高中语文差怎么补上来

在高中的学习中，很多同学是不在意语文的，或者说忽视了对语文的学习，甚至高中三年都没有认真写过语文作业。觉得语文根本就拉不开差距，如果你是这样想的那就大错特错了，语文不仅能拉开差距，还能帮助你对其他科目的理解。

高中语文差怎么补上来？

1、该记忆的，必须记死，提倡死记硬背，必背诵的课文，别说理解的多好，必须记死，滚瓜烂熟，会默写。就这还不能保证考试时都能写出来写对。必记字词也一样，三天两头记。就是该你记住的，没有方法，记好了，记熟了，就是方法，熟能生巧，巧就是方法。

2、多做现代文阅读，文言文，诗歌阅读，熟悉题型。对着答案反复研读，熟悉答题模式，答题语言。反复读这些阅读文，掌握常考题材。

3、多做语言应用题。对于病句，成语运用，语言衔接等语用题，多做，多研读，找出规律，总结典型题，结成集子，反复翻看。

4、多读好文章，自认为的，老师推荐的，同学都读的文章就是好的多读读，挑选部分文章，针对反映中国传统文化，反映人们常思考的人生道理的，熟读成诵。找一些优秀学生作文反复读，背诵七八篇，记其结构，思路，思想甚至语言。

5、多写。有感而发，有感就写，写成什么不用多考虑。写句子，写片段，写文章，装订成册，反复看看改改。

6、坚持每天小记忆。或早上或晚上或中午，或课间，几分钟时间，读文化常识，读成语，读词意解诗等，凡是能在短时间读的都可以。

7、在卷面工整上下功夫。语文考试不同于其他科目，需要大面积书写的地方很多。这时一定要保证卷面的干净整洁，字体的工整。这里并不是说要去练字，而是说建议在平时的学习中既能建立起良好的书写习惯，尽量不要使用涂改液等，这些在正规的考试中都是不可以使用的。而且任何试卷，一经涂改，整体的美观性就大幅下降，很容易使阅卷人在主观题的评分时下意识的往低给。

如何提高语文素养？

一、课堂上的有效学习。

通过课堂学习掌握最基本的语文常识及基础知识，包括语法、修辞、修改病句、写作技巧、表达方式、文言常识、句式、翻译、实词虚词的用法等等都要在课堂上扎扎实实地理解及课后的消化。

二、海量的阅读。

包括课内阅读和课外阅读。语文课本中选取的文章都是经过精挑细选的，其中有很多经典的文段都需要学生烂熟于心。现在绝大多数孩子在学哑巴语文，成天除了没完没了地做卷子写作业，几乎不读书。这样怎么能培养出语感，一段话都读的绊绊磕磕，怎么能理解其中的含义及感情？腹有诗书气自华，尤其是课外大量阅读经典文集，广泛涉猎各个学科的知识，当时可能觉得没有什么用，但是你读过的书，听过的故事都会成为你生命的一部分，在你日后的举手投足之间显现出来。

三、社会实践。

读万卷书，行万里路。语文即生活，生活里处处是语文。语文课就是沟通，是交流，是欣赏，是审美，是培养一个人生活情趣和价值取向的学科。它绝对不是靠成天刷题做卷子能学好的。课本上的知识只有在生活中，在具体的运用中才能展现语文的魅力。

考生会发现高三年级历史学习和高一高二很不同，是一个高度总结和整合，反复巩固的过程，这需要考生有非常坚实的基础，掌握高中历史学习方法，同时考虑自己的学习情况，根据学习情况采取适当的方法，以提高复习效率。

高中历史成绩差怎么补上来？

1、抓住历史框架

高中生在学习历史的时候，都不了解什么是框架。这也导致在学习历史的时候，会经常走一些弯道，也就不可能学好历史。高一学生要善于整理归纳历史知识点，完善属于自己的知识框架，这样才能更好的学习历史，历史成绩才能提高。

2、必要的课前预习

认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。

3、培养兴趣

兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆；学习历史，就像回忆我们的过去；如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。

4、读历史教材

“读历史教材”需要读目录，引言，课文，插图，材料，地图，引文，注释，思考题和大年事表等等。首先要在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕着这个问题讲了哪些方面的内容。第二，联系教材，分析、归纳每个方面讲了什么问题，每点都包括哪些基础知识，并且简明扼要的文字表达出来。第三，就是找出书上的核心词，关键语，明确哪些是必须要记住的，划出来加强记忆。

5、善于思考

高中历史的学习是以记忆为基础的，所以需要不断的回顾以前所学的知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。思考通过其他的渠道得到的历史知识和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

6、史论结合

对历史知识的复习不能只是罗列事实，要注意教材上对这些事实的评价，同时要注意进行课外阅读。历史知识浩瀚无边，如果只是单纯对教材上的知识进行理解和记忆，那只能获得简单的史实，所以在熟练掌握教材内容的同时，还要多阅读一些相关的资料和文献，对相关历史事件的背景进行深入分析，这对提高历史成绩是有好处的。

语文是发展学生心灵的学科，语文的学习最终是要形成学生健全的人格、良好的修养。而且，语文作为一门基础学科，对其他科目的学习也有着不可忽视的作用。高一语文差怎么办补上来呢？下面为大家做出介绍。

高一语文差怎么办补上来

一、课前提前预习

课前要认真预习，可以利用《现代汉语词典》等工具书对课本上的生词进行过关，理解词语的意思和用法，有助于更好理解课文内容。对教材内容可以进行认真朗读，最好三遍以上，对课本内容有一个了解，然后进行概括课文中心思想，可以适当进行分段，对文章的内容有一个总体把握。可以做一下课本上的题目，进行独立思考，不会的题目可以问老师或同学。

二、学会认真听课

学会听课，提高听课的效率，在听课过程中，不要分心，要注意力集中。对老师讲解的内容进行适当标记。认真听老师对重点内容的讲解，最好能够记一下笔记，只是听很容易忘记。关注老师提问的问题，这些往往是学习的关键内容，要仔细听同学们的回答和老师的点评，自己也要思考回答的角度，和同学们的回答以及老师点评进行对比，发现自己思考不完善的地方。

三、课后及时复习

复习知识的时候，要学会拿出笔，对学过的内容进行整理，最好能够写在自己的笔记上。复习需要抓住重点，对学习的内容要做到经常翻看，尝试进行记忆，不断进行补充和完善，在不断复习过程中提高自己对学过内容的理解。课后复习要及时，不能学过就搁置了，要在学过之后就要认真去复习，争取能把学过的知识内化为自己头脑里的知识。

四、专题知识积累

高三学生复习的时候一般都是按照专题进行复习，针对高考的题型，对教材内容组织为不同的专题知识点，然后进行复习。对于高一的学生，特别是基础不太好的学生，也可以提前按照高三的模式，按照专题内容对语文知识进行积累，不断提高自己语文知识储备，争取有一个更好的基础。可以按照考点内容，进行专题复习，比如字音、字形、正确使用词语、正确使用标点符号、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿写句子、变换句式、语言连贯、语言得体、图文转换等，根据考试要求的考点，进行专题知识积累，对语文考查的知识有一个比较完整和准确的理解和掌握，这样做有助于全面把握语文知识，提高自己的综合能力。

五、注意作文素材的积累

语文考试，除了考具体知识点外，还需要写出比较出色的作文，写作能力关系到作文的得分，这就需要积累作文素材，提高写作能力。作文素材的积累需要平时多下功夫，要适当阅读一些名著，看一些杂志和报纸，关注各类新闻。作文素材的积累靠平时，每天抽出一些时间进行阅读，我觉得看一些文摘或作文素材之类的杂志效果会更好。每天至少有半个小时时间来阅读，特别是周末，可以多看一些素材类的文章，让自己头脑中有更多的素材积累。积累的素材还需要尝试利用，可以争取每天写一篇日记或文章，字数不要求过多，要通过练笔，提高自己写作的能力，可以把当天看的素材充分利用，写一些自己的感悟或看法。

总之，对于高一学生来说，语文知识的学习，需要长时间的积累，从现在开始努力学习，在学校学习的过程中，要提前预习、认真听课、及时复习，在平时，可以对高考要求的知识进行专题积累，注意多积累作文素材，经常写一些文章，提高自己的写作水平。

很多孩子觉得越到高年级语文越难学，考不了高分，其实，是因为很多孩子对语文学习存在着误区。不好的学习方法，导致语文成绩一直上不来。语文差怎么样才能补上来呢？下面为大家做出介绍。

语文差怎么样才能补上来

1、家长抓好孩子的基础。平时多和孩子沟通交流，考孩子的拼音、字、词语、句子。当天学习的内容当天考，必须全会全对。

2、加强孩子阅读能力的提高。不仅让孩子读课内的文章，而且要大量阅读课外的文章。每个年级都有必读篇目，多读多积累。

3、提高孩子的背诵能力。要背课内要求的内容，还要背诵课外的古诗词。

4、注重孩子的积累。好词、好句、好的段落，都要摘抄下来，沒事的时候多看看，主要是提高孩子的习作水平。

高中语文差怎么补

1、以本为本，回归基础。高中语文大部分试题和知识点都来自于高中语文课本，熟读和熟记课本可以帮助我们更好地理解这门科目。如果语文成绩较差，我们可以先找出课本中的重点字词，重点句子来反复研读。

2、坚持背诵，不出差错。高中语文的古诗词背诵和文言文所占比例还是不小的，提升语文成绩我们就要把要求背诵的诗词和文言文重点字词背诵下来，一段时间语文就会有所提升。

3、练习巩固，疑难求助。掌握和检验知识牢固程度的另一个重要方法就是积极练题，通过一遍遍的刷题来巩固我们的语文知识记忆，遇到疑难问题时可以求助老师同学，他们的见解对你的成绩提升会有很大帮助。

4、勤于积累，扩大渠道。高中语文成绩提升于积累离不开关系，我们要注意平时的错题积累，自己写在纸上复盘题目会让你记忆犹新。同时我们要扩大积累渠道，可以从名著，网络等获取好词好句，每日积累并记下，你会看到成绩的逐渐提升。

高中历史的理论知识是很重要的，但是很多考生都是死记硬背的，并没有一个明确的记忆方法。虽然说死记硬背是也有效果的，但是效果并不高，也并不好。而考生想要提高成绩，也还是需要讲究方法的。

高中历史差要怎么补上来？

1、兴趣至上

“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看做一件苦差事，那么，她就只能被动的完成老师布置的任务，而不是主动的去学习历史。其实学习历史本身，就是一件很有意思的事情。

试想在漫长的历史长河中的灿烂文明，古今中外的一些英雄传说，还有那些轰轰烈烈的历史事件，这些难道不会让人产生无限遐想吗？

2、读历史教材

“读历史教材”需要读目录，引言，课文，插图，材料，地图，引文，注释，思考题和大年事表等等。首先要在理解章节目录，及内在联系的基础上，明确此章节讲了什么问题，以及围绕着这个问题，讲了哪些方面的内容。

第二，联系教材，分析、归纳每个方面讲了什么问题，每点都包括哪些基础知识，并且简明扼要的文字表达出来。第三，就是找出书上的核心词，关键语，明确哪些是必须要记住的，划出来加强记忆。

3、课上专心听讲，课下认真记背

对于一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。当你学到某个历史事件的时候，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清楚它的意义、作用和影响等等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识之外，还能帮助你理解历史课文。

4、善于思考

高中历史的学习，是以记忆为基础的，所以需要不断的回顾，以前所学的知识，和对新的历史知识，进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。思考通过其他的渠道得到的历史知识，和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

5、学会构建知识体系

很多同学可能会觉得历史很烦琐，细节很多，有没有什么主线可以把它们串起来？当然有，你可以适当地进行发散思维，把历史事件串成完整的知识体系（不受课本的限制）。

比如说把一整个时代的政治、经济和文化整合在一起进行全面理解和思考，这样一来你会发现，你的历史知识非常有条理，不光可以从宏观上解答很大的问题，也可以随便拿出一个部分进行微观细致的分析，这就达到了很高的境界，可以说＂绝学无忧＂了。

6、理解性背书

高中历史的学习与初中完全不同，在想学习初中历史时，靠死记硬背就基本能解决问题。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。

背英语单词就是对那些，目前英语成绩还不是很理想的同学们来说，最基本的学习英语的方法。孩子自己要学会，每天给自己安排一些单词量。在这样的日渐增加，不断巩固中，自己才能掌握更多的词汇，才能在面对英语课文的时候，就不再是像看天书一样了。

高中英语差怎么补上来？

1、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主

英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

2、勤朗读

勤朗读英语，是学好英语的必备条件之一。朗读的内容，一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力，集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读，可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3、多读英语书，积累词汇量

词汇量增加，阅读水平才能提高？美国国家阅读专家组，却是这样说的：随着孩子阅读水平的提高，他们需要知道的词汇量，也相应地增加。对孩子来说，孩子应该通过直接和间接的指导，来增加他们的词汇量。

唯有大量阅读，才能扩展单词，单纯背单词并无多大用处。建议学生每天至少要有30-60分钟的阅读，阅读材料可以是书籍，报纸杂志文章，网站文章。久而久之积累下去，词汇量一定会有多提高，对学好英语也很有帮助。

高中英语复习有什么技巧？

1、要利用课后“黄金两分钟”

在英语老师离开教室前，一定要把课上的疑问解决掉，然后迅速回顾一下课上的内容，比如：讲了哪种时态，这种时态的结构是什么，具体的用法是怎样的等等，回忆完了，再出去活动，千万不要小瞧这短短的两分钟，根据艾宾浩斯遗忘曲线，这两分钟在永久记忆中起到了关键作用。

2、利用好“最佳学习时间”

有的同学喜欢早上背英语单词，晚上写英语日记，而有的同学则喜欢晚上背单词，因此，找准自己的“黄金记忆时间”，能够提升记忆效率，让学习事半功倍。

3、利用好同步听力

听力部分在高考中占据了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵练出来，就要花时间、精力来听同步听力、VOA、BBC、CCTV-9等节目，一定要每天坚持听听力，每天只需20分钟左右即可，如果时间允许可以适当加长，语言是一种习惯，只有反复操练才能产生奇效。

4、利用好错题本

任何时候，任何学科，错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中，不要轻视每一道错题，把错题整理到错题本里，不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄，我们的成绩也会不断上升。

5、利用好英语日记

英语日记，不仅能帮助我们，记录身边发生的人和事，更能提升我们，词汇量以及英文表达能力，如果能长期坚持写英语日记，那么，一定会受益匪浅。

可能在高中阶段，很多的同学会觉得，背英语单词并没有用，但其实这只是他们自己，还没有真正的体会到，英语单词所带给自己的优势。在学习英语的时候，是不能只是一时心血来潮，想背就背，不想背就放在一边，这样是没有效果的。

高中英语成绩差怎么补上来？

1、多读英语书，培养语感 

制定英语阅读计划，安排每天阅读的书籍或文字材料，保证自己每天在不同时段，比如早上、中午、晚上，都能有时间阅读英语，保持对大脑的持续刺激。通过多读英语书，培养语感来学好英语。

新概念文章真的很好，推荐学一下，里面的句子很精致，文章也不长，大学老师依然在给我们推荐。书读的多了，自然知道那些空哪该选什么了。高中可以读一些书虫系列的书，薄薄的一小本，都是名著，英汉对照，也增长汉语知识。

2、日常的积累也是需要的

建议平时读报，或做题的时候，发现有好的句子好的词汇，可以抄写下来，长期下来，你的高中英语作文就会有提高，需要说明的是，提高的过程可能很慢，但最终能收到很好的效果，靠的就是对语法、句型、句子等更高级的词汇量的熟练掌握和积累。

高中英语考试答题技巧有哪些？

1、阅读理解 

先读题，在看文章。抓住问题的关键点，比如why,what等以及关键词句。读文章，不用词词抠。英语阅读中难免有自己不认识的单词，如果是考试遇到，不用每一个句子都要弄得很明白，根据语感猜测词义，知道文章大概的意思。

重点研究的是和题有关的关键句的意思，关键句中你不明白的单词，也就是重点需要抠的单词了。阅读文章是读两遍。第一遍是大概浏览，第二遍是找到与题有关的关键句子做题。

2、完型填空

通读一遍后再开始做题。首先通读一遍了解大概的意思，疏通文章，同时填写一些比较明显的答案，标注自己不明白的句子。第二遍主要依靠语感，次要依靠文中的关键词句猜测应该填写什么词。第三遍检查，可以进一步深化对文章的了解，从而进行纠错。

3、作文

作文最重要的一点，就是在于平时的积累，如果你现在急于提高自己的作文，那么最好的就是背诵一些好的句子，其次重点就是注意自己的书写。 

4、做题顺序

有舍才有得，一开始没有想上来的题先放下，因为你第一次就没有思考上来的题是因为你不熟悉，你要花时间去回想，有可能会耽误自己做题，所以在最后剩下一定的时间再去回想在做。其次我建议根据自己的能力不同，先做最为熟练的最为拿手的，这样会为你之后的题争取大量的时间。

5、找到提高点

英语不好，一般都是停滞在单词以及语法上，那么如果你的时间充足，就尽量重新去学习一边语法，如果时间不够，那么就以培养语感为主，英语的考试，越来越重视语感的考查，建议通过每天读一篇课文，效果显著。单词上就是每一天的积累了，需要自己付出更多的努力。