孩子不要学习怎么办

孩子不要学习怎么办？

1、改善学习环境

为了改变学生对生活的态度和对学习的理解，我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、家庭的关怀、老师的关注、同学的友善，都有利于营造重新学习和学习的氛围，消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。只有这样，孩子们的学习感觉才能从厌恶转变为恐惧，变成快乐和舒适，这样他们才能积极主动地生活和学习。

2、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

3、多鼓励、开导孩子

如果孩子从内心拒绝学习的话，就会很难吸收学习的知识，这个时候家长就要多鼓励孩子开导孩子，让孩子从心里接受学习，意识到学习的好处。

4、父母帮助孩子提高学习兴趣

父母经常读书、学习，然后告诉孩子你在书中学习到了哪些有趣的知识，提高孩子的学习兴趣。家长教会孩子坚持，帮助孩子养成好的学习习惯。在孩子小的时候，家长就要教会孩子持之以恒，给孩子规定什么时候学习什么时候玩耍，让孩子有了固定的作息时间，到点了，孩子自然就知道学习了。

5、为孩子找一个爱学习的好伙伴

同龄人之间的影响也是极为重要的。大部分的孩子仿效性极强，只要有一个好的榜样在身边，孩子就会产生希望变好的内在动力，逐渐喜欢学习起来。这种同伴的力量有时甚至比家长的说教、打骂更有功效。改变孩子贪玩的方法很多，但是真正关键的部分掌握在家长和老师手中，只要家长方法得当、态度认真、对孩子给与足够的关心与帮助，相信这样的问题很容易就能得到解决。

孩子不要学习的原因：

1、你损害了他们的利益，他们心里不痛快

此话又是怎讲？孩子可能玩的正开心，又或者孩子本来心有期待，能玩一个小时。这时候家长突然命令要学习，一下子打乱了孩子原本期待的、计划好的一切，他们心里能痛快吗？

2、有些孩子希望追求独特，学习后能带来优越感

比如有些孩子偏偏喜欢那种别的孩子都不会，我却会了的感觉。这类型性格的孩子，喜欢表现自己，喜欢家长用适当的方式给予鼓励和回应，而不是廉价的一味夸他们很棒，那反而会打消积极性。

3、不知道学习为何

这时家长通常告诉孩子学习为了有好工作、有钱买玩的吃的，甚至有的家长告诉孩子学习好你就能娶个漂亮老婆、能选择嫁给帅哥。这些说辞当时看似有用，但没意义。

孩子在高三学不下去的时候，家长可以找孩子谈谈，多安慰鼓励孩子，但最重要是还是需要让孩子认识到学习的重要性并掌握高效的学习方法，这样才能做学习的主人，体会学习的快乐。

高三孩子不爱学习怎么办

1、激发兴趣

激发兴趣是帮助孩子克服厌学情绪最有效的方法之一。家长可以通过多样化教育方式来调动孩子学习兴趣，例如利用游戏、实践和互动等方式。此外，家长还可以与孩子一起制定学习目标，并给予适当的奖励和鼓励。通过设立小目标和奖励机制，可以激发孩子的积极性和主动性，增强他们对学习的兴

2、正确的学习态度

家长应该积极引导高中生树立正确的学习态度。首先，要告诉孩子知识是通向成功和未来发展的关键。其次，在面对困难时要鼓励孩子勇于挑战，并相信自己可以克服困难。再次，在评价孩子时要注重过程而不仅仅是结果。此外，家长还可以通过分享成功故事、激励演讲等方式激发初中孩子对于知识与成绩追求上持续保持热情与动力。

3、言行胜于言教

父母热爱学习是最大的鼓励。在浓厚的学习氛围中长大的孩子往往对学习有浓厚的兴趣。父母可以尝试和孩子一起学习，中学生的自我约束能力差，父母可以陪伴他们共同学习一段时间，了解他们的作业，并帮助他们及时改正错误。

高三孩子不爱学习的原因

1、学习压力过大

当学习压力超出个人承受范围时，容易产生对学习的抵触情绪。首先，在升学竞争激烈的社会背景下，家长和社会给予了过高期望值。其次，在课业负担沉重、时间安排紧张等因素下，个体难以承受巨大压力。

2、被狐朋狗友带坏

在学校有好学生就有坏学生，很多高中生出现不想上学的原因都可能是因为学校里的狐朋狗友，这种学生不想学习，只想着每天怎么玩，一旦高中生的制止能力不好遇到这样的同学就会被带坏，就会出现不想上学的现象。

3、学习方法问题

一些高中生没有形成良好的学习方法和习惯，导致效率低下。他们可能没有找到适合自己的学习方式，或者没有掌握有效的时间管理技巧。此外，在信息时代背景下，社交媒体等新媒体对青少年产生了很大影响。沉迷于手机游戏、网络视频等娱乐活动也使得他们分心，并且无法集中精力进行有效地学习。

高三孩子不爱学习的表现:

对学习成绩漠然，不关心成绩，不求上进，整天浑浑噩噩；

心情烦躁，上课注意力无法集中；

作业拖沓，不按时完成，甚至采取逃学、旷课等方式逃避学习；

觉得高考基本无望，觉得时间难熬或觉得上课就是一种折磨。

高三是极其关键的一年，是否能在高考中获得好成绩，高三起到了非常重要的作用。但是很多孩子会在这一学年因为耐不住学习压力，承受不住家长们的过重期待，而产生厌学心理。

高三了孩子不学习怎么办？

1、培养兴趣，树立信心

兴趣是最好的老师，要尽量创造条件，让孩子参与各种其感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。我们可以带孩子到外面参加短暂到旅游，也可以加强跟孩子沟通，只要是能树立孩子自信，激发孩子兴趣都是应该的。

2、培养良好的学习习惯

良好而规律性地制定计划是培养良好学习习惯非常重要一环。通过制定详细而可行性强计划来安排时间，并按照计划执行下去。其次，在进行任务时保持专注力和耐心也是十分重要。避免分心和拖延，集中精力完成每一个学习任务。此外，合理安排休息时间也是培养良好学习习惯的一部分。适当的休息可以帮助我们恢复精力，提高效率。

3、减轻孩子的压力

高中孩子厌学的最佳治疗方法就是减轻孩子的压力，如果家长给孩子的压力太大，导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好，从而产生厌学情绪，家长要反思自己，不要给孩子增加压力，学会帮助孩子释放压力，给孩子一个轻松愉快的学习环境，这样对孩子的成长和学习会更有利。

高三了孩子不学习的原因？

家庭环境：家庭教育方式不当、父母期望过高或者过低等都可能导致青少年对学习失去兴趣。

学业压力：学习任务繁重、竞争激烈等都会给青少年带来巨大的压力，从而产生抵触情绪。

个人情绪问题：如焦虑、抑郁等心理问题也可能导致青少年对学习失去兴趣和动力。

心理因素：心理因素如焦虑、压力等也会使孩子产生抗拒情绪。在当前竞争激烈的教育环境下，许多家长过分关注成绩和升学问题，给孩子造成了巨大压力。

高三了孩子不学习的表现？

1、学习态度

一种常见的厌学表现是对于课程内容产生消极情绪。这些情绪可能源于过高的期望、困难题目或者无趣的教材。此外，缺乏动力也是一种明显的厌学态度。当一个人没有兴趣或认为所做之事没有意义时，他们就很难保持积极主动去完成任务。

2、成绩方面

一个明显的表现就是成绩下降。由于缺乏动力和投入，厌学者在考试中通常无法发挥出自己真正的能力。此外，有些人可能会选择不参加考试或故意回答错误以显示对课程内容的抵触情绪。还有一些人在得知自己成绩较差后可能会产生消极情绪，并且进一步加深了对学习的厌恶感。

3、情绪变化

小孩厌学时往往情绪波动较大，容易出现焦虑、抑郁等负面情绪。他们可能对于学习任务感到无助和困惑，在面对困难时容易产生挫败感，并且觉得自己无法胜任。同时，他们也可能因为压力过大而出现躁动不安的情况，在家庭和学校之间产生矛盾和冲突。

在应试教育这一条千军万马都要闯的道路上，只有孩子的成绩足够优秀，才能够上得了大学，拥有更加光明的未来。所以，面对不爱学习的孩子，家长要尽量去帮助孩子找到学习的乐趣，鼓励孩子坚持学习，并带领孩子在学习上取得成功。

孩子不爱学习怎么办家长怎么引导？

1、学会沟通

没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。

2、要让孩子体验到学习带来的成就感

一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。

3、让孩子学会自我激励

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

4、父母自己先对学习感兴趣

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

5、帮助孩子设定正确的目标

父母要知道，学习动力从来不是灌输出来的，都是通过引导和激发出来的，父母需要让孩子明白为何而学习，给孩子设立明确的学习目标。孩子明白了事情的重要性，为了达成自己的目标，也会坚持下去。

孩子不爱学习的原因：

1、缺乏激励因素

学习是一个过程，不是一夜之间，而是让孩子在学习上取得成就，需要孩子在学习上有毅力，就像一个人长跑一样，在跑步过程中给他加油，给他力量。

2、不自信

这个因素在孩子的学习和我们的工作中都需要，孩子在学习中更重要，因为孩子每天都面临着新的知识，如果孩子不够自信，就不能坚持下去。

3、基础薄弱

如果基础知识薄弱，孩子们就不能学习，因为学习新知识通常需要使用旧知识。为

4、学习方法不当

高效的学习方法可以快速帮助孩子提高成绩，高效的学习方法也可以让孩子在学习中找到轻松快乐的感觉。但是如果孩子没有好的学习方法，自然也不会有学习的乐趣。

5、情绪问题

情绪问题是我们孩子遇到的最大问题，尤其是青春期的孩子。随着孩子的成长，问题也越来越多，情绪波动是一个很明显的表现。

孩子不爱学习的影响：

1、未来渺茫

孩子不学习会导致跟不上，缺少知识，在未来的社会中是无法立足的，学知识不一定能带来富有，但是不学知识却是平庸的。

2、失去知识

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们都是通过读书来获取知识的，九年义务教育就是给我们脑海填充基础知识的，语数英、物理化、政史地知识都是生活在社会上需要了解的知识，不学习就是失去获得知识的途径，无法领略到知识的美丽。

3、失去朋友

若是不努力学习，年纪轻轻就辍学了，在校的朋友都是不放弃学业的知识分子，那么不读书的你懂的东西少，能与人交流的东西也就越少，聊天就有了很大的局限性。别人说的东西你完全不懂，时间一长，双方都很尴尬，很难维持友谊。

家庭教育、社会教育、学校教育一直以来是家长们热议的话题。如何在培养孩子的过程中做一名合格的父母？怎样在家庭教育中正确引导孩子？在孩子不听话不好好学的时候怎么教育？都是现在家长们很关心的问题。

孩子不听话学习不认真怎么办？

一、找到原因

世界上是没有天生不听话的孩子的，孩子不听话一定是有原因的，而平时许多家长由于工作繁忙，在家跟孩子相处的时间少，每次孩子调皮，不听话。家长总不能平心静气去了解，而是打骂了事。

其实家长应该每天抽些时间跟孩子单独相处，和孩子一起做些孩子感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。

二、换位思考  　　

教育孩子堵不如疏，也就是说在遇到问题的时候，父母要经常站在孩子的角度去考虑问题。比如孩子不会写作业而急得大哭，父母不要一味的说“这有什么好哭的，努力学习就好了，你肯定是上课没好好地听讲……”  　　

这种就是典型的父母思维，此时如果父母站在孩子的角度想问题，你会发现孩子是对的，那么父母要做的就是理解孩子，让孩子适当的发泄一下自己的情绪，这对孩子身心的健康发展也是非常有帮助的。

三、适当引导  

在遇到问题时，父母不但要理解孩子，还要在适当的时候，对孩子进行正向的引导，而且这种引导更多的是用行为引导。

孔子曾经说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。所以父母想让孩子做什么，那么自己就要做一个好榜样。

四、每天与孩子做有效沟通10分钟  　　

这一点是最重要、最实用的建议。需要相对固定一个时间，父母每天与孩子各自分享当天的收获、突破、改进。每日开会，每日总结，家长可以在第一时间把握孩子的思想动向、心情变化。了解了孩子，就能够帮助到孩子。我在家里与孩子就是这么做的。  　　

孩子出现学习不认真情况，要多多分析家庭教育环境在哪个环节上出了意外状况。也要分析孩子的生理成长是否有了变化而不为大人所知。还要分析孩子近期是不是在学校发生了什么事情而不为父母知晓。这时候一定要找到问题背后隐藏的问题，不然，说教就是治标不治本。  　　

引起孩子出现不认真学习的原因比较多，孩子的班主任说得对，需要父母用心去发现。父母在教育孩子的过程中要不断的学习进步，社会是在变的，人也是会变的。如果你还用昨天的教育方式去教育今天的孩子，那肯定是会出问题的。

培养孩子学习兴趣的方法：

1、家长要表现出对书籍的热爱并让孩子感受到阅读的乐趣  

家长自己热爱阅读是对孩子最有效的教育。如果孩子经常看到家长从阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。除此之外家长可以给孩子讲解一些孩子不知道的但是挺感兴趣的故事并告诉他这些内容都是通过阅读和学习得来的，这样孩子会对阅读和学习有兴趣，并想着去探索和钻研。

例如：旅游时，可以通过孩子感兴趣的地点或名胜古迹讲一个有关这个地点的故事，此时孩子在获得知识的同时会更加崇拜父母，并对家长是如何知道这个故事的感到好奇，从而会对读书和学习产生兴趣。  

2、为孩子传达学习是快乐的信息并让孩子尝到学习的乐趣  

“头悬梁，锥刺股”“十年寒窗苦读”“十年冷板凳”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……

虽然这些古训的原义旨在教导人们像那些有毅力的人学习，但是无意间也在传递着错误的文化信号：学习是一件痛苦的事情，一个人要想成功就必须忍受痛苦。这样从生命之初你会让孩子感觉学习是痛苦的，他甚至不想去触碰学习这件事情。

孩子不愿意学习的时候，家长不要着急，应该向孩子发出沟通的邀请，通过沟通了解清楚孩子的真实想法，再找出方法正确的引导孩子。家长也可以从培养孩子的学习方式入手，逐渐帮助孩子找到学习兴趣。

初中孩子不肯学习怎么办？

1、积极的沟通和交流

对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决，同时也应该让孩子表达出自己的想法，积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励，让孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、抑郁、烦躁的情绪当中不能自拔，而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。

2、确定小目标，激发学习兴趣

当孩子失去了学习兴趣，家长朋友们可以根据孩子的实际情况，帮助他分析并制定某个阶段的小目标，用不断取得的小成绩激励孩子，从而增强学习兴趣，恢复自信心，在愉快的情境中消除身心疲劳，学好各门课程。

3、对孩子多鼓励

家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。

初中孩子不肯学习的原因：

1、个人因素

每个孩子的个性和性格都不同，有些孩子天生就比较懒惰。同时，孩子在学习上遇到困难时，如果缺乏足够的自信心和解决问题的能力，也容易导致产生厌学的情况。

2、学不会

因为不会学，所以就会学不会，其中的根源是因为认知能力差；孩子们的认知能力并不是均等化的提升，认知能力高的孩子在这个阶段比认知能力低的孩子表现明显突出。

初中孩子不肯学习的影响：

1、学习成绩下降，厌学情绪更加严重

孩子厌学，带来最直接的影响就是学习成绩下降。而成绩下降，老师的不认可，家长的批评甚至同学的嘲笑等压力都会随之而来，于是他会更加厌恶甚至逃避学习，厌学情绪进一步加重，形成恶性循环。

2、未来渺茫

孩子不学习会导致跟不上，缺少知识，在未来的社会中是无法立足的，学知识不一定能带来富有，但是不学知识却是平庸的。

3、学坏

假如孩子不爱学习，受到别人嘲笑的话，就会学坏，很容易跟一些坏学生混在一起，做伤害同学的事。

案例：近期周女士就被这样的问题困扰着，她家孩子今年7岁，特别的贪玩，别人的孩子一到去学校的时候都特别积极，特别想上学习，自己家的孩子，学习积极性不高，还容易拖拉，作业也不认真完成，周女士怕影响后期的学习，但是对于孩子的这种情况又不知道该如何是好？

孩子不愿学习该怎么办？

1、首先家长要做好榜样

很多家长在学习上对孩子要求严格，但他们放手了。 闲暇之余，他们要么玩手机，要么看电视，要么出去吃饭，要么打牌，甚至在家打麻将。 这样的环境下，孩子怎么会好好学习呢？

2、不要过分看重孩子的成绩

作为家长，您必须以正确的方式看待自己的成绩。 分数可以反映学习情况，但往往存在一定程度的随机性，考试分数波动无非是正常的事情。 孩子考不好的时候，孩子自己心里也不舒服，这个时候更需要父母的安慰和鼓励，而不是批评。

 小学早期要学的东西很少，即使孩子当时不太擅长，随着孩子长大，大脑成熟，孩子很快就会掌握这些知识。 因此，这个阶段的重要任务是保护孩子的学习兴趣，不要过分关注学习的结果，打消孩子的学习兴趣。

3、不要给孩子太大的压力

学习本来就是一件快乐的事情，学习新知识，掌握新技能。 但在现实生活中，当孩子不能从学习中体验到快乐，反而更痛苦时，孩子自然会不喜欢学习。 如果你想让你的孩子学习不好，整天在他面前谈论学习的重要性。 你说得越多，孩子的学习就越差。 如果家长给孩子的学习压力过大，孩子就会难以体会学习的乐趣，学习积极性就会受到影响。

孩子不愿意学习的原因是什么？

第一、对学习兴趣从有到无

本来孩子喜欢学习是一种自然的动力，但渐渐的孩子发现学习其实是有条件的。 学习可以为你赢得奖励，也可以惩罚你。 孩子最好的学习状态是完全专注于一门学科。 当成绩好时，考试成绩本身就是一个积极的动力，父母只需要支持。 如果孩子在考试中表现不佳，他或她自然会感到抑郁，需要被理解并提供切实可行的解决方案。

有些家长对孩子的学习过度的惩罚和奖励，让孩子感觉是学习是有条件的，渐渐的就会对学习的兴趣慢慢减弱，甚至产生厌学的想法。

第二、从享受过程变成只看重结果

孩子喜欢学习是一种天性使然，然而不幸的是，成年人给他们的孩子强加了一种“结果导向”的感觉。 孩子们慢慢意识到他们必须学得更快，他们必须比其他孩子学得更好，否则就是不对的。 从这点开始，学习速度快的孩子仍然会得到积极的强化，但在天赋参差不齐的孩子身上，简单的学习乐趣开始消退。

第三、学习压力大

给孩子带来学习压力的不仅是“过程”和“结果”问题，很多家长也会给孩子有形和无形的压力。 有些父母在日常生活中，或用言语、行为来说明一个问题：为了让你好好学习，我们为你付出了很多，牺牲了很多。 当孩子们收到这些信息时，压力会进一步发展。 学得好的孩子可以承受压力，不容易学得好的孩子只能靠压力产生的责任感来保持学习动力，自然的学习兴趣进一步消失。