孩子自我约束力差怎么办

无论学习还是生活中，如果能够拥有充分的额自我约束力，就能让家长的教育事半功倍，自我约束说的简单一点就是自律性，一个人如果能够有高度的自律性将来不管是面对学习还是生活，都能有更加积极的行动。那么孩子自我约束力差怎么办呢？

孩子自我约束力差怎么办

营造爱的家庭

一个活泼健康的孩子，往往是在和谐的家庭环境下培养出来的。有一个朋友曾说了一件事：他小时候非常自卑，因为父母经常吵架，整个楼宇都能听得见，他每次看到邻居都低着头不敢看别人，没自信，不太敢和别人交流。而且这样的性格影响到了他的学习和工作。

做好榜样

我们每天工作非常辛苦，在单位里还能够礼貌待人，回到家对亲人就会脾气不好。但发脾气是本能，控制脾气才是本事。

自律就是养成良好的习惯，要孩子自律，首先要让孩子集中注意力，注意力不集中，是很难让孩子自律的，因为自律是需要高度的意志力才能让孩子自行的自律，真正的自律是自己遵守出来的，管是管不了的，能做的就是帮助孩子养成好习惯。那自我约束差的孩子怎么办呢？

自我约束差的孩子怎么办

1.陪孩子。这个陪孩子不是简单的陪，我们是带着目的去陪的，要发现孩子需要什么，做什么事能够让孩子精神更容易集中，发现之后就可以去对症下药，找出问题就针对问题解决问题即可。

2.立规矩。让孩子做一件事，集中注意力的去做，告诉孩子要怎么做，给一个时间期限，比如：今天玩30分钟，就要去完成自己该做的事，不能有拖沓，该玩的时候让他玩，该做什么了，也要告诉他，这样子循环下来养成习惯就能让孩子自律起来。

3.固定时间。每天固定时间做某一些事，固定的，就比如：像起床这件小事，要孩子做到，长辈也要做到，长辈是一个标立榜样的标准，孩子的一言一行都是跟随父母比较多，所以要孩子做到，父母也要做到。

4.制造情境游戏。带孩子去做有困难的活动，如玩积木，登山等，鼓励他克服困难，从始自终地下定决心去完成，设置的活动要考虑在这个年龄段的孩子能够通过努力完成，目标设置过高孩子会有挫败感，打击其积极性。

六年级的孩子即将面临小升初阶段，所以把握好六年级的学习是非常重要的，如果孩子的计算能力差，家长不可过于着急，先要控制好自己的情绪，不能影响到孩子，教育孩子需要用正确的方法，这才能使孩子有进步。

六年级计算能力差的孩子该怎么办？

1、检查孩子的学习态度

好的学习态度，才是培养好的学习习惯的前提。如果孩子根本不再乎成绩的好与差，他当然不再乎是否能把题答对了。因此，家长可以和孩子聊聊，问他：“你是否愿意获得好成绩?每次考完试后，看到你的分数排在后面，你心情怎么样?”只要孩子说愿意获得好成绩，不想在班上排名靠后，说明孩子拥有学习的上进心。那就再问孩子：“以前我们没有养成好的答题习惯，假如现在给你好方法，你愿意学吗?”如果孩子说愿意，那就好办了，说明孩子愿意改变现状。

2、加强数学口算能力

对于小学六年级数学来说，孩子的口算能力也会对数学计算效率造成影响。因此，家长可以要求孩子在课后期间练习自身口算能力，并为孩子提供相应题目，通过一些数学小游戏的活动鼓励孩子参与其中，比如在家里吃过晚饭后可以玩一些抢答、龙摆尾等训练方法。还可以与孩子进行比赛，如果孩子回答效率快且准的话就给予表扬，孩子也可以向家长出题，要求家长计算，这样在比赛中就可以发现计算问题，家长也就可以及时的给孩子进行纠正。为孩子打下扎实的数学计算基础。

很多家长觉得奇怪：“孩子长大了不说话，很少和同学交朋友，回到家就把自己锁在房间里。”

有的家长想不通，说：“孩子是学校班干部，成绩优秀的学生，却很少看到他和同学一起玩。”

父母关注孩子的人际交往是非常有必要的，但在担忧的同时更需要找到原因，弄明白孩子为什么没有朋友。然后想想我们作为父母如何帮助我们的孩子结交朋友，结交好朋友。

孩子与人沟通能力差怎么办？

孩子的人际交往的课程应该尽早开始。

第一，让孩子有异性朋友。

孩子的表达能力差可能与孩子的成长环境有关，也许是家长强势，使孩子不愿意表达；或许是因为孩子没有自信，不敢表达。但是表达能力对于孩子的生活和学习很重要，家长在孩子表达能力差的时候，一定要想办法提高孩子的表达能力。

14岁孩子表达能力差怎么办？

1、带孩子探索语言

家长在平常的时候可以多带孩子看看绘本，让孩子对于语言有兴趣，并且在看绘本的过程中，孩子的思维逻辑也会越来越好，即使没有表达出来，但是在孩子脑袋里还是有自己的一套逻辑的。

2、多让孩子讲述故事

孩子不愿说话，那便让他们多张口，最好的方式莫过于读书，当孩子看过动画片、小故事后，家长可对孩子进行询问，让他们将故事进行复述，并说出自己的观点，之后家长可对其，进行适当的表扬，目的是提高他们表述能力。

很多家长抱怨自己孩子的记忆力不好，别的孩子能记住一次，自己的孩子要背3-5遍，即使暂时记住也很快忘记。

15岁孩子记忆力差怎么办?

一般来说，对某个知识点的长时间记住的能力取决于两件事：第一次遇到它时你如何记住它，以及你多久复习一次。

（一）第一次遇到知识时记住知识的方式

当你第一次遇到材料时，你如何记住它会极大地影响你如何记住它。

那么什么样的记忆效果最好呢？

在上学这个路上，不少家长为自己的孩子苦恼不已，有的家长说自己的孩子上课不认真听讲，老走神，有的家长说自己的孩子心思不在学习上，还有的家长说自己的孩子是鱼的记忆，前面学着，后面忘着，搞的家长特别的焦虑，这种情况该怎么办呢？

孩子上学记忆力差怎么办？

第一、调理饮食

我们知道，营养对孩子的成长是一个综合作用于孩子记忆力的，更需要家长有针对性的饮食调理。 例如，在鱼类中，它们为大脑提供高质量的蛋白质和钙。 淡水鱼含有脂肪酸，主要是不饱和脂肪，不会引起脑动脉硬化，还能保护脑血管，对脑细胞活性有促进作用。 其次，花生富含卵磷脂和磷脂酰胆碱，是神经系统的重要物质，能延缓脑功能衰退，抑制血小板聚集，防止脑血栓形成。 实验证实，经常食用花生可以改善血液循环、增强记忆力、抗衰老，是名副其实的“长寿果”。

第二、遵循规律

掌握孩子的记忆规律，比如有的孩子早上记忆力好，有的孩子晚上记忆力好，在孩子记忆力最好的时候，可以让让孩子多背诵记忆一些知识，达到事半功倍的效果。