高一叛逆高二还叛逆吗

每个人都不一样，但是普遍的最多的高二比高一更叛逆，而高三已经变得很懂事。因为我身边好多同学都是从高二开始就变得非常的叛逆，对老师。家长的话都不怎么想听，然后非常有自己的想法，然后呢心也不能够静下来学习。而高一的时候就不会这样，高三的时候，大家那时候都大了，都懂事了。

高一叛逆高二还叛逆吗

小孩叛逆期主要是在初二和高二阶段，因此一般来说，高二比高一更叛逆，当然也要看具体孩子的情况。高中阶段的孩子对社会有了初步的认识，也有了自己的判断与思想，同时开时对父母的人生观点进行审视，如果交流不当，也容易冲突。

青春叛逆期的持续时间，一般是3~4 年左右。

青春期是儿童成长发育的重要时期 ，也是自主人格意识的萌芽 成长阶段 

在这个时期 儿童会发生大量顶撞父母的行为 ，因此又被称为叛逆期。

如果高中生逆反的话 他的学习成绩肯定会下降 。家里有逆反的孩子 家长不应该粗暴的去对待 。家长应该心平气和的和自己逆反的孩子沟通 。家长只有用自己的爱心和耐心去安抚自己逆反的孩子 。

其实在这期间发生的情绪失控 故意反叛都是正常现象，父母应当好好引导 不要一味打压 让孩子发泄出来，有助于成长。

想要帮助孩子顺利的渡过叛逆期，家长一定要对孩子的叛逆有一个正确的认知，不要认为这是一件多么可怕的事情，你一定要认为这是一件让你感到骄傲的事情，因为孩子终于长大了，他有自己的想法了，一个人能有自己的想法，以后才能做成大事。换一个角度去看孩子的叛逆，你会找到更好的应对孩子叛逆的办法。

孩子高二叛逆期怎么管教最合适？

1、与孩子换位思考。

青春期孩子的叛逆思想是很正常的，家长也经历过那段时间，所以在孩子出现叛逆想法的时候，家长要换位思考，去了解青少年心理，想想孩子为什么会有这种想法？产生共鸣后，便能找到解决问题的办法了。

2、建立良好的沟通渠道。

我们需要建立良好的沟通渠道。与孩子进行有效的沟通是解决叛逆行为的关键。我们应该尽可能地给孩子提供一个安全、开放的环境，让他们可以自由地表达自己的想法和感受。同时，我们也需要学会用正确的方式与孩子交流，例如避免批评、指责和攻击性的语言，而要采用鼓励、理解和支持的态度。

3、不要一味谈学习。

在与青春期的孩子交流的时候，家长如果总是一味地开口便是成绩、学习，会给孩子造成压力，让孩子怀疑家长的交流动机。可以尝试找一个轻松的话题，待孩子情绪稳定下来，打开话匣子再谈正事。

4、父母与时俱进。

有时候代沟的出现，是因为孩子在每日吸收新鲜事物，而父母却停留在老一套的观念中，有代沟的亲子关系是很难形成良好的沟通的，所以父母要尝试融入孩子的生活，看看孩子对什么感兴趣，这样的话，孩子会把父母当做朋友，有什么事情都会和父母沟通，而不是等孩子做了不良行为，父母再知晓。

5、父母不要当着孩子的面吵架。

家长一定要切记，不论何种原因，都不要当着孩子的面吵架，夫妻之间如此，有些婆媳关系紧张的家庭更要注意这一点。如果孩子每天为家长的争吵担忧，就会产生情绪的变化，不利于心智的成长。家庭大人如果经常争吵，孩子就会学会这种沟通方式，他们会觉得吼叫和争论才是正确的沟通方式。

6、鼓励孩子多运动。

科学证明，运动能提升孩子的学习力、提升孩子的自信心，而且运动的孩子气质更佳，有助于提升他们的交际能力。比如长跑运动，能提升孩子的耐心和毅力，再比如攀爬运动，能提升孩子面对困难的勇气等等。这不仅让孩子的身体健康，培养性格品质，还能帮助孩子发泄日常生活中积蓄的一些不满，从而让孩子心理处于更健康的状态，更容易沟通。

7、把决定权留给孩子。

对于叛逆期的孩子来说，父母就该把决定权留给孩子，不要再什么事都自已给孩子做决定，这是形成对立的一个原因之一，也是对孩子的不负责任，孩子是需要成长的。

孩子高二叛逆期有哪些表现？

一、关注自身。

在意服饰，穿着打扮，头发，谈吐，个人形象，自尊心极强，爱面子，不能容忍别人对自己的的言语侮辱和行为冲撞。

二、自我认同的混乱。

叛逆期是孩子们探索自我身份和价值观的阶段，他们可能感到困惑、矛盾和不确定，对自己的身份和角色有疑问，这可能导致情绪上的波动和挣扎。

三、自我主张。

这些孩子倾向于表达自己的独特个性和意见，他们不愿意被他人的期望束缚，更希望被认可为独立思考和做出决策的个体。

叛逆期对于家长而言就是一场重要的考验，是需要家长去不断学习和成长的，没有一成不变的教育模式，能够和孩子交心，让他们感到安全和信服，才能帮助孩子顺利的渡过这个阶段。

高一学生叛逆期怎么办？

1、了解原因。

首先，我们需要了解孩子为什么会叛逆。是因为家庭环境不稳定，还是因为自身的生理和心理变化等。只有了解了原因，才能有针对性地解决问题。

2、与孩子进行沟通。

与孩子进行沟通是非常重要的。我们需要耐心倾听孩子的想法和感受，同时也要向他们传达正确的价值观和行为准则。通过与孩子的交流，我们可以更好地引导他们的行为。

3、认真反省既往观念，听听别人怎么说。

有些孩子认为父母的观念过于陈旧，无法沟通，所以干脆拒绝沟通，坚持自己的想法。这时家长可从孩子同龄伙伴的父母中了解他们是如何看待和处理的，也许你会发现是自己太过苛刻。

4、缓解孩子压力。

家长可以带孩子看风景、唱唱歌、打打球之类的，用这些方式缓解孩子心中的压力，帮助孩子更好的渡过叛逆期，家长有责任把孩子的思想往正确的道路上引领。

5、尊重孩子的个性和需求。

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和需求。家长应该尊重孩子的个性和需求，给予他们足够的自由和空间，让他们能够自主地发展自己的兴趣爱好。

6、吸收教育知识。

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

高一学生叛逆期的表现有哪些？

1、容易冲动做事，考虑不周全并容易在做事后后悔。

2、很注重外表、爱名牌爱攀比。

3、拒绝接受父母老师的意见与建议，经常顶撞父母老师。

4、对异性会出现朦胧的好感，

5、破坏性强：摔东西、撕书、故意把家里丢的满地都是。

6、厌学逃课，沉迷网络游戏。

高二阶段的学习对孩子来说是很重要的，但是总有些孩子会在这个阶段出现叛逆的现象从而不好好学习，家长的管教也不管用。其实，想要解决这个阶段孩子的叛逆很简单，掌握正确的方法就好。

高二叛逆期多久才能过去？

高二叛逆期是一个相对长的阶段，通常会持续1－2年。然而，每个人的情况都是不同的，有些人可能会更短，有些人则可能会更长。

最重要的是，要尽可能理解和支持叛逆期的孩子，而不是试图强制改变他们的行为或情绪。同时，也要保持沟通，多倾听孩子的想法。

高二叛逆期的孩子家长怎么教育？

1、建立良好的沟通渠道。

与孩子建立良好的沟通渠道是十分重要的。父母应该尽可能地了解并尊重孩子的感受和想法，同时也要指导他们正确认识自己和理解家庭价值观念。

2、沟通时站在孩子的角度。

家长要学会与孩子平等交流，沟通的时候要站在孩子的角度上想问题。这样不仅能避免一些矛盾的产生，还能更好地引导孩子说出他们的心声，进而使双方的沟通更加顺畅，孩子也会更易于接受家长的建议和劝解。

3、赞美和鼓励。

在孩子的教育中，赞美和鼓励是非常重要的。当孩子做出正确的决定时，要及时给予赞美和鼓励，让孩子感受到良好的行为是值得认可的。

4、降低期望、放低要求。

高二的孩子本身压力就大，父母如果给予太大的压力和期望，会让孩子焦虑不安，从而彼此矛盾不断。不妨这个阶段，降低对孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就没有那么严重，自然而然就度过了叛逆期。

5、给孩子适当的自由空间。

高二的孩子虽然已经长大，但是经历却非常有限，很多父母还是习惯对孩子一手包，让孩子感受不到自由的空气。家长们应当给孩子适当的自由空间，允许孩子发展自己的正当爱好，结交自己喜欢的朋友。

高二叛逆期的孩子有哪些表现？

1、感情化。

他们既“多愁善感”又“喜怒无常”；他们表面上似乎逆来顺受，然而过分压抑导致了内在能量的积聚和呼之欲出。当受到不公正待遇，觉得被人瞧不起，难以忍受的时候就会有过激言行。

2、爱打游戏，不爱读书。

这是叛逆期孩子的一个主要表现，也是家长老师最头疼的一个问题。不爱读书，偏偏喜爱打游戏。这个时期的孩子精力旺盛，很少被一个事物吸引很久，也很难专注于去做某件事情，学习在他们眼里，就是无聊烦躁的代言词。但是游戏能够给他们带了短暂的胜利和优越感，因此他们沉迷于游戏。

高一孩子叛逆的原因是多方面的，有的是因为受到了周围同学的影响，有的是对家长不当教育方式的反抗，还有的是因为自我意识的发展。不管是哪种原因造成的叛逆，家长首先要做的就是稳定自己的情绪，保持冷静，这样解决起来孩子叛逆的问题才能事半功倍。

高一孩子叛逆如何教育？

1、更多地理解和陪伴。

在与叛逆期的孩子相处时，父母一定要给予更多地理解，虽然在家长眼中，他们很多行为都是非常矫情和无病呻吟的，但是，处于青春期的他们却将此当成了情绪宣泄的方式。所以，父母的理解和陪伴能让他们的情绪处于更稳定的状态下，不至于做出离经叛道的事情。

2、与孩子进行有效沟通。

什么是有效沟通？顾名思义，有效沟通就是双方能理解对方的真实想法，知无不言言无不尽，最后达到思想上的统一。如果用争吵的方式来沟通，这显然是不正确的。所以，在与孩子进行沟通的时候，要讲究一定的策略，既不能妥协，也不能高高在上，要与孩子平等的对话。

3、以柔克刚。

谁都喜欢听好话，孩子同样如此。在日常生活中，对孩子不要太苛刻。不能孩子做错了事情，我们严厉批评，做了好事我们却无动于衷。适当的鼓励夸奖孩子，让他心中找到认同感与成就感。在了解到什么事情是对的后，他就会主动去做对的事情。

4、确定目标。

叛逆期的孩子内心很迷茫，不知道人生的方向。这个时候家长的角色很重要，家长这时一定要引导孩子找到正确的路。家长要好好地给孩子规划一下人生，给孩子找到一个目标。有了目标，孩子就有了动力，学习起来更有劲，也不会再想着叛逆。

5、让孩子多与外界的美好事物接触。

在日常生活中，一定要保证我们的孩子有尽可能多的机会去感受事物的美，比如多旅行、多欣赏大自然、多参与增加一些社会活动，孩子既能在年轻时获得更多的经验，又能让孩子更自信、更充实、得到更多的锻炼，此时孩子的身心会非常的愉悦放松。

6、给予孩子一定的自由。

对孩子的事情，只要他们到了该做的年龄，而且可以做的事，就放手让他去做，不要过分干涉或包办代替，特别是不要过于盘问孩子的电话、信件，一般也不要偷看孩子的日记。这样，才能在家长和孩子中间架起信任的桥梁，才能提高孩子的责任感和自信心，增长才干。

高一孩子叛逆的原因有哪些？

1、不专心。

高中叛逆期的孩子会对很多新鲜事物感到好奇，但是很多都是今天觉得这个不错，明天觉得那个不错，很少会对一件事保持长期的热度。

2、排斥正统。

在叛逆期的孩子看来，那些乖乖学习的好孩子是老师喜欢的，是别人家的孩子，是背叛者，所以他们不喜欢这样的人。

3、情绪不稳。

孩子处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。

高二孩子正处于青春期，这个阶段的孩子叛逆起来是比较厉害的，家长管的越多，唠叨的越多，他们叛逆的越厉害。这个阶段的孩子渴望自己做主，只有适当满足他们的这个需求，他们叛逆的行为才会越来越少。

高二叛逆孩子怎么办？

1、不要和孩子正面冲突。

孩子进入了高二以后，心理生理都会产生很大的变化，思维和情感也会发生很大变化，面对孩子的对抗，父母要以平常心对待，不要和孩子发生正面的冲突。

2、主动与孩子进行有效沟通。

家长要主动与孩子沟通交流，但是，必须不断提醒自己跟孩子交流的目的是为孩子分忧，而不是跟孩子争执。尤其不能用居高临下的态度对孩子进行指导，而是要以商量的口气向孩子提出建议。这样就能有比较愉快的交流氛围，不仅家长可以与孩子进行深入地交谈，了解孩子的真实想法，为孩子出谋划策，孩子也更愿意与家长交心，接受家长提出的合理建议。

3、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。

对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。

4、正面引导少指责。

大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。

5、在一定范围内给孩子选择权。

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己，甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。

6、父母合一。

父母一定要达成一致和共识，当一位家长与孩子陷入争执和矛盾中时，的确需要另一位家长作为冲突调停者来化解和调和。父母齐心合力才有助于孩子的健康成长，帮助孩子平稳度过叛逆期，不断走向成熟。

高二叛逆孩子会有的表现有哪些？

1、嘴里很少有赞美之词。

即便是一些好的现象，好的事情，到了叛逆期的孩子眼里，也是存在问题和不足的，就算他们对发生的事情无可挑剔，没有发牢骚发脾气，但是就是闭着嘴，绝不多说一句赞美之词。

2、挑战规则。

故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看玩半个小时的游戏，可是孩子却经常违背这个约定，与父母扯皮，要求多玩半小时，否则就不吃饭。

3、特别注重个人的形象。

别看叛逆期的孩子让父母操碎了心，但他们在个人的外在形象上却要求甚高，喜欢照镜子，喜欢打扮自己，出门前喜欢各种换衣服、收拾自己的头发。

高一的孩子一般都出在青春期，这个阶段的孩子经常以自我为中心，在家里有家长的娇惯，但在学校没有人会容忍这些叛逆的孩子，违反校规就要受到惩罚，但是叛逆的孩子一般也不畏惧这些惩罚，所以，作为家长，要想孩子能够好好的成长，必须要解决孩子叛逆的问题。

高一孩子叛逆违反校规怎么办？

1、正面引导少指责

大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。

2、学会理解孩子

孩子因为年纪小容易性格冲动，如果说和一些不良的孩子在一起玩也可能会沾染上一些不良的风气，做一些错误的事情，当父母发现的时候要从孩子的角度考虑，慢慢的教导、引导、理解他们，帮助孩子改掉不好的习惯。

3、帮助孩子建立正确的价值观

家长需要在孩子的成长过程中起到积极引导的作用，帮助他们建立正确的价值观。当孩子出现叛逆行为时，家长应以宽容的心态面对，引导他们认识到自己行为的后果，逐步培养他们独立思考与解决问题的能力。同时，家长要给予孩子充分的信任和支持，鼓励他们在学业、兴趣爱好等方面发挥自己的特长，增强自信心。

4、明确规则与期望值

为了避免孩子在叛逆期过度放纵，家长需要为他们设定明确的边界。制定规则，让孩子明白什么行为是可以接受的，什么行为是不被允许的。同时，家长应明确对孩子的期望值，让他们知道自己在父母心中的位置，从而激发他们的责任感和使命感。

高一孩子叛逆违反校规的原因：

1、身体上的变化：高一学生身体发生了巨大的变化，体内激素水平的变化可能导致情绪的波动和短暂的抑郁，引发叛逆情绪。

2、学业压力：高一是学业重要的一年，学业压力会引起高一学生的焦虑情绪，甚至对学校和老师产生反感，表现出叛逆的情绪。

3、社交圈的变化：换了学校、班级，甚至朋友圈的变化也会导致高一学生出现叛逆情绪，表现为孤僻、不合群。

高一孩子叛逆违反校规的后果：

1、做事不守规矩，最终吃亏的只能是自己

每件事情的完成都有一定的规则或步骤，按照这些规则和步骤来进行，效率就会提高很多；反之，就会事倍功半，严重的情况下，甚至还会引起公愤。

2、威胁安全

学校之所以给孩子制定规则，其目的主要是为了保证孩子的安全。这并不是危言耸听，因为一旦违反规则或者忽视规则，孩子的生命安全就很有可能受到威胁。