初三物理化学有必要补课吗

初三的学生如果物理化学不好，自学是不可能的，物理化学一定要有人指导才能学好，建议再补课后买一些相关读物看看，物理化学就几个公式，精通公式后才能巧用。说道巧用这就要看孩子了，聪明的孩子只要老师点一下就会了。其实就是题目的变化，公式是一样的，只要能看透题目就行了，去补课就是让老师分析题目孩子听。

初三物理化学有必要补课吗？

1、物理

物理这一门学科学生普遍反映偏难，重难点主要集中在两大板块，一是力学，一是电学。可以询问一下孩子这两个板块哪个板块掌握的不扎实，甚至可以细化到某板块中的哪些章节部分掌握的不太扎实。例如有的学生就反应力学部分的浮力部分掌握的不太好；还有的学生对电力部分的电路学的不太好，就可以找老师对自己薄弱的板块和章节进行补习，没有必要对所有的物理知识点都进行地毯式补习。

2、化学

就初三来说，初三的化学因为刚刚起步，难度系数是不高的，大多数的内容是记忆类的，也因此初三化学被称为理科中的文科，可见在初三化学中，记忆占到很大的份额，从难度系数的角度来说，初三化学不是太难。

3、见识各种类型题

其实，无论是优秀的学生，还是学霸，在这个时间段，他们的补课都是为了刷题。总有一些题是没有见过的，在补课的时候，主要面对的就是这样的类型题。保证在中考时能正常发挥，能满则满。个别不能满分科目也尽量接近满分。

4、注重基础知识

学好初中化学，首先要注重的就是基础知识，因为只有掌握基础知识，才能为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。然后就是做好实验，当学生进行实验时，他们必须明确定义实验的目的，然后记住实验装置的要点，并小心操作并遵循操作步骤。

5、学生是否掌握了基本的学习这门学科的方法

每个人的学习方法都是不同的，方法这个东西很抽象，无法描述，很多成功人士介绍的他们的学习方法，其实并不是方法，而是方法所外显出的做法，脑海里的思维过程和逻辑习惯才是方法的精髓，而这个是无法用语言来传递的，只能自己琢磨和领会，老师教的都是做法，而通过这些做法找到适合自身的，内化为一种习惯和思维方式，才是自己的方法。

如果孩子的成绩不太理想，家长可以先去尝试分析，孩子学习成绩不好的深层次的原因。一定要去先找准问题的根源，然后再去根据孩子实际的学习情况，以及孩子的意愿，再去选择要不要补课，而不是盲目地去选择补课。

初三孩子成绩差有必要补课不？

1、脑子灵活的学生不适合补课 

于脑子灵活的学生来说，他们成绩下滑一般都是太骄傲自满了，并不是其他的原因，于他们而言就算是课程落下了，也根本不用去补课，自己翻翻课本看看一般就可以了。

2、靠死记硬背获得成绩的学生不适合补课

这类学生，学习东西并不是靠理解，而是靠死记硬背取得的分数，虽然高中学习要靠理解为主，但不得不说如果你记忆力特别好，凭借你的记忆力考个普通一本也没有什么问题，对这类学生来说他们的基础一般都比较好，而补课一般补的就是基础，所以这类学生补课是没有什么意义的。

3、基础薄弱的学生适合补课 

补习班一般补习的东西，都是比较基础的东西，太高深的东西不会补，所以基础较差的学生，补课的效果还是比较明显的。

初三孩子要怎么学才能提高成绩？

1、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本，并重视课本知识的复习。

很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

2、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记，过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中，提高成绩。

3、要重视在考试中学习与提高

我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后，进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己，在考试中超水平发挥的机会。

4、做题质量大于数量

这尤其体现在物理和数学上，一定要规范好错题本，常见难题，错题归纳整理，做一道不仅仅要会一套，而是要彻底的掌握这道题的组成，要考察的知识点之间的联系。

中考难题就那些类型，只要在平时钻研透典型题，中考应该不会太过为难。最怕是似懂非懂，感觉会了但是还没有融会贯通。完全靠做题量大押题，并不是最好的选择。

初三来说，初三的化学因为刚刚起步，难度系数是不高的，大多数的内容是记忆类的，也因此初三化学被称为理科中的文科，可见在初三化学中，记忆占到很大的份额，从难度系数的角度来说，初三化学不需要补课。

初中化学有必要补课吗?

1、拒绝盲目补课，专注于课堂

初中化学总体难度不高，作为新学科也不存在以前基础薄弱的问题。因此，学生完全按照老师的进度一步步学习是完全没有问题的。补课虽然可以让学生提前了解课堂知识，可也会无形中让学生轻视课堂上老师所讲的基础内容。忽视课堂上老师所讲的内容一旦形成习惯对于学生的长期发展是不利的。

2、注重新旧知识的联系

有意识地将课本知识网络化，这样便于把握知识的整体框架和知识点之间的内在联系，生成一个健全的知识结构，以不变应万变，定然会有助于解题能力的提高。

3、掌握化学思想方法

我们中学化学主要分成有机化学、无机化学和化学实验三类。其中，有机化学的学习首先要有一定的有机知识基础，然后将化学上课老师所讲的几种官能团充分理解，我觉得就可以了。俗话说，“万变不离其宗”，变来变去，只不过是几个官能团的反应，掌握好官能团，何惧之有?

4、调动化学的兴趣

初三的化学其实是极具趣味性的一门课程，它的很多东西都可以与生活相联系。比如豆浆榨好后，用豆浆过滤器将豆渣与豆浆分离开的过程就是化学实验中的“过滤”。再比如：当清晨阳光穿透迷雾，学化学之前你只能感叹一声“好美啊”，学化学之后，你就可以说出那句无比文艺又浪漫的“当丁达尔效应出现时，光就有了形状”。

5、重视化学实验

化学不仅仅是书本上的理论，还是实验室里掌握原理后得心应手的操作。每当拿起试管，你就会觉得自己已经是个伟大的科学家了。这一刻，各种有趣的现象和美丽的化学物质会占据你全部的心神。你会觉得当铁在纯氧中燃烧，仿佛在空中炸开了美丽的烟花。你会知道有一种澄澈的蓝叫做硫酸铜的蓝。

6、准备一个笔记本

新的学科理应搭配一个新的笔记本。可以把错题和笔记结合着记录在笔记本上，也可以讲错题整理在一个笔记本上，笔记则另备笔记本。当别的同学翻着一大堆的试卷和练习题手忙脚乱时，你只需拿出课本和笔记本，精准复习知识点和错题，用最少的时间做好最准确，最高效的复习。

初二是孩子学习的关键之年，同时还会新开一门物理课程。要不要利用假期给孩子报班提前学一下？孩子能不能学好物理呢？都是家长所关心的问题。

初二物理有必要提前补课吗？

1、根据个人意愿

初二物理是否需要补课，要根据学生个人对初二物理知识的掌握程度和个人意愿而定。如果对知识的掌握程度不好，去补课可以加强巩固薄弱的知识点。如果学生某一学科存在明显的差距，无法按照老师要求完成学习任务，自愿情况下可以进行辅导，但需要注意的是，学生的薄弱学科往往是其自身比较排斥的学科，因为学习差，所以无法很好地融入课堂、培养学习兴趣，学习也就缺乏主动性，经过这样的恶性循环。

2、家长要相信孩子的学习能力

在还没有开物理课前就让孩子提前补习，说明你对孩子的学习能力不自信。这种想法会传递给你的孩子，让孩子觉得他自己学习能力不行。如果孩子对学习物理不自信，那么对以后的学习有百害无一利。

3、失去新鲜感

物理是一门以实验为基础的学科，辅导机构的教学通常以概念知识讲解和习题练习为主要模式，不利于学生建立完整的知识体系。而且提前学习会使学生失去对新学科的新鲜感，求知欲下降，在学习后期或者遇到较难问题时有畏难情绪。从实践观察来看，提前在辅导班里学习过的学生比起没有学过的学生并没有显著优势。

提高初中物理成绩的方法：

一、进行公式的推导

在学习物理时，我们经常用到的有很多公式，有些公式表面没有什么联系，但是内在是有一些联系的，如果我们私下进行公式的推导，找出这些公式的内在联系，那么我们在做题时就会如鱼得水。

二、认真听课，做好随堂笔记

课堂是我们接受新知识的时候，因为老师会用尽可能简单的语言尽可能全面的去讲知识点，课上好好听能让我们事半功倍。不要觉得这些东西是基础，基础不牢怎么理解高深的？

三、独立完成老师布置的作业

老师布置的作业是有针对性的，能反复让学生理解定义和概念，一定要独立地完成，在做作业时学会思考物理现像和物理的思维方法，不少学生不注意老师布置的作业，不按质按量完成，而是把时间浪费在课外题上，不注意抓基础，初中是基础的培养。这点要记住，不要本末倒置。

当下，一些学生家长生怕自己的孩子落在别人后面，想方设法给孩子报一些补习班，作为家长一定要擦亮眼睛，加强甄别，如果孩子确实在某一学科有欠缺，那就毫不犹豫的进行补习，如果各学科成绩不差，就不要过多参加补习，给孩子一些自由的时间，让孩子度过一个快乐自由的童年。

初二物理有必要补课吗？

1、家长要相信孩子的学习能力

在还没有开物理课前就让孩子提前补习，说明你对孩子的学习能力不自信。这种想法会传递给你的孩子，让孩子觉得他自己学习能力不行。如果孩子对学习物理不自信，那么对以后的学习有百害无一利。

2、会让孩子丧失自学能力

如果上初中什么科目都去外面培优，会让孩子丧失自学能力，被培训班牵着鼻子走。也是为以后上高中锻炼他的自学能力，因为到了高中不可能每科都去培，也没那么多时间去培优。这时自学能力就突显出来。短时内可能不培优会比在培的孩子低那么点分，但是长期看能让孩子走得更远。

3、提前预习做题

需要提前把要学的内容预习，然后做配套的练习题，哪里不懂了再做上标句，上课时重点听，直到听懂为止。补习虽然可以提高成绩，但靠加班加点拼上来的成绩，有可能比较难经得起时间的检验；通过自己努力提高的成绩更容易经得起时间的检验一些。

4、了解清楚孩子的真实状况

初中时期正值孩子的叛逆期，如果孩子对补习有很强的抗拒心理，在做决定前必须三思而行，因为这不仅仅会影响到孩子的成绩，对孩子的心理也会有不可轻视的影响。所以最重要的一点就是先了解清楚孩子的真实状况，到底是学不会，还是不想学。

5、学不会

如果孩子自身能力和学校资源（即老师教学能力）确实有限而无法很好地解决学习问题；家长便有必要与孩子进行深入交流好好沟通这个问题；当然，初中的大多数孩子对自身的未来并没有清楚的认知，这种情况下家长确实需要对孩子的学习状况进行干预，通过孩子自身的态度和家长的想法综合作出选择；但是必须说明的一点是，在决定让孩子去补习前一定要重视孩子的心理状况。

6、不想学

这种情况家长就必须尽量通过沟通来解决问题，因为不想学的孩子，还正值叛逆期，逼他去补习只会适得其反，甚至还会衍生出逃课，厌学等不良行为；建议家长先通过与孩子和老师的沟通，协调力求和平解决问题，如果实在无法改变孩子的厌学情绪，那么家长必须做好面对不良后果的心理准备，同时也要尽力为孩子做好心理建设，再决定补习。

初中物理化学其实不是很难，知识点的话，最好要理解和记住。另外可能孩子不感兴趣，所以学起来就没有太多的动力，可以到网上找一些视频资源来看，这样可以激发孩子学习的兴趣，因为不同的老师讲课的风格不同。

初三物理化学成绩不好怎么办

其实这个问题，并不难解决。每个孩子的情况不同，当然学习好不好的定义也不一样。有的家长可能对认为95分以下都是不好，有的认为85以上就属于好。不过，不管好的定义是如何，如果时间允许的话，再加上正确科学的方法，成绩提高还是很容易办到的。希望家长和孩子都能保持信心。方法和具体步骤如下：

1、先做一个正确的评估，对各个学科有一个科学理性的判断。哪些好哪些不好，哪些知识点掌握的熟练，哪些知识点掌握的一般熟练，哪些知识点掌握的很不熟练。

2、根据剩余的时间，把掌握不熟练的知识点分到每一天。一天要掌握熟练多少个知识点，一定要给予充分的时间保证。

3、这样按部就班的学习，一定没有问题。

4、另外，物理化学对数学思维能力的要求比较多。学生要加强数学方面的训练和培训。

5、另外一个还有可能是孩子的阅读和理解能力有所欠缺。那就要加强语文方面的学习。

还有一个成绩不好，也可能是会，但是容易粗心或者缺乏检查。这样就需要进行做完题进行检查的练习，养成一个考试完要检查的好习惯。

初三物理化学怎么复习

一、物理复习

在中考物理复习冲刺阶段，初三的学生每天都要做各种物理习题，也因此会产生各种各样的错题，有些同学对待这些错题的态度是稍微懂了就以为彻底会了，从此置之不理了；有些同学会抽时间归纳、总结一下。结果就是前面一种学生以后还会犯同样的错误，后面一种学生能尽力避免犯类似的错误。

对待物理错题，初三的学生应该尽力做到从基础知识、基本方法中寻找到错误的根源，从课本中寻找到错误的根源。把没有掌握的基础知识、方法重新掌握，就能在以后避免再错。

物理选择题，需要学生认真读题，题目要保证不要看错就好了。填空大部分题目都很简单，不要看错，算错，或者填错。作图题，一般是不难的，不过要特别注意：符号、箭头、标度、力的作用点、压力要画直角符号，这些细节一定要注意。计算题，不要跳步，每一步都交代清楚。如果是压强浮力综合题，要注意会不会有水溢出，水中物体的状态要看明白。如果是电路的题目，替换某个元件的话，最好是所有情况都用草稿纸算一下，找出最佳方案。实验题，题干读清楚，看清楚题目的研究对象，有时要透过现象看本质，比如：U型管两管液面差表示的是液体内部压强，所以要用液体内部压强如何如何来答题，而不是用U型管两管液面差。

二、化学复习

化学是与生活联系较为密切的学科，涵盖内容比较广泛。初三学生在复习的过程中，不能简单地重复教材的内容，要根据化学新课程标准的要求，对化学知识进行归类，将零碎的知识进行有机整合，形成系统的知识网络，从而提高复习效率。

对化学学科容易混淆知识概念要进行对比，归纳出它们的不同之处、本质区别，能够防止知识概念的混淆。如，单质和化合物的不同之处在于是否由同种元素组成；金刚石和石墨物理性质的差异在于构成它们的碳原子排列方式不同；饱和溶液和不饱和溶液要强调在一定温度下、一定量的溶剂里能不能继续溶解溶质；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是它们的分子构成不同。

物理和化学的学习，一定要把最基本的概念和定义掌握好，做些相关的练习，学会对知识的灵活运用。

想学好物理化学，一定要立足于基本的知识点，针对基础的内容一定要夯实夯实再夯实，只有基础部分灵活掌握了，相信对于综合性比较强的拔高题也会迎刃而解，切不可不重视基础而好高骛远，更不能眼高手低。

孩子初三物理化学太差怎么办

1、养成预习的习惯，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥孩子的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

3、集中注意力。注意力的集中、控制与分配直接影响着课堂学习效率。

4、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

5、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

6、学习过程中难免会做错题目，不管是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样才不会在同样的问题上再次失分。

孩子初三物理化学太差怎么提升

1、跟孩子谈谈心，问问孩子具体的原因是什么，是因为不感兴趣有抵触情绪，还是因为想学而学不会，要综合评价。

2、先从简单的题目开始，慢慢的夯实基础，由浅入深，通过做简单的题目培养孩子的自信心。

3、物理的学习其实蛮有趣的，物的简单意思是物体等模型，理的简单意思就是理论，将理论运用到模型上，就是物理了。每一个物理题目都不会是单一的概念，概念题等除外，每个题都要运用理论解决。化学就相对简单了，它的知识点有些倾向于背诵，知识点较琐碎，需要自己进行整理归纳总结。在背诵的基础上综合运用，以此进行解题。