学生很努力成绩却不好怎么办

努力是提升成绩的重要基础，但是努力对方向，才是提升成绩的正确方法。如果孩子没有成套的学习方法，一直都处于事倍功半的困境，这样的情况下，就会出现很努力，但是成绩不好的情况。

学生很努力成绩却不好怎么办？

1、家长要调整好心态

许多家长，看到孩子的成绩不理想，心情自然是很低落的，容易随口说一些指责的话。

说多了，部分孩子可能已经听腻了，已经具备了“左耳进右耳出”的免疫力。但有些孩子可能会因此形成心理压力，尽管自身希望成绩进步，但没有具体的学习方法，也不知道如何才能进步。

所以这些没有积极的意义的话，家长不要说或者尽量少说。

2、制定适合孩子的学习计划

根据孩子的个性特点，制定适合孩子的学习计划，指导孩子每天做一些训练，例如每天练习基本的口算。

看孩子以往的学习内容，分析试卷，看看孩子哪部分比较薄弱，就找一些关于这部分的练习来进行针对性训练。但如果只是做题的话，可能很多孩子会感到抗拒，这就需要家长多下功夫，把题目跟生活结合起来。

比如在聊天的时候，结合生活中的例子，引导孩子使用相关的数学思维去思考和计算。在这种引导下，多一些鼓励，多一些肯定，孩子就会更加努力。

3、有针对性的提升成绩

每个学生都会存在学习短板，尤其对于中下游的学生来说，从一开始不能目标立得太大，学习野心也不能太强，根据自己的实际情况，进行有针对性的补习，才是提升成绩的基础做法。

如果语文成绩非常不好，那么就从简单的背诵开始补习，每天坚持读书积累，但是不能企图，学习几个月就能有明显的提升，清楚的了解自己的学习情况，然后有针对性的提出改变，才是“真努力”的根本。   

4、坚持积累的积少成多

成绩的提升靠的不是一次偶然“对胃口”的考试，也不是自我感觉良好的学习体验，而是靠着日复一日的积累与总结，才能在慢慢地量变后引发质变。

学习是一个积沙成塔的过程，对于很多学生而言，对于学习往往是缺乏耐心的，所以平时坚持从一点一滴的细节做起，是提升成绩的重要方法。

孩子成绩差的原因：

1、不懂的知识也不问

很多内向的孩子，不喜欢与人沟通打交道，也害怕问老师问题。

所以一遇到问题时，就闭口不谈，自己也解决不了问题，最后也不了了之。长时间的积累，就会导致成绩下降，自卑的心理。

家长应该主动和孩子沟通，不管是生活上还是学习上，主动关心孩子，是否遇到不开心的事情。让孩子要学会将不开心的情绪发泄出来，不能闷在心里。

让孩子学会，分享自己的喜怒哀乐，释放自己的压力，真实的表达自己内心的想法。不懂的问题可以寻求别人的帮助，有时候团队合作也是很重要的。

告诉孩子，在生活中，一些事情难免是自己解决不了的，别人需要帮助的时候，我们尽力而为，在自己需要帮助的时候，别人也乐意帮助自己，相互帮助也是一种成长。  

2、上课精力不集中

课堂上，孩子容易被其他事物分散注意力，会有小动作、爱说话、思想开小差等表现。

课堂上学的知识如果不及时消化，课堂上的难点、重点，孩子不及时搞明白，课下就很有可能得花几倍的时间才能补上，长时间这样也会影响孩子的学习成绩。

家长要注意培养孩子的专注，尽量同一时间只做一件事，做好一件事。

比如可以通过练字、画画等方法来提高孩子的专注力。保证孩子的睡眠时间，晚上不宜吃太多，会影响睡眠质量。

因为初三是初中生活非常重要的一年，而如果孩子发现，当自己努力去学习，可成绩却无法提升时，那么一定要要去尽快的反思，看看是什么阻碍了自己前进的脚步。只要把这些障碍都清除，孩子就是一定可以稳步的提高成绩的。

初三学生很努力但成绩不好怎么办？

1、在学习的过程中多动脑，不要机械学习

学习过程中最重要的是什么？其实最重要的还是要多动脑。脑子越用越灵活。如果不动脑，只是机械性学习，很难学到东西。机械性学习包括很多内容。比如脑袋空空，学习的时候手跟脑袋不在一个地方。课堂上听老师讲课，但是思维早已回到昨天看到的那部电视剧上，这样是不行的。休息的时候就休息，学习的时候就学习，千万不要混为一谈。

2、采用多种方法记忆，拒绝死记硬背

初中教材上有很多需要背诵记忆的内容，在背诵的过程中，很多学生背了忘，忘了背，这是为何呢？其实，主要的原因是没有掌握正确的记忆方法，只知道死记硬背。死记硬背不仅记得不牢而且容易忘记。初三学生要采用多种方法记忆。比如记忆单词的时候，可以采用词根词缀法。背诵课文的时候，可以采用关键词串联法。

3、有错就改，不让错误出现第二次

在考试当中，很多学生同样的题目总是做错。其实，这种情况出现的原因并不是粗心，而是没有对错题进行深入分析。初三学生要有错就改，重视错题。错题是含金量非常高的题，错题当中蕴含薄弱的知识点。当出现错题之后，初三学生要认真分析错题，看看做错的题为何做错，把做错的原因找出来，然后针对性改正。

4、采用高效的学习方法，不做无用功

好的学习方法可以让学习事半功倍。在学习的过程中，初三学生要掌握一些高效的学习方法。高效的学习方法有很多，比如费曼学习法、思维导图学习法、西蒙学习法、康奈尔笔记法、极简学习法以及学霸的学习方法。初三学生要掌握适合自己的学习方法，适合自己的学习方法才是最好的学习方法。

5、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。

课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

6、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。

7、要重视在考试中学习与提高

我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。

家长们得知自己孩子学习成绩不好的时候不要着急，也不要觉得是自己孩子的智力或者是学习不认真，能够引起孩子学习成绩好坏的原因很多，只有在清除了解到拖垮学习成绩原因的时候，才可以有效地解决。

孩子很努力学，但成绩不好怎么办？

1、不要给孩子压力

要相信孩子也是追求上进的，也希望自己的成绩好，考不好的话他在学校里面肯定也有压力，如果回到家父母再给孩子压力，那样只会让孩子感到紧张甚至逃避，反而会影响到学习，因此父母应该努力给孩子营造一个宽松的环境。

2、陪孩子一起学习

有些家长可能会因为压力拼命的工作，但是这样做也会严重的忽视孩子的成长教育问题，有些孩子学习成绩差就是因为没有家长的陪伴厌烦学习，只要家长们可以抽时间陪孩子一起学习，很多的孩子还是会爱上学习的。

3、把责问换成关心

每一个孩子都是独一无二的，每个孩子身上都有自己的闪光点。面对成绩，我们不要总是用一种高高在上的姿态去责问孩子，而是换成一种关心的态度去孩子聊天："这几天的内容学会了没有，没有的话我可以给你讲一讲，这样你就不会有疑惑了"，或许这样做孩子更愿意打开心扉，与我们交流一些关于学习的事情。

4、帮孩子分析试卷

孩子考试成绩已经出来了，再纠结孩子为什么平时看起来也非常努力，考试成绩却这么低的问题也于事无补。 父母不妨心平气和的拿出孩子的试卷，对孩子的试卷进行一次全面的分析。尤其是一些错题，询问孩子是真不会还是粗心写错的。

5、树立孩子学习自信

学习成绩差的孩子一般都对学习没有兴趣，甚至有厌学情绪，对待分数毫无感觉，一副满不在乎的样子，所以提升学习成绩，还需要慢慢鼓励，让孩子找回学习信心，先培养学习习惯，慢慢培养学习自信。

6、监督孩子独立完成作业

独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当孩子的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。

数学这门学科是与其他学科有所不同的，因为数学更多考验的，是学生们的逻辑思维能力。而如何才能够更好地培养逻辑思维能力，那我们就需要在平时的学习过程当中多做数学笔记。

初中很努力但成绩不好怎么办？

1、注重基础知识的学习

初一孩子数学成绩差，主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。学生应该先熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救数学成绩差的问题。

2、多做练习题  　

初一要想提高数学成绩一定要多做练习题，多做一些基础性的问题，可以起到提高解决问题能力的作用。在解决问题的过程中，要掌握一个原则：掌握解决问题的技巧，不盲目训练，不钻牛角尖。在解决问题的过程中，要更加注重解决问题的思路、方法和技巧，掌握解决问题的思路，总结解决问题的技巧。

3、主动思考，全心投入

很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

4、丰富生活、拓宽解题思路

数学是生活中的数学，数学要解决生活问题，所以丰富生活实践，增加阅读量非常有助于数学的学习。数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

5、建立数学纠错本

做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。

争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：平时作业、课外做题及考试中，对出错的数学题建立错题集很有必要。错题集由错题、错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。

6、要集中注意听

心理学研究表明：注意能够帮助我们，从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息。同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动，根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

7、要积极举手发言，认真做好笔记

教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

孩子的努力是提高成绩的保障，但也并不是所有的学生，努力了就都能提高成绩。所以孩子如果想要提高成绩，那么除了努力以外，还要能够掌握高效的学习方法，养成良好的学习习惯，掌握背诵记忆方法。而如果孩子很努力，但还是没有提高自己的成绩的话，那就是因为没有做好这一点。

初二很努力但是成绩不好怎么办？

1、针对中考真题进行训练

初中阶段的学习以中考为锚点，初一，初二学习知识建立体系，到了初三进入复习阶段，中考成了检验学习效果的试金石。其实做好前面两点，你会发现其实中考不过就是拆解为各个知识点的综合运用，从出题思路到解题技巧都是有章可循的，早一些练习真题，做到“知己知彼百战百胜”就容易多了。

2、要妥善安排时间

最好在前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间；难度小，就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。

3、区分主次轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

4、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

初二努力但是成绩上不去的原因是什么？

1、学习的逻辑思维还没有转化过来

初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

2、骄傲

上了初二就不是初中刚来的小豆包了，底下初一的学弟学妹一个个都比自己小，不免觉得自己像大人了，再加上自己初一学的还可以。于是乎就飘飘然了。如果有这种心态建议一定要避免。因为你会慢慢地沉浸在自己创造的“虚拟城堡”里，不但影响学习，还会影响人际关系。所以应该摆正好心态去面对初二这一学年。

3、自卑

几次考试过后，一些原来好的同学，会发现自己考的不是那么尽人意，不免会产生自卑，从而厌学。这样会导致两极分化直接下来，对学习很不利。应该端正态度，找出错误原因加以分析，避免今后再犯，一次两次的考试时，说明不了什么道理的。

案例：同事家的儿子上三年级，成绩一直不好，每回跟他聊天时，都非常为孩子的成绩上不去而上火，不知道该怎么办。

小学生学习成绩不好怎么办？

1、追寻差的原因。

是学习无兴趣造成的还是学不会造成的。其实大多数学生都是学习无兴趣，不想学造成，如果是这种情况就是补再多课也无用。孩子不想学的原因的很多，家长要试着和孩子聊天，聆听其心声，化解心结。有许多家庭都是留守儿童，家长常年在外，当孩子长大回来时，发现孩子己经成绩很差了。所以建立亲密的亲子关系也很重要，和孩子一起学习，一起游玩，一起释惑，你会有意想不到的收获。如果是基础差学不会造成的，那就要请老师做专业的辅导了，这个相对就容易很多了。

2、寻找合适的方法。

知道了原因，就要对症下药。拿小数数学为例，数学分很多版块，通过考查，看孩子是个哪个版块出了问题，是计算问题还题图形问题还是逻辑差点，理解不够。通过对具体的问题有针对性的查漏补缺，一定会有收获。

3、培养良好习惯。

小学成绩差多半是不想学习造成的，而不想学习的孩子绝大多数学习习惯一定不好。所以要想孩子成绩好，其实首先要有一个正确的学习习惯。好的学习习惯要从孩子很小就开始培养起，不拖垃作业，养成上课听讲习惯。

4、家长持之不移的监督关心。

学习对孩子是一个长期的工程，对家长来说也是如此，只有长期不懈怠，和孩子一起奋斗在一线，才会取得好的成绩！

小学生成绩不好怎么提高？

1、认真安排好你的时间。

首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

2、学习前先预习。

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。

3、充分利用课堂时间。

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

4、学习要有合理的规律。

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

5、找一个安静的、舒适的地方学习。

选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

6、树立正确的考试观。

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

7、错题反复练习，抄写在纠错本。

对于错题，不仅要加强巩固的次数，而且还要抄写在纠错本，不定期地拿出来翻看下，避免造成自己的一种定向思维。

一到了入学的年龄，妈妈们就开始抓孩子的学习了。有的孩子比较听话，认知和学习能力强，能很快的适应学校的生活，成绩很突出，而有的孩子从小就表现出很厌学，老师布置的作业也不想写，回到家就要看电视、看手机，每次考试成绩都不理想，该怎么办呢？

学生学习成绩不好怎么办？

1、培养好的学习习惯，良好的学习习惯是取得好成绩的关键，在生活中，要引导孩子养成定时预习、复习、做习题、检查、纠正、编制错题集等良好的学习习惯，习惯一旦养成，将对以后的学习道路产生长远影响。

2、不要一味责怪。家长看到孩子学习成绩差的时候，千万不可打骂或者责怪孩子，这样可能会导致孩子对学习产生厌恶情绪。

3、不要拿其他孩子对比。当发现孩子学习成绩差的时候，不要将孩子与其他学习成绩好的孩子做对比，这样可能让孩子感到自卑，甚至缺乏自信心，也会让有些孩子新城攀比心态。

4、一起寻找原因。如果家长发现孩子学习成绩差，首先应与孩子一起分析导致学习差的原因是什么，接着可以引导孩子如何提升学习成绩。

5、培养学习兴趣。想让孩子提升学习成绩，首先就让培养孩子学习兴趣，只有让孩子对学习产生浓厚的兴趣，孩子才会更加认真去学习。

6、制定合理目标。主要是分数目标，如果目标制定合理，一般只要孩子认真努力了都可以实现的，但要注意制定的目标不可过高，避免孩子无法实现时，造成反效果了。

7、进行适当奖励。在孩子通过努力，终于达到制定的目标时，家长记得要给予孩子适当的鼓励或奖励。

学生成绩不好的原因：

一、上课没认真听讲

老师上课的40分钟很关键，很多学习成绩不好的孩子可能是上课没有认真听讲。所以要让孩子在上课的40分钟内，思想高度集中，尽量不要开小差。

二、学习方法没找对

学习不同的科目所用的方法就应该有所不同，也就是说你不能用学语文的方法去学数学。很多时候家长要帮助孩子进行预习和复习，这样有助于孩子对新知识的更快速的理解，也有助于更好的掌握之前的知识点。

孩子的旧知识不劳，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。找对适合孩子的学习方法是提高孩子学习成绩的关键之一。

三、没有学习兴趣

一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。孩子学习的时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。

四、心理上的疏导

孩子学习不好，自身可能会伤心、自卑等等情绪。此时，家长更不应该打骂孩子，而是和孩子进行有效沟通。站在孩子的角度，帮孩子出谋划策。