怎样引导孩子爱上读书

小孩子天性爱玩。游乐场可以玩得满头大汗，广场公园里，像天上的小鸟，欢呼雀跃，活蹦乱跳。到了完成作业时，总要家长费尽周折，费尽口舌。那怎样引导一年级孩子爱上读书呢？

怎样引导一年级孩子爱上读书

1、增加孩子的安全感

而一年级的教育方式，普遍是以约束孩子为重点。这个时期对孩子来说，其实是一段难熬的过渡期。一整天规规矩矩地坐在教室里，端端正正地写字，平时不能说话，考试还得评分排名等，对一年级的孩子都会造成一定的压力。

而学校老师和父母，又在近乎苛刻地要求孩子精益求精，尽管这对孩子的能力是很大的挑战。大部分孩子，在一年级都会接收到很多的否定，比如：不专心，坐不住，粗心，忘事等等。殊不知，其实这些是一年级孩子发展中必然会出现的问题，然而大人可能把它放大化了，导致孩子出现恐惧。

因此，第一点，提供给孩子安全感，是老师和家长最应该做的工作，特别是家长。

现在的家长，在形势的逼迫下，不得已对孩子进行各种要求，直接的后果就是忽视了孩子的心理，造成沟通上面的问题。

2、培养孩子的独立性

现在的家校协同，基本上都是老师学校教，家长回来还得教。孩子的一天都是在学习课本中度过，甚至可以说，很多孩子是在纠错中度过。诚然，纠错是必要的，但是如果纠错变成了家长跟孩子在学校上的主要任务，那么结果就是，孩子会越来越讨厌跟家长讨论学习。

我们知道未来肯定是希望孩子独立学习，但是也同样必须知道，独立首先得有一种意识，并且需要锻炼。独立性是人的内心需要，如果一个孩子时时刻刻感觉被控制，被要求，那么久而久之，要不他就反抗，要不就变得麻木。

3、增强孩子的成就感

没有什么比成就感更能保持人的动力了。每个人都渴望被人认可，被别人需要。如果孩子平时学习都没有感受到这些，那么爱上学习是天方夜谭了。

这就要求父母去发现孩子的闪光点，以便保持孩子内心的成就感。这点非常重要，如果你期望学校去安慰每个孩子，激发每个孩子的动力，那么就只能听天由命了。

总而言之，对于一年级小孩，还是要多点耐心，慢慢引导他上路。每天的生活学习习惯要养成。该严厉点的，不能心太软，该奖赏的也不迟疑。经常掌握他们的学习动态，多与老师沟通，有的放矢的加以指导，一般都能学好。

让孩子养成一生阅读的好习惯，只要大人辛苦两三年就能实现的，尤其以开始有能力阅读文字的小三、小四最为关键，这关键时间一旦错过，以后要培养就会更辛苦、更不容易了。那么，家长该怎样引导孩子爱上读书呢？

怎样引导孩子爱上读书：

1、给孩子营造读书的环境气氛。

假如你家有个小学二三年级的孩子，我建议你在家里孩子经常走到的地方放个小书柜，里面放些童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物故事，名人传记，动物知识，海洋生物知识，以及简易的历史地理知识类书籍，让孩子随手都能拿到手里，在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。事实上，很多伟人正是在艰苦的童年因为读了几本书，哺育了他们的心灵成长期，改变了他们一生的方向，甚至造就了他们未来的事业。

2、给孩子朗读优美的作品。

家长用自然的气息，清晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把孩子感兴趣的作品一字一句的朗读给孩子听，能使孩子通过语言接受书籍的熏陶。给孩子朗读作品，对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。

3、和孩子一起读书。

如果你的时间允许，和孩子一起读书、和孩子一起讨论评价书中的内容，效果将更加理想。一家人在晚间的灯下，彼此朗读一段书给家人听。这种习惯，不仅分享知识，也是维系家人感情的良好方式。

4、给孩子讲书中的故事。

为孩子讲书中的故事，是培养孩子读书兴趣的有效途径。它能凭借故事的魅力强烈地吸引孩子，从而诱导孩子为寻找乐趣而自觉自愿地去读书。同时，也能拉近父母与孩子的心理距离。这种要求也会逼着父母必须坚持经常看书学习，有一定的知识积累，以便需要时如囊中取物一般。

5.与孩子共同讨论书里的内容。

父母与孩子一起围绕所阅读的图书，提出一定的问题，进行相关的讨论，以帮助孩子更好地理解书里的内容。可以是一边朗读或讲故事，一边与儿童进行讨论，也可以是阅读前或阅读后的讨论。

6.帮助孩子选择读物。

一本好书会改变一个孩子的一生，一本坏书也会毁了孩子的一生。为孩子挑选书籍时，要把孩子带上，要让孩子在购书现场看看家长是如何选择书籍的。一般来说，选购书籍应先读一读书前或书后的内容提要，从中弄清这本书是否适合于孩子的年龄，是否符合孩子的兴趣，再看一下目录，判断一下孩子是否能读懂，然后再决定是否购买这本书。

我们都听过这么一句话“读书是人类进步的阶梯”，由此可见，读书是非常重要的一件事情，读书可以让我们的头脑更清醒，让我们充满智慧，所以家长们要从小培养孩子良好的读书习惯，让孩子喜欢上读书，爱上读书。

如何引导孩子爱上读书？

1、保证读书时间

读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天，读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累，也是一个惊人的数字。

2、每周去图书馆

孩子们阅读习惯的养成，环境对孩子的影响很大。除了家庭阅读环境之外，父母们在周末或假期，可以带孩子们到图书馆。在图书馆，所有人都在阅读，在这样的氛围影响下，孩子们也会轻易地翻开书本。每周去1-2次，孩子阅读习惯的养成会很快。

3、营造读书氛围

读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓“书香门第多才子”，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子带来良好的影响。

4、给孩子定目标的同时，家长也要给自己设置阅读目标

很多家长喜欢给孩子定目标，但对自己却很敷衍，当你给孩子设定目标的时候，也不要忘记给自己设置目标，相互督促，相互提高。父母的行为会潜移默化影响孩子，每天抽出时间关掉手机和电脑陪着孩子一起阅读，可以是亲子阅读，也可以是各自读各自的。父母以身作则，效果大于几百次空洞的说教。

可以在家里建立阅读区，让孩子轻松愉快的在属于自己的区域里读任何自己想读的书。给孩子买任何他们感兴趣的图书，放进阅读区，只要孩子有兴趣，就给孩子买，这是最好的投资。

5、支持孩子广泛的阅读

有的时候，孩子不喜欢阅读，他只是不喜欢你给他买的书籍。每个孩子都有自己感兴趣的书籍，作为父母，我们要有一个度：可以指导着孩子读书种类的选择，但是决不能强求干预，过分的干预，会让孩子什么书都不想读了。

除了故事类的绘本，在自然、科学、社会、人文这些领域，都应该让孩子涉猎。因为读的越多，积累越多。

6、要选择适合的图书

因为没有任何一个孩子是天生不喜欢阅读的。恰恰相反，孩子们是喜欢阅读、喜欢听故事的，喜欢在网络上翻阅他们喜欢的书籍的。只不过不同年龄、不同个性的孩子，对不同的图书感兴趣。家长选择适合的、真善美的书，满足他们的好奇心、求知欲和想象力，让他们在书籍的海洋中遨游。

怎样引导孩子爱上学习？

第1、告诉孩子并亲身示范“学习是快乐的”。

当孩子认为“学习是快乐的”，那么，他一定会爱学习，会努力学习。所以，家长一定要告诉孩子“学习是一件很快乐的事情”，还要做一名学习型家长，给孩子作出示范，用身教告诉孩子“学习是一桩无比快乐的事情”。

第2、培养孩子良好习惯。

教育家陶行知也曾说：“积千累万，不如养个好习惯。”对于家长来说，一定要先给抓好习惯，再谈学习，要知道，培养良好的学习习惯，是让孩子取得好成绩的根本途径。

良好的学习习惯，能让孩子主动学习、热爱学习，从而事半功倍。

第3、鼓励孩子尝试不同的事。

学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。

而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。

第4、多给孩子信心。

俗话说：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点。

第5、让孩子搞清楚学习的目的。

学习是一件非常积极向上的事情，能够上学十分幸运，是人生的奖赏，一定要让孩子明白这一点，搞清楚学习的目的，才是孩子爱上学习的前提。

第6、正面引导。

对于作业，以“完成”为标准，不苛求。一旦有一丁点进步，立马放大鼓励，他会从这项作业获得价值感，对这方面的能力自信起来，一旦有价值感，人就会不自觉的重复这方面的动作，不断的挖掘价值获得满足。

良好的阅读习惯会影响人的一生，也是孩子实现自我成长的基本途径。但是，培养孩子的阅读习惯绝不是一蹴而就的事情。有父母问，什么时候开始培养孩子的阅读兴趣最佳？我的回答是，越早越好，最好是从你自己开始。一个爱阅读的家庭，他的孩子爱阅读和早阅读的概率会特别高。无法想象，一个从来不读书的家庭，能够培养出一个有着良好阅读习惯的孩子。良好的家庭阅读环境，就是润物无声的对阅读习惯的培养。那怎样才能让孩子爱上读书呢？

怎样才能让孩子爱上读书

一、去除功利思想

有父母说，为了让孩子读书，暑期禁止了孩子的电视和电脑，孩子也就主动拿起了书本，但是孩子看的都是有趣和搞笑的书或漫画，不爱看名著，我是不是应该让孩子自己选择喜欢看的书？可孩子自己选择的这些书对孩子四年级升五年级没有帮助，怎么办？还有父母问，能否把小学的阅读书单给列一个？

很多父母，在为孩子选择书籍的时候，喜欢说有用没有用。就像上面的问题，“这些书对孩子四年级升五年级有没有帮助”，这就是一种很重的在阅读问题上的功利思想。

阅读不是单纯地为了取得好成绩，读书的真正目的是涵养孩子的生命，实现他的精神成长，而这些可以让孩子终身受益。如果父母们将读书和成绩紧密地挂起钩来，那一定会破坏孩子的阅读兴趣。所以，父母应去除指导孩子阅读的各种功利思想，这是引导好孩子阅读的前提。

二、保护好孩子的阅读兴趣

良好的阅读习惯培养从孩子对阅读的兴趣开始。即便是幼儿早期阅读，也不是单一地想通过阅读去早识字、多识字，而是通过阅读来激发孩子从小热爱书籍，培养孩子认真阅读的态度，养成阅读的习惯。

比如，现在有很多绘本非常好，孩子喜欢，但是父母觉得作用不大，不给孩子买和读这样的书，那么可能从此以后，孩子就不再有想读的书了。如果你保护了他的兴趣，例如，从看西游记的漫画开始，然后看连环画，看简易的白话译文，然后可能就会开始看原著了。

孩子成长有一定的规律，选择书籍要遵循孩子的成长规律，以不破坏孩子的阅读兴趣为根本前提。孩子很小的时候，父母帮着孩子选择适当的书，孩子稍大点的时候，可以和孩子一起选，但是更应该让孩子自己选想读的书。

因为，他自己选的书，一般是他最有兴趣读的，也最能保持他的阅读兴趣。如果你想让孩子读你推荐的书，你可以有适当的推荐理由，让孩子感知你在与他商量，并告知他读这类书的重要性，并能坚持和孩子一起读，孩子们也会因此产生读这些书的兴趣。

三、不要让读书成为一种负担

读书是件很有乐趣的事情。孩子一二年级，刚刚学会写字，父母就要求孩子摘录抄写好词好句，这就让读书变相地成了一种负担，你说孩子还能喜欢阅读吗？

对于低年级孩子的阅读，在孩子读完以后，父母可以和孩子进行交流，有意识地对书中的内容进行提问，但一定要是轻松愉快的简单易答的选择题，让阅读成为一种愉悦身心的活动，而不是一份让人生畏的负担。

有很多父母，总想着孩子在阅读中马上有某种看得见的现成的收获，其实所谓的收获就在孩子的阅读过程之中。父母可以在孩子建立起阅读的兴趣后，再去逐步引导孩子摘录好词好句，写读书笔记等。

当然，对孩子阅读效果的评价测试方式也有很多种，可以有相互的问答，还可以和孩子就某个问题进行讨论，让孩子讲讲自己的感受，适时适当地鼓励孩子。

除此之外，父母还要学会充分利用资源，通过网络了解一下其他家长或学校老师如何评价孩子正在读的书，再积极与孩子交流他的读书感受。

切记：培养孩子的阅读兴趣，绝不能有功利之心，不能让孩子感觉读书是一种负担。阅读，或许不会立竿见影地让你看到孩子学习分数的提高，但一定会让孩子受用一生。

可以说怎样才能引导孩子专心读书这个问题，让绝大多数的家长都伤透了脑筋。不同的人有不同的认识，大家做法差异很大。今天就以我的经验来说说怎样才能引导孩子专心读书？

怎样才能引导孩子专心读书

首先，父母或者老师要做的是端正心态，静待花开。

每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。但你不要走入误区“既然每个孩子的花期不同，那我就放任他，静静等着他在学习上开窍吧”，而忽略了“默默耕耘”。

“静待花开”的意思是你不要只看结果，而是要注重过程，该施肥时就施肥，给浇水时就浇水，该松土时就得松土。在学习上亦是如此，正确引导并帮助孩子在学习的道路上努力积累，越行越远。

其次，培养浓厚的学习兴趣，让孩子爱上学习。

一个著名心理学家曾说过：“学习最好的激励是对所学材料的兴趣。人有了某种兴趣，就会对该事物或活动表现出积极肯定的情绪。”如果孩子对学习有浓厚的兴趣，他就不会把学习看成是沉重的负担。

而会是种乐趣，就会以积极主动的姿态来学习，克服种种困难，并在学习中获得愉快；反之则懒于学习，学习效果也很差。培养兴趣的方法也有很多，带孩子去旅游，去参观博物馆、图书馆，让他对周围事物和现象产生兴趣，渴望获得求知欲。

第三，帮助孩子树立理想，合理设置学习目标。

每个阶段设立小目标，这个目标不要太大，要让孩子跳一跳就能够着，既可以很好地调动学习积极性，而又不会难以达到目标。达成一个目标后，家长可以适当地给予奖励或者完成他的一个小心愿，提升他的自信心和成就感。

第四，养成良好的学习习惯。

习惯决定未来，养成了良好的学习习惯，孩子将会受益终生。阅读习惯，鼓励孩子多读课外书，文学名著、自然科学、动物故事都可以，引导他在书中寻找学习的乐趣，让他爱上读书，学会思考。

如果你的家庭中能营造出一起阅读的氛围，那自然是最好的。做作业的习惯，严格规定不能中途喝水、吃东西、上厕所等，直至作业认真完成，这个习惯要从小养成。总之，要让孩子认真学习的方法千千万，但不一定适合每个孩子，父母要在耐心陪伴中发现适合自己孩子的方法，因材施教，共同努力！

在当今信息化的时代里，尤其是我们所有的家庭都把孩子视为掌上明珠、视为白雪公主之时，我们所有的家长都会期盼自己的孩子长大后能够成龙成凤。能够有所作为和有所成就。而孩子是否有出息，是否有所作为，在很大程度上取决于孩子的早期教育是否得当，孩子的学习成绩和效果是否优异。那么我们作为家长，该怎样让孩子爱上读书呢？

怎样让孩子爱上读书

1.家长对孩子的期望值要恰当

家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

2.承认差异，发现孩子的潜力所在

家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书。在家长的重压下读书是很难有好效果的。

3.别把孩子当成装知识的“米袋子”

如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。

4.在对的时间做对的事

孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。总之，什么年龄要做什么事，这样才会事半功倍。

5.要为孩子解决具体问题

对家长来说，只有鼓励还不够。在孩子遇到困难时，如果只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”意义不大，还要帮助孩子解决一些具体的问题。

比如孩子觉得做题比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。

也可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5题的时间记录比较，或者“限时计数”的办法，给他一定的时间看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。