10岁孩子不合群的原因及解决方法

这种情况的确在现在学校里频繁出现，而且稍有处置不当就会对孩子造成难以改变的后果，那么，10岁孩子不合群的原因及解决方法有哪些呢？

10岁孩子不合群的原因

要想使孩子合群，先得弄清楚孩子不合群的原因。造成他们不合群的原因，主要有以下几种：

一是当孩子产生结交小朋友的愿望的时候，家长没有给予满足，致使孩子性格孤僻，习惯独自玩耍；

二是由于缺少与同龄伙伴交往的机会，不懂得怎么交往。尤其是受挫后更缺乏交往的勇气；

三是孩子从小娇生惯养，形成唯我独尊的性格后，不会友好地与同伴相处，弄得谁也不喜欢他，只好自己玩，时间长了就形成了不合群的习惯；四是由于家庭气氛沉闷、压抑，使孩子性格内向，不喜欢交往。当然，也有个别孩子存在一定的心理障碍。

10岁孩子不合群的解决方法

1.给孩子放手的机会，让其尽早独立

人是群居动物，但也要有相对独立的空间，让孩子有独立面对困难的勇气，比如第一次上厕所，第一次用筷子，第一次上儿园，都是孩子成长中不可或缺的经历，家长不能过多的干预，要对孩子有足够的自信，在能力范围内，干预的越少，越成长，更能培养自己的领导力。

2.父母要给予孩子更多的爱与陪伴

现今的孩子，基本上已经不愁吃穿了，物质生活丰富的今天，缺的是父母的陪伴和沟通，可是一些留守儿童，却是有多久没有和父母好好说说话，抱一抱了，甚至有的父母还抱怨说孩子不理她们，而我想说，父母应尽的爱与责任都在哪里了呢，这不是一部手机，一台电视就能解决的，让我们对孩子多点关心，多点爱，让孩子拥有快乐的童年。

3.营造良好的家庭氛围，让孩子积极乐观

家是孩子的避风港，父母是孩子的榜样，一个良好的家庭环境对孩子性格的养成至关重要，它会让孩子有更多的安全感，家是讲理的地方不是打骂的地方，所以好的家庭氛围让孩子积极主动、乐观向上，人际关系自然也是更容易相处。

4.发挥孩子的优势，培养更多的兴趣爱好

一些孩子虽然有先天的身体缺陷，但是我们家长可以通过后天的学习来弥补，比如脚有残疾，但画画很厉害，又比如天生视力有障碍，却拥有一副好嗓音，就可以扬长避短，发挥孩子的长处，从而更自信，自然也就没有时间来自卑了。

总之，孩子不合群并没有家长想象的那么可怕，面对发生的情况，家长应该做的是分析问题存在的原因，找到源头，多和孩子沟通，给予孩足够的爱与自由，营造良好的家庭氛围，善于发挥孩子的优势，多鼓励和陪伴，相信孩子一定会是一个充满自信和阳光，人际关系良好的国之栋梁，愿父母做孩子的启明星，孩子成长路上的引路人。

14岁孩子不合群的原因：

1、过度保护

要说最直接的原因，那一定是父母的过度保护。都说外面的世界充满“险恶”，为了保护孩子不受伤害，就限制他们做很多事情，只能生活在父母提供的舒适圈中。甚至连孩子跟小朋友接触、玩耍，父母都是管东管西，没有任何的自由可言。

2、过度严苛

教育孩子的初衷，并不是约束他们，希望父母别搞错了方向，因为矫枉过正不是好事。过于严肃的教育方式，只会让孩子觉得压抑，性格也会变得敏感沉默，生怕自己再做错事，引来父母的不满和说教，倒不如踏踏实实的什么都不做、不说。在父母严苛的教育之下，除了不合群之外，亲子间的感情也不好。孩子只想着逃避，从来不敢敞开心扉；而父母只想要结果，从来不关注孩子的身心问题。

3、学生交际障碍

学生可能由于自身的问题，或许天生就不太懂得交际，于是身边的朋友比较少，久而久之，性格自然也会慢慢变得孤僻，比如融入不到班里的团体，或者男生以及女生的圈子，即使主动融入进去，似乎也不知道可以谈什么，整个人给人的感觉就是很木讷，不仅自己尴尬，也使得其他学生尴尬。

4、不认可自己

孤僻的学生内心基本都是不自信的，对于自身也是不认可的，他们觉得自己没有任何的优点，成绩不行，交际不行，样貌不行等等，他们渴望证明自己，但是却又被现实击垮，想要站起来，却又再次击垮，其实根源还是在于不认可自己。

5、家庭生活环境的影响

生活中有些家长，总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举，但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示，导致孩子产生消极的心理影响，从而使得孩子自我否定，认为自己本身就是内向不合群的孩子。

14岁孩子不合群的解决方法：

1、保持良好的家庭环境

如果父母不和睦，经常争吵，孩子得不到应有的关怀和温暖，心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，性格渐渐变得孤僻。因此，父母应给孩子创造一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员，让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。

2、拓展生活圈子

当前，由于家居条件、家庭结构等原因，父母常常把孩子关在家里，久而久之，孩子就会变得孤僻。父母应让孩子从“自我”的小圈子走出来，让孩子多与邻居的孩子一起玩耍、游戏、生活。有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等场所玩，带孩子去串门、走亲戚，减少孩子对不同人、不同情境的陌生感，增强其交往需要与兴趣，形成活泼、开朗大方的性格。

3、引导孩子和外界友好相处

这个外界既指外人，也指外物。遇到熟人，主动打个招呼;遇到需要帮助的人，主动伸出援助之手；遇到陌生人，也可以给一个大大的微笑。对于身边的大自然的生命，也要给予积极的、充满爱的关注：“小狗可能迷路了，我们带它去找主人吧”“小树被风吹倒了，我们将它扶起来吧”“小鸟的腿受伤了，我们给它包扎一下。”拥有一颗友好、善良、真诚、开放的心的孩子很容易和人建立良好的关系，别人也会很乐意和她交往。

4、给孩子积极评价

父母经常随意批评、否定孩子，孩子就会丧失自尊心和自信心，从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑。父母不妨采用一些肯定的评价，如“虽然你没有成功，但我仍要表扬你，因为你已经努力了。”“你一直在努力，再加把劲，一定做得更好!”同时多肯定和鼓励孩子，如爱抚、点头、微笑、夸奖等，都会使孩子自信、开朗起来。

孩子上学不仅仅是为了学习，也是为了交朋友、打开人际关系，培养孩子的性格等等。但是有些人发现下自己的孩子上学之后出现了不合群的问题，由于孩子不合群的关系经常独来独往的，家长也很担心。那么，高中孩子不合群的原因及解决方法有哪些呢？

高中孩子不合群的原因

1.父母对孩子的交际能力不够重视

有的父母一心只在乎孩子的学习成绩，认为只要把课本上的知识学好，那么所有的一切都将是水到渠成的事情。殊不知，这些父母都犯了一个通病，即他们没有认识到社交能力对一个人的重大影响。当孩子表现得很安静、不像其他孩子那样活泼时，有些父母还觉得自己的孩子很乖，并且为他们感到自豪。

其实这是一种错误的观念，如果孩子的交际能力很差，那么即使他有着过硬的专业知识，也不会取得很大的成就。还有一些父母担心孩子在与其他小朋友相处时会受委屈，因此告诫孩子不要和其他小朋友玩耍，这样久而久之，就会对孩子的社交能力产生影响，让孩子变得孤僻、不合群。

2.通信技术的发展减弱了孩子的交往需求

以前，人们的情感交流主要是通过面对面的交往方式，可是近些年来随着现代通信技术的不断发展，手机、QQ、微博、微信、电子邮件等方式让人们的交谈变得简单而快捷，孩子也更乐于用这样的方式与他人沟通。只是当交流沟通变得简单易行的时候，孩子与他人交流的欲望却在逐渐减弱。

与此同时，网络游戏成为许多孩子最感兴趣的事情。与现实相比，他们更愿意与虚拟中的人物相互交流玩耍，因为在网络里他们可以避免一些不必要的冲突，并且自己还能占领主导地位。

3.某些家庭环境因素影响了孩子的人际交往

影响孩子人际交往的原因有很多，其中影响最大的就是家庭环境。有一些家庭中，父母的感情不和睦，经常发生争吵，或者是单亲家庭。都很容易让孩子产生孤僻的心理。就算他们想要与他人进行交往，也会因为害怕遭受拒绝而放弃。另外还有一些家庭，父母对孩子总是百般溺爱，出自这样家庭的孩子，往往自以为是，不善于与人交往。

高中孩子不合群的解决方法

一、家长可以做孩子交友的榜样。

家长与邻居、同事、朋友坦诚热情的交往，会潜移默化的影响孩子，使孩子逐渐形成热情、开朗、乐于交友的性格。相反，如果大人在与他人交往时冷漠、被动，那么孩子也必定会学者“拒人于千里之外”。

二、培养孩子的安全感。

当一个人感觉安全的时候才会主动与人交往。比如经常抚摸、拥抱孩子，与孩子有肌肤的接触，可以增强孩子的安全感。

如果实在不能陪在孩子身边，那也应该做到孩子需要我们的时候，保证孩子能听到我们的声音，知道我们在哪里，最快什么时候能回到他们身边。

当然，一旦我们做了承诺什么时候到，我们就要说到做到，而不是开空头支票应付孩子。

三、帮助孩子建立自信心。

家长要善于激发孩子展示自我的表现欲望，比如多鼓励孩子在其他孩子面前或者家里有客人的时候展现自己良好的一面，这样可以让孩子感受到自身能力被外人欣赏，增强自信心。

四、逐渐培养孩子的交友能力。

对于孤僻内向的孩子，家长可以制定计划，寻找或者创造机会，循序渐进地培养孩子的交友能力。譬如可以让孩子先和比较熟悉的人交往，在过渡到走亲访友，同学老师，甚至是新认识的陌生小伙伴。

五、教会孩子一些交往的技巧。

比如，养成孩子主动与别人打招呼的习惯，玩具与伙伴共同享用，上下学时主动找同学结伴而行。

六、教会孩子正确处理与伙伴间的关系。

当孩子孤傲时，可以启发他们多听小伙伴的意见，孩子与伙伴吵架时，适当调节，不偏袒自己的孩子，孩子表现出宽容时，及时给予肯定。

初中的孩子正处在从小学上初中的变化之中，这中间包括孩子的情感，性格和学习环境的适应阶段，这就要我们的家长及时的对孩子进行正确的引导和及时的和孩子进行沟通，那么，初中孩子不合群的原因及解决方法有哪些呢？

初中孩子不合群的原因

我觉得可能有几种情况：第一、孩子性格就属于内敛型，不主动、不太善于接触同学；针对这种情况，让孩子多接触些人多的聚会或场合，周末组织小同学或小伙伴一起搞些有意义多互动活动或游戏，渐渐增加孩子的沟通能力。

第二、孩子如果是转学过来的或者因为学习成绩不太好，而自己自尊心很强，会有些许自卑，不敢或者不好意思主动接触同学；针对这种情况，应该帮助孩子发现几个班里的小伙伴，平时让他们帮忙借本书、借张试卷什么的，让他们多接触！如果是因为成绩不好而自卑，就应该帮孩子找到原因，抓一两门课程，想一些办法通过努力提升上去，让孩子找到方法和自信。

第三、孩子平时的心思绝大部分都放在学习上，很少有时间和精力参加同学们的小团体，以至于意识到这个问题后又不知从何下手。针对这种情况，只需提醒孩子，优秀的人各方面都要兼顾，有时间了可以帮其他同学解决一下学习上的小问题，多讨论相互提高。这样也可以增加孩子们的互动交流。

初中孩子不合群的解决方法

倾听和接纳

一旦发现孩子有被群体孤立的倾向，家长应先倾听孩子的苦恼并告诉他，自己认同和接纳孩子的感受，感受到和他一样的伤心或者不快乐。与此同时，家长还应该告诉孩子，很多人都会面临这个问题，这是成长过程中必经的历练，不一定是坏事情，而且你会站在他身边，支持他，帮助他解决这个困难。

分析原因、及时调整

家长还需要进一步了解情况，和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解决问题的方案。根据胡嘉的经验，很多孩子在这个时候往往不愿意父母直接干预。如果是这样，父母不要直接去找老师或者找其他孩子的家长，而应该先分析孩子被孤立的原因，然后帮助孩子自己做一些行为上的调整。如果孩子被孤立，是因为特立独行的个性或者过人的智力，那么可以让他适当低调一点。如果孩子被孤立，是因为某些不好的行为习惯，比如说不讲卫生，可以帮助孩子改正，在这个过程中，父母除了给孩子建议，还必须跟踪事情转变的情况及结果。

强化孩子优点

强化孩子身上优秀的方面，平时增加其自信心，多鼓励赞扬他，让他逐步形成良好的自我意识，让他在潜意识里认识到：他是好孩子，他聪明能干，老师喜欢他，爸妈喜欢他，同学们喜欢他，他今后要干大事的。有了这种强烈的自信心，这种偶然发生的挫折自然不会造成什么不良后果了。

帮孩子展示特长。

特长对孩子的交友很重要，有机会帮他们展示，会更加赢得好友信任。被孤立是人生中痛苦的体验，虽然我们现在一直听"不要害怕自己不随群，要做最真实的自己"这种话，但是对孩子来说，上学期间的同学友谊是极为重要的。

及时和老师进行沟通

毕竟老师是孩子上学期间的监护者，起着引导和教育的作用。可以请老师通过多肯定孩子来增强孩子的自信心，并让孩子更容易获得其他同学的认可。如果是被孤立的过于出色的孩子，则应该提醒老师避免过多的溢美之词。

初中孩子们一般都是进入青春期啦！他们的思想成熟了很多，但是一不小心心理上就会出现有点障碍，家长平时要多加关心孩子的思想，和老师家校结合让孩子尽快融入大家庭。

孩子在成长过程中，拥有好的社交能力不但对孩子的现在影响很大，在孩子未来发展中也有很重要的意义。所以您的关注很有必要。孩子不合群的原因及解决方法有哪些呢？

孩子不合群的原因及解决方法

1.孩子不合群主要有以下两种原因：

第一孩子性格内向，不自信，缺乏社交经验。

第二孩子以自我为中心，太霸道，其他孩子不愿意跟他玩。

第三孩子性格太敏感。

父母应找个合适的机会与孩子交流，弄清楚孩子不合群的真正原因。

2.如果因为孩子性格内向的原因造成他在学校里不合群，父母可以采取以下方法：

（1）跟孩子的班主任沟通，请他（她）安排几个性格开朗、受欢迎的同学，最好是班干部跟你的孩子做朋友，这样做一方面可以对你的孩子有个示范作用，另一方面也可以带动其他孩子主动与你的孩子接触。

（2）父母可以加入“家委会”，多方面了解一些优秀孩子（包括社交能力强）的家长，然后想办法通过家长之间的聚会，制造一些孩子们可以接触的机会，让你的孩子跟优秀的孩子做朋友。

（3）鼓励孩子走出去。父母可以经常带孩子参加社交活动，如做义工，拓展训练、旅游等，让孩子开拓视野，并在经历中锻炼独立能力和提高与人沟通技巧。

3.如果因为孩子太自私，别的孩子不跟他玩造成他不合群的话，父母就要好好反思，是不是在平时的教育中存在一些误区。如“过度保护”、“溺爱”等。这时候父母要做的就是放手，并告诉孩子人与人之间是平等的，要学会分享、宽容与友善。

4.如果因为孩子太敏感，可能是她太缺乏安全感和对人的信任感，所以给孩子营造一个温馨和谐、充满爱的家庭环境显得尤为重要。

孩子不合群家长怎么引导

1、给孩子树立正确榜样，让孩子形成正确三观。家长是孩子最好的榜样，可以说孩子的很多习惯都是模仿大人形成的，所以，给孩子树立正确的榜样，是大人前期教育的最好方式；

2、对孩子批评与鼓励并施。无可厚非，对孩子一昧的批评或者鼓励，对于孩子都是百害而无一利。所以，对孩子批评与鼓励并施，既不会让孩子形成以自我为中心的性格，又不会对孩子的心理造成太大的影响。这种教育方式是值得提倡的；

3、孩子的天性是玩耍，请不要过早的抹杀。这一点对于大多数家长来说，是比较难以让他们做到的。因为他们知道社会的压力，所以为了孩子的未来，他们会尽早让的孩子各方面全面发展，什么画画、跳舞、唱歌等等方面都让孩子涉及。殊不知，这样的做法才是真正抹杀了孩子的天性，只会让孩子按照你们规定的模式去发展，缺少了孩子自己的创造能力！

多带孩子出去和同龄的小朋友一起玩耍，不要因为担心孩子之间打闹受伤而不教叫孩子在一起，大部分孩子不合群都和这有关系，经常和同龄孩子在一起这些问题自然就不存在了，大人也不能也不能因孩子发生碰撞而过多介入，介入太多也会对孩子产生害怕畏惧心理，更不容易合群，交到朋友。

孩子不合群的解决方法：

1、给孩子放手的机会

人是群居动物，但也要有相对独立的空间，让孩子有独立面对困难的勇气，比如第一次上厕所，第一次用筷子，都是孩子成长中不可或缺的经历，家长不能过多的干预，要对孩子有足够的自信，在能力范围内，干预的越少，越成长，更能培养孩子的领导力。

2、父母要给予孩子更多的爱与陪伴

现今的孩子，基本上已经不愁吃穿了，物质生活丰富的今天，缺的是父母的陪伴和沟通，大多的父母因为工作的原因缺乏陪伴孩子的时间，导致孩子不合群，不愿意沟通，所以作为家长应多于孩子交流，最好一周可以给孩子有一次谈心的机会，这样才能走进孩子的内心，与孩子的距离更近。

3、营造良好的家庭氛围

家是孩子的避风港，父母是孩子的榜样，一个良好的家庭环境对孩子性格的养成至关重要，它会让孩子有更多的安全感，家是讲理的地方不是打骂的地方，所以好的家庭氛围让孩子积极主动、乐观向上，人际关系自然也是更容易相处。

4、利用游戏发展社交

家长上班比较忙，没有时间带孩子去参加集体活动，增加与同龄人的接触机会，家长不妨在家里利用游戏锻炼孩子的社交能力。家长平时可以拿一些孩子喜欢的玩具进行角色扮演，让他能够体验到生活中真实场景，这样有助于提高孩子的交际能力。此外，家长平时也可以为孩子你买一个绘画本和水洗蜡笔让他充分表达想法，长期坚持，孩子越来越有自己的见解，慢慢就会变得自信。

孩子不合群的原因：

1、家长的过度呵护

现今社会独生子女较多，物质生活条件也较富裕，所以很多家长都把孩子捧在手心，当宝一样保护着，脏的，乱的，差的不给玩，帮孩子设计好一切事情，孩子常常衣来伸手，饭来张口，所以就培养成了他人眼中脾气古怪的孩子，独立性和自理能力非常地差。

2、家长的忽视

一些留守家庭的孩子，父母常常在外打工，从小就缺少父母的爱护，过早就要承提家庭的重任，内心会有自卑和孤独感，所以很多孩子就常常想，只有通过好好学习才能让父母开心快乐，更多时候就是独自默默地看书，一味地学习，久而久之也远离了同伴。

3、家庭气氛紧张

孩子身在家庭暴力的环境中，父母经常打骂孩子，家里经常鸡飞狗跳的，孩子一不听话就棍棒伺候，家里火药味很重，让孩子常常做事唯唯诺诺，小心翼翼，生怕做错事说错话而得罪父母，不敢大声说话，在人群中说话也是非常小声，没有安全感。

其实，孩子们合群不合群不是天生的。如果孩子害羞，需要爸妈为孩子打开一扇门——创造交朋友的机会。孩子们见到了交友的机会，他们自然会行动起来，朋友也会越来越多。那么，青春期的孩子不合群有哪些好的办法可以解决呢？

青春期的孩子不合群五妙招巧解决：

合群绝招一：给孩子交朋友的机会

在日常生活中，大部分学龄前儿童是和爷爷奶奶或者爸爸妈妈一起度过的，如果家长占用孩子太多的时间，那么孩子交朋友的时间会减少。所以父母要大度些，把孩子的宝贵时间奉献给孩子们的朋友。一般来说，隔壁邻居，游乐场，动物园都会有好多小朋友，这个时候爸妈就该放宽时间，让孩子多和同伴相处。

合群妙招二：社团活动很重要

可以多带孩子参加社会团体的活动。现在社会上有许多公益组织，常常会通过微博和亲子论坛发起各种有意义的免费活动，而参加活动的人多半也属于“情投意合”。所以，当家长发现某个活动和孩子的兴趣相吻合的时候，就带孩子去参加。这样，不管是参观博物馆还是植树，孩子都能在玩中学到知识和认识年龄不一的朋友。

合群妙招三：多带孩子外出

如果爸妈经常把孩子关在家里，这样孩子们在闭塞的地方就会产生拒绝交朋友的想法。所以平时爸妈要记得带宝宝多出去转转，让宝贝们多接触同龄的孩子，因为同龄的孩子之间才会共同语言，他们在一起玩耍的过程中也会慢慢建立友谊。

合群妙招四：避免过量的“电子产品”

如今各类电子产品的推陈出新会带给孩子一定的新鲜感，孩子们喜欢鲜艳生动的色彩和人物形象，你会发现孩子非常喜欢用手机或者ipad玩游戏、看动画片。长此以往孩子们缺乏和同龄人之间沟通、缺少运动，也会影响语言能力的发展，不利于身心的健康发展。所以家长们要合理利用“电子产品”，应该与孩子制定相应的玩耍时间和频率，让他们有时间与同伴交往，在游戏中体验成长的乐趣。

合群妙招五：良好的行为准则

孩子的语言和思维正处在活跃发展的时期，对一切事物、一切行为事件都感到新鲜好奇。父母可以引导孩子观察和模仿他人合作、互助等好的社会行为。孩子会通过他们的观察，了解到哪些行为是符合社会期望，会受到赞扬和鼓励的；哪些行为是不被喜欢，可能会受到批评和指责的。在这样的生活实践中，孩子会逐渐学习、推理，形成自己内在的行为规则和道德约束。

当孩子的身边出现一些孩子有“不好”的行为。家长可以鼓励孩子用自己正面的言行影响同伴，这样不仅对同伴的行为有所影响，也为孩子提供了一次明辨是非、抵御不良影响的机会。孩子会在这个过程中，进一步规范自己的言行，明确并遵守自己的准则，同时也可增强孩子在同伴中的影响力和自信心。