孩子六年级叛逆怎么办

六年级的孩子按说已经进入青春期了，青春期的孩子有叛逆的行为是很正常的事情，家长不用太过焦虑，采取正确的方式去应对就好了。

孩子六年级开始叛逆怎么办？

1、多点理解、多点包容。

叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。

2、多听孩子的想法。

每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，他有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

3、多陪着孩子做一些他喜欢的事情。

如果你愿意停下脚步去看一看孩子，那么你就会发现，孩子们的世界其实也是五彩斑斓的。他们也有自己喜欢做的事情，也有自己讨厌的人和事。家长不防陪着孩子做一些他喜欢的事，这是陪伴孩子最好的做法。

4、多表扬、少批评。

处在叛逆期的孩子，要多给他们表扬不要总是评判他们的不是。生活中有一点点的进步就要及时的去发现，给足够的表扬和鼓励，来增强他们的向好的动力。

5、对孩子的期望值不要太高。

望子成龙成凤是家长的美好愿望，但毕竟对孩子的教育是个慢活，大人一定要耐着性子对他们，切不可大刀阔斧见什么不顺眼就砍，要像园丁培养花木一样，在孩子成长的过程中对他们小修小剪小扶持，等到他们逐渐成熟的时候，就是成龙成凤的时候。

6、给孩子适当属于自己的空间。

叛逆期的孩子处于自我意识茁壮发展的过程中，渴望自己个人意识的实现，而孩子的个人意识的发展有一部分就会体现在孩子的个人空间权上。作为父母要懂得给孩子一定的私人空间，不要尝试着想要了解和决定孩子的每一件事。

孩子六年级叛逆的表现有哪些？

1、经常对父母说“不”。

孩子长大后，自我意识越来越强烈，任何事情都会有自己的意见看法，越来越多的事情都想要自己做决定。因此就会开始说越来越多的“不”字。

2、出口成“脏”。

俗话说“近朱者赤近墨者黑”，有的六年级孩子的自制能力很差，他们在不知不觉中就说会了说脏话，慢慢的成为一种习惯，便成为了出口成“脏”的学生。而很多同学都会慢慢被同化，而且叛逆期的孩子认为说脏话是非常炫酷的表现。

3、盲目自负与自卑，情绪波动较大。

伴随青春期自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，严重者发展为自负。经历挫折和打击后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏对自我的正确认知与客观评价。

六年级孩子一般在11、12岁的年龄，正处于青春期的前期，身体和心理都在发生很大的变化，这个时期的孩子可能会表现出叛逆、挑战家长权威等行为。作为家长要正确处理与孩子之间的问题，引导孩子交那些能让孩子“信心、阳光、快乐”的朋友，净化孩子的学习环境。实在不行家长应该直接出面与学校配合进行干预。

孩子六年级叛逆怎么办

1、首先，千万不要带着情绪去教育孩子，因为这样会使亲子间的矛盾升级，争吵是避免不了的。如此不理智的举动，只会让孩子事后更加抗拒父母，叛逆的想法更加严重。

2、学会与孩子沟通，聆听孩子的想法。

3、尊重孩子的意见。在孩子对事情没有认知的时候，一味的给孩子讲道理是不正确的做法，聪明的父母应该是先尊重孩子的想法，然后再去印证自己的观点，让孩子直接看到哪个做法才是正确的。

4、多包容，当孩子出现叛逆或者有独立的意识，一定要多接受，因为孩子有叛逆的问题也是成熟过程当中的一部分，所以应该以平常心对待。

5、把握好批评孩子的分寸。批评孩子也是一项很考验父母的事情，批评太过度，孩子会觉得压抑，可能下次逆反情绪更严重；批评的太轻，孩子就会以为没太大事，还会一如既往的控制不好自己的情绪。

6、建立家庭规矩和制度，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的，以及违反规矩和制度会有什么后果。

7、在适当的范围内给予孩子自主权，让他们有机会做出自己的选择和决策，增强他们的自信心和责任感。

8、家长应该坚持自己的原则和底线，不妥协孩子的错误行为，但是也要给予孩子足够的解释和理解。

9、给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全感，减少他们的叛逆行为。

六年级孩子叛逆怎么办？

1、制定家规，举例说明，每天作息时间，约定不能做的事情。必须完成的事情，完成后给足奖励，没有做到适当惩罚。要跟孩子商量，孩子同意并签字。家长也要做，孩子约定家长需要完成的。都写并也惩罚和奖励。相互约束，相互监督，相互提醒并执行奖励和惩罚。

2、父母行为的引导。孩子在叛逆期，父母要做个有心人。一举一动要注意给孩子树立榜样，更要注意夫妻关系的融洽。孩子在有爱的家庭生活，孩子心中也会充满爱，叛逆的行为就会少很多！

3、家长学会给孩子空间。不要唠叨孩子，不要天天盯着孩子。要跟他一起解决问题。不要抱怨孩子没有做好事情。

4、尊重孩子，肯定的孩子的一些做法，进而引导孩子朝健康方向发展。切记不能过多指责，要和孩子多沟通，像朋友那样的交谈聊天。

5、多陪伴孩子。对于六年级的孩子来说，温暖的陪伴很重要，因为他们内心很脆弱，又不得不坚强，在矛盾斗争中，一方面他们需要自己的空间，不喜欢父母过多的干涉，另一方面又想得到父母的关注，理解和陪伴，此时，温暖的陪伴对这个年龄段的孩子非常有效。

6、转移孩子的注意力。六年级的孩子正处于青春叛逆期，他们精力充沛，家长不要以为整天学习就可以束缚他们的心。家长可以多丰富家庭生活，每个周末安排一些有趣的活动让全家人参与，让孩子们期待周末的到来，这样可以减少孩子的叛逆行为。

六年级孩子叛逆的原因：

1、家长太严厉。严师出高徒，这种教育方式深入民心，当孩子做错事情时，很多家长会通过体罚的方式教育，根本不会考虑他们的自尊心。在众人面前揭露孩子的短处，甚至会挖苦或讽刺他人，从而让孩子出现逆反心理。

2、缺乏一定的沟通和交流。很多家长工作比较繁忙，直接把孩子扔给家中老人带，给孩子缺乏一定的感情沟通。家长不尊重孩子，势必得不到孩子的尊重，因此应以沉默和粗暴来对待父母。

3、孩子进入青春期。由于进入青春期的孩子，对于外界的事物和人已经有了自己独特的看法。他们对于父母的意见常会提出非常多的质疑，有时候也不愿意按照父母的安排来做事，这也是孩子青春期的一大表现。

六年级孩子厌学叛逆家长不要和孩子对着叫板，首先家长作为成年人，已经有遇到什么事情做出判断分析解决的能力了，所以不要和孩子一般计较，尤其是在孩子小升初这一重要节点，解决孩子当前的问题才是最关紧要的。

六年级孩子厌学叛逆小升初怎么办？

1、搞清楚孩子内心的真实想法

很多家长在教育孩子的过程当中容易陷入一个误区，那就是孩子做了什么父母觉得不对的事情，那就会去教育孩子，甚至有的父母会直接上手。但是在这种情况下，孩子的内心其实是非常委屈的，他们的内心可能会觉得父母完全不理解自己。

在这里涉及到一个孩子思想观念转变的巨大影响因素。在孩子童年的世界里，父母就是他们的全部，父母说的一切都是对的。但是等到上了初中，他们开始有了自己较为强势的思想之后，那么在他们看来，被反对的一切对于父母绝对正确的形象造成了冲击，又因为心智未完全成熟，所以会产生反抗的心理，认为父母说的一切都是错误的，慢慢养成了叛逆的性格。

究其成因，还是因为沟通太少。如果父母能够多听听孩子的想法，对于孩子思想观念的转变会有很大的帮助。

2、试着接纳孩子与自己不同的思想

因为大多数家长在培养孩子这一块有着较为强势的态度，这种思维方式导致他们几乎无法接受孩子与自己有着不同的想法。但是孩子是一个独立的个体，虽然父母供孩子吃穿用，但是这也无法改变每个人都有独立的人格这一点。过于执着地去改变孩子那些与自己不同的想法，最终只会弄巧成拙，让孩子在叛逆的道路上越走越远，甚至于为了叛逆而叛逆。

3、一定程度上给予支持

不要小看父母的支持对孩子的影响力。在孩子的观念里，父母如果一直否定自己，那么孩子其实会很抗拒与父母之间的沟通，甚至会潜意识里有一种反对父母所有思想的情绪。与孩子沟通之后，父母可以以一个过来人的身份更加理性地分析问题，然后从最好地角度对孩子进行以支持未基调地引导是一个非常聪明的方法。无论是思想上的支持还是经济上的，这都会让孩子更加信任父母，自愿接受父母的教育。

4、适当的学习监督，但是不过分注视

对孩子来说，监督是有必要的，但是要把握好监督的力度，孩子是主动地去为自己的学习做安排，最怕父母把孩子的学习全权掌握在自己的手中，把所有事情都揽在自己身上，严格要求孩子在什么时间做什么事。父母应该帮助引导孩子设立时间表，让孩子提高自觉性，也充分意识到学习是他自己的事情。

5、坚持温和而坚定的原则，与孩子进行良好的沟通环境

孩子与父母的对话，和朋友的对话，和老师的对话，这些沟通的场景要足够放松。创造良好的沟通环境，孩子能表达自己的想法尤其重要。

这需要父母做好榜样，如果家长在家中的家庭氛围很紧张，那想让孩子说出心里话就会更加困难。一个在爱包围的家庭下成长的孩子在沟通和表达方面肯定不会太差，但如果孩子天生就是比较内向的性格也不用强求。性格内向不是病，只是性格的一种外在表现而已，父母应该接受并且找到正确的和孩子沟通的方式，引导孩子说出心中的诉求。

6、帮助孩子寻找到学习的乐趣

关于学习，乐趣必然是少不了的，带孩子接触更多有趣新奇的事物。保持好奇心，并且告诉他们，想要找到问题的答案只能通过学习，扩大自己的知识储备之后你就能亲自解开关于这个世界的“谜题”。明确的目标是强大内驱力的根源，引导孩子找到自己的目标，做出可行计划，帮助监督他们一步步完成这些计划，达成目标。

在小学低段和中段期，不管是学校老师，还是家长们，都觉到对孩子的管理和教育相对容易，可是到了高段，即五六年级时难度就突然增大了。孩子们不愿意听老师和家长的话，自我意识明显增强，再用原来的老办法去管教根本不起作用。这是因为这个时候的孩子要进入叛逆期了，他们自我意识增强，更喜欢自己做决定，渴望自由。那么，对于五六年级的孩子叛逆怎么办呢？

对于五六年级的孩子叛逆怎么办？

1、耐心沟通

父母要学会耐心的与孩子进行沟通，从根本上走进孩子的内心，了解孩子的内心世界，在一定程度上站在孩子的角度去思考问题，同时要对孩子表现出足够的尊重，学会倾听孩子的意见。

2、正确的引导

孩子有自己的行为能力，而且孩子也是有自己的性格。在教育孩子的时候，父母是可以像孩子似的提要求的，并且还要给予孩子正确的引导，这样才能更好的解决孩子叛逆的问题。

3、不要横加干涉

父母不要太过于干涉孩子的学习生活，有时候家长会觉得孩子这样做会影响学习，但这或许是孩子在除学习以外唯一的一点小兴趣。上海第三学堂老师认为家长可以适当的参与到孩子的兴趣和生活中去，比如说陪孩子玩游戏、交流孩子心中的偶像等等，通过这样的方式走进孩子的内心，也许亲子关系会相处的更融洽。

4、控制情绪，用爱和耐心与孩子沟通

面对孩子的叛逆和暴躁，很多家长都表现出极度不满，会责骂孩子，这样只会加重孩子的叛逆情绪。家长要保持冷静，等孩子慢慢冷静下来再做沟通，效果一定好很多。因此家长不要去贬低、责备孩子，更不要对孩子动手动脚，而是用平和、耐心和爱去融化他们的内心。

5、跟孩子做朋友

家长要正确认知孩子处在反叛期这一客观现实，正视孩子独立自主的需求，理解孩子做出的反抗行为。家长要在一定程度上满足孩子，与孩子建立起“朋友关系”。当父母转换身份，成为了孩子的朋友，很多难以解决的问题解决起来就简单多了。

孩子叛逆期发展特征：

一是公然挑战父母，爱跟父母对着干

二是个追求自主的探险家

三是感受并学习处理更多的情绪

四是以为自己是宇宙的中心

小学高段的孩子进入青春期，要求摆脱父母的控制、渴望自主独立的意识明显增强。而父母发觉孩子与自己渐去渐远，内心不免倍感焦虑，于是往往采用说教、唠叨的办法来加强对孩子的掌控，结果引起孩子的厌烦和反感。在学习上也不想用功了，那么六年级孩子学不进去怎么办呢

六年级孩子学不进去怎么办？

1、加强对学习的兴趣

学习不是玩游戏，玩玩具，很多孩子。在没有约束的情况下都不会主动学习。再加上现在小学生的。知识深度比较难，学习负担压力大，孩子就不想学习。除了老师在学校的游戏化教学。家长在辅导作业的时候，可以用有趣的方法教孩子做作业。用故事或者游戏让孩子在，玩中学，轻松完成作业。这样他们就不会觉得学习是一种负担。

2、独立写作业

陪伴孩子写作业是有必要的，但是需要技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子：要不你再试试，我相信你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题的线索，但由孩子自己动手去做。

3、减少干扰

不少人都自认为有一边看电视一边工作的能力。其实，工作被电视打了不少折扣。如果孩子说他也能这样，别相信他。必须关上电视，千万不能让孩子有坏毛病。现代心理学研究表明，人的“一心二用”分在什么时候。一边收拾房间一边听广播，这是没问题的。如果一边看电视一边解数学题，就是不可取的。

六年级孩子学不进去的原因：

1、学习技能低

学生的学习能力是比较弱的，通常情况下学习方法不得当，导致老师布置的学习任务总是没有办法按时完成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞等。这样的孩子会逐渐丧失学习的动力。

2、认知能力低

学生在学习有关的基础认知能力，像是：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力都要逐渐提高，有些学生虽然为了学习付出了很多的时间，一直很努力，但是成绩还是上不去，时间久了就会影响其学习的积极性。

3、情绪不稳定

学生经常会受周围环境、人际交往等因素影响所以总是静不下心来学习。比如说常被发现的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差的情况，这些烦恼在很多的时候都会影响孩子的信心，就算是自己的潜能再好也得不到最大的发挥，所造成的结果就是成绩一直上不去。 

孩子在成长过程中，都会有叛逆期，只不过是有的家长处理得当，就能使孩子平稳地度过这个阶段。六年级的孩子自我意识很强，他们想摆脱家长的束缚，想自己做主一些事情。想要解决孩子的叛逆，家长就要满足他们的这些需求。

六年级叛逆期孩子怎么教育？

1、家长应该理解和包容。

孩子越是叛逆的时候，越需要家长有平和稳定的情绪。这个时候，不能用正确与错误去评论孩子的行为，而是要给予他们更多的理解。

2、要懂得倾听孩子的声音。

即使想法不一样，也不要靠强制手段让孩子接受我们的观点，要让孩子感受到有意见分歧是正常的，大家可以和平讨论，注重保护孩子的自尊心和自信心，鼓励孩子把内心的想法表达出来。当孩子内心有了安全感，才会愿意接受父母的意见和建议。

3、试着去融入孩子的生活。

有时候代沟的出现是因为生活环境的不同造成人的世界观不同。试着去融入他们的生活，看看他们平时喜欢干嘛，想想为什么他们喜欢，你也可以试着去喜欢，这样他会觉得你更像他的朋友，他有什么心里话也就会和你倾诉，你就可以给他正确的指导，而不是一味的猜测他发生了什么。

4、要懂得夸孩子。

塑造一个人行为最重要的手段不是在他做错事的时候批评他，而是在他做对事的时候，告诉他说为什么是对的。这种口头表扬的方式是特别有助于塑造孩子行为的。而在这个时候，不要轻易地用物质来进行贿赂，因为物质的贿赂会让孩子找不到表现好的这种感觉，他只会想要奖励。

5、带孩子外出旅行。

孩子日常的生活基本上都是围绕着“学习”，家长总挂在嘴边的也是“要好好学习”之类的叮嘱。就像有的孩子吐槽的那样：我爸妈有个神技能，就是你无论和他们说什么事情，他们都有本事给你绕到学习上去。因此父母需要带着孩子外出旅行或者逛一逛，有助于孩子缓解内心的压力，从而更好的解决孩子的叛逆。

6、让孩子自己去体验。

孩子听不进去父母的劝导，父母可以在保证安全的前提下让孩子去体验一下，那样，孩子就能切身的感受到什么该做，什么不能做？

六年级叛逆期孩子有哪些表现？

1、情绪起伏较大。

由于青春期的身体与心理变化，孩子们的情绪容易起伏，他们可能会有很强的情绪冲动，甚至有情绪失控的表现。在这种状态下，父母和孩子之间的沟通很容易出现问题，进而引起吵架。

2、会盲目崇拜某一个人。

或迷恋某个不真实的人，并为此做出疯狂的举动，比如追星的男孩基本上都集中在此阶段，而且会比较执着，也不听取别人的意见，偏执在青春期叛逆心理的表现中占有较大比重。

3、不喜欢听父母唠叨。

六年级的孩子已经懂了很多道理，但大多数父母却认为他们是小孩子，总天天给他们讲大道理。所以孩子就非常讨厌父母这一行为，这时父母的唠叨就特别容易激怒他们，使得他们对父母大发雷霆。