初三留级还可以中考吗

初三留级对中考没有什么影响，最多就是比同期同学晚毕业一年而已。但要知道，初三了，还有一年就要中考，这个时候留级要想好。

初三留级还可以中考吗？

1、可以，正确对待每次考试

初三的考试有很多，尤其是到了初三学习后期，考试就像家常便饭一样，三天一小考，五天一大考。考试很多，一些发挥不稳的学生可能在众多的考试中崩溃。初三学生要正确对待每次考试，初三学生要清楚：考试只是检验学习成果的工具，它并不能决定我们的中考成绩。想要考试的效果发挥得更好，初三学生要做好考试分析。

2、多整理，多归纳

在初三之前没有好好学的学生，在初三学习的过程中，要多整理、多归纳。整理老师课堂上讲的知识点，整理复习的初一、初二的知识点。在整理的过程中，我们会把知识点放在一起，知识点归纳到一起，知识点之间的联系就一目了然了。整理、归纳是知识点体系化的前提，初三学生要做好整理归纳工作。

3、抓住基础概念

要抓住基础概念，将其作为技巧突破口。数学试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的'判断失误，这是非常危险的。

4、归纳整理复习方法

指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归：纳整理成图表的复习方法。通过加工图表，可以化繁为简，便于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。一位已考上重点大学的同学在介绍高考复习经验时说，他的复习，到最后每科就变成了几页图表；我们复习时应该把阅读法和图表法结合起来使用。

5、养成良好的做题习惯

良好的做题习惯是提高成绩的保障，想要提高成绩，初三学生要养成良好的做题习惯。良好的做题习惯有很多，比如仔细读题的习惯，规范答题的习惯、演算工整的习惯等。良好的做题习惯在做题的过程中养成。在平时做题的过程中，初三学生要多总结、多思考。

初三留级对中考没有什么影响，最多就是比同期同学晚毕业一年而已。但要知道，初三了，还有一年就要中考，这个时候留级要想好。

初三留级可以中考吗？

1、可以，正确对待每次考试

初三的考试有很多，尤其是到了初三学习后期，考试就像家常便饭一样，三天一小考，五天一大考。考试很多，一些发挥不稳的学生可能在众多的考试中崩溃。初三学生要正确对待每次考试，初三学生要清楚：考试只是检验学习成果的工具，它并不能决定我们的中考成绩。想要考试的效果发挥得更好，初三学生要做好考试分析。

2、多整理，多归纳

在初三之前没有好好学的学生，在初三学习的过程中，要多整理、多归纳。整理老师课堂上讲的知识点，整理复习的初一、初二的知识点。在整理的过程中，我们会把知识点放在一起，知识点归纳到一起，知识点之间的联系就一目了然了。整理、归纳是知识点体系化的前提，初三学生要做好整理归纳工作。

3、抓住基础概念

要抓住基础概念，将其作为技巧突破口。数学试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的'判断失误，这是非常危险的。

4、培养听英语的兴趣

听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。

5、归纳整理复习方法

指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归：纳整理成图表的复习方法。通过加工图表，可以化繁为简，便于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。一位已考上重点大学的同学在介绍高考复习经验时说，他的复习，到最后每科就变成了几页图表；我们复习时应该把阅读法和图表法结合起来使用。

6、养成良好的做题习惯

良好的做题习惯是提高成绩的保障，想要提高成绩，初三学生要养成良好的做题习惯。良好的做题习惯有很多，比如仔细读题的习惯，规范答题的习惯、演算工整的习惯等。良好的做题习惯在做题的过程中养成。在平时做题的过程中，初三学生要多总结、多思考。

初三想要快速提高成绩，就一定要在考试中，多加学习和提高，在考试中学会考试。每一次考试，其实都是对学生的应试能力，与技巧的训练。学生们只有学会考试，才能加大，自己在考试时，超水平发挥的机会。

初三怎样努力可以取得好成绩？

1、注重良好学习习惯的培养 

学习习惯在学习过程当中，起着至关重要的作用。尤其是在初三期间，一定要认真地紧跟老师思路，随时记录课堂笔记。课下注重知识的预习和复习，除了按时完成老师交代的作业，如果有时间的话可以加强练习。

那么在练习的过程当中需要学生。要善于总结归纳相关知识点的联系性。同时要增强自主学习的能力，注重知识的预习和复习。

复习是为了巩固和强化所学的知识点，预习是为了能够提前掌握将要学习的知识的重难点，这样在听课的过程当中就能够有针对性地有重点地去听课。提高自己的学习效率。

2、多和老师沟通 

对于成绩不好的初三生来说，不能因为成绩不好，就和老师形成对立面，那样的话会形成一个恶性的循环。虽然说成绩不好，但是态度要好，和老师搞好关系，让老师能够帮助辅导，这样的话才能够提高自己的学习成绩。

老师毕竟经验多，知道每一个学生出现成绩不好的状况应该怎样做。如果你和老师搞好关系的话，那么老师讲课你也会愿意听，这样长久以来你的学习成绩就会有所进步，也会增加你的自信心，从而使学习成绩越来越好。

3、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。

很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。

课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。  

4、做习题的过程中，提高成绩

做习题，其实就是，对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个，运用与感悟的过程。

切记，过程决定结果，一个学生，如果一味地，关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会，那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。 

5、要重视在考试中学习与提高

我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习，和提高自己的成绩。

在考试中你会发现，自己知识点的掌握上，哪些不足之处，这样就可以在之后，进行有意识的补习和训练。在就是在考试中学会考试。

考试也是有套路的，在考试中，提高自己的应试能力和技巧，可以进而加大，自己在考试中，超水平发挥的机会。

初三是初中时期最关键的一年，但是很多同学的学习成绩却不尽人意，家长也会跟着着急。那么，在这个关键的时期怎样才能提高成绩呢？

初三怎样可以快速提高成绩？

1、语文

背文言文和古诗，一定要背翻译和注释，阅读理解重在理解，多吧文章读几遍，钻研文章的中心，其次才是答题方法和技巧。

2、数学

基础框架要打好，各个知识点的串联，数学到高中也是一个大头，所以千万别觉得数学难就现在放弃数学，这万万不可，做题要把母题吃透，集合要熟练地掌握各基本形，给你个图你得迅速地反应该怎么添加辅助线，其次就是巧劲，譬如有些题会让你设特殊数值什么的，多做题就会有经验。

最后就是一定要读题，千万别题都没读完就做题，不能说自己经常做这道题，这道题就一定会什么的，不能主观臆断，有时换一个字，这题就差很多。

3、英语

中考还是一种结业性考试，不像高考是选拔性考试，所以临场发挥很重要，千万别紧张。单词熟记那是必须的，背单词就要靠音标了，单词熟练以后，熟悉语法，书后面都有语法的总结，包括用法什么的很全。平常一定要多读东西，读包括朗读和阅读，也要多做完形填空和阅读理解，这是英语中最重要的两块。

初三高效复习方法：

一、放开难点抓重点，针对性的提分。

中考生要放开难点抓重点，针对性的提分。很多人听说过“二八定律”，中考试卷遵循二八定律，也就是20%的难题，80%的简单题跟中档题。

所以，同学们要把主要时间跟精力放在攻克80%的简单题跟中档题上边，把这些题都攻克了，中考80%的分数也就有了，然后在难题上边在拿点分，中考成绩必定差不了。

二、分析模考试卷，熟悉中考题型。

模考是跟中考最相似的考试，从模考试卷当中，中考生能发现很多问题。

在中考之前，中考生要好好分析模考试卷，熟悉中考题型。每个地区的中考题型都是相对固定的，中考生把题型找到，然后总结归纳各题型技巧，这样中考的时候就不怕遇到各种题型了。

三、分析中考真题，掌握应试技巧

模考试卷是含金量比较高的题，除了模考试卷以外，中考真题的含金量也非常高。很多学生认为中考真题已经考过了，考过的题再考的概率很小，所以不重视中考真题。

其实，中考真题是出题老师反复研究的题，这些题暗含了出题老师的命题规律，隐藏了答题技巧。在中考之前，中考生一定要把当地近五年的中考真题找出来。

大多数学校在初二下学期开始逐步步入到赶课的步伐，开始学习初三年级内容，但是仍然不可避免在初三上出现如下情形：初三上学期时间紧张，导致学校赶课步伐仓促，学习知识掌握不扎实；初三上学期期中、期末考试综合程度高，仅仅初三知识远远不够；所以，在初三会出现学习不踏实，对于知识理解不深刻，影响后期冲刺的情况，那么如何让初三的孩子中考成功呢？

如何让初三的孩子中考成功？

1、切忌急于求成 

孩子进入初三，知识的学习量以及作业量激增，会觉得“时间开始不够用了“。记住，越是这个时候，越要稳扎稳打，把基础巩固好。要知道，中考很大一部分是比拼基础知识的掌握情况的。急于求成是不行的，这个知识点没掌握好就攻克下一个，最终留下一个个的“知识漏洞”。所以孩子一定把基础知识牢牢把握住，稳住心态，一步一步来。

2、适当降低目标

不要一直看着自己的大目标，此时此刻，大目标对你而言没有太多的执行力，着眼于当下，适当地降低或分解自己的小目标，一步一步靠近，当你完成一个小目标时，适当地激励自己，比如放学时可以去喝一杯奶茶放纵一下。完成小目标后，逐渐向大目标前进，这样有规律的学习是非常有效果的。

3、自我暗示回忆成功案例

当孩子感到挫败时，先不要着急否定自己，可以先想想之前，是不是也曾力挽狂澜过，也曾是别人欣赏的对象。状态由很多因素影响，但当你告诉自己，“我能行”，你就能真的获取能量。 所以有积极的自我暗示很重要，孩子一定要在心里给自己及时鼓励，可以多想想在取得进步时的喜悦，这样是不是就有了更大的学习动力。

4、纠正丢三落四的坏习惯

家长过度的照顾孩子容易让孩子对父母产生依赖。孩子的自立能力，比他的智商和考试成绩更重要。如果发现孩子丢三落四，不要跟在孩子后面帮他。如果一个人永远丢三落四，这说明他还没长大，说明他还不懂什么是责任感，不愿承担他行为的后果。应该从孩子拥有自己的第一个玩具开始，就要告诉他下面这些原则，以及养成下面的习惯：不同的物品分开放，用完的东西要物归原位；写完作业就要收拾好书包；每月定期整理自己的玩具和书，孩子有了好习惯在学习上也会有更好的体现。

5、积极和老师沟通

如果发现孩子有什么问题，作为家长要做的第一件事情就是去学校见老师。直接去见孩子的班主任。如果能和老师建立友谊，这最好不过。不要和老师争执或辩论，学会用最恰当的方式和老师沟通。如果孩子在学校一切进展顺利，也不要对老师不闻不问，而是恰当的表达你的感激。

6、保证充足的睡眠

孩子的睡眠质量和他的行为方式有直接联系。一个研究表明，晚上少睡一小时就能降低孩子的智商。各种电子设备和各种媒体形态的繁荣让现代人睡觉时间越来越少了，孩子的睡觉时间也因此受到影响。一个调查表明，现在的孩子比十年前的孩子的睡眠时间少了整整一个小时。孩子在5岁时候，每天需要11小时睡眠，7岁需要10.5小时，9岁需要10小时，11岁需要9.5小时，14岁需要9小时。家长要让孩子保证充足的睡眠，这对于孩子的学习起着至关重要的影响。

初二不需要像初一一样适应新环境，也没有初三的学习压力，所以，每年，都有很多的孩子，进入初二年级之后，成绩下滑的非常厉害，这也是家长们目前最为关注的问题之一。

初二下学期成绩下滑还可以补救吗？

1、合理的安排学习时间

初中和小学最大的变化就是学习的科目增多了，难度变大了，所以很多孩子可能会非常不适应突然变得繁重的学习，所以才导致成绩下降的。

这时候，作为家长的我们，一定要帮助孩子合理的安排好每天的学习时间，什么时间学习、什么时间需要适当的放松一下等等，这些事情都要分配好，这样孩子学习起来才不会手忙脚乱，适当的也能减轻一部分学习的压力，那么自然也就能慢慢的适应初中的学习了。

2、提前要预习

很多孩子进入初中之后，可能学习的状态还没有从小学的时候脱离出来，比如每节课所学的知识，家长们一定要引导孩子，提前做好复习准备工作，把被动的学习转化为主动学习；

而且，当孩子们对需要学习的知识养成了提前预习的好习惯之后，那孩子们在课堂上的学习难度将会大大降低，因为提前把知识点捋了一遍，哪些知识点理解了，那学知识点没听过，这样一来孩子们在课堂上就是带着问题去学习，自然也就更加容易理解老师所教授的知识点，大大提升了课堂的学习效率。

3、课上要专心

前面我们也说了，小学的时候由于孩子们年龄和学习能力的限制，所以老师们在讲课的时候，优先考虑的就是学习兴趣的问题，为了保证孩子们能够认真听课，所教授的内容会结合各种图画、互动、游戏等等方式，来吸引孩子们的注意力；

但初中课堂却不同，在紧张的课程安排下，老师们的课堂重点是教授孩子们知识点以及学习的思路和方法，所以课程上难免都会枯燥无聊很多，这时候很多孩子在上课的时候就会出现瞌睡、走神等等开小差的情况，这一点家长们是一定要及时帮助孩子纠正过来的，因为如果孩子课堂上掉了链子，那想要课后补回来是非常困难的。

4、课后要复习

除了前面亮点之外，帮助孩子养成课后复习巩固的好习惯也是帮助孩子适应初中学习，提升学习成绩的重要环节，因为不管孩子在课堂上的时候，学习的怎么样，到底有没有理解，课后都是一定要及时的去复习巩固的，因为只有这样才能让自己的印象更加的深刻。

所以，作为家长，想要孩子及早的适应初中的学习，避免出现成绩下滑的情况，那大家就一定要帮助孩子养成复习总结的好习惯，因为初中之后基本上所有的科目都是需要自己课后去复习的，如果不认真的去复习的话，根本没办法记住各科的重要内容。而且在复习的时候可以让自己对这些知识内容更加的理解，更加有利于我们成绩的提高。

初二怎么提高成绩？

1、课前预习，每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。

2、上课认真听课，老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记，老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。

3、课后一定认真做作业，复习课、课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。

4、适当做课外习题，老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需要你有一本自己的资料，认真做。

5、一定准备一个错题本，把每次考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍，中国的考试就这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发现其实题目很简单，只是经常容易粗心出错。

初三可以早恋吗？

不能，因为初三的学生年龄阶段还处于未成年，而临近中考的这段时间对学生也是相当重要，如果这时候谈恋爱势必会影响到学习。所以应该把精力和时间放在学习上，这个时候的孩子自控力比较弱，如果沉迷在谈恋爱中就会难以自拔，而且这个年纪的孩子正处在叛逆期，家长和老师越是禁止的事情他们越要去做，所以一旦早恋就更容易做出过激的事情。

初三孩子早恋怎么办？

1、正确认识初中生早恋的危害

其实是很多初中生并不知道到初中生早恋所带来的危害有什么。家长和老师要做的就是让初中生了解到初中生早恋的危害，家长和老师应该帮助初中生利用理智来战胜初中生早恋现象。并不是以非常强硬的态度去解决初中生早恋事件，这样会更加容易的激发初中生的逆反心理，导致初中生早恋事情向着相反的方向发展。

2、沟通是关键

家长和孩子的沟通，在这个时期尤为重要。只有家长在了解孩子，孩子对家长充分信任的情况下，才会顺利的度过青春期。家长要让孩子在家得到关心，加强孩子的亲情感，多安慰鼓励孩子，让孩子从里获得内心的满足。

3、尊重理解

由于社会上反对早恋的呼声很高，家庭往往不允许孩子早期有正常的异性交往行为，导致一些孩子生逆反心理。而一些学校的教师害怕学生早恋发生过错，把早恋看成是洪水猛兽，对男女生交往表现寻草木皆兵。家长要充分理解小孩子这个时期的特点，允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的急私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，及时了解他们的内心世界。经常与他们交心，做交子值得信赖的朋友。

4、引导孩子确立正确的婚恋观

当孩子步入青春期，对异性的冲动是无法避免的。这个时候，就需要老师和家长引导孩子确立正确婚恋观。当孩子们都能对恋爱和婚姻当中蕴含的责任和尊重正确看待，甚至能进一步把这份青春激情专化成认真学习和积极上进的动力，我们根本就不用担心孩子误入歧途而无法自拔。

5、提前表明“底线”

与孩子提前制定好恋爱的“底线”很重要：学习成绩不能受到影响。因为好的爱情是让人变得更好，而不是变得更糟。也决不能偷尝禁果。因为一旦越界，彼此无论是情感、身体还是人生，都会受到极大的伤害。把底线明明白白讲清楚，让孩子的“恋爱”发生在阳光下。最好是能悄悄联系上对方父母，双方家长一起监督，共同努力让孩子把“恋爱”转化为学习动力。

6、对初中生进行正确引导

为什么说初中生早恋现象是正常现象呢？因为初中生正处于青春期，在心里逐渐成熟的过程中会对异性产生好奇，会有了解他们、与他们交往的想法出现，所以初中生早恋现象并不是一个丢脸的事情，但是初中生要控制住好自己的情绪，不要将好奇上升到喜欢的程度，家长和老师要做的事情就是对于初中生早恋现象进行正确的引导。

7、不随便扣帽子

别用“早恋”给孩子扣帽子。有的孩子的“早恋”，其实只是一种情感寄托，并不是真的爱情。这个时候盲目指责，给孩子贴标签，只会拉大与孩子之间的心理距离，也关上了亲子沟通的大门。聪明的家长会给孩子足够的理解和尊重， 向孩子表明，有了比较谈得来的异性朋友是长大、成熟的表现，并且不随意揣测孩子与朋友的关系。