缺乏陪伴的孩子有哪几大特征

在孩子成长的过程中，父母的陪伴尤为重要，父母就像孩子的指南针，帮孩子找到人生的方向，但有很多孩子的父母，因工作的原因，缺少对孩子的陪伴，导致孩子叛逆难以管教，那么缺乏陪伴的孩子有哪几大特征呢？

缺乏陪伴的孩子有哪几大特征

亲缘关系淡泊

我们都知道，爱是相互的，当孩子感受到家长的爱，他们自然也会想要回报同样的爱。陪伴也是一样，感受到家长的陪伴，会让孩子觉得放心，而这种放心正是孩子长大之后，维系亲情的纽带之一。

害怕给人添麻烦

缺少陪伴的孩子都有一种“死撑”的特质，因为缺少陪伴，她们习惯自己解决身边出现的一切问题。害怕给别人添麻烦，害怕从别人那里获得帮助和关爱。

害怕和抵触与人交流

缺少陪伴的孩子，对于自己的认知不够，会出现自卑的心理。这些孩子善于自我封闭，不愿意与人交流，不善于和人分享自己的内心，长久地把一切心事都憋在心里，对于别人表达的好意，也不知道该如何回应，甚至会出现逃避心理。

影响恋人关系

缺乏安全感不仅仅会影响亲子之间的关系，对于自身的感情问题也有很大的阻碍。这类孩子在长大之后，面对自己的感情时，一般都会出现两种情况，一种是无所适从，不知道如何接受别人的爱，害怕自己不能回报，一种是随便一点小恩小惠就被收买，掏心掏肺，容易被骗。

任性小脾气多

孩子在与朋友交往的时候，如果真的遇到了真心朋友。他很在乎这个朋友，但是缺乏父母关爱的他，不知道怎么表达对这份友谊的珍惜。一旦友情遇到了问题，他碍于脸面，好心办成了坏事，可也有自己的小脾气，不愿意与对方解释，矛盾越来越多，只会让友谊的小船说翻就翻。

与父母产生隔阂感

长时间得不到父母的关爱，孩子心中会产生疑惑“是我不讨人喜欢”？爱也是相互的，孩子能够感受到父母的爱，自然也会把这份爱反馈回去。但是父母的爱传递不过来，孩子与父母的关系，只会越来越僵。

父母一问孩子问题，孩子都是“不知道”。遇到脾气差点的家长，难免要训上几句，孩子心里的叛逆心理就更强烈。这一来二去，孩子与家长没有一条心，感情也就淡了。

反抗家长是很多进入叛逆期的孩子会有的表现，因为他们觉得自己已经长大了，可以做主自己的事情了，这个时候家长在一味给他们做决定他们就会觉得反感，产生抵触心理。家长要学会转变自己的教育方式，这样才能帮助孩子顺利的渡过这个阶段。

叛逆期的孩子有哪些心理特征？

1、反抗和挑战权威。

他们开始对权威产生质疑和反抗，他们不再盲从于父母或老师的意见，更愿意寻找自己的道路和方向。这种反抗和挑战权威的行为在一定程度上是正常的，但如果过于激烈或不理智，就容易导致不良后果。

2、不爱学习。

可以吸引孩子注意力东西太多了，网游，交友，早恋等都可能转移关注点不去好好学习。

3、着装打扮。

他们开始对时尚和个性化的服装感兴趣，他们喜欢穿着酷炫的衣服和饰品，以显示自己的独立性和个性。有些青少年甚至会追求极端的装扮，比如染发、穿耳洞等。

叛逆期的孩子家长怎么教育？

一、尊重孩子的个性。

每个人成长环境不同，个性特点也有所差异。有的孩子个性温和，有的孩子内心非常坚强。如果孩子个性敏感易怒，家长要多听听孩子的想法，给予他们足够的尊重与自由，千万不要“硬碰硬”，这样会使亲子关系变得更加融洽。

二、建立健康的沟通渠道。

父母也应该建立良好的沟通渠道，这样孩子们就可以在遇到困难时，能够和家里的每一位成员有效地沟通，避免情绪积压，防止逆反情绪增长。

三、多参与孩子的活动。

多陪孩子参加他们感兴趣的活动，比如打球、游泳、爬山等。鼓励孩子多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子

四、强化孩子的正面行为。

家长一定要及时对孩子偶尔表现正向行为进行奖励和表扬，以此强化孩子的正向行为，进而使其可以持续保持。不要吝啬对孩子的表扬。这会让孩子觉得只有做错事的时才会得到父母的关注，如此将会增加逆反行为。

五、多带孩子出去走一走。

接触大自然，人老在一个老封闭的空间里，心理压抑，尤其正处于成长期的高中孩子，会加重他们的叛逆心理，走出去，让大自然的空间缓解他们的压抑。

六、让孩子自己去体验。

孩子听不进去父母的劝导，父母可以在保证安全的前提下让孩子去体验一下，那样，孩子就能切身的感受到什么该做，什么不能做？

如今，游戏已经成为孩子生活中不可或缺的一部分。适度的玩游戏可以帮助孩子发泄压力，让他们的学习更有效率，但是如果玩游戏过度的话会严重危害孩子的身心健康跟学习，因此家长要引导孩子适度玩游戏。

经常打游戏的孩子有哪些危害？

1、身体层面上的危害。

孩子的身体发育还未成熟，当孩子玩游戏上瘾的时候，由于太过于专注到游戏当中，根本不会注意到身体不正确的姿势对身体产生的影响。比如孩子玩电子游戏，由于屏幕离眼睛比较近，就会对孩子的眼睛造成伤害。

2、认知层面上的危害。

青少年时期，正是正确认知形成的关键时期，这个时侯认知的形成最容易受外界因素的影响。而网络游戏是一个虚拟的世界，在游戏里面的大部分行为都是不受约束的，几乎都是我行我素，有时候很多游戏情节都是充满暴力和血腥的。因此，如果孩子长期沉迷其中肯定会对自己正确的认知产生负面影响。

孩子经常打游戏家长怎么办？

1、父母要先管理好自己。

父母要孩子管理好自己之前，一定先管理好自己，要孩子做到的，自己需要先做到，家长要首先作为榜样，自己得做到才有资格管教孩子，吃饭时不玩游戏，和孩子说话时不玩游戏，家长要起到带头作用。

2、让孩子认识游戏上瘾的危害。

家长要放低姿态，走进孩子的内心，及时引导孩子进行自我反省，自己发现在游戏成瘾之前和之后自身的变化，从而认识游戏成瘾的危害以及自己自身存在的问题，然后引导孩子主动改变自我，从而逐步实现“破网重生”。

3、父母多带孩子出去走走。

人要多出去走走逛逛才会感到生活的乐趣，也可以增进家人的感情。有时候并不需要父母带孩子走多远，只是为了让孩子去感受一下生活的乐趣和意义。比如说，当一家人吃完晚饭后，可以去附近的公园里散步。这样既可以让孩子锻炼身体，又可以增进家长之间的感情。还可以让孩子少打游戏。慢慢的孩子就会觉得打游戏没有意思，出去散步才会有意义。

4、帮助孩子建立生活中的自我价值与认同感。

在现实生活中帮孩子找到多一分的自我价值与认同感，孩子就会减少一分对虚拟世界和对手机游戏的依赖。为孩子创造一个可以实现自我认同与价值感，以及成就感的氛围与环境，是有效管教亘古不变的黄金法则。

孩子经常打游戏的原因有哪些？

1、渴望关注。

很多孩子沉迷游戏是因为在现实中交往不顺利，他们感觉到孤独，渴望获得别人的关注与认同，可现实并不能满足他们。通过游戏获得朋友和团队认同则是孩子渴求摆脱孤独与冷漠的一种反映。

2、家长只注重书本教育。

家长的内心里只期盼孩子的学习成绩好，并不重视孩子的日常业务能力和其他的兴趣爱好，学习书本知识并不是孩子的全部生活呀，但是现在的家长就认为孩子的成绩更为重要，过度的在意学习成绩，孩子的兴趣爱好和其他的爱好就会被忽视埋没，长期的成绩问题积压在一个地方找不到突破口，他就会从虚拟的网络游戏上发泄出来。

在孩子的成长教育中，孩子厌学是许多家长面临的问题，这可能会对孩子的未来产生负面影响。所以，家长对孩子的学习问题一定要重视起来，并多学习一些专业的家庭教育方法去教导孩子，逐渐减少孩子厌学的心理和行为表现，从而让孩子逐渐走向成功。

厌学的孩子有哪些表现？

1、学习态度差

如果孩子之前学习态度很端正，如今却越来越差，家长就要注意了。比如有的孩子之前回到家就学习，现在回到家不做作业，开始打游戏，有的孩子则是在课堂上交头接耳，经常开小差，还有的孩子写作业拖拉，能一个小时完成的作业，经常拖到四、五个小时才做完。

2、总是说自己学不会

当孩子在学习上遇到挫折时，会觉得自己什么都学不会，出现自卑的心理。孩子同时也觉得自己学习不好是一件很自然的事情，也不会反思自己的学习方法和态度。

3、把失败合理化

当孩子出现学习上的失败，不从自身原因，总是去找借口或者理由来开脱，就是出现了厌学情绪。他们不会愿意承认自己的不足，常常会把自己的失败变得合理化，自己欺骗自己。

厌学的孩子该怎样教导？

1、调整思维和沟通方式

人都是趋利避害的，如果家长不能随时关注孩子的压力值，在家庭生活中，过度关注孩子的成绩波动，孩子就会因过高的压力值而厌学。因此，我们的关注点应该从“犯错”的沮丧感中跳出来，转而关注孩子能不能找到努力改善的方向和办法？如果孩子不会，我们应该为他们提供切实可行的帮助。

2、根据实际情况解决问题

如果孩子只是因为学习压力大想放松一下的话，实际上问题已经解决了，如果说还有感情方面，交际方面的问题，那作为家长就要根据实际情况，对他问题给出一定的指导，并帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、解决孩子心态问题

调整孩子的心态也是解决孩子厌学的方法之一。父母在平时需要加强与孩子的互动和交流，加深亲子关系，让孩子感受家长的关心和关爱。抽空可以带孩子外出游玩，一同去运动等，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。

4、激发兴趣

尝试通过不同的方式来激发孩子对学习的兴趣。例如，为孩子提供有趣的书籍、参观博物馆或科学中心、或者让孩子参与一些与学习相关的活动或项目。这些活动可以让孩子感到学习是有趣的，并且有助于提高他们的学习动力。

5、给予适当的奖励和激励

当孩子取得好成绩或进步时，给予适当的奖励和激励是非常重要的。这可以增强他们的自信心和学习动力。奖励可以是小的物品、活动或者赞扬和认可。

孩子厌学的原因有哪些？

一、受恶劣的学习环境影响

学校的教育方法不科学。要求孩子死记硬背，有的学校搞题海战术，让孩子苦不堪言。还有的孩子在学校有可能曾受到过不公正对待，比如受到老师的粗暴批评，别人的无端指责，这些对承受能力弱的孩子打击是很大的，致使孩子用逃学、厌学来表达对外在世界的一种愤怒。另外，外界诱惑多，抖音小视频以及各种游戏吸引，也会导致孩子没有心思学习。

二、受家庭因素的影响

孩子的家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子无心学习。还有的家长害怕孩子会落后于他人，便总拿孩子与别人作比较，对各种课外辅导班格外热衷，经常告诉孩子学习就是现在最重要的事情，孩子考好了就特别开心，考差了就发大火，这些做法也会导致孩子出现厌学情绪。

三、孩子自身的原因

孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。

家长的心智比孩子成熟，但我们的心灵不如孩子纯洁；孩子们比成人更富想象力和“初生牛犊”的勇气，但他们往往幼稚而脆弱。双方都需要成长，彼此都可以为师。

最好的父母并非没有缺点，但他们一直都在学习，包括向孩子学习。最好的家庭教育，就是父母和孩子心灵的互相感染、互相影响、互相欣赏，最后达到亲子的共同成长。

这些标准的任务不是给孩子传授知识，而是培养他们成为具有独立人格的人。

家庭是儿童成长的重要场所之一，家庭环境的好坏直接关系到儿童的身心健康发展。在这方面，父母要积极参与家庭教育，重视家庭心理环境的建设，帮助孩子成长，帮助家庭幸福，帮孩子扣上人生的第一颗扣子。

父母常吵架,对孩子有哪些影响？

一、缺乏安全感

父母经常吵架，会让孩子对父母的爱患得患失，时刻担心父母会分开，或是不要自己。年纪比较小的孩子还可能认为父母吵架是自己造成的，加重了心理负担。这样长期被恐惧、不安和紧张的情绪折磨，会让孩子的安全感严重缺乏。

二、性格存在缺陷

父母吵架的时候，孩子会感到恐惧、害怕、自责!你们吵架的凶狠样子，深深地印在孩子心里。在这样的家庭中长大的孩子，性格一般存在缺陷，有的变得敏感自卑，有的胆小怯懦，有的孤僻叛逆，还有的容易暴躁。

三、学习容易走神，甚至厌学

家本应是孩子温暖的港湾，如果孩子长期处于争吵的环境中，会让他们的心情烦躁不安，学习的时候容易走神，甚至是厌学。

家长如何营造良好的家庭氛围？

1、重视亲子沟通，提高沟通质量

建立和谐的亲子关系，是营造良好家庭心理环境的基础，也是家庭教育取得成功的重要保证。亲子沟通是家庭生活的重要组成部分，也是建立和谐亲子关系的主要途径之一。亲子沟通具体是指父母与子女通过信息、观点、情感或态度的交流，达到增强情感联系或解决问题等目的的过程。

2、倾听

听孩子说话，不仅要听在耳中，而且要听在行为上，听在心里。举例来说，和孩子交流时，略微前倾的身体姿态，亲密的目光接触等，会使孩子感到父母的专注，更愿意向父母倾诉。

3、多跟孩子商量

父母要坚持民主，与子女平等协商，尊重子女的意愿，做到不评头论足、不偏执、不偏执，不直接评价子女的对错，不过分保护、干预孩子、不一定非听不可。这样，家长与孩子之间的交流质量就会不断提高，家庭、气氛也会变得更加和谐。

4、组织丰富多彩的家庭活动

多彩多姿的家庭活动，不仅有利于建立亲密和谐的亲子关系，而且可以提高全家人的生活满意度。家庭活动越频繁，持续时间越长，儿童的幸福感、安全感和归属感也越强。另外，丰富而有效的家庭活动也能培养儿童良好的社交能力，增强其社会适应能力。

5、创造良好的家庭情感展示氛围

家族情绪表达是指家庭成员通过口头或非口头表达感情，家庭中的情感表达气氛对每个家庭成员的心理状况有直接影响。家庭情感气氛能使儿童感到自己受到别人的接纳、理解、尊重和关注，从而安全地表达他们的感情，调节他们的情绪。而家庭中有积极行为的孩子，社交能力强，同伴接受度高。

由于孩子叛逆程度的不同，所以孩子叛逆期的表现也大为不同。不过，叛逆期的孩子总是可以体现出一种思想——对抗，即不听从家长的管教。尤其是在青春期，孩子具备了独立意识，而且有了一定的能力，所以反叛的形式更多样，也更严重。

青春期叛逆的孩子有哪些表现？

1、青春期叛逆孩子的行为特点

应该要做的事情，春期叛逆孩子往往不做，不该做的事情反而做得很全面。他们会一次次地挑战权威，一次次地超越家人和老师的底线。他们想通过反抗来宣示自己的权利，渴望独立和自由。

2、青春期叛逆孩子的虚荣心强

青春期叛逆孩子总会把自己打扮一番，无论是穿着还是发型，他们都喜欢与众不同，为的就是能在别人面前展示自己。他们喜欢购买贵重品，还会在别人面前炫耀自己的物品，更会和别人攀比，如果比别人的好，他们就会认为自己很了不起；如果比别人的差，他们就会不服气并且会想办法拿到更好的。

3、青春期叛逆孩子的成人感强

他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化，这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。

4、青春期叛逆孩子的独立和依赖互存

表现为增加对同伴关系的依赖，和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。

5、我行我素，自己做主

青春期叛逆的孩子常常以自我为中心，坚持我行我素的态度，或者我的地盘我做主。无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了。他们有时候也会目中无人，自说自话，他们认为什么都应该自己说了算，而且他们的口头禅永远是走自己的路让别人去说吧。

青春期叛逆孩子怎么教育：

1、家长需要用真诚拉进和孩子的距离

家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是担心、惧怕。只要语气平和、态度真诚，其实孩子很乐意体贴父母。

2、家长需要鼓励支持孩子多体验尝试

如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。