孩子学习不开窍怎么办

孩子学习成绩不好，家长认为关键在于孩子没有开窍，只要开窍了，孩子的成绩自然会好，那么孩子学习要开窍，需要在两个方向下功夫：一个是孩子的心灵能力，一个是孩子的大脑思维能力。那么初中孩子学习不开窍怎么办呢？

初中孩子学习不开窍怎么办？

1、让孩子复述课本

数学可以让孩子复述一下例题或者背诵一下需要背诵的公式定理，语文最好能有一本参考书，提问一下这篇课文讲了什么内容，听写一下字词，背诵一下需要背诵的文段。只有孩子能够比较清楚地复述课本内容的时候，孩子的基础才算掌握得比较扎实，做题速度才会提高。

2、孩子需要不断地鼓励

学习过程可能有点枯燥无味，因为这些知识孩子已经在学校听老师讲过一遍了，再让他复述他极有可能不屑一顾，甚至不愿意。这个时候，家长一定要态度坚决，并且控制好自己的脾气，哪怕孩子复述得再烂，也要及时给孩子以鼓励反馈，只有这样，孩子才有坚持下去的信心。

3、培养专注力

其实对于孩子来说，确实注意力有限，很难对一件事坚持很长时间，这一特点在学习上就成为了很大的劣势，导致孩子不能长时间集中注意力到学习中去。因此，为了有效地培养孩子的专注力，家长可以尝试将孩子的学习任务具体化。比如孩子在写数学试卷的时候，家长可以把这些数学题规划成几个部分，然后让孩子一部分一部分地做，做题时，孩子有了目标，更容易集中注意力，久而久之专注到学习上的时间就会越来越长。

4、提高思维能力

孩子在学习上不开窍，很大的原因就是不愿意深入思考，导致对待学习时也不能深入。其实家长在跟进孩子的思维时，真的能发现孩子思维的是有一定智力壁垒的，需要不断推动它，不断试探孩子的思维深度，一旦孩子完成了超越自我，那种激发出的自信心和成就感真的比孩子刷几套卷子更有用。因为这不但能不断发掘孩子的学习潜能，还会让孩子爱上思考，主动学习。

5、从说、写的训练开始

听、读、记的训练是针对大脑的输入训练，说和写就是针对大脑的输出训练。大脑输出训练，讲究三不原则：不许停、不许想、不许改。目的就是一个，让孩子不断地说，不停地写，将自己所有想到的、看到的、听到的、感觉到的都说出来和写下来。所有的输出训练一定要围绕孩子自身的内容来进行。这就是充分运用孩子所熟悉的世界去训练孩子的大脑思维。

6、正确引导孩子

孩子反应慢、脑子不开窍，往往是对知识掌握得不牢固，孩子的理解能力非常差，可能是学习基础的问题，可能是家长在孩子提高学习能力的关键时期没有给孩子正确的引导所导致的，家长要知道，学校给予的教育是重要的，但是家长的作用也是非常大的，不能因为学校有教育便缺少了自己对孩子的教导，家长要把功夫用在平时，可以试着有耐心的对孩子进行引导。

家长要对孩子有“肚量”，给予孩子一个肯定。看似和开窍无关，有点牵强，但孩子开不开窍和父母的态度是分不开的。让孩子学点东西不容易，这应该是众多家长的感受。对于年轻的家长更是这样，常常抱怨孩子不听话，不爱学，却忽略了对孩子管理的方式和方法，那么孩子学习不开窍怎么办呢？

孩子学习不开窍怎么办？

1、及时肯定优点

人的观念和行为之间存在因果循环。大脑产生观念，观念引导行为，行为产生结果，结果改变大脑。如果家长经常否定孩子，贬低孩子，不满足孩子当下的成绩，孩子的大脑自然而然就会产生“我就是个笨蛋”、“我好像什么都做不好”的观念，于是孩子真的会越来越做不好。

如果家长经常肯定孩子，鼓励孩子，孩子的内心充满愉悦感、成就感，孩子会不可抗拒地想要变好，也会顺其自然地变好。所以，家长想要激发孩子的潜能，让孩子变得更好，一定要及时肯定孩子的行为，用欣赏的眼光为孩子的大脑建立一个良性循环。

2、坚持体育锻炼

人在运动的时候，大脑会产生三种神经物质，多巴胺、血清张素和正肾上腺素。多巴胺可以让人感到快乐，保持亢奋的学习状态，血清张素可以释放压力，提高记忆力，肾上腺素可以提高注意力，上课更专注。实验证明：一直运动的海马体比没有运动的海马体大15%，其重量多9%。所以说，运动可以促进大脑的发育。

运动给孩子的身体带来的益处，可以让孩子的大脑更好的去运作，去学习。这也是为什么喜欢运动的孩子，总是看上去精力充沛、思维活跃、专注力高的原因。生活不止眼下的学习和成绩，还有诗和远方，让孩子多抬头看看星空，经常抽出时间陪孩子走出户外，多运动，感受大自然的美好。

3、不拿孩子做比较

父母爱拿孩子做比较，目的是为了给自己家的孩子一个奋斗和努力的目标，激发孩子更大的潜力。其实，这种教育方式是错误的。这样做不仅难以起到一种激励的作用，还会损伤孩子的自尊心和上进心，甚至让孩子对学习产生厌恶感。玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只用去看，不要比较。作为父母，切忌将自己的孩子和别人家的孩子去做比较。每一个孩子都有他的个性，每一个孩子也都应该从他自己实际的基础上发展。因此，孩子出了问题或是学习成绩差，应从孩子实际的基础出发，寻找原因与差距，而不是拿孩子跟别人比较。

孩子学习的好习惯：

1、主动学习

无需老师和家长督促就能主动进入学习状态。培养孩子主动学习的习惯，需要家长以身作则，为孩子做表率，及时给予鼓励和表扬，让孩子感受到积极主动学习带来的愉悦感和自信心。

2、提前预习

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

3、及时复习

可以让孩子通过写、读、背的方式把当天学过的内容复习一遍，或者每天晚临睡前，把老师一天讲过的内容在大脑中过一遍。遇到当天有疑惑或没有解决的难点，家长一定要在当日帮孩子解决，不要留“后患”。

孩子对学习不开窍可能是因为兴趣的问题，没有醒悟的话怎么学都是学不好的。只要开窍了，孩子的成绩自然会好，那么孩子在学习上不开窍怎么办呢？

孩子在学习上不开窍怎么办？

1、理解接收能力

很多孩子记忆力好，但是理解能力不足，导致学习的知识只知“形”，不知“神”，生搬硬套，不识变通，这样学习获得的东西就不能算自己的。对新事物的理解接收能力很重要，在一定程度上可以将其视为“学习能力”。理解能力主要包括整体思考的能力、洞察能力、解释力，以及我们口中常说的想象力、类比力。

2、多做练习，归纳总结

学生在学习的时候，都会说“我做了很多题啊，为什么一到考试的时候还是不会?”。首先，做练习的时候，是不是你自己独立思考完成的?有没有去归纳同样的题型的解题方法？能不能够举一反三？做练习不是完成任务，而是要检验你是否学会了、学懂了。更是对你所学知识的一个复习与巩固。题不在于做得多，而是要做得精。要学会吸取经验和教训，总结出方法来，这样你做的题才算是起了作用的。

3、多向孩子提问题

当孩子有问题的时候，不要立马回答他，而是问他为什么？学习也是如此，当孩子问你试题的时候，你要问孩子你是怎么想的呢？你是怎么理解的呢？必须锻炼孩子深入思考的习惯。

4、做好预习和复习的工作

俗话说“笨鸟先飞”，做预习就是为了先人一步学习课堂知识，等到老师讲课的时候，就可以追上其它人的听课水平，不至于被落下。到了课下，家长再努力将课堂知识帮助孩子融会贯通，很快孩子就能开窍了。

5、提高孩子高效的大脑运转能力

学习用脑对孩子的脑力有很大的考验的，孩子学习的时候，大脑会高速运转，有的孩子大脑高速运转很快就出现了大脑疲劳，出现脑细胞衰老过快，这种情况下孩子的学习效率就会降低，学习起来非常的费劲，学习事倍功半，这也是很多家长说孩子不开窍的缘故。

孩子对于数学的学习，最基本，最重要，也是最关键的就是要建立他对数学的兴趣，如果他看见数学都头疼，那怎么逼也是枉然。那么孩子数学学习不开窍怎么办呢？

孩子数学学习不开窍怎么办？

1、正确掌握概念

由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，成绩才会提高。

2、养成良好的学习习惯

每次考完试后，常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。（这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。

3、培养抽象推理证明能力

老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。

4、有效联想和基础知识点

就是在分析题目时经常说的一句话，由这个条件，你能想到什么？联想的速度和准确度将直接决定解题的速度和准确度，必须要做到有效、准确和快速联想。

5、学会分析题目

学会分析题目是解题的关键，要学好数学，这方面的能力必须要不断培养和提升。需要做好两方面，首先就是，认真听课并模仿，在听课中，认真去理解老师是如何分析每一个条件的，有什么方法和技巧，在课后需要不断去运用，加深理解，其次，一定要做好反思和总结，逐步形成自己解决问题的方法和步骤，并在不断的运用中去优化。

高中地理学好方法，要端正学习态度，积极主动。学会使用课本。教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。

孩子学习地理不开窍怎么办？

1、学会阅读理解地理教科书

地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大；地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，一定抓紧学习的主阵地课堂。

2、树立信心

虽然现在在地理学习上遇到了一点困难，但一定要有信心学好它。平时上好每一节地理课，在课堂上积极思维，把教师讲的概念、原理理解，如有不懂的地方，应及时提问，每堂课的内容要及时消化，课后做适当的练习加以巩固，坚持这样做，肯定会收到好的效果。

3、笔记要整理

由于地理的知识点非常的琐碎，所以孩子不可能在上课的时候就整理出一份非常完美的笔记。因此，大家一定要在下课之后，用自己的记忆和理解去重新整理。另外整理笔记的时候孩子一定要注意画图的重要性，如果不想画可以去找别的资料来剪贴下来，但是有一些重要的图，是需要大家自己亲手去画的。

4、积极主动学习

作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

5、不要盲目刷题

做题练习是少不了的，但孩子不要一味的进行题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

6、勤于质疑

理论知识的记忆是基础，知识的运用才是目的运用知识的途径就是要多做题，勤问题做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。

不少同学化学学习不好，其实不是不开窍，而是刚开始学化学时没有跟上，一开始就落下了，所以越往后就越不爱学。尤其是在化学公式配平时就很困难，所以导致以后就没有化学学习兴趣，更没有兴趣学化学了。

孩子学习化学不开窍怎么办？

1、巧用生活激发学习兴趣

要学好一门课，兴趣是最好的驱动力。化学如果不结合我们生活案例的话，学起来会非常枯燥无趣，这也是部分孩子无法学好化学的原因之一。

2、抢夺时间优势

化学相对简单，为了争取更多的时间优势，在现阶段孩子是可以提前将课本的知识自学一遍。将自学过程中不懂的地方标注出来，提前将化学用语记住，包括元素名称、元素符号、物质的化学名称、俗称以及简单的化学式。

如果进行了自学，再听老师讲课的时候，孩子不仅能将知识进行巩固和加深，更可以有目的地去听老师讲课的内容。

3、注意细节的把握

化学的重中之重就是细节，有时成绩差，很大的一个原因就是比较粗心，如果孩子对细节把握的好。那成绩自然能提高，说到把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平时学习时要细心，基本概念要理清，不能想当然。

4、请教同学或者老师

在学习的过程中，会遇到很多的难题，子曰：不耻下问。所以一碰到难题，经过苦苦思考还不会，就要请教同学或者老师了。不要觉得丢脸，要坚定信念，要让问问题成为一种习惯，习惯了就没什么了。

5、学会交流

方法再好不适合自己的也是不行，方法越好越合适效率越高，好方法可以省下不少功夫。学习不是说勤奋就行的，讲技巧方法，可以懒，但要懒出水平，懒出境界。多和成绩好的同学交流，看他们的学习方法是什么，学为己用。

6、做好练习

各种各样的题都需要做，一边做一边想，记住每一类的题是怎么解的，有什么技巧，需要注意什么。知识面一拓宽，考试便能得心应手，因为考试题目都不会太难，你会发现自己解题速度飞快。

孩子在学习数学的过程中都觉得数学非常的难。即使上课认真听老师讲解了，课后有父母细心的辅导，可是孩子就好似是数学思维不能开窍一样。

孩子学习数学不开窍怎么办？

1、提高对数学的兴趣

本意是对于学习，知道如何学习的人，学习效果不如爱好学习的人；爱好学习的人，学习效果又不如把学习当作乐趣的人。所以学习数学也是一样的，学得好才能考得好。要引导学生喜欢数学，把学习数学当作自己的乐趣才有可能提高数学成绩。

2、培养数学学习习惯

学生数学成绩不好，在于没有好的数学学习习惯。在学习数学的时候可以：多问问题、勤于动脑、动手多练、注意归纳。在做完一道数学题之后，可以模仿老师讲题一样自己给自己讲一遍、或者给同学讲，不要害怕。会做一道数学题，可能并没有完全理解这个题型。而如果会讲解一道数学题这道题就算是完全掌握了，以后再遇到同类题型，就能举一反三。

3、归纳总结

学生学习数学时不懂得变通，对于老师上课讲的解题方法不会进行深入研究，而是照搬照挪。虽然题是做了，但是下一次遇到还是不会，数学更多的是考验的独立思考能力。这就要求要对老师讲的方法进行归纳总结，取其精髓，懂得变通，要学会举一反三，自己多尝试摸索出其他的解题方法。

4、探究出题的目的

数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧” 这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

5、重点突破

对学习的课程、试卷和错题本定期总结后，要列出自己不懂知识点或哪类题型依然搞不懂，此时更不能盲目去学习了，要学会重点突破，突破方法非常简单，以课本为基础再推演一遍知识点和公式，然后就“专题突破”，这种学习方法也是学习常用方法，效果快而准确。