初中生出现厌学情绪怎么办

在当前严峻激烈的教育竞争中，不少家长为了让孩子赢在起跑线上，给孩子们带来了不小的压力，甚至很多学生都产生了厌学情绪。 

初中生出现厌学情绪怎么办?

第一，父母深刻理解孩子的需求，给他们更多独立和表达自己的机会。

在孩子的这个青春期阶段，家长不要吝啬对学生的表扬，要善于发现学生的优点，满足学生追求卓越的愿望，为孩子提供一个展示自己的平台，家长会看到他们更好的表现。

第二，建立家长与学生的友谊，培养学生与其他学生建立良好的关系。

学生之间应该是朋友，学生应该与家人，甚至家人以外的人成为好朋友。家庭要相互信任，家长要信任学生，学生要信任家长和老师。家长并不真正理解、同情和信任学生，学生可能会将家长视为敌人。

第三，树立学生的自信心。

在青春期的学生中，往往喜欢扮演勇敢自信的形象，但也有一些孩子在遇到困难时停下了脚步，他们可以成为真正的大人，家长鼓励学生行动起来，在孩子成长中犯错家长要学会理解，不要总是用俯视学生的角度看待孩子。

第四，家长帮助孩子制定目标和学习计划。

缺乏学习目标，孩子在被动学习，家长帮助学生制定相对简单的目标，容易达成的目标，以激发他们的积极性，一旦达到目标，内心的信心就会得到提升，通过小目标的实现，向更大的目标靠拢，自然也会帮助孩子变得更好，激发他们的学习积极性和主动性，让孩子成为一个热爱学习、热爱生活的人好学生。

初中生出现厌学情绪的原因是多方面的，注意以下几点：

第一，在小学时没有养成良好的学习习惯。

小学，孩子对老师和家长有敬畏感，学生的学习是一种被动的学习模式，进入初中的学习环境，老师的管理模式发生了变化，同时学习知识点大量增加，学习方法的改变，如果学生不及时调整学习状态，容易产生厌学。

第二，是家长对学生的管理模式没有调整，家长仍然采取高压态势，过度管理一切。

初中的孩子从孩子进入青少年时期，孩子进入青春叛逆期，孩子的情绪不稳定，父母相处都可能会产生厌学的感觉，如果父母放任或过度干预孩子，孩子由于没有达到要求，家长总是采用成人教育学生的思维模式，学生反抗父母的一种方式就是不学习，期待父母的关注。许多青少年离家出走，正是因为他们对家庭环境不满意，寻求机会与家庭脱节。

第三，学生没有意识到知识的重要性，缺乏学习动力。

有的学生听说大学毕业生每年都很难找到工作，于是放弃学习，认为学习没有用。他们没有意识到学习的真正价值在于提高他们的各种能力。

孩子上初中之后家长就要更加关注一下孩子的学习状态了，因为这个时期的孩子非常容易出现厌学情绪，严重的厌学情绪会对孩子们的人格造成不利影响，容易使他们形成遇事逃避、自卑、自我评价低下的性格。还有的厌学会使孩子早早辍学流入社会。为了避免这些情况的发生，家长要拥有一定专业的教育方法，为孩子排忧解难。

孩子上初中后出现厌学情绪,该怎么办？

一、找出孩子厌学的原因：可能是学习压力大、成绩不好、与同学关系不融洽等。只有找到问题的根源，才能有针对性地解决问题。

二、建立良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让他们能够集中精力学习。

三、制定合理的学习计划：帮助孩子制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和时间安排，使学习更加有序。

四、培养兴趣，树立信心：鼓励孩子培养对学习的兴趣，让他们感受到学习的乐趣和成就感。同时，多给予孩子肯定和鼓励，帮助他们树立自信心。

五、父母要理性帮助孩子设立学习目标：父母要随时监测孩子的学习状况，帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。

六、培养孩子抗压能力：适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。

孩子上初中后出现厌学情绪的原因：

1、受社会上不良风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。

2、缺乏未知欲望。如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。

3、学习活动的重复、单调和乏味。心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活，常导致学生厌学。

孩子上初中后出现厌学情绪的表现有哪些？

1、产生消极的态度

这些人表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验。有的学生谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。

2、对学习活动的认识偏差

表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲。经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

不根除这些毛病，中考就没希望了。在中学阶段会有一种现象，从上学第一天开始出现，这是一部分孩子逐渐出现厌学现象，到第二年这种现象达到顶峰。很多家长尤其不明白，孩子在小学阶段就好了，为什么到了初中的孩子就开始厌学了？

初中生出现厌学怎么办初中生？

事实上，初中厌学现象爆发，小学阶段的隐患已经被埋没。但那时的孩子还小，还缺乏表达自己意愿的勇气和力量，只能乖乖听父母的话。但中学毕业后，随着孩子们变得更高、更大胆、更自觉，他们开始挑战所有“权威”，包括父母和老师。

什么话都听不进去，不让做什么也偏想做，在强烈的叛逆心理和行为交织在一起，有相当多的初中生开始讨厌学习，不喜欢父母来问关于他们的学习。同时也开始挑剔老师，认为老师对自己不好。

初中的学习和作业量还是很大的。一共9次课外，每天晚上孩子回家后自学下完成老师布置的作业，经常做完作业后经常是11点多，久而久之，意志力的折磨让很多孩子学习疲惫身心受不了，吃不下学习累，最后对学习产生了厌学。

因为很多孩子基础比较差，所以当老师上课的时候，他们有很多知识没听懂，所以开始跑神，老师提问时开始提心吊胆，开始做其他与学习无关的事情，然后看看有的孩子在四面八方下开始窃窃私语，有的偷偷看小说，看动漫，有的孩子在它下面睡觉，有的孩子发呆。老师讲的知识没听懂，然后在家里写作业的时候好多问题，写不出来，所以很多孩子只好放弃这些问题，时间长了，学习的知识漏洞越来越大，学习没有就感让孩子对学习失去兴趣，作业做不出来，所以考试的时候，很多题做不出来，最终让孩子对学习和考试失去信心。

游戏是初中学生最大的诱惑，很多大人都抵挡不住游戏的诱惑，更何况初中生的心智还不成熟，成绩不好，考砸了，造成了初中生没有信心。可以发现，学生一旦沉迷于游戏，感觉可以游戏中得到成就感，自信心开始增加，产生误导，彻底脱离学习的轨道。

总之，孩子对学习失去兴趣，是孩子厌学的原因，厌学的原因有很多，但最根本的原因是孩子对自己未来的考试规划没有概念，所以没有学习的责任感，没有主动性。所以，家长要在孩子上初中的第一天就开始纠正孩子的学习态度，让孩子早日进入学习状态，主动学习，打好基础，取得更好的成绩。让孩子在学习中获得成就感。

孩子是家庭和国家可持续发展的根本。当孩子成绩不佳时，家长千万不要放弃孩子。相反，应该因材施教，找出他们的问题，帮助他们克服困难，这样他们才能顺利进入高中，追寻大学梦想。学习的路很长，我们不能总是管理，督促孩子学习进步，尽快培养孩子内在的学习力，让他爱上学习，是孩子不断成长进步的源泉。

孩子厌学问题是许多家长多很烦恼的问题，我们要找对原因，“对症下药”。

初中生产生厌学情绪家长怎么办？

首先，控制自己的情绪。

面对孩子的厌学，家长对孩子非打即骂，不仅没有达到预期的效果，孩子更叛逆。其实很多孩子都处于叛逆期，面对虐待可能会产生强烈的反抗，刻意和父母背道而驰，久而久之，家人就会长期处于压抑的环境中，对自己非常不利。所以，为了改变孩子，父母需要学会控制自己的情绪。

第二，学会闭嘴。

停止对您孩子的所有负面评论，无论他说什么或做什么，都要闭上嘴。让孩子发泄情绪，不同意不批评也不反驳，让他沉淀。如果你批评他、反驳他，他就会对你变得固执。父母需要明白：我们的目的是为了促成改变，而不是与孩子争论是非。

第三，帮助你的孩子做减法。

停止孩子所有培训机构的课外班，只学课本的知识，只让他自己做题，不做中等难度的题可以查资料，可以问老师，有问题直接放弃。这样，他可以提高解决问题的效率，逐渐让他在学习中感受到成就感，逐渐建立起他的自信心。信心是一切问题的根源。

第四，给他定一些很容易实现的小目标。

例如，我们希望他这次考试能比上次提高一个等级。一旦他实现了目标，我们会给他一个小小的庆祝仪式，让他感受到成就感，这是鼓励他继续进步的动力。就像我们在工作中获得了公司的奖项一样，我们会感到自豪，更有动力。因为它符合人性被尊重和自我价值实现的需要。

第五，控制手机。

这个过程对孩子来说是非常痛苦的，所以提前和他商定了几个方案并签字。无论孩子怎么撒娇都不要心软。

初中生厌学有这几个原因：

（1）初中作业太多太累，让孩子厌学。

（2）基础太差，每天在课堂上听不懂老师的话，让很多孩子厌学。

（3）很多作业上的问题不会，成绩差让孩子失去信心产生厌学。 

（4）沉迷游戏，让孩子学会产生厌学。

下面详细分析几个问题：

第一点：初中作业太多太累，让孩子厌学。

初中的学习和作业量还是很大的初中生一天9节课，每天晚上孩子们回家还要自学，完成老师布置的作业，做完作业后往往是12点了，久而久之就会让很多孩子学习疲惫，身心疲惫，最后是厌学。

第二点：基础太差，每天在课堂上听不懂老师的话，让很多孩子厌学。

尤其是数学、英语、物理、化学这几门课，因为很多孩子基础不好，所以上课的时候老师讲课，他们有很多知识没听懂，所以只能开小差，开始做其他与学习无关的事情，然后四下张望下有的孩子开始窃窃私语，有的偷偷看小说，看卡通书，有的孩子躺下睡觉，有的孩子发呆。

所以对待这些成绩不好的初中生，家长要经常向孩子的老师了解孩子在课堂上的表现，如果孩子不是专心听课，一定要狠狠地停下来，同时每天问孩子在课堂上听老师讲的情况，让孩子没听懂的知识都想记录在课本上！找老师补习！

第三点：每天在写作业的过程中很多题做不完，导致孩子对学习失去兴趣，产生厌学。

班主任讲的知识没听懂，然后在家里写作业的时候好多问题，写不出来，所以很多孩子只好放弃这些问题，时间流逝的问题，不懂的知识越来越多，学习没有成就感让孩子对学习失去兴趣，作业做不出来，考试做不了很多题，考试成绩掉到60分以下，排在全班最后让孩子对学习和考试失去信心。

第四点：沉迷游戏，转移兴趣让孩子厌学。

游戏是大诱惑，因为很多大人还是抵挡不住游戏的诱惑，更何况初中生的心智还不成熟，学生会被误导完全脱离学习的轨道。

总之，让孩子对学习失去兴趣，厌学的原因有很多，但最根本的原因是孩子对自己未来的规划没有概念，所以对学习没有责任感，没有主动性。所以，家长要在孩子上初中的第一天就开始纠正孩子的学习态度，让孩子早日进入学习状态，主动学习，打好基础，取得更好的成绩。

很多孩子学习不好的家庭里面，父母都为这个问题烦恼过，有时候他们甚至想别人家的孩子为什么学习那么好，上学可积极，为什么自己家的孩子这么厌烦学习，可是有什么办法呢，事实就是如此，越是学习好的孩子越爱学习，越是学习不好的孩子也是不愿意学习。这其实就是良性循环和恶性循环的原因。

初中生出现厌学了怎么办

1、培养阅读的习惯

读好书，好读书，读书的力量是非常大，家长要注意对孩子阅读的培养，在书中可以帮助孩子辨别形形色色的思想，感情，事物，增长更多的对人，对事物，对世界的见解。而且现在孩子考试的卷子里面也有很多关于阅读的题目，孩子养成阅读的好习惯，知识储备多了，自然也会更好的做题。

2、多和正能量的孩子来往

近朱者赤近墨者黑，和什么样的人在一起，就会变成什么样的人，可以引导孩子多和正能量，阳光的孩子在一起学习，玩耍，容易带动孩子向好的方向发展。

3、寻找适合孩子的学习方法

好的方法事半功倍，可见方法的重要性，学习也是一样的，一套适合孩子的学习方法，不仅孩子不用那么辛苦压力大，还可以提高学习效率，父母可以根据孩子的情况，帮助孩子找到一套适合孩子的学习方法，也可以借助家教老师或者辅导班老师的。

4、家长以身作则

家长找到一个自己的爱好，孩子只要在家就与之一起学习。同时坚持犹为重要，久而久之就会影响孩子。同时家长切忌沾染不良习惯：比喻长时间当孩子面玩游戏等。

5、多和孩子沟通

多和孩子沟通，及时了解孩子的想法，一旦遇到孩子有不好的情绪的时候，及时的帮助孩子排泄，并引导正确的方向上来。

初中生出现厌学的原因有哪些？

1、叛逆期

初中生他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师对着干。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

2、没有学习兴趣

没有学习兴趣其实就是因为孩子在学习上找不到优越感，进而转移焦点，把焦点放在其他的爱好兴趣上或者手机上，小说上等，逐渐更不想学习。

3、不自信

老师上课提问的时候，自己知道答案，但是又害怕说错，不敢举手，站起来，等到老师提问自己的时候，自己才站起来，这种担心和矛盾的心理久而久之在孩子内心越积越深，导致孩子不仅仅是简单的不想上课，更不想去学校。

孩子读了初中，随之而来的也到了人生中的叛逆期之一，再加上学习压力大，出现厌学情绪也是正常现象。这时候，作为家长一定要懂得：该管的管，不该管的我们一定管住自己，能让孩子做决定的绝不多管。我们只要保证什么事情我们都了如指掌，不偏离正轨，绕点远道不怕，只要没有实质性的错误就好！让孩子经历一些该经历的是他们一生的财富！

初中生有厌学情绪该怎么办

1、冷静对待，接纳孩子的现状。既然孩子出现了这种情况，我们着急也是没有用的，所以我们要做的就是冷静下来，这样才能找到解决问题的真正的方法。

2、和孩子进行沟通。当孩子不在抵触你的时候，你可以尝试着和孩子进行沟通，但是千万不要伤孩子的自尊，也不要对孩子有太过分的要求。

3、对孩子不能发脾气，要心平气和。对于初二的孩子来说，他们的思想有了自己的思想和主见，他们不喜欢大人过多干涉自己的事情，所以和这样的孩子说话一定要心平气和讲究方法。

4、给孩子一定的自由空间。孩子的叛逆大多是因为教育不得当造成的，家长总是把所有的时间都让孩子用来学习，使得孩子不能自由的呼吸，不能有自己的空间，所以他们感到了厌烦。

5、培养孩子学习兴趣。要尽量创造条件，让孩子参与各种其感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。我们可以带孩子到外面参加短暂到旅游，也可以加强跟孩子沟通，只要是能树立孩子自信，激发孩子兴趣都是应该的。

6、减少给孩子的压力。要知道现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，对孩子的要求是学校的作业必须无折扣的完成，其余时间自由安排，他可以看书，他也很有兴趣涂鸦爬格子，那就自己安排好就可以了，给他自由。

7、与老师交谈。作为家长，这个时候应主动找老师交谈，把自己所了解的情况也讲给老师听，因为老师可能还不知道孩子忧虑的原因。老师知道后，三方一起讨论，共同寻找解决问题的办法。一个关心、体贴的好老师对孩子是非常有帮助的，所以你应毫不犹豫地在老师面前多为自己的孩子争取一点特殊关照，这可使你的孩子顺利度过难关。

8、必要的时候，可以考虑休学一段按时间让孩子体验打工的累，或者借用寒暑假打工赚钱体验生活的艰辛。

初中生有厌学情绪的原因有哪些？

①、缺乏学习目标。不知道他为什么要学习？孩子的学习是被动的，一是家长要求孩子要去学习，二是看到大家都要去学习，只能随大流 孩子学习的内驱力差。

②、信心不足：小学阶段没有养成吃苦、勤奋努力学习的习惯，到了初中面临中考，孩子学业竞争压力山大，老师家长都无比重视，不努力不行啊，看到自己现在学业落后，信心不足，产生厌学情绪。

③、心里抵触：小学阶段的课程相对少，作业比较简单，孩子可以比较容易的完成，就有自己玩耍的时间；初中的课程比较多，难度较大，作业量大，把孩子原来玩耍的时间都挤压了，孩子心理大大抵触，厌学情绪就上来了。

④、曾经有过痛苦体验。在小学阶段学习过程中，家长或者老师对孩子的鼓励和支持不够，孩子在学习中都是痛苦体验，现在初中了，自我意识觉醒了，就想反抗。

⑤、伙伴影响。初中阶段，孩子的伙伴对孩子的影响很大，有可能孩子的某个伙伴负能量太多，厌学情绪会互相感染

⑥、其他因素：这些分析不一定全面，可能还有其他因素，家长要好好了解孩子的状况，家庭教育是根，是内因，要重点分析。

孩子在学习的过程中，难免会遇到一些不想学习的时候，可能是因为压力大，可能是找不到动力，家长们发现孩子不爱学习，往往会进行说教，在孩子耳边不停絮叨，说“你要好好学习”，“你不能这样下去了”，“你不好好读书将来会后悔的”，如果家长一直说这些话，孩子的厌学情绪会越来越严重的，那么初中生产生厌学情绪怎么办呢？

初中生产生厌学情绪怎么办？

第一、找原因。

1、害怕受到同学的异样情绪。

孩子随着年龄的增长，自尊心也随之增强。在学校群体生活中，孩子们会害怕因为犯错误而带来惩罚或者他人异样的眼光。孩子对别人对自己的看法和评价很在意，可能因为自己知识没巩固犯了一点小错，同学和老师无意中的评价，都会让孩子的内心收到极大的创伤。

2、知识太难，跟不上进度。

每个孩子的理解能力不一样的，有些孩子无法立马理解课本和老师所教的知识，跟不上进度。学习本就是枯燥而长期的一个过程，孩子因为自己的能力不足对学习失去了兴趣，就会自然选择放弃。

3、学习压力过大。

在原本学校中的学习已经让孩子踹不过气。但大部分家长认为孩子不输在起跑线上，会给孩子安排过多的补习班和兴趣班，放学后和周末都充满着学习。时间久了，孩子被不能承受的学习任务压倒，对学习产生厌恶情绪。

第二、解决办法。

1、提高孩子学习成绩。

有很多孩子因为没有正确的学习方式，跟不上学习进度，在学习中感受不到快乐，导致对学习失去兴趣。这时候父母应该帮助孩子找到正确的学习方式，提高学习成绩。让孩子在学习中产生成就感，才会有继续学习的动力。

2、拉近孩子和老师的关系。

让孩子和老师有良好的情感联结，老师有关注孩子，对孩子的表现有鼓励和表扬，让孩子知道老师喜欢他，孩子才会更喜欢去上学。所以，父母需要和老师保持顺畅的沟通。既能让了解孩子在校表现，也引导老师多关注孩子的进步和变化。

3、让孩子自信。

孩子对学习失去自信，认为自己就是学不好。父母应该找到孩子的闪光点，针对孩子的兴趣培养孩子。鼓励孩子，看到自己的长处和优点，在学习中找到自信，从而消除孩子对学习的厌恶。