怎样唤醒孩子内在驱动力

唤醒孩子内在驱动力，其实就是激发孩子对于学习的内动力，需要知道每个孩子都是一个独立存在的个体，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是激发孩子内动力有效方法。那作为家长怎样唤醒孩子内在驱动力呢？

怎样唤醒孩子内在驱动力

尊重孩子对观点的表达

即便是刚上幼儿园的孩子，也不是白纸一张，他们也会有自己的想法，自己喜好和情绪，老师和家长应该鼓励孩子多参与发言，尊重孩子的观点表达，认真对待这些“童言童语”，甚至可以把它们都记录下来。

一个孩子只要从小得到足够的尊重，拥有表达自己的权利，勇于发言，他就会慢慢地意识到，要对自己说的话和做的决定负责。

学会减少语言的负面评价，用行动帮助孩子

孩子们都是在不断地成长，他们的状态是随时变化的，负面评价非常片面，容易让孩子对自己做局限性的定义，从而难以改变！积极的行动能切实地帮助到孩子，并让孩子从实际行动上一点点建立信心，也培养了孩子的执行力！

学会让孩子做主

无论什么事，如果我们让孩子做主，孩子会做各方面的尝试，因为她们对这个世界是好奇的。相反，我们一心想让孩子按照我们的想法去发展，往往容易阻碍孩子的发展。

学会等待契机

当自己犯一些简单低级错误，而且没有人去指责我们时，我们是不是都会自己提醒自己——下次千万不要犯类似的错？孩子的成长过程中，大部分事都是要他们自己去感受的，我们以自己的经验和感受去取代，孩子怎能获得宝贵的经验和内在动力呢？

学会呼应孩子的内在感觉

随着孩子的节奏去真心得呼应，每一个孩子都不同，作为父母，我们应该是最了解自己孩子的，如果我们能看到孩子在那一刻的存在和感受，孩子会是相当地开心。

学会变孩子的弱势为优势

不要老是盯着孩子的弱势，比如爱动的想让他静下来看书弹琴、让他踏实。陷在这种思维中，孩子只会更难接纳自己，内心充满矛盾，利用孩子的弱势去大力欣赏他的闪光之处，会重新收获一个对生活、学习充满了动力的、自信的孩子！

孩子缺乏内在的学习动力怎么办？孩子有内在的学习动力，是一个长期、持续的教育过程才会有的结果。一下子就想有这种内在的学习动力也不现实。这个内在的学习动力要慢慢的培养，那怎样激发孩子的内在驱动力？

怎样激发孩子的内在驱动力

1.关注/多做“对的”事情

每个孩子天生都是希望自己能学习成功，是个老师和家长眼里的好孩子，他们自带能量的。但现实中，每个人的成长环境、学习方法、个人的性格特质这些都会影响着孩子的学习成果；这个是没法避免的；所以这个是事实。

家长首先要接纳这个事实，在这个事实的基础上去看到孩子做到的地方；看到他成功的地方；如：常见的模式是：考了90分，家长最关注的是另外的10分到哪里去了？其实，这个时候孩子的内心跟你是一样的忐忑，他可能都意识到了，自己在哪些地方丢了分。

如果，家长首先关注并积极接纳的是：你得到的这90分是怎么做到的？关注已经取得成功的事实部分：给予肯定并引导孩子讲一讲做对的知识点，自己是怎么掌握的。相信在孩子讲解的这个过程中，他就更清楚自己没做对的地方是发生了什么情况，应该怎样去避免这样的情况。

2、找到那个重要他人

当然，怎么去引导孩子刻画和找到这个偶像，作为一个对标的榜样，这个很重要。这个榜样与自己的情况势均力敌，与自己的情况很相似，这个很重要，甚至在某一个维度上，有足够的相似性，例如，同样某个学科之前学的不是很好，但后来变好了。

找到榜样以后，榜样应对困难的经验（如，当时是一个什么样的情况，面临着什么样的任务，我采取了哪些行动，后来取得了什么样的结果）分享对孩子的启示是很大的。榜样示范的内容越丰富、多样化、同时具有普遍性，对个体的影响越大，示范的作用越大。

3、积极的言语说服及赞美

被重要他人的接纳、欣赏、关心、重视、了解、基于事实的称赞，这些动作都是能给到孩子正向力量的。

同样一句话，用消极的语气和积极的语气去表达，效果是完全不同的。

有一个信念作为家长必须有、必须相信、也应该相信；所有孩子都爱学习，都能学好；但学习不是课本和成绩，学习是生活，生活是多彩的。

激发高中孩子的学习动力，首先要调动他们都学习的兴趣和积极性。必须要解决孩子的思想压力问题，重点鼓励一下，新的开始，要有新的目标，新的斗志，鼓励他们好的开端等于成功的一半。

怎样激发高中孩子的内在动力

一、可以多跟孩子沟通，知道孩子喜欢什么，比如唱歌、跳舞或者其他的，知道了孩子喜欢干什么就能着重去培养孩子了。

二、注意观察孩子，发现孩子的优点。比如孩子在某一方面特别有天赋，那么就需要家长平时多注意多发现。

三、让孩子参加兴趣班，只要孩子不反对，而且能通过兴趣班产生兴趣，那么兴趣班的目的就达到了。

四、多鼓励孩子，给孩子自信。只有这样孩子才能大胆、好奇的去做自己喜欢的事。

激发高中孩子的内在动力要注意

学会减少语言的负面评价，用行动帮助孩子

孩子们都是在不断地成长，他们的状态是随时变化的，负面评价非常片面，容易让孩子对自己做局限性的定义，从而难以改变！积极的行动能切实地帮助到孩子，并让孩子从实际行动上一点点建立信心，也培养了孩子的执行力！

学会让孩子做主

无论什么事，如果我们让孩子做主，孩子会做各方面的尝试，因为她们对这个世界是好奇的。相反，我们一心想让孩子按照我们的想法去发展，往往容易阻碍孩子的发展。

学会等待契机

当自己犯一些简单低级错误，而且没有人去指责我们时，我们是不是都会自己提醒自己——下次千万不要犯类似的错？孩子的成长过程中，大部分事都是要他们自己去感受的，我们以自己的经验和感受去取代，孩子怎能获得宝贵的经验和内在动力呢？

学会呼应孩子的内在感觉

随着孩子的节奏去真心得呼应，每一个孩子都不同，作为父母，我们应该是最了解自己孩子的，如果我们能看到孩子在那一刻的存在和感受，孩子会是相当地开心。

学会变孩子的弱势为优势

不要老是盯着孩子的弱势，比如爱动的想让他静下来看书弹琴、让他踏实。陷在这种思维中，孩子只会更难接纳自己，内心充满矛盾，利用孩子的弱势去大力欣赏他的闪光之处，会重新收获一个对生活、学习充满了动力的、自信的孩子！

我们要知道这个世界上的任何人，做任何事都是有动力在支撑的。这个动力分为外部动力和内在驱动力两个部分。当你的孩子具有内在驱动力之后，那么你的孩子在以后的学习或者生活中就会变得非常主动、自在了。那么如何激发孩子的内在驱动力呢？

如何激发孩子的内在驱动力

1.给孩子设定合理的目标，让孩子有成就感，进而激发孩子的内在动机

虽然孩子天生就充满着好奇心，充满着探索的欲望，但是这种好奇心和挑战的欲望是非常薄弱的，父母要注意引导和保护。

比如，在给孩子设定学习目标时，尽量结合孩子的具体情况，设定的目标要让孩子跳一跳，能够够得着。

另外，动机和兴趣爱好之类的本身就带有非常浓厚的感情色彩。一些年纪比较小的孩子，往往会把对老师或者是对父母的感情，直接迁移到学习和生活中去。

如果孩子从父母那里得不到任何情感上的支持，那么即便是你用尽各种办法，甚至威逼或者利诱，孩子的行为仍然不会有太大的改变。

2.孩子需要认同

说白了，孩子需要有一种我们是“一伙”的感觉。有些父母很少辅导孩子作业，但是陪孩子玩的时候却非常投入。这样的孩子更容易跟父母亲近，也更容易听取父母的意见。

当然，这里必须指出，现在很多父母是让孩子玩，而不是陪孩子玩。比如带着孩子去游乐园，然后自己在旁边玩手机。这样的玩乐对孩子没有太大好处，反而让孩子变得更加的贪图玩乐。

3.放大你的格局，开阔孩子的视野

孩子胸无大志，很多原因在于家长胸无大志，格局低小。只有家长的格局大了，孩子才有可能视野开阔，目标远大。

4.建立平等友爱的家庭关系，与孩子平等对话

放下你的戾气，与孩子平等对话，倾听他们的心声，不要随意训斥，孩子犯了错误，要帮助他分析。这样，孩子会在你的帮助下越来越好，学习自然就会主动起来。良好的家庭氛围是非常利于孩子的发展的。

5.让孩子保持学习的新鲜感

学习本来就是一件需要长时间坚持的枯燥的事，每天都需要重复一样的事时间长了自然会失去兴趣。

适当的娱乐是必要的，父母可以帮助孩子在学习之余增加一些新鲜的有趣的、不会给孩子造成额外负担的娱乐活动，多参加亲子活动，哪怕是晚上出去走走也好，陪孩子打打球，郊游，捞鱼等，不要让孩子认为父母只看成绩，自己就是学习机器。

内在驱动力也就是我们平时所说的内动力，和孩子自身努力和自觉性有着紧密的关联。就像我们作为家长每次在抱怨孩子学习成绩不好的时候，其实很大程度上和孩子的内驱力有着紧密的关联，那么如何提高孩子的内在驱动力也就成了家长们比较关心的话题。

如何提高孩子的内在驱动力

1.让孩子保持学习的新鲜感

很少人会喜欢一成不变的生活，也很少有人会喜欢一直在做同一件事。

所以父母要学会让孩子保持对学习的新鲜感，比如父母可以时常问孩子今天学到了什么，通过不断地复盘反思，孩子慢慢就能发现自己每天都有新的收获，这样孩子就不会感觉到学习索然无味了。

2.利用榜样的力量

其实，要想孩子喜欢上学习，也可以利用榜样的力量。孩子最大的榜样就是父母，所以父母应该起表率作用，积极引导孩子努力。

比如在孩子看书的时候，父母可以陪伴孩子在书房里看着自己的书，这样孩子在父母的影响下也会变得非常喜欢学习。

3.看到孩子的闪光点，帮助孩子设定有效目标

当我们课上每次让家长写下孩子10个优点的时候，家长就非常为难，他们说让我写下10个缺点可以提笔就来，但是一提到孩子的优点就迟迟下不了笔，总是常勉强的才能写出来。

当我们看不到孩子的闪光点的时候就会迷失我们对待孩子的教育方式，一味的给孩子压力，一味的攀比而忘记了孩子只是孩子，需要小步前进，慢慢找到自己的自信。

4.让孩子知道，自己是有能力控制自己的生活

任何人都不喜欢被控制，当孩子要报兴趣班的时候，家长可以列出一些选项，让孩子挑选几个喜欢的。

或者是在面对家庭作业的时候，孩子可以自己决定先写字还是先画画，最终结果肯定是都要完成的。但因为是孩子自己选择的，他们就会更加愿意去做。

孩子有内在驱动力的表现

1.不满足现状

不管是学习上还是生活中，遇到问题首先自己尽量解决，解决不了的寻求帮助，且能从帮助中得到学习知识或生活常识。

不满足于现状，主要体现在有自己的理想，有自己的兴趣，更是随着年龄的增长，有自己大致的人生方向。

2.喜欢独立思考能力

孩子早晚是要长大的，拥有独立思考的能力，越早越好。这和早熟是两回事，毕竟，人的行动是由思想决定的。

喜欢思考，喜欢独立解决问题的孩子，一般很少焦虑，因为他不是已解决问题，就是在寻求解决问题的路上，您说是不是？

孩子是国家的未来，孩子是每一位家长的牵挂，孩子学习的好坏最能触动家长的神经。我们家长内心都有一种感触：明明自己努力帮孩子改善生活条件，为啥孩子还不安心好好学习呢？怎样激发孩子的内在动力呢？

怎样激发孩子的内在动力

1.抓住兴趣与学习的连接点。家长要细心观察孩子的兴趣倾向，自家孩子喜欢什么，是手工操作，是听音乐，还是体育运动？这得靠家长的火眼金晴好好洞察一番。

比如说喜欢手工操作的孩子就应该引导孩子多看科学实验类的书籍，让孩子感受原来书本是包罗万象的，抓住这个连接点，自然就能够激发学习兴趣。

家长孩可以在玩乐中培养孩子的学习兴趣，我们还可以想办法诱导孩子。比如在玩耍中，可以通过某种方式使孩子对学习的某方面而产生兴趣，如游戏。事实上，对孩子来说，游戏和学习并不矛盾，主要能够把学习变成一件快乐的事。

2.树立理想担当责任。家长在教育孩子时要学会浇灌心灵鸡汤，找机会找时间和孩子谈谈历史上茅以升、周恩来这些名人故事，让孩子知道这些人才是要学习的榜样，明白从小就要有理想追求。也可以列举家里的某些欠缺，让孩子知道自己有责任去改善。

3.适时的鼓励和表扬。在孩子读完一本书时要伸出你的大拇指点赞，在孩子独立完成作业时要给予肯定的目光。因为能从学习中获得快乐是一件非常难得的事，让孩子知道一路上我们是确认过眼神的。

4.努力做学习型的家长。一个人在学习就像苦行僧，一群人在学习就好比一场盛宴。相信很多孩子都希望在家里也能有个伴好好看书，好好做作业。所以我们家长要舍得放下手机，关掉电脑，抽出时间一起搞点学习方面的活儿，让孩子看到原来大人也是在学习的呀。

家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标， 鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。

兴趣，有兴趣学习动力自然高。如果是没有兴趣的话，那么就要通过稳定学习状态，来提高学习效率。只要家长在旁边拿一本静坐，让孩子进入学习状态，孩子就能持续的学习下去。

怎样提升孩子的学习动力

首先，帮助孩子找到梦想，这个是孩子学习动力的根源，这也是源源不断的支撑着孩子好好学习的根源，作为父母，要不断的帮助孩子寻找。

丰富孩子的生活，多带孩子体验生活是一个很好的方式。

其次：帮助孩子制定目标和计划。找到孩子进步的空间，鼓励孩子前进。

那么这里特意提醒家长：有了目标之后孩子的计划一定要详细，年月日。远的有大目标，计划有弹性。近的必须详细到每一天。

脚踏实地的去坚持，孩子看得到进步，一点一点的，孩子容易建立自信心。有了足够的自信心，动力自然会越来越足。

第三：兴趣是最好的老师，帮助孩子找到学习兴趣。

第四：帮助孩子找到适合孩子的学习方法。让孩子高效率的学习。有了成功体验，孩子学习轻松，自然会有更大的动力进行学习。

第五：要保持足够的动力，孩子的抗逆力非常重要。家长要帮助孩子做一些心理建设，提升孩子的动力是非常重要的因素。

提升孩子的学习动力要注意以下几点

1、孩子的学习方向

孩子的学习方向是指孩子为什么而学习，如果按照传统观念来说：就是让孩子考上大学，有一个好工作，找一个漂亮贤惠的媳妇，才能够实现父母的希望。这种学习方向实际上就是父母希望孩子按照自己的意愿去学习，为了父母而学习的学习方向是很难让孩子有学习兴趣的，更不要说追求，因为孩子的一切都在父母的掌控和包办之中。最好的学习方向就是让孩子树立自己正确的人生观，价值观，也就是说：孩子的学习目的与方向就是实现自己的理想，理想是孩子追求人生目标的动力。

2、孩子的学习态度

当孩子有了自己的学习方向之后，下一步就是如何去学习了，这就是学习态度，学习态度就是在父母的引导下能够有自己清晰的学习与生活规划。良好的学习习惯和学习态度是孩子逐渐加强学习兴趣的基础。

3、孩子的学习兴趣

孩子的学习兴趣是在家长正确的引导和鼓励下逐渐培养起来的，这个兴趣的培养就是家长引导孩子自己找到学习的方法和收获，并且能够充分的发挥孩子的特长与潜力，这些都是孩子保持学习兴趣，提高学习热情的源泉。

4、孩子的学习热情

热情是孩子对人和事物的情绪化表现，热情是很常见的也是容易出现的。但是如何保持孩子的学习热情是不容易的，那么，就要打好孩子的学习方向、学习态度、学习兴趣的基础，孩子的学习热情才能够持久和扩大范围，这就是星星之火，可以燎原的道理。