初三孩子成绩差家长如何处理

初三孩子成绩差，家长要和孩子一起找出考得差的原因，了解孩子有哪些知识漏洞没有掌握，陪孩子一起每天进步一点点，不断鼓励孩子，增强孩子的信心，和孩子一起努力走过初三的时光。

初三孩子成绩差家长如何处理？

1、定好目标。

不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。

2、回归课本。

俗话说“万变不离其宗”，到了初三，重视基础、重视教材，是非常必要的，地基打得牢，楼房盖得高。只有吧课本的知识弄通、弄熟，这样才能形成一个非常严谨的知识网，无论考查哪些知识点，都能“牵一发而动全身”这样会有助于提高做题的速度以及快速理清解题思路。

3、分析各科学习情况。

家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。哪些知识是需要巩固加强的，哪些知识是需要加大训练强度的，哪些知识或者哪种能力是要逐渐形成的?家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。要强科更强，弱科补缺。

4、找老师辅导。

如：1对1补习、向别的同学求助或者是向老师提出疑惑。遇到问题千万不能敷衍、隐瞒，要及时解决问题。

5、帮助孩子确立不懂就要问的习惯。

生活中有很多孩子在遇到难题时害怕丢脸不敢去问老师，因此导致问题越来越多，最后导致成绩下降。此时作为家长要树立他们的自信心，鼓励他们去问去寻找方法，这样对提高成绩有很大的帮助。

6、给予初三孩子鼓励和安慰。

许多初三孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，初三孩子的心理压力很大，如果家长不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭；即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。

7、帮助初三孩子合理安排学习时间。

现在有些家长对初三孩子的期望太高，总希望看到孩子不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成孩子厌学情绪，得不尝试。所以建议各位家长朋友们，在安排孩子功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松大脑和心情，才能事半功倍。

首先，先找孩子好好聊聊，语气要平缓一点，像朋友一样聊聊，分析一下原因，弄清根本原因最重要。如果自己的文化水平可以的话。那就帮他把落下的功课补一下，平时学习中也可以进行辅导。如果不行的话，那就问问孩子的意思，问他是否愿意请家教。

面对孩子成绩差 家长应该如何做？

1、帮孩子分析试卷

孩子考试成绩已经出来了，再纠结孩子为什么平时看起来也非常努力，考试成绩却这么低的问题也于事无补。 父母不妨心平气和的拿出孩子的试卷，对孩子的试卷进行一次全面的分析。尤其是一些错题，询问孩子是真不会还是粗心写错的。

2、提高孩子学习兴趣

孩子成绩不太好的原因，还是孩子上课注意力不专注导致的，提高孩子学习兴趣，是让孩子在以后的学习生活中能够自主学习，认真学习的基石。而父母提高孩子的学习兴趣，可以劳逸结合，让孩子时刻保持着学习新知识的喜悦感和成就感。

3、和孩子共同探讨

考试的成绩并不是为了分优等生和差等生，而是为了检验孩子在某个阶段的学习效果。所以不论看到什么样的成绩，我们要坐下来和孩子一起探讨，帮助孩子分析原因，既要让他看到自己进步的地方又要让他明白自己的不足之处。

4、帮助孩子认识到学习的重要性

作为学生主要任务就是学习，我们要告诉孩子，好好学习不仅仅是为了拿高分，更是为了充实自己，提高自己的修养，这样才能让自己在未来有更多选择的机会，交到更好的朋友，生活在更好的环境里。

5、把责问换成关心

每一个孩子都是独一无二的，每个孩子身上都有自己的闪光点。面对成绩，我们不要总是用一种高高在上的姿态去责问孩子，而是换成一种关心的态度去孩子聊天："这几天的内容学会了没有，没有的话我可以给你讲一讲，这样你就不会有疑惑了"，或许这样做孩子更愿意打开心扉，与我们交流一些关于学习的事情。

孩子成绩差的特征：

1、不爱看书

如果你家孩子一看书就犯困，就是很明显的学渣特征了。要知道老师所讲的知识都来源于课本，如果连书都看不下去，就说明孩子注意力不专注，学习成绩就不好提升了。

2、假装努力

有的孩子喜欢做错题本，并且用五颜六色的笔做标记，画符号，制作地极其美观，看起来特别认真努力。但是再仔细一看，发现这本子上所有的题干都是从试卷上直接剪下来的，不是自己抄的。解答都是直接抄的别人现成的答案，甚至还抄漏了关键步骤，不是自己亲手解的。也没有写自己这题错误的原因是什么。

3、喜欢动，精力不集中

表现为不能长时间安静坐下来，即便是坐下来也是东倒西歪，坐立不安。学习是需要静心听讲，专心致志看书，认认真真思考的，精力都容易分散怎么学得好。

学习成绩不好，家长更需要上心，除了帮助老师找出孩子学习的问题，更因该常和老师沟通，在彼此尊重和理解的基础上，关心孩子的学习，不光是老师的教育责任。

成绩差的孩子家长如何跟老师交流？

1、家长和老师沟通要注意态度

家长和老师之间并不是上下级的关系，也没有必要去刻意讨好老师，所以不用有卑微的态度，但是也不要用命令或者是强硬的语气和老师说话。即使有的时候老师处理问题有偏差，也要耐心和老师沟通，有必要进行私聊，更利于问题解决，也能彼此之间态度更友好一些。

2、正确定位,真诚交流

家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位∶是朋友而非敌人﹔是协作者而非雇佣者；是责任共负而不是互相推诿。

3、及时主动与老师联系

一般公立学校的设置，每个班级的人数安排都挺多的，班主任一般要管理几十位学生，所以在这个情况下，除非特别特殊的情况，老师一般很少有时间和精力来主动联系家长，与家长沟通孩子的学习问题。所以，作为家长，应该对孩子的学习情况主动关心，积极与老师取得联系。家长们就要主动一些，在考完试后及时、主动地与老师取得联系，关注孩子学习情况的变化。

4、讲究方式方法和时机策略

很多父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流；了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。

5、积极配合老师

如果孩子的学习成绩出现下滑的趋势，有些老师会主动联系家长，甚至要求与家长面谈。此时家长要积极配合老师，千万不能敷衍老师或者以工作、出差在外等理由拒绝老师的邀请。因为孩子的学习成绩不仅仅与老师有关，还受到家庭教育的影响，只有实现家校合作，才能达到更好的教育效果。此外，家长还要跟老师真实地反映孩子在家的学习情况，这样做就能让老师更细致地了解孩子存在的问题，并给出更切实有效的建议。

6、对孩子的成绩的分析以及如何应对

听听老师和班主任对孩子成绩薄弱的原因分析，并且告诉老师孩子在家的学习情况，这样就可以和老师一起，综合各种表现来分析孩子出现学习问题的根本原因，以方便在下一步教育过程中找到合适的方法和路径。

无论是什么原因引起的不想上学，父母对孩子的理解与支持是至关重要的。父母需要去了解孩子内心的真实想法和感受，去接纳和理解孩子的感受，在此基础上与孩子一起去讨论应对的方法。最后对孩子微小的进步给予肯定也是很重要的，这会让孩子更有信心去面对困难。

初三孩子厌学家长该如何处理？

1、找到孩子厌学的原因

我们作为家长，需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学，多多了解孩子的动态，了解孩子的真实想法，只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。

2、培养孩子学习的兴趣

兴趣是非常重要的，家长在生活中想要帮助孩子提高学习兴趣，就需要多表扬和鼓励，千万不要吝啬自己的夸赞，这样可以帮助孩子建立信心，从而更好的学习。

3、尊重孩子

家长要充分相信孩子学习的自觉性，不是强行帮助孩子选择，需要尊重孩子的学习兴趣，发展孩子的特长，提升孩子的综合竞争力。

4、多给孩子一些鼓励和安慰

如果在考试中没有取得优异的成绩的话，不要一味的指责和埋怨，应该及时的给予安慰，因为孩子自己心里也很难过，从而产生巨大的压力。如果夫妻只是一味的指责的话，就会导致孩子对考试失去信心，开始放弃自己。

5、制定合理的目标

家长要认识孩子的学习成绩，给孩子确定的目标要合适，不要让孩子无限助跑，还没有办法完成目标。不给孩子规定每门课具体考多少分，只要求孩子学习会尽力就可以。也不要给孩子规定具体考上什么学校，可以正常发挥孩子的学习水平，得到应该得到分数就是可喜可贺的。

6、家长要重视学习

很多的家长自己本身对于学习这方面就的学习不够重视，家长。父母在要求孩子认真努力好好学习的同时，自己也应该要以身作则，重视学习。

只有这样，初中生才会认为觉得学习是一件重要而且庄严的事情，对于学习也不会马马虎虎。所以，家长在平时要为孩子营造一个良好的学习氛围。

7、培养自主学习能力

学校教育是传授知识，培养创新能力的教育。而学生只有具备了自主学习能力才能主动地发现问题，掌握知识，提高学习效率，并能自我控制。因此，学校应培养学生自主学习能力。

首先，学校应注重加强学生对知识内容的理解和消化；其次，加强课堂教学，充分发挥学生学习主动性；最后，学校要加强对学生学业成绩的评价体系建设，要让学生知道，学习成绩和努力程度和付出是否成正比；最后，要引导学生学会独立思考，自主探索问题，提高自学能力。这样，即使自己有了厌学心理，也能及时发现自己身上存在的问题并加以改正。

孩子的进步需要家长和老师的共同引导和促进，家长和老师的配合程度越高，孩子进步和改变的效率也会越高，为了孩子的进步，建议家长和老师相互理解，相互配合。

高二孩子成绩差家长如何与老师沟通？

1、选择一个好的沟通时间

我们建议面对面交流，但要提前预约。如果是微信或者电话交流，请问现在方便吗？根据孩子的学习情况。对于大多数人的工作、生活安排，我们提前预约整理自己的问题，高效沟通，耐心等待老师的反馈。你的真诚和礼貌一定会赢得老师的真诚地回复。

2、与老师主动探讨改善的办法

这就不是一味地让老师给建议，或者说老师说怎么做我们就怎么做了，家长最了解自己的孩子，有的孩子可能需要适度的压力和激将，而有的孩子可能需要更多的认可和鼓励，当你说出孩子的特点，老师的建议才可能是最有效的，你的主动思考和积极配合都会让老师感到欣慰，并进一步关注孩子。

3、主动地跟老师了解具体的情况

孩子学习出现状况的时候，需要主动地跟老师了解具体的情况，比如说有一些孩子是因为偶然失误或者说身体不佳，或者是学习上有这样那样的问题未及时解决，所以考试成绩会不好。了解孩子的真实的状况才能帮助和调整他。

4、积极与老师讨论改进的方法

这不仅仅是要求老师给出建议，或者我们会按照老师告诉我们的去做。父母最了解自己的孩子。有些孩子可能需要适度的压力和兴奋，而有些孩子可能需要更多的认可和鼓励。当你说出孩子的特点时，老师的建议可能是最有效的。你积极地思考和积极的合作会让老师感到欣慰，更加关注孩子的变化。

5、帮孩子分析原因

孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步。

6、学会和老师有效沟通

教育，不光是学校老师的事，家庭要积极参与。学校的教育，老师主导，家长配合；家庭教育，家长主导，老师可以配合。责任分工明确，不能推脱。时代发展不一样了，孩子思想飞速成长，家长要想很好地教育孩子，一方面要不断学习，学习教育孩子的方法，另一方面要学会和老师有效沟通，通过沟通发现孩子问题，更好教育好自己的孩子。

初三的孩子一方面要面临新科目的学习，一方面还要全面复习初中所有的知识点，时间非常紧张，孩子的学习压力也很大，想要提高成绩，家长就要帮助孩子找到正确的学习方法，提高学习效率。

家长如何帮助初三孩子提高成绩？

1、准确分析初中知识结构，帮助孩子一起分析

初中生的分析能力相较于高中生来说还不具有较强的系统性，这个时候，他们在学习中遇到的困难需要得到家长的帮助。在初三这个节骨眼上，家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。哪些知识是需要巩固加强的，哪些知识是需要加大训练强度的，哪些知识或者哪种能力是要逐渐形成的?家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。

家长们要清醒的认识到：孩子的学习，并不只是他一个人的事情!家长对于孩子的陪伴，对于学习有很大的激励和促进作用。家长是孩子的指路明灯，如果他在前进当中迷失了方向，还不给他指点的话，那么这样的家长是不合格的。一个缺少了关爱的孩子是无法在学习上取得长远的进步的。

2、帮孩子制定学习目标

根据孩子的学习情况，制定一个目标。目标不可太高，过高达不到，孩子会失去自信心，定一个让孩子踮踮脚，努努力就能实现的目标。有了目标，孩子在学习的过程中就有了奋斗的方向。做好孩子的监督老师。要经常抽查孩子的作业，看完成情况。作业中的知识点是否已经掌握。如果没有掌握，督促孩子赶紧学会。帮孩子查漏补缺，让孩子找到学习中的不足。

3、找到学习方法

初三各科学习难度增强了，一些孩子在上课能听懂，但是一做题就不会，而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力，一些学生头脑中缺乏完整的知识体系，思维整合能力差，那么在考试时就只会一些基础性的单一性的题目，遇到稍微综合性的题目就不知道从哪入手解题，完全没有思路。这时欠缺的不是学习技巧，而是学习方法，准确的说是学习能力。因为她现在掌握的是零碎的知识点，需要将这些点串成线，需要将知识板块和知识体系组合起来。

4、鼓励孩子提高学习效率

初三的孩子每天需要在学习方面花费大量时间，不仅要在学校里上课、写作业、考试，回家以后还要完成作业、自主复习，甚至需要熬夜学习，所以，大部分初三的孩子都处于非常疲劳的状态。想要鼓励孩子努力学习，家长必须用心陪伴孩子学习，尤其要观察孩子的学习状态，当孩子出现发呆、开小差的问题时，家长要提醒孩子集中注意力；当孩子的连续学习时间过长时，家长要提醒孩子合理安排休息时间，这样做就能帮助孩子提高学习效率，也能有效提高学习成绩。

5、要注意各科平衡发展

最好在平衡发展中有1—2门功课有所冒尖，这样中考成为黑马的可能性更大。其次从家长的角度来看，家长要做好后勤保障工作，适时给予孩子最大的关心。我曾经在孩子们面前说过，一个懂得感恩的人，他会有进步的。当孩子们遇到困难挫折的时候，家长要做好关心安慰工作，当孩子们因为考试失利的时候，你要和孩子一起分析原因，不要动辄发怒，甚至谩骂，这对孩子信心有极大的伤害。

6、引导孩子多做综合题

初一初二打基础，初三就是冲刺阶段。这个和高三是一样的，已经进入了综合复习阶段。虽然辛苦，但是提分很快。这个时候可以尝试多做一些综合题目。对于逻辑思维的改变很有帮助。做综合题的时候要懂得总结知识点，做到巩固，提升。

孩子成绩差父母很铁不成钢，着急，气恼，都可以理解的。但粗暴的对待孩子，既无益于孩子的学习，也加深了亲子关系的矛盾，更不要说让孩子对学习产生兴趣了。其实成绩差的孩子，更需要父母用心去对待。

家长如何对成绩差孩子？

1、和孩子共同探讨，分析原因。

考试的成绩并不是为了分优等生和差等生，而是为了检验孩子在某个阶段的学习效果。所以不论看到什么样的成绩，我们要坐下来和孩子一起探讨，帮助孩子分析原因，既要让他看到自己进步的地方又要让他明白自己的不足之处。

2、把责问换成关心。

每一个孩子都是独一无二的，每个孩子身上都有自己的闪光点。面对成绩，我们不要总是用一种高高在上的姿态去责问孩子，而是换成一种关心的态度去孩子聊天："这几天的内容学会了没有，没有的话我可以给你讲一讲，这样你就不会有疑惑了"，或许这样做孩子更愿意打开心扉，与我们交流一些关于学习的事情。

3、多多鼓励，帮助孩子减压。

其实孩子考不好，他的心里比任何一个人都要难过，如果我们做父母的再火上浇油，这样只会让孩子更消极，渐渐丧失对学习的兴趣。与其这样还不如告诉孩子：如果你尽力了就没有什么可难过的，一次考试又证明不了什么，我们只要努力，下次一定会比这次好。"听了这些话我想孩子会更有动力去努力学习。

4、家长要掌握分析成绩的方法。

当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。当孩子的总体成绩下降剧烈时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，家长要沉着冷静，尊重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隐私来了解情况，让孩子主动说出心理困惑，及时帮助孩子解决成长的苦恼。

5、注重孩子的多方面培养。

现在已经是素质教育时代了，我们不应该每天盯着卷子上的那点分数去衡量自己的孩子，而是应该注重的是孩子的全面发展，比如带孩子出去旅行，多见见世面；报一个喜欢的兴趣班，多一项特长······我们培养的不是"会考试的孩子"而应该是在未来具有竞争力的孩子。

6、制定合理目标。

主要是分数目标，如果目标制定合理，一般只要孩子认真努力了都可以实现的，但要注意制定的目标不可过高，避免孩子无法实现时，造成反效果了。