学生想退学如何开导

对于一个孩子而言，决定退学不上，那是需要一番勇气的。因此，建议家长不要着急与其联系，而是先把自己冷静下来，详细考虑了一下，自己该如何去做。

理解为先，正话反说，让孩子产生不上学的内疚感。当家长看到孩子不愿意去上学时，千万不要生气发火，你要知道这样做最容易让孩子反感你，拿出破罐子破摔的架势来。

最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我，真关心我，真体谅我，如果我不去上学真对不起你们。当孩子产生心理内疚感后，家长只需要稍加鼓励就可以让孩子改变想法，主动去上学了。

及时和老师了解情况，解除孩子对学习的畏难情绪。身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通了。

降低孩子在家的生活优越感，让其明白不上学的日子更难过。很多不愿意去上学的孩子，常有不愿意吃苦的现象，原因本身不复杂，就是孩子不愿意动手书写答题，不愿意动脑筋思考，不愿意背记东西。越是养尊处优惯了的孩子，越容易懒惰性。

基于此，家长需要引起格外重视，你需要在家里培养孩子良好的生活习惯，教孩子从生活独立技能学起做起，凡是属于孩子自己独立做的事，教会后一定要交给孩子自己去做，绝不能包办代替，否则，孩子会养成懒惰的坏习惯，不推不动，有时会误以为该他的事是你的事。

不想学习是很多孩子的通病。几乎每个父母都为此苦苦挣扎了很长时间。然而，当被问及孩子不想学习的原因时，他们总是不知道如何回应，也不知道如何说，让孩子明白学习的重要性。

初一学生厌学如何开导？

第一，我已经很努力，但我的成绩没有提高！

原因：我的努力没有成果，为什么还要继续努力？

父母应该：当我们饿的时候吃一口，只会让我们感觉不那么饿，但不会饱，所以我们继续吃，一口接着一口，慢慢就会觉得饱了！

学习就像吃饭。饭要一口一口吃，一口气吃不成胖子！知识要一点一点学，吃饭别着急，着急会噎着，吃到一定程度就饱了。学习也不要急，学到一定程度成绩自然就会提高了。

第二，我真的很害怕：努力没有结果！

原因：害怕失败。

父母应该：我们都想成功。这就像一道选择题。我们都想选择正确的答案。为了选择正确的答案，除了直接给出来正确答案。我们还可以消除错误的答案。成功的方法不是只要一种。

其实每一次失败都帮助我们消除错误答案，错误答案已经消除，成功还会远吗？

第三，我坚持不下去了，我能不能放弃？

原因：我看不出坚持的意义。我没有成就感。成就感是影响学习动机的重要因素。

父母应该：我们努力了好久，还没有看到结果，心里很难过，会想放弃，但真的没有结果吗？

量变导致质变，所以我们的努力不是没有结果，而是在积累的过程中，我们不一定能看到结果，看到结果的时候就会发生质变，所以我们应该相信，每一次付出都是在积累量，再坚持下去，就会看到质的变化。

第四，我真的很害怕问老师问题。

原因：老师会不会觉得我傻？如果老师说我了我还是听不懂怎么办？

父母应该：一个老师每天要面对很多学生，他不能问每个学生的学习情况，但他很想知道他教的怎么样，所以当你问老师的时候，会有人给他反馈，他会很高兴。

你主动学习，他会很开心，你主动靠近他，他会更开心，给老师一个记住你的机会，也给自己一个弄清楚问题的机会，同时更了解你的老师。

第五，我不想放弃任何一个。我该怎么选择？

原因：我想避免选择。我全都想要。

父母应该：在学习和生活中我们总是要做出选择，很多时候哪个都不想放弃，舍得，舍了才能得，两个字在一起，没有“舍”哪来的“得”？

就像孩子遇到困难一样，父母只有放下烦恼，不干涉他，才能得到他的成长。只有学会放弃，才能得到更多！

案例：荆州的石爸爸反映，孩子今年上高二，学习状态特别差，面临高三的紧张复习感觉一点也不紧张，每天只写老师布置的作业，老师不布置的作业就不写，也制定了很多学习计划，但是没有一次完成的，总是半途而废，而且看他写的计划也不合适，该怎么帮助孩子呢？

高二学生厌学如何开导孩子？

1、降低孩子的学习目标

不要给学生设定太高的目标。 给他们一个他们可以通过努力实现的目标。 让他们乐于实现他们的学习目标，并认可他们的努力和成就。

2、理解孩子的压力

当孩子不上学时，父母不能只考虑自己的尊严或面子，认为孩子不上学让他们感到羞耻。 事实上，他们应该多为孩子考虑。 孩子的自然心理压力也很大，不去上学，不是什么大问题，而是你需要把自己放在孩子的位置上，理解孩子的想法，帮助孩子解决问题。

3、父母心态要平和

家长要避免说学校、老师、同学的坏话，家长要注意自己的心情，保持心情愉快、平和，否则家长的不良情绪或行为很容易引起孩子的焦虑和不安。

4、增加孩子自信心

自信是成功的关键。 厌学的孩子的明显特征是失去自信。 如果家长适当降低孩子的学习要求，创造情境，让孩子成功，体验成功的喜悦，就会逐渐让孩子建立自信。 这样，学生就会有积极主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，从而纠正学习厌倦。 当您的孩子在每一项作业、考试或成长经历中都表现出进步时，父母应该有意识地给予真诚的表扬和鼓励，让他们看到希望并建立信心。

5、给孩子一个舒服的家庭氛围

父母不应该在孩子面前就孩子的学习和对孩子管教的意见分歧与孩子争吵。 他们不应该整天用劝诫来烦扰他们的孩子。 孩子在学习的时候，应该少看电视，少玩，您的孩子需要一个安静、温暖、关怀、理解、支持、鼓励和安慰的家。

高二学生厌学的原因是什么？

1、不正确的教育方式

从小就让孩子知道世界上有规则。 你不能溺爱、溺爱、溺爱一个孩子。 否则你的孩子将永远以自我为中心。很快就养成了任性的想法。

2、没有学习氛围

一些学校，缺乏学习氛围，确实缺乏个性化教学，缺乏人文关怀，缺乏校园文化，缺乏名气等原因，让孩子不想上这所学校。

3、同学的恶习多

有的学生，喜欢攀比喜欢打人，喜欢校园暴力，喜欢拉帮结派，喜欢玩游戏，喜欢欺负人等等，让孩子不喜欢回去跟这些人一起学习。

4、学生自己的原因

有的学生或许是因为学习压力太大，功课太重，再加上青春期的叛逆心理，久而久之就有了厌学的心情。

对于高中学子来说，只要稍微再加上一下就有机会考取好的大学，所以这时候出现厌学、不想上学，的确很可惜也不应该。当然，很多时候是事与愿违，因此作为大人要理解并接纳孩子的厌学，同时要了解清楚孩子不肯去上学的主要原因，并积极协助解决。家长可以通过倾听、关注、引导等方式了解原因，并提供适当的支持与帮助。

高中学生厌学怎么办不想上学如何开导

1、家长要以身作则，做好榜样。家长平时不要做一些负能量的事情，要多陪孩子读书，给孩子树立榜样。

2、多沟通多鼓励。家长不要打骂孩子，要多和孩子沟通，了解孩子内心想法，多鼓励孩子克服厌学心理；

3、少讲大道理，最好通过实际案例正确的引导孩子，让孩子知道不好好读书给自己以后带来的影响。

4、帮助孩子树立阶段性目标。家长要帮助孩子调整心态，不要为困难吓倒，先树立小一点的阶段性目标，鼓励孩子去完成，增加学习的信心。

5、抽时间陪伴孩子，带他走出家门，去近大自然，让孩子心情放松愉悦，以减少因为压力带来的厌学。

6、鼓励兴趣爱好、帮助排解压力等，以提高孩的学习兴趣和积极性。

7、带孩子去参加义务活动，或者领他去你上班工作的地方体验生活，赚钱的辛苦，生活的不容易，从而感化教育孩子学习重要。

当今很多孩子都沉迷在游戏中，特别是最近时髦的游戏，很多孩子玩得很厉害。其实游戏虽然可以开动脑筋，但是一旦沉迷，就会产生严重的后果。所以家长的教育方法真的很重要。

如何开导沉迷游戏的学生

1、不要简单阻拦

游戏来源于心灵的迷恋，而不是肉体的控制，因此家长在发现孩子喜欢打游戏的时候，千万不要以简单粗暴的打骂或者断绝经济来源等方式去阻拦孩子打游戏，否则你会发现孩子出现了更多问题，比如打架、偷钱等等。

2、建立亲情

沉迷游戏的孩子，一般都是由于跟父母的亲情淡薄，心灵空虚缺爱，才会寄托在游戏的精彩世界里面，体验迷人的七情六欲，因此父母应该以温暖孩子心灵的方式去关心爱护他，建立起亲密的关系，让家庭产生温馨幸福的氛围，才能从心理上转移了孩子对游戏的迷恋。

3、对孩子进行正确的引导

引导总是要比教导更有效，上文提到，强制禁止孩子玩游戏，会对孩子心理产生负面影响，因为孩子们在玩游戏时心情是愉悦的，家长破坏了孩子这种美好的心情自然会受到孩子的抵触，哪里有压迫哪里就有反抗嘛。既然禁止不了，我们不妨换个角度，做些约定加以限制，这样沟通起来就比较容易了。

4、多陪陪孩子

作为父母，一定要想办法多陪孩子，不能为了工作为了应酬，经常把孩子放在一边。有很多失足少年的案例告诉我们，大多数都是因为父母“太忙”，才疏忽了对孩子的关注、教育和爱，从而错过了教育孩子的最佳时期，导致不该发生的问题发生了。

5、家长要多和孩子进行沟通

家长和孩子沟通是育儿的关键，对于玩游戏这件事也是如此，不能家长按照自己的想法就制定了玩游戏的约定，要和孩子多沟通，互相讨论来完成。家长在和孩子沟通的时候，一定要心平气和，站在孩子的角度去考虑问题。通过沟通制定出的约定会使孩子心服口服，当然接下来就是要贯彻执行了。执行也是关键，一定要按照事先约定好的去执行，执行要坚定，往往家长在和孩子的博弈中都会处在下风。

6、寻找和发现孩子其他的兴趣点

仔细和观察孩子，寻找和发现孩子其他的兴趣点。一点点挖掘和引导，帮助孩子转移注意力。以其他方式来代替游戏。其实孩子是有很多其他兴趣点的，只是由于各种原因而被压抑。

孩子沉迷游戏的原因

1、家长管教方法的失误造成的，由于做父母的教养方法不当，采取“专制”的方法教育，而该时期的孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗上”的逆反心理。

2、社交氛围影响。很多孩子打游戏、看电视不是为了玩，是为了和哥哥姐姐和同学和朋友一起打游戏。通过游戏他们来进行社交活动。在这种情况下，不要太强制性的让孩子不玩手机，但是可以建议孩子组织朋友们一起出门玩。毕竟孩子是非常需要社交的小团体来生活的。

3、释放攻击性。青春期的孩子有很强的攻击攻，而现实生活中，大人们对孩子自然的攻击性既恐惧又打压，甚至被道德绑架，而在打打杀杀的游戏中，攻击性可以得到酣畅淋漓的释放和满足。

4、得到成就感与尊重。在残酷的学习竞争中，大部分孩子的成就需要得不到满足。而游戏给孩子一个个小目标，在游戏中一路过关、晋级、获奖，就像个过关斩将的英雄，孩子的成就感得到很大的满足，根本停不下来。

厌学是一种很正常的情绪，产生的原因也有很多。高一的孩子，有了从初中到高中的一个转变，学习压力和学习难度都有很大的增强，再加上“开学综合征”，产生厌学情绪也是很正常的。那么，高一学生厌学怎么办如何开导孩子？

高一学生厌学怎么办如何开导孩子？

1、适应环境、行为训练 　　

体验真正的军旅生活，规范孩子日常行为，锻炼意志力和勇气、纠正懒散的生活习惯、增强纪律性和自制力，引领其积极向上的心灵。

2、亲子互动、亲子教育 　　

让孩子在与家长平等的情感沟通互动中，学会感恩、懂得体谅父母，让父母和孩子的心重新连接或更紧密地连接。 　　

3、心理辅导、心灵沟通 　　

帮助孩子了解自己，获得良好的人际关系和处事能力，培养其优质的学习习惯与方法，树立正确的人生理想与努力目标。

4、文化课辅导补习 　　

重点中学的文化课教师，根据孩子的文化程度，因材施教，并进行个别的“一对一”家教式辅导，让孩子返回学校后有一个比较好的提前适应。

5、体验生活、学会自立 　　

励志教育专门设置了贫苦乡村体验、农事体验、革命老区体验等课程。并让学员体验军人的良好生活习惯，提高自理能力，学会自己动手，能够自立。

高一学生厌学的原因：

1、基础薄弱，学力不足。高中的知识比起初中更难，需要孩子自己思考的东西多了，孩子已经习惯了初中的死记硬背，突然学习内容难度加大超过了孩子的学习能力，导致孩子成绩下降，打击自信心，厌学。

2、人际关系的原因。孩子本身性格孤僻，不合群，和同学老师沟通交往有障碍。或者有的孩子可能遭受了校园霸凌不愿上学,但是却不愿意告诉老师和家长，以厌学的方式表现出来，这家长就要注意了，或者师生关系不融洽也很可能。

3、家庭的原因。大部分孩子可能遇到的一些家庭的原因比如家中突发的一些状况：父母离婚，亲人离世，家庭经济状况突然很糟糕，不想为家里增加负担。想出去打工减轻家里负担，这样的孩子懂事的让人心疼。

“妈妈，我今天不想去上学！”“妈妈，人为什么要上学啊？”相信很多孩子的父母都听到过这类灵魂拷问。孩子之所以会这样问是因为他们厌学了，那么如何开导厌学的学生呢？

如何开导厌学的学生？

第一，应放正心态。

现代社会经济压力与竞争压力比较大，有些父母会对孩子有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等，不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要总是把孩子当做学习的机器，考试的奴隶。

第二，学会尊重孩子。

在我国长幼尊卑的传统观念下，许多家长在孩子面前总是一副批评者的模样，对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻，要不就是横加干涉，丝毫不懂得尊重与平等，只知道一味的让孩子学习，建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子，以同龄人的目光去看待孩子。

第三，学会反思与改正。

有些父母在明知道自己教育方式不正确的情况下还是会一意孤行，他们会有各种各样的理由，要不就是一副死不承认的模样，要不就是因为自己的家长架子而拉不下脸来，殊不知这样长期下去受苦的还是孩子，建议在生活中应积极的寻求适合自己孩子的教育方法。

第四，耐心热情地进行帮助。

家长发现孩子厌学，切莫恼火、打骂、指责孩子，更不能体罚孩子，而应采取耐心、热情、关心的态度。家长应争取老师的配合，可陪伴孩子到校，信任孩子，尊重孩子的自尊心，要让孩子体会家庭的温暖，家长的拳拳爱心，同时让孩子体会集体的温暖，集体的帮助。这样，孩子会自觉地改正厌学旷课的不良行为。

第五，加强组织纪律性教育。

厌学的孩子大多纪律涣散，是非观念差，荣誉感缺乏。家长和老师应了解他们，消除他们的疑惑和抵触情绪，培养他们的自精心，自制力。努力提高他们的是非观念，集体荣誉感，组织纪律性，从而养成其遵守纪律的良好行为习惯，从根本上改正厌学的不良行为。

第六，家长应努力帮助孩子改进学习方法，培养孩子的学习兴趣。

对学习中碰到难题、成绩差的孩于，家长应耐心辅导，培养孩子克服困难的决心。对于因学习成绩差，丧失学习信心而厌学的孩子，家长应仔细分析原因，采取行之有效的方法，改进学习现状，增强其学习信心。