高三物理20分怎么逆袭

物理是需要逻辑思维能力的，因为物理是门很奇妙的学科，而孩子要想学好，是要具有很强的逻辑思维能力。当然孩子在平时的物理学习中，也不需要去思考的很深。但是一定要记住，要安排足够的时间，来进行题目练习，这对提高物理成绩是非常有效的。

高三物理20分怎么逆袭？

1、做好及时的复习 

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法，及提高听课效果提出必要的改进措施。

2、做一些简单的题目

很多学生可能认为，做那些简单的题目，是降低了他们的身份，抑或他们忙着做难题，没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”？就是那些直接考察基本定义、定理的题目，比如课本上的习题，和稍微复杂点的题目。

做这些题目，目的并不是正确的答案，而是吃透这道题，从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的难题，其实就是由几个简单题目组合而成。

3、多看参考书上的例题

做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。

4、分章复习

物理的内容是分章节的，它们彼此有联络又有差异。在学习的进程中，就是将常识不断融合的进程。这个进程对才干的要求很高，可是只需可以融会贯通，那么在解题的才干上就会有所提高。

所以说其实学习物理，大致就是要先听得懂，然后记得住，操练会用，游刃有余等一系列进程。在学习进程中由浅到深，逐步发现自己的不足之处，进而改正和尽力。

5、公式理解记忆 

学生在高中物理的学习中，会接触很多的高中物理公式，怎么才能够记住这些公式呢。高中的物理公式比较多，而且很多的公式非常的相近，学生要想学好高中物理，想要提高自己的分数，就必须要对这些物理公式理解性的记忆。

相同的符号可能代表不同的物理量，就需要这些学生，把这些物理公式理解性的记忆之后，才能够灵活地应用于物理题目中。

6、提高物理成绩就要会做题

都说理科提高成绩全靠刷题，其实这句话也不是全对。就拿物理来说，不能见到题就做，你得挑一些适合自己的、经典的例题去做，不要做一些难度特别大的题，一般老师布置的作业题都是比较好一些的。

做题的时候最好能多想几种解题思路，用最简单、省事儿的，这样一来，下次遇到这个类型的题不仅能做出来，还能节省做题时间。

7、抓住老师讲课的重点

有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

努力就一定有救，其实物理就那几个提醒，公式得先记住，不管理解不理解公式先记住，让后找个补课老师刷刷题，及格还是没问题的，并且同学们更加需要找到正确的学习方法来学习，这样的效率和学习成果一定会让自己感到惊讶。

高三物理20分还有救吗？

1.做好吃苦的准备，努力能做到逆袭，但是你需要吃很多苦。

高三同学都很苦，你得比他们更苦，这一点你一定要知道。谁让你高一高二没学呢？现在你就要有吃得苦中苦的准备。并且能持之以恒，不要三天打渔两天晒网。

2.有一个正确的引导

正确的学习方法和正确的知识点，这个很重要。听着好像是废话，我们当然要学习那些正确的方法和知识点啊。但真正实施起来，不见得那么容易，因为现在还有很多老师讲的知识点是不对的。比如处理多个物体受力分析顺序，有些老师讲的是“先整体，后隔离”，这是不对的！正确方法应该是“先简单，后复杂”。这两年有些老师已经渐渐改过来了，但还是有一些老师依然在传授着错误的方法。这个如果是对物理不熟悉的学生和家长，他们是很难分辨的。

3.正确的评估自己，结合实际给自己制订详细的学习计划和具体的目标

物理是一门这样的学科：既要识记理解，又要推理分析，还要综合演绎，最后还需数学知识的运用和实验能力的提升。那么就从最基本的定义、概念、条件、公式等入手，然后熟悉情景、模型、图像等，初步了解分析问题的三个思维方法：动力学的观点，能量的观点，动量的观点。熟悉一些题型等等。学会归类和构建知识框图，形成知识主干，熟悉基本的模型。

4.把物理归零，从头再来

不放弃每次出现的错误，提高自己，首先从改变自己的错误开始，多总结出错的原因：是知识的理解不透彻，还是方法使用的不熟练，还是审题不清，计算错误，还是心态需要调整等等。对症下药，不断地减少出错，也就提高了自己。

学习高中物理的技巧：

1.分析题型所需要的公式

其实物理学习的基础就是掌握各种知识点的定义及公式，比如说牛顿定律、万有引力、磁场、摩擦力等等。最好自己整理一个高中物理需要的全部公式，非常的有用。

2.分析题中的关键信息

在做高中物理题的时候，需要提炼出问题中的关键词，如果你的审题方向没有错的话，基本上就能按照题目顺序罗列出表达式，然后就可以联立求解了。因此呢，物理的难点就是在审题和分析上，大家要掌握分析问题的方法，才能迅速找到题中的关键信息。

3.用模型图像分析题目

物理很重要的一点就是物理模型和图像，模型和图像能够变抽象思维为形象思维，让我们更精确地掌握物理过程，在物理课本中有很多类型的典型题，都需要大家通过具象化思维去计算题目，如果我们掌握图形法，就能够更快更精准的做出这些题目。物理试卷里，考来考去就是那些模型的变量，模型的重新组合。如果我们学会举一反三的话，吃透题目，就可以解决大部分的题了。

如果孩子到了高三，孩子的英语成绩还是不太理想的话，那么孩子这个时候，一定要认识到，到底是什么原因，导致自己英语成绩不好的。同时，孩子也需要去从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到，提高英语成绩的办法。

高三英语20分怎么提高？

1、提高你的词汇量

高三英语怎么提高，最基本的就是词汇量的多少了，有句话说得好“得词汇者得英语天下”，每一届高三学生的总有英语缺腿的同学。一般都建议，狠背单词，狠抓初中高中的词汇，最好把高中的高考词汇大纲，全部背得滚瓜烂熟。你可以每天抽一点时间来进行背诵和记忆。

2、多做英语阅读题

高中的英语150分，有差不多100分，都是涉及到语篇阅读。建议你每天最起码看三篇英语阅读文章，做一篇完型填空。这样你记忆的单词，在做题的过程中运用上之后，你就学以致用，越用越牢固了。

3、提升英语学习兴趣

高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。

与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

4、语法填空突破

很多同学的语法填空题，只能对上三四个而已，所以如果语法填空，可以做到只错一两个的话，那么也是提高英语成绩的一个方法。很多同学会说这很难，但其实你如果找到规律的话，就不会难了。

当你看到一道完形填空题时，你可以先分析需要填空的句子成分，然后确定要填的空是什么磁性，在看看填空后面的那个单词的词性是什么，这样你就不会一头雾水了。

5、作文需要提升

作文是由一个个的句子组成的，所以想要提高作文成绩就需要从句子上做文章。你可以把一些试卷上的范文答案中的好句式背下来，在遇到相近的作文时，就可以引用相似的句式了。英语作文一般不存在抄袭的问题，主要是靠句式拿分，多运用不同的句式，老师自然会觉得你的文采好，从而给出一个高分。

6、记笔记

想要学好英语必不可少的一个法宝，就是课堂笔记。人的记忆力毕竟是有限的，不可能过 目不忘，何况英语的知识比较零散。

常言道，好记性不如烂笔头，所以，做好笔记真的 很重要。英语知识也是一点一点积累起来的，学到的每一个英语单词、词组和句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白地方都可以，对以后的复习巩固也是非常方便的。

7、高三阶段多做高考真题

高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

如果到了高三孩子的数学还是20分，那么就要先用一套合理的数学思维和方法，让孩子爱上数学，这个才能保证他在高中数学的学习中，找准方向。而孩子数学不好，也有可能是老师讲课方式不喜欢，或者是班级氛围等等因素。家长要和孩子沟通好原因，然后下手去解决。

高三数学20分怎么补？

1、制定学习计划

到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里，你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分(150满计算)，经过一年的努力你想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好自己的学习计划。

2、懂得舍弃

在高三一年的时间里，你不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候你就要懂得舍弃，要做到抓大放小。根据考试大纲，把重心放在基础题目上和分数多的题目上，像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。

3、学习数学要有越挫越勇的精神

在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，要相信在高考之前，你只要努力就不会晚。对于试卷中出现的问题要科学分析，也可以找老师或同学帮自己分析，快速解决，不要把时间浪费在“丧失信心的没状态中”。

4、保证自己会做的题得满分 

很多学生都存在“马虎”这一现象，觉得自己明明会做的题，但是就是因为看错数字、看错符号、看错选项等等原因，没有得分，有一种“到嘴的肥肉飞了”的感觉。

其实造成这种情况的主要原因，就是平时的做题习惯不好，总是觉得“差不多就行了”，无数个“差不多”，到最后就会发现，真的差很多。想要改变这种现状，一定要在平时做题时下功夫，日积月累，才能改掉坏毛病。

5、学会总结同一题型

准备一本题集，同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对高考数学的提升效果显著，通过同一类题多次重复变换，可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。

等到再遇到该类题时，我们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，会做的题不丢分，精简答案拿全分，会为之后的题目省下大量时间。

6、总结错题、不走过场

很多学生看到一道题自己做错了，就对照正确答案改过来，然后就结束了，这么做完全失去了做题的意义，根本没有办法得到任何提高。

你之所以会把一道题做错，除了马虎的原因之外，更多是因为你对知识点掌握的不牢，或者概念理解有误，这都是根本性的问题，如果不及时解决，再遇到同类的题目，你还是会错，一直错到高考结束，到时候再想改，就真的来不及了。

初中的数学知识，从初一到初三不断变难，知识深度和广度两个方面都变化了，做题当中应该对每一道题及时进行总结，考虑题的考点、出题方向和知识之间的综合。很多创新题都是考察学习基础知识的能力。

初三数学20分怎么补？

1、有救，跟紧老师的复习进度

初三阶段数学成绩差，说明自己的基础没有打好，那么在接下来的学习上一定要紧跟老师的学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒，老师课堂上复习的都是非常重要的考点和经典题型，遇见问题要积极提出，不能模棱两可，每天必须扎实解决每天的学习任务。尤其是对于基础薄弱的同学，一定要及时弄清不懂的知识点，否则问题会越积越多。

2、善于总结和思考

数学成绩差的同学在复习的过程中要善于总结和思考，要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读，最好将他们熟记于心。多思考就是将我们所做的题，尤其是做错的题，要思考为什么做错了，错在哪里，下次遇到这样的题应该怎样解决等等。多总结就是将你自己掌握的技巧用自己的话语总结出来，时常的复习加深自己的印象，这样才能补救自己成绩差的问题。

3、善于总结和思考

数学成绩差的同学在复习的过程中要善于总结和思考，要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读，最好将他们熟记于心。多思考就是将我们所做的题，尤其是做错的题，要思考为什么做错了，错在哪里，下次遇到这样的题应该怎样解决等等。多总结就是将你自己掌握的技巧用自己的话语总结出来，时常的复习加深自己的印象，这样才能补救自己成绩差的问题。

4、学习要有目标

对于初三学生来说，要想学好数学，不能盲目的去做题，那样的效果只会事倍功半，也不能想到什么就学什么，那样就会越学越乱。我们需要给自己制定一个学习规划，每天应该干什么，每周应该干什么，都要有计划。制定计划要抓住重点，提纲挈领，达到学习效果。初三学生要根据自己的情况确定自己的目标，使自己为了达到目标而努力，目标不能太难，那样会使自己产生巨大的压力，而且很难达到；也不能定得太简单，那样很容易就实现了，不利于自己的成长。

5、方法需要对路

初中数学的学习只要掌握相应的技巧，进行快速的提升成绩的提升也是比较快的。想要学好数学，初中生需要掌握正确的方法，忽略基础知识和狂练题都是错误的学习方法。数学的基础知识是非常重要的。数学基础知识的掌握不应该仅仅停留在对于概念和公式的记忆，而是把概念和公式进行反复揣摩，考虑概念和公式的涵义，由此种涵义可以引申出哪些变型，进而才真正掌握这些基础知识。

很多人抱怨，语文知识点内容繁杂，练习起来的提分效果也不大，加上高三复习的时间紧张，很多人就会陷入一种语文学习的困境——下功夫不对，不下功夫也不是。对于学习成绩比较好，想冲刺985,211大学的孩子，语文该如何高到120分呢？

高中语文怎么上120分？

a、行万里路，读万卷书。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：a、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门造车要好。

b、丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

c、激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。

d、表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。

如何学好高中语文？

1.大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是加强孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对加强他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对加强理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

3.勤写日记

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，加强孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢加强增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

只要老师与家长引导得当，一定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。

4.开阔眼界

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、__现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

5.写好作文

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

首先我们先要自省一下看一下问题是在哪里，是基础薄弱还是学的听不懂，其次我们要巩固基础和刷题，最后我们要找到适合自己且正确的学习方法，这会让我们提分的速度变得非常快，之后在做一个总结看看解决问题的方法是否是对的。

高中化学20分怎么办？

1.夯实巩固高中化学基础

高中化学成绩如果很差，想要一下子逆袭成90分，那是不可能的，一定要客观的分析自己的成绩，从最基础的知识点开始学起，首先把化学元素周期表背下来，和一些基础的化学公式也要背下来，然后再把化学公式应用到知识点中去，通过做题加强对知识点和公式的记忆。

2.注重总结化学欠缺的知识

在化学的备考过程中，想要能够提高成绩那么一定要清楚自己哪不好，通过试题的检验查出自己欠缺的知识，然后在接下来的备考中有针对性的练习，自己欠缺的地方多付出一定的时间，如果欠缺的太多那么就从头开始学习，回归教材先将教材中的知识点和考试例题都学习一遍，对于不懂的地方，请教老师和同学帮忙解决。

3.做化学试题提高对知识点的理解

在备考化学的过程中通过听课和看书对知识点形成的认识只是浅层面的，只有通过做化学试题才能巩固对知识点的理解和记忆，因为在做题的过程中清楚了解知识点的应用，将脑海中抽象的化学概念变得具体化，并且有的化学知识点学起来很简单，但是真正的应用到考试试题中难度就变大了，想要对高中化学知识点充分掌握，一定要充分了解。

4.自行绘制物质转化框图一定要自己书写

比如说，我通过一周的学习，老师把碱金属这一块差不多讲完了，我在复习的时候就要自己在纸上画一边碱金属这一块所有相关物质之间的转化关系图，把钠单质、氢氧化钠、氯化钠等等我自己能够想到的物质都写进框图里，并且思考每一步转化发生的化学反应条件。这样做的好处在于既复习了一遍重要的方程式，又从整体上对这一元素有了全局性的了解。需要强调的是“自行”，很多同学喜欢直接看一些教辅资料上已经归纳好的类似框图而不愿自己动手画，我的建议是先自己画一遍之后与参考资料对比，一来自己画过的印象远比看书深刻，二来很可能你的确掌握了90％的内容，但是如果自己没有画过一遍，就可能发现不了剩下那10％的漏洞。

高中化学的学习技巧：

1.构建良好的学科思维

构建学科思维，很多人说这玩意儿太抽象了。化学知识版块难度都不大，但知识版块众多，考点多而杂，而且知识点内部的关联并不大，这就很容易导致知识脱节，学了后面的忘了前面的。化学的学科思维，需要把学过的知识点有机的串联起来，形成知识体系，灵活运用知识点处理问题。

2.形成自己的知识体系

构建知识体系，需要挖掘知识点之间的关联，利用这些联系把一个个零散的考点串联起来织成网络。构建知识体系可以画思维导图。好的老师可以做什么呢，可以帮助你逻辑清晰地梳理框架，告诉你做题的方法。知识简单，题目归纳，可以在类似的题目中找到相同的联系，把这些题目归纳在一起。学生可以省时省力高效。

3.良好的学习方法

很多同学其实不会学习，觉得上课笔记抄下来了就叫认真学习了。这远远不够，试问：你上课思考问题了吗？回答问题了吗？跟着老师思路走了吗？这些你都没有做到，何谈认真学习。很多孩子上课一直在埋头抄老师写的板书，记笔记，老师说了什么，你听清楚了吗？笔记是做的很好，各种颜色的笔，分类都分得很好，但是知识点就是不过脑子，这就是没跟着老师的思路走。