四年级英语成绩差怎么才能提高

小学课本的英语非常简单，尤其是三四年级，提高成绩也就不难。只要家长每天饭前饭后等零碎时间，抽出一些来，和他一起读课本，或者家长以提问的形式，让孩子背诵单词，文中句子就可以。其实，书本内容很少，不用几天，就可以把所学内容背诵一遍，但是，人都有遗忘性，所以家长一定要记得坚持，多陪孩子背几遍。

四年级英语成绩差怎么才能提高

小学生英语成绩不好，最主要是对英语没什么兴趣，或者说还没有在英语找到成就感，树立自信而已，因为对知识点来说，小学是很少的！所以本质上不是急于给他买什么教材和补习什么课，而是要他对英语产生兴趣树立自信，我们可以尝试这样做：

单词：可以先学音标，这个年龄就不要学自然拼读了，然后让他知道音标和汉语拼音一样简单，学会了，想读什么单词都行，背单词也容易，基本上会读就能拼出来了，这点去找专业老师咨询，一定要强调非常非常简单才行，然后不断的鼓励；如果没涉及到音标，就直接背单词也行，第一天背5个，第二天背7个，第三天背10个，依次这样去做，一点点让他有成就感，有了成就感之后，才可能产生了兴趣。

然后再每天加点句子，课文和知识点，一点点加，这个过程中，一定要拿捏有度，记住，不要急于给他灌输知识，提升成绩，你的目的是要给他树立自信，产生兴趣，他现在这样不是一天造成的，同理，恢复也是需要时间的，然后这个过程中同样可以给一些物质上的奖励，但不能过头！

等看他的信心和兴趣都上来之后，才是给他快速补习提升成绩的开始，所以要有个过程，缕清本末才是重中之重！

四年级英语怎么学

学习语言的方法很多，不要拘泥于看书背单词。四年级的孩子，暂时还没有考试的压力，你还有机会把英语启蒙的课补上。

语言学习，听说有了一定基础之后，再开始读写。孩子不学听说，直接开始从读写学英语，孩子找不到学习语言的乐趣，肯定不可能对英语产生什么兴趣，终其一生的英语学习道路都是痛苦的。

这个年龄段的孩子的英语启蒙，就不要找什么儿歌、绘本了，最适合的就是看动画片，全英文，一定不要带中文字幕。我推荐“小猪佩奇”，你可以试试。

在孩子看动画片的同时，如果家长英语有一定基础，可以逐渐帮孩子解读剧中的常见词，常用短语、表达方式等。

或者到网上下载外国人朗诵的常见词和常用句式的视频，都能帮助孩子更好地理解动画片，即便孩子能看明白30%的小猪佩奇，他小学阶段的英语学习肯定是没有问题的。

四年级的孩子数学成绩差？家长就要多与学校老师联系，要及时了解，孩子在学习上的表现，以及孩子在学习上出现的问题，只有这样，才能帮助孩子克服学习上的困难，去解决学习中的问题。

怎么才能提高四年级数学成绩差？

1、树立简单方法解决问题的意识

利用多种不同的方法，解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。

例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想。这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。  

2、学习与思考相结合

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。  　　

3、学用结合，勤于实践

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

4、总结规律

很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。在做完题目后，不要直接跳到下一道，而是要对这道题目进行思考分析，从而对解题思路进行总结。  　　

在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。

5、课外练习

孔子曰：“学而时习之”。课后作业，也是学习和巩固数学的，重要环节。注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。

而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。经常这样做，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。

孩子语文成绩差，往往是因为，孩子的阅读分析能力，没有跟上。而作为家长，这个时候就应该反思一下，在孩子的幼儿时期，为孩子养成了阅读习惯了吗？而家长们如果错过了，最佳的培养阅读习惯的时间段，那么从现在开始，一定就要注重起来了。

四年级孩子语文成绩差怎么才能提高？

一、书写是基础

重在方正工整，到这个阶段没有做到的，基本也是孩子的态度问题。有了方正工整，那就再往上提一提，达到美观。

同时这一题与抄写有关，孩子们被扣分的一个原因是句子抄写不完整，漏字了，解决策略是左手指着，嘴里不出声地念着，右手写着；  

二、听写是第一方法

给孩子听写词语，给孩子听写重点句子，给孩子听写日积月累的材料，听熟悉了，再默写，重点关注孩子能不能把字写对。

特别是音近字、形近字，还有一些特别的字，如“虎”的“虎头”的钩是容易被忽视。听写重点句是解决课文填空的问题；

三、课外阅读

是对阅读能力的检测，检测收集信息、概括信息等能力，其参考答案不会过分标准，以主观理解为重，只要学生能表达完整，得分率还是可以的。

其辅助训练就是加强课外阅读，读课外书，作适当的摘记，写阅读的感想，不求有多少字数，但求孩子有自己的理解与感受；

四、培养孩子的学习兴趣

人们常说：“兴趣是最好的老师。”如果孩子语文成绩差，其他学科的成绩一定也会受到相应的影响的。

因此，家长一定要在培养孩子的学习兴趣上下功夫。在其他学科中找到孩子学习的兴趣点做到单科突破，树立孩子学习的自尊心和自信心，进而带动语文学科的学习。

五、读书笔记

在阅读的同时，也要给孩子培养做读书笔记的习惯。如果只是去读，读过以后什么都不记得了也不行。我们要通过阅读积累写作的素材，学习别人的写作方法。

读书笔记可以帮我们把书上学到的知识变成自己的。刚开始写读书笔记的时候，不要对孩子要求太高，哪怕只写了个书的名字或者只记了一句话，也是好的。只要开始就是进步。一切要以能坚持下去为前提。

六、多鼓励孩子写作

读过很多书，就一定能写好作文吗？不是的，这也是很多家长会遇到的问题。自己家的孩子明明看了很多书，为什么写不好作文呢。

因为写作也是一项技能，需要在实践中不断的练习。就算知道再多不去写也没用。所以练习很重要。而写读书笔记，读后感，写日记都是很好的练习方式。

还是要以能坚持下去为前提。家长在给孩子培养习惯时，要多鼓励，不要刚开始就提很高的要求，孩子做不到就会气馁，就不想做了。

比如说写日记，刚开始可能就是记流水账，但是没关系，写了总比不写好，写了就会慢慢的进步。

四年级的孩子数学成绩差？家长就要多与学校老师联系，要及时了解，孩子在学习上的表现，以及孩子在学习上出现的问题，只有这样，才能帮助孩子克服学习上的困难，去解决学习中的问题。

四年级数学成绩差怎么才能提高？

1、树立简单方法解决问题的意识

利用多种不同的方法，解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。

例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想。这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。  

2、学习与思考相结合

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。  　　

3、学用结合，勤于实践

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

4、总结规律

很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。在做完题目后，不要直接跳到下一道，而是要对这道题目进行思考分析，从而对解题思路进行总结。  　　

在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。

5、课外练习

孔子曰：“学而时习之”。课后作业，也是学习和巩固数学的，重要环节。注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。

而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。经常这样做，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。

小学四年级，正是贪玩的年龄。现在电子产品也多，很难完全控制住孩子。贪玩是孩子的天性，不要强迫孩子学习。注意培养学习的兴趣，多陪孩子看一些英语原声动画电影。让孩子多听一听英语，感受到英语学习的氛围。这样对孩子提高英语成绩，是很有帮助的。

四年级英语怎么学才能提高成绩？

1、需要采取"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉

只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？

学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。  　　

2、学习一种技能，突击原则是最重要的

我在学习英语时，就运用了这种突击强化的方法。我最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天最大量地来读。通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。

紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读-听力-口语-写作的突击强化。按照这种方法来学英语，进步是飞快的。

3、正确面对错误

毕竟英语不是我们的母语，需要循序渐进地学习，孩子需要慢慢地接受。在孩子的考试或者作业中出现了错误，家长不应该给孩子压力、过度责罚孩子。

应该以鼓励为主，平和的与孩子交流，也可以找老师了解，看孩子到底问题出在哪，然后想出解决办法。 

4、耐心加恒心

英语是循序渐进、慢慢积累起来的。辅导孩子的英语，实际上对家长也是一个很大的考验。很多家长是三分钟热度，才辅导了几天，还没看到明显的效果就放松起来，结果功亏一篑。

这不光影响了孩子的学习，也给孩子树立了一个负面的榜样。家长要有恒心，要一直坚持下去，用最大的耐心来辅导孩子，让孩子看到家长的积极性，这样孩子也会配合家长主动学习。相信时间长了，英语成绩就会慢慢提高。

5、多听录音带

我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。

因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等。

同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

四年级的数学知识虽然浅显易懂，但是不可忽悠，因为他在给更高级别的数学打基础，四年级如果还不提升数学成绩，越往后，数学知识越难，越不好学习！所以乘着现在，一定要重视起来，把孩子数学成绩提上去！

四年级孩子数学成绩差怎么才能提高？

第一，养成良好的学习习惯。就是要做到课前预习，对学习的新课有个大概的了解，不懂的知识点做一个记号出来，课上认真听讲，特别是对重难点和自己预习时不懂的地方要重点记忆，最好可以做在笔记上。

课后及时去复习，这是为了巩固课堂知识，不要一下课就把知识还给老师了。这三点是比较基本的习惯，也还有一些其他的，所以在平时就要有意识的去培养学习习惯。

第二，概念记清。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

第三，课外练习。练习对提高数学的学习成绩有着非常大的帮助，日常就要多去做做习题，如果时间比较少或者安排不过来，那么，对老师布置的作业就要更加重视，高质量的去完成，彻底掌握好本节内容。

第四，独立完成作业。小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

四年级孩子数学成绩差的原因：

一，过于被动。

许多学生没有掌握学习主动权。表现在不制定计划， 等上课，课前没有预习， 对老师上课的内容不了解，上课后没有真正理解所学知识。

二，方法错误。

老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重难点，突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。

三，忽视基础。

一些‘自我感觉良好“的同学，常轻视基础知识，基础技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎样做就算了，而不是认真演算和书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好高务远，重“量”轻“质”，陷于题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

小学四年级正是打基础的阶段，孩子功课压力也不大，是发展语文学习的好时光，所以要格外的重视，这对后续初中、高中的学习，能节省出大量的时间来。

四年级语文成绩差怎么才能提高？

1、多读多记。

读书能够增长知识，永远是一条颠覆不破的真理。四年级的孩子，只要努力，只要决心提高语文成绩不仅不晚，而且效果是非常明显的。要多读一些寓言童话，这些书故事简单完整，语音接近儿童语音特点，好读好记。读书要认真，要动脑子，要做到口到，眼到，手到，心到。口到就是读，要尽量读出声来，刺激听觉有利于记忆；眼到就是要仔细看，要有意识的记忆生字词的读音写法；手到就是养成动手做读书笔记的习惯，记录生字词，记录优美句子，写读后感等等。心到就是读书要用心，除了记生字词，还可以背诵一些写得好的段落，这对提高语文能力是立竿见影的。

2、抓住课堂。

课堂是老师实施教学是主渠道，老师的一些知识的传授，能力的培养，品德的渗透都是通过课堂教学完成的。所以说，作为一个女学生，课堂认真听讲非常关键。听讲时，只要你的心思始终跟着老师的言行走，该听的听了，该记的记了，该背的背了，该写的写了，该做的做了，那么你的听讲就基本做好了，有关这一节的问题考试就不会很差。

3、一日一记。

表现语文成绩好差的另一个板块就是写作。作文往往在语文试卷中占有30%的分量。所以说，写作能力提高了，语文成绩也好大大提高。

4、查漏补缺。

四年级语文成绩不好，一般是基础知识有缺漏。比如，汉语拼音不好，一到考试根据拼音写汉字，或者给汉字注音就不会。这就要系统的补习汉语拼音。再比如古诗学习有缺陷，古诗不会背，不会默写，不知道诗句的意思，还有诗句里的关键字词等等。还比如，掌握的词语少，成语不知道啥意思，不会用等等等等。这些都需要补习，要记住，补习一定要有针对性，一块一块的补这样才有效。

5、要写好字。

在语文考试中，卷面是否整洁是有分的。字体潦草，似是而非的字是要扣分的。所以说，要提高语文成绩，首先要把字写好，写工整，写正确。在这方面，许多孩子的语文成绩不好就是因为字写的不好，每次考试下来，有的同学信心满满的说，我这一题做对了，我那一题做对了，结果等成绩一出来，他们大失所望。什么原因，老师常说的一句话，“看你的字，不是缺胳膊少腿，就是连笔带草的，猛一看是个字，仔细看就不是字”。这样的字，在语文考试中当然得不到高分。

6、要坚持。

语文这一科不像其他科目一样可以突击上去的，想要学好语文你必须要持之以恒。坚持就是学习语文最好的方法。

四年级语文成绩差如何提高？

1、培养孩子的学习兴趣。

人们常说：“兴趣是最好的老师。”如果孩子语文成绩差，其他学科的成绩一定也会受到相应的影响的。因此，家长一定要在培养孩子的学习兴趣上下功夫。在其他学科中找到孩子学习的兴趣点做到单科突破，树立孩子学习的自尊心和自信心，进而带动语文学科的学习。

2、培养孩子良好的阅读能力。

孩子语文成绩差，往往是阅读分析能力没有跟上。

首先家长要养成读书的习惯，家里一定要有一定量的图书储备，有一个孩子可以读书的书房或小课桌，给孩子安排一个读书学习的固定场所。做到亲子共同阅读，共同促进共同提高。其次，要给孩子制定读书计划，引导孩子边读书边做读书笔记，做到定期督促定期检查。三是做到读书学以致用。如何做呢？一种是家长和孩子做到先生学生互换位置学习，提高阅读兴趣。另一种是书面回答书中的问题，考察孩子阅读理解的能力，做到边检测边巩固提高阅读理解能力。

3、做好单项训练指导，达到日日清，段段清。

语文学科是一门基础学科，需要日积月累，需要持之以恒地坚持学习。语文考试包含的范围很广，字、词、句、篇和课外积累，包罗万象。孩子到了小学四年级语文成绩很差，绝不是一朝一夕造成的，而是长期累积的结果。因此，家长如果要让孩子在语文方面能奋起直追的话，一定要帮助孩子把前期没有学会的知识点补上，唯有这样，才能让孩子提高语文成绩。所以说，语文成绩的提升是一个慢功夫，家长一定不要着急。家长可以利用节假日帮助孩子补习功课，或者找家庭教师有针对性地帮孩子补习。

4、在生活中学习，在生活中运用。

可以这样说，我们每天都在和语文打交道，每天我们都在运用我们所学习的语文知识。所以，家长要抓住生活中的每一个瞬间有意识地训练孩子的记忆、理解、运用语文知识，引导孩子说做的事，写遇到的人，议生活中得到的道理，唯有这样，让生活变成孩子学习的课堂，孩子的语文能力，考试成绩一定能得到提升。