初一成绩好初二成绩下滑原因

初二时中学学习的过渡阶段，整体知识难度增加，学习的任务也相对繁重，很多学生进入初二时会出现不适应的情况，导致成绩下降。

初一成绩好初二成绩下滑原因？

1、学习方法没改变过来

初一的知识相对比较简单，在学习的过程当中只要紧跟老师的步伐，课下认真地去完成作业成绩一般不会差太多。但是升入初二以后，如果还沿用这种简单粗暴的学习方法。自己不去摸索各科的学习方法和学习规律。再加上思维模式不能及时转换。以数学为例，初二数学内容更具有抽象性，需要学生具有一定的逻辑思维能力。

2、孩子的学习态度出现了问题

进入初二以后如果孩子的只是数学，英语和物理出现了下滑，而其他成绩比较稳定属于正常情况，因为初二的数学和英语要比初一的难很多，很多孩子对知识掌握程度就比初一要差一些所以难免会出现下滑。但是如果孩子的政治、地理，生物，历史这四门功课也都出现了大幅下滑，那么说明孩子的学习态度出现了严重的问题。

3、学习的积极性急剧下降

为什么孩子在学习中不像原来那样勤奋努力的付出呢？根本的原因就是因为孩子对学习的态度出现了严重的问题，他们不再把学习放在主要的位置，而是把与学习无关的事情放在了心上，很多初中生开始沉迷于游戏之中无法自拔。

4、学科增多，学习难度增大

初二上学期数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式多样、模型众多，辅助线的构造变化多端、技巧性强，致使学生感觉初二几何比初一难度阶越较大，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧，兴趣开始减弱，是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。

初二成绩下滑怎么办？

1、制定各科学习计划

扭转了孩子的学习态度，接下来家长要给孩子各科成绩制定一个学习计划和提分目标，按照目前中考只录取一半学生的比例来看，至少要求孩子在初一初二的成绩能够保持在各科80分以上，只有这样的成绩才能把名次维持到班里的前20名以前才可以考上高中，如果初一初二落下太多，等到了初三再想补起来就已经太晚了

2、保持放松良好的心态

到了初二，心态很重要，面对青春期，以及增大的学习压力，要给自己制定劳逸结合的目标，比如可以在休息日找一个有学习氛围的环境，自习室或者是咖啡店，让自己有学习充电。

3、善于沟通，有话直说

初二的学生会藏着很多的小心思，这个时候要学会和父母沟通，把心里话和父母聊一聊，在感情和生活上，家长都会给予支持，如果自己有很好的朋友，也可以和朋友聊一聊。

初一成绩明明很好，初二开始严重下滑，一定是学习状况出了问题，大家应该及时发现，正面面对，千万不要逃避问题和责任。

孩子初一成绩好初二成绩差什么原因？

1、孩子的学习方法不正确

其实有的孩子并不是不喜欢学习，他们每天都学得非常的认真，甚至花费的时间要比那些成绩好的孩子还要多很多，但是问题就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成绩的进步呢？其实做任何事情都要讲究一个方法，学习也是这样，如果始终找不到学习的正确方法，那么即便花费再多的时间都是枉然。

2、没有什么学习的兴趣

“兴趣是孩子最好的老师”，不管是任何事情，孩子想要学习都是讲究兴趣的，如果一个一个人对于一件事情根本就没有任何想要接触的兴趣，那么即便让他们在这上面花费再多的时间，只会事倍功半。

3、孩子总是受到老师和家长的批评

对于现在的孩子来说，如果他们考差了，第一个想的并不是该如何为自己交代，而是想怎么给父母和老师交代，因为成绩差肯定就会受到老师和父母的批评。其实这很容易就会对孩子的心灵造成伤害，打击了孩子的自尊心，同时也降低了孩子对于学习的积极性。孩子因为害怕再次面对失败，面对父母和老师的批评，就会对学习产生恐惧，慢慢的就不想要再去学习。

4、被其他的事物所吸引

很多的孩子在做作业的时候都有一个这样的问题，就是喜欢边玩边学习，有的时候还会把电视打开，一边看电视一边写作业。让孩子养成了这样的习惯的话，那么让他们以后改正的时候，他们也会心痒痒，一心想要玩游戏看电视，根本就无心学习，长期如此，对于学习的积极性也会降低很多。

5、上课注意力不专注

孩子成绩不太好的原因，还是孩子上课注意力不专注导致的，提高孩子学习兴趣，是让孩子在以后的学习生活中能够自主学习，认真学习的基石。而父母提高孩子的学习兴趣，可以劳逸结合，让孩子时刻保持着学习新知识的喜悦感和成就感。

6、父母给孩子太大压力

有人常说，适当的压力可以变成动力，父母在教育孩子的时候，总是认为孩子就要从小吃苦，才能成为人上人。可往往了孩子年纪小，心理承受力不成熟，父母给的压力太大孩子往往没办法转换，从而会对学习失去信心，成绩越来越差！

有心的父母会发现，孩子在初中前阶段的时候，成绩还算理想。各门功课，能够考到接近满分的成绩，为何初三，成绩却一而再地下滑呢？

为什么孩子初一初二成绩好初三却下滑？

不论是初一还是初二，学习都是有规律可遵循的，很多同学上了初中之后像打了鸡血一样，拼命地刷题，但效果并不好，就是因为没有抓住学习的规律。但刷题要有正确的刷法，不是看量而是看质，而在刷题之前，还有很多工作是需要去做的。

孩子初一初二成绩好初三下滑怎么办？

1、反思总结

很多同学上完课后就开始做作业，很少去思考今天老师讲的这些内容与此前的内容有什么联系，很少去分析今天讲的这些公式的适用范围是什么，在哪种情况下用这个公式，在哪种条件下用那个公式。结果就是虽然很着急的去完成作业，但用时并不短，正确率也不高。

2、整理错题

到了初中，题目的类别特别多，题型多变，要想把全部题型都练一遍，且掌握得很好，还是很有难度的，有的同学成绩一直不如意，很大程度上是因为学生自己不知道自己哪个环节有问题，哪种类型题做的不好，其实，如果学生认真的分析试卷的话，他会发现每次考试他错的题目都是类似的，就是那么几种题他老是搞不定，这个时候，错题本就派上用场了。

3、引导孩子改变学习方法

死记硬背的学习方法并不足以应对初中阶段的课业难度，所以家长和孩子们应该有意识地转变学习方法。尤其是在理科科目的学习上，更加应该注重思维方式的打开。机械性的记忆很容易导致孩子进入到思维的死胡同，多角度的思考问题才能够有助于重点、难点知识内容的掌握。当原有的学习方法不再适用于新阶段的学习时，家长和孩子们就应该及时地摒弃同时积极地去探索新的学习思路。

4、督促孩子打好基础

在由小学升到初中时，家长们应该合理估计孩子身上的学习能力水平，督促其打好学习基础，不要因为一时的成绩落后而气馁。与其把过多的时间花费在难题、偏题的研究上，还不如夯实基础，厚积薄发。在这个过程中，家长和孩子们都要调整好心态，合理地设定学习目标，一步一步地稳扎稳打。

5、激发孩子的学习兴趣

相较于小学阶段，初中阶段的学生们可以接触到更多的学习内容，这使得他们对于知识有了进一步的积累，同时对于学习内容的了解更加丰富。此时，家长们应该注重激发孩子对于学习的兴趣，引导他们感受攻克难题的成就感和满足感。与此同时，注重自主学习习惯的养成，更加能够有助于初中生在学习科目上获得长期持续性的成绩提升。

初一初二的学习相对轻松，到了初三心理压力大了，影响学习，其实这些问题，都是普遍存在的，要让孩子放轻松，多运动锻炼，同时要提高学习的专注力，不要被外界因素所影响。

为什么初一初二成绩好初三成绩不好?

1、对学习产生厌倦

如果他找不到自己为什么要学习的原因，那自然就不愿意坚持下去，就会厌学了。低年级的时候，同学们的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，所以，他们才会更多的依赖老师和家长，认为老师和家长说的话都是对的，都应该听。升入初三以后，思维能力开始快速发展，并且有了独立思考问题的能力。遇到问题的时候，他们不再想先问爸妈怎么办，而是他自己会在心里想：这件事为什么会这样？我该怎么办？放在学习上就变成了：我为什么要学习？学习不好又能怎么样？

2、初三力不从心

有些初中生，初一初二成绩好，是因为使上了全身的力气。他们每天学习到深夜，周末还要上各种补习班。短期来看，这个效果非常明显，他们的学习成绩上去了，但长期来看，这种学习方式很不适合打持久战。等到了初三，他们会感到身体被透支、极度疲乏，加上之前机械式的学习无法锻炼思维，造成归纳总结能力较低，学起来特别费劲。

3、缺乏举一反三的意识

班级里，那些成绩好的同学，多半思路清晰，知道在学习中，将知识点吃透，并且活学活用，最终保持成绩上的优势。不过，对于一些学生来说，即使到了初三，他们依旧处于“似懂非懂”的状态。知识点并不是真的掌握，平时以为是懂了，而实际上，一旦遇到考试，他们才会发现，原来自己并没有将知识点吃透，最终与高分失之交臂。

初三成绩不好怎么办？

1、目标不要太高

着眼当下，把每一次小测，每一次考试当成锻炼自己的机会，设定的目标是超出自己能力范围一点点的位置。这样用力就能够得到的目标在达成的时候会给你足够的信心去完成下一个阶段的目标，保持长期的积极性。

2、注重日积月累，把握好每一天

学习成绩的提高不是一朝一夕的事，而是需要我们每天有意识地多学一点、看一点、做一点。少部分学生总是期望今天努力一下，第二天就能考出一个好成绩，这是不现实，也是不存在。我们可以认真观察班里那些成绩名列前茅的同学，他们总是认认真真对待每一天的学习生活，从不懈怠。

3、学会主动、自主调整好心态

初三这一年的学习生活，不管哪一门科目的学习，看似学习九年级的两册内容，但实则是对初中三年所学内容进行一个综合、全面学习。同时，在学习方法、解题方法、学习能力等各方面也需要进行提升，以便适应初三的学习变化。

初二成绩下滑是很多孩子都这样，首先，先分析是不是知识的难度加大了，有点跟不上，或者老师讲课的时候听不懂。其次，是不是，青春期各种其他的情绪影响上课的情绪，不认真听课，不写作业，不复习，自然成绩就下降了。家长要找准原因，对症下药。

女生初二成绩整体下滑的原因

我认为，孩子成绩下滑可能是以下几种情况。

1、刚上初中时，好多同学还在留恋小学时的生活，感觉自己还是个小孩子，还可以玩，并没有多重视学习，从而在学习上并没有完全发力。而到了初二起，好多孩子逐渐开始懂事，也开始感受到了升学的压力，因此就拼尽了力气开始学习。这些孩子成绩提升后，题主女儿的成绩可能相对就落后了。就像长跑一样，有的同学在前面起步时很快，但是到后半程可能后被超越。

2、女孩子在青春期时心思敏感，会因为一些无学习无头的事情分散精力，学习能力方面并没有多么大的提升，反而会有所降低。

3、小学和初一的课程基本通过死记硬背就能应付，而从初二初三开始，课程难度逐步增加，对孩子的逻辑思维能力和理解能力要求更高。此时，仅靠单纯的背诵记忆可能成绩就不会太好了。如果是这种情况的话，说明孩子的学习能力确实存在一定的不足。

4、学习方法存在一定的问题，学习效率不高。好多孩子学习时，只是时间上比较长，家长能看到孩子每天晚上都趴在书桌前学习，可是学习过程中并没有真正理解和掌握所学的内容，或者效率极低，没有达到学习的效果。

5、感觉孩子平时学习还可以，老师讲的也都会，可是唯独考试时考不出好成绩，因为粗心导致丢分很多。这种情况，其实就是平时学习不扎实，考前复习的不够。

6、其他情形，或许是因为恋爱分散了学习的精力？又或者是学习时其实是假装在用功，表演给父母看？

女生初二成绩整体下滑要注意些什么

其一，拥有良好的学习态度，学习习惯很重要。初二学生正处于人生的叛逆期，所以家长应多表扬，少批评。

其二，要逐渐养成归纳，总结，预习，复习的习惯，上课时注意力集中，多观察，多思考。

其三，初中阶段是由形象思维朝抽象思维转变的关键时期，很多学生学习效果差的原因就在于此。因此要对各概念要有深刻的理解，对各个公式的背景，证明和应用要熟练掌握。

初二的知识要比初一的知识难，成绩掉的厉害出现两极分化，这种情况绝大多数出现的初一基础太差的学生身上，因为这些基础差的孩子面对初二更难的知识在学习中就会越来越吃力，成绩就会越来越差，那么初一成绩好的人到初二成绩差怎么办呢？

初一成绩好的人到初二成绩差怎么办？

1、要相信勤奋

任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需要坚持到底。

2、合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、夯实基础

基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图。这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。

4、做一个错题本

不管是平常考试还是在日常的练习中，遇到自己不会，一定要记录下来，还是非常详细的记录，还要记录自己的错的地方或者是自己为什么不会，这样到考试前，好好看看一下。

初一成绩好的人到初二成绩差的原因：

1、心态失衡

有时候成绩一直名列前茅不一定是好事，这样的小孩往往自尊心和好胜心比较强，有时候偶然的考砸导致一直不被他瞧得起排名在他下面的人反超，或者一直想超越的目标一直都超越不了，这样可能导致心态失衡，从而产生挫败感。

2、沉迷游戏或小说

青春期的孩子对新颖事物有充足的好奇心，往往很容易受到游戏和小说的诱导，而他们往往缺乏足够的自控力，所以很容易沉迷里面不可自拔，最终导致学习下降。

3、被老师批评导致的不想学习

有些成绩好自尊心强的孩子，一直是老师口中的优秀者，有时候容易骄傲自满，老师看出批评后，他觉得在班上失去面子，导致和老师斗气，不想学习也是有可能的。

初一的英语比较简单，都是基础类的知识，到了初二，难度开始升级，语法也比之前难了，很多孩子会出现成绩下滑甚至变差的情况，想要改变，就要掌握掌握适合自己的学习方法，那么，初一英语成绩好初二英语变差怎么办？

初一英语成绩好初二英语变差怎么办？

1、注重听力的练习

听力题一直都是许多同学考试中的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心，而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。

2、单词一边复习一边记忆

初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词;另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

3、语法要重点学习

初中英语的语法知识基本上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。

4、加大阅读训练力度

阅读是非常重要的能力，也是不能突击的能力之一，是同学们在平时的一点一滴训练中不断培养起来的。初二学段中同学们不能忽略阅读的重要性。除了课内课本的阅读，同学们应该有意识地进行课外阅读训练。

5、养英语写作的习惯

同学们在英语考试中，作文会出现来不及写的现象，大多数原因都是因为前期整理思路花费了太多时间。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。

写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。最后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。

6、有针对性训练，善于归纳总结

例如课堂学习人称代词、物主代词的用法，课后做一定的针对性的练习，从而掌握好这一知识点。英语知识点多，学习后训练巩固反馈归纳总结很重要，我让每位同学准备知识库本和错题本，以便于及时看、记忆易错的知识点。