厌学情绪的表现

厌学是指对学习产生厌恶或者厌倦感，也因为厌恶或者厌倦想要逃避，出现负面情绪。根据研究调查发现，在即将开学前孩子出现厌学情绪是最明显的，厌学情绪不仅会影响孩子的学习成绩，还会影响身心健康。一般每个孩子在厌学前会发出求救信号，如果父母能及时发现并且帮助孩子采取措施，可以让孩子安然度过厌学期。

厌学情绪的表现是什么？

一、轻度厌学：

主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

二、中度厌学：

将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

三、高度厌学：

有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

厌学情绪的表现如何处理？

一、解决父母家庭的焦虑。

被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。父母阻隔了情感的流动，孩子已经无法体会到真切的爱。爱是人成长最重要的内在动力，当爱缺失，成长会变得没有方向和力量。

二、激发孩子的自我向上意识。

家长不要老拿成绩好的孩子和自己的孩子做比较，只要孩子稍有进步，就应该明确表示赞赏，这样孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧。爱是人成长最重要的内在动力，当爱缺失，成长会变得没有方向和力量。要给孩子充满爱的家庭，孩子感受到了爱才会有爱的发展。

三、保护孩子的自尊心。

想让孩子获得成就感，就需要家长保护好孩子的自尊心。因为，很多家长都会拿别家的孩子做比较，这样会伤害到孩子的自尊心；而是应该多鼓励自己的孩子，对孩子说：我相信你一定可以的，加油！

四、父母适当降低对孩子的期望值。

家长对孩子要求过高，如果孩子一直背负着沉重的压力，会使孩子心理承受不住，很有可能就会产生厌学情绪。孩子需要的是自由成长的空间，因此，家长不要把自己的想法强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的，家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势，才是对孩子最好的帮助。

五、父母要学会夸孩子。

就像小时候，孩子每学会一样新的本领，都会让你感到惊讶，而现在你之所以不断打击孩子，是因为你的期望值太高了，孩子怎么努力，都不如别人家的孩子。

面对高一孩子厌学的情况，很多家长忧心不已，觉得这个时期学习至关重要，怎么能在关键时刻掉链子呢？于是就会强制逼迫孩子学习，如果孩子强硬反抗，双方免不了一场亲子间的大战。所以，还是建议家长正确的看待孩子的厌学情绪，用科学的方法去教导孩子，帮助孩子逐渐消除这种不良情绪。

高一有厌学情绪怎么办？

1、别强求孩子学习

首先要明确的一点是，学习不能被强迫。如果你试图强迫你的孩子去学习，那么很有可能会适得其反，导致孩子更具抵抗情绪。相反，你应该采取积极的态度，通过鼓励、互动、激励等方式促进孩子的学习兴趣。

2、与孩子商量

你应该与孩子一起商讨学习问题。一旦你和孩子建立了沟通和信任关系，那么孩子也将更有意愿去理解并接受你的观点。建议家长们可以询问孩子出现厌学情绪的原因，了解孩子的烦恼所在，共同探讨解决方案。

3、培养孩子的兴趣

如果你的孩子在学习方面缺乏兴趣，那么可能是因为他还没有找到自己的兴趣所在。为了缓解这种情况，你应该尝试向孩子推荐一些适合他们的兴趣爱好，如音乐、旅游、球类等，培养孩子对这些领域的兴趣，这样孩子在学习这些方面时将更有动力。

4、帮助孩子找到学习的意义

有些学生厌学的原因是他们不知道学习的目的和意义。因此，家长应该帮助他们了解学习的重要性以及它如何影响他们未来的职业生涯和生活。编制一个清晰的学习计划，使学生了解如何通过学习实现自己的人生目标，这样他们会更有动力去学习。

5、引导孩子寻找学习方法

每个人都有自己的学习方法，而这些方法对于不同的人来说是不同的。因此，学生需要了解自己最有效的学习方法以及如何根据自己的方式来学习。家长可以帮助学生找到适合自己的学习方式，同时也可以在家里为孩子提供学习环境和学习资源，这样学生可以更快地学习，更有效地掌握知识。

高一有厌学情绪的原因：

1、对高初中衔接的不适应，没有过好角色转换这一关。对于毫无心理准备的进入更高一层的学习，学生难免会有不适应，在班级中也难以很快找到自己的位置，不知道自己未来的发展方向而产生厌倦心理。

2、对高中学习内容、学习方式的不适应。高一年级新的学习内容难免与初中的学习内容在衔接上存在一定落差，学生会感觉学习困难，个别学生会由于自尊心太强而陷入苦恼和自责中。

3、高一学生正处于青春期高峰，身心发育速度极快所带来的情绪和行为困扰，也很大程度上影响到正常的学习生活，加之这一阶段学生的人际关系、自我意识等各方面冲击使其在学习上精力不足，兴趣减弱，都会出现厌学情绪。

高一有厌学情绪的表现：

1、字迹潦草。

字迹潦草表现在试卷和作业中，一般情况下，对于写字慢或者没有找到记笔记技巧的同学来讲，课堂笔记写的潦草很正常，但是在平日作业以及平时考试中，作业本、试卷上的字迹潦草，很大原因说明他们有想要争取优秀，也没有想要得高分，表现出的心理更倾向于敷衍老师家长和应付考试。

2、不求甚解

不求甚解，在这里的意思是只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。所以这里很清楚，如果孩子上课时不求甚解，写作业时不求甚解，甚至读书写字时都不求甚解，说明他们的心思在该学习的时候并没有放在学习上，可能是抵触学习，也就是厌学，也可能是心思放在了其他地方，比如游戏、网络等。

3、学习不积极

学习不积极可以从多个方面观察到：早晨上学比想起床或经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，不会主动汇报自己的学习情况，回家后家庭作业拖到很晚才写。

高三，对于家长和孩子来说，都是一个极大的考验，这份考验带来的压力常常让人容易失去清醒的判断，不能理智对待，不管是对孩子来说，还是家长来说都是这样。孩子可能会因此厌学不去学校，家长可能因此和孩子产生矛盾，导致严重的后果发生。但不管怎样，这是每个人都必须经历和渡过的一关，希望家长能够带领孩子一起战胜困难。

高三厌学情绪严重不想去学校怎么办？

1、找到原因

作为家长，需要从孩子身上找到原因。是学习压力过大、人际关系处理不好，还是对学习没有兴趣？只有找到根本原因，才能有针对性地解决问题。

2、家长多鼓励高三孩子

家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。

3、不要给孩子太多压力

在这个阶段不应该再给予学生更多的压力，家长应该通过和孩子沟通，辅助孩子进行心理压力上的疏导，家长就是孩子背后坚强的后盾，家长的支持和信任其实对于孩子来说是有着强大的作用的，家长在日常生活当中应该多给予孩子一些关爱，让孩子觉得在这个冲刺阶段并不是孤军奋战的。

4、寻找学习的目标和意义

我们需要帮助高中生明确学习的目标和意义。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了我们的成长和未来的发展。我们可以和他们一起探讨他们的梦想和目标，明确学习对实现这些目标的重要性。当我们意识到学习与我们的未来息息相关时，就能够更有动力地去面对学习。

5、建立自信

在高三这一年，孩子的学习任务很重，压力也很大。作为家长，需要帮助孩子建立自信。当孩子在考试中取得好成绩时，要及时给予鼓励和肯定；当成绩不理想时，要引导他们正确看待成绩，以及如何从失败中吸取教训。

6、要树立积极的学习氛围

高三不仅仅是学生一个人的战斗，家庭和学校的合作也至关重要。家长和老师要携手合作，共同为学生营造一个积极的学习氛围。这包括提供适当的学习资源，鼓励学生积极参与课堂，以及提供学习方法和策略的指导。

高三厌学情绪严重不想去学校的原因有哪些？

1、学习压力大：高三是人生中最重要的一年，孩子们面临着升学的压力，每天的学习任务繁重，长时间的高强度学习使他们感到疲惫不堪。

2、缺乏兴趣：有些孩子对某些学科没有兴趣，或者对学习本身没有兴趣，这会导致他们对学习产生厌倦感。

3、人际关系问题：高三的学习环境中，孩子们的人际关系复杂，同学之间的竞争和矛盾可能会影响他们的学习情绪。

4、家庭环境：如果家庭环境不和谐，或者家长对孩子的学习态度过于严厉，也可能导致孩子出现厌学的情况。

高三厌学情绪严重不想去学校的影响：

1、学习效果下降

孩子高三厌学会直接影响学习效果。对学习缺乏兴趣和动力，会导致学习效果下降。学生对学习的抵触情绪使得他们无法集中注意力，记忆和理解能力也会减弱。这将直接影响他们的考试成绩和进一步的学业发展。

2、心理健康问题

孩子高三厌学还会对他们的心理健康造成负面影响。学业压力和学习无趣使得学生容易出现情绪波动、焦虑和抑郁等心理问题。长期的学习压力和负面情绪可能导致更严重的心理健康问题，需要及时引起关注和干预。

3、影响职业规划

孩子高三厌学不去学校可能会对他们的职业规划产生影响。如果学生在高三阶段对学习产生抵触情绪，可能会对未来的职业选择产生困惑和迷茫。他们可能会选择不合适的专业或职业，从而影响自己的职业发展和人生规划。

在养育孩子的过程中，家长会遇到各种各样的问题，其中，孩子厌学是很让很多家长困扰的一个问题。特别是随着孩子进入初中跟高中，课程难度增加，学习压力增大，他们还需要适应新环境，一些孩子会因此出现厌学的情绪。

如何解决厌学情绪？

1、理解并接纳孩子的厌学情绪。

这并不意味着纵容他们逃避学习，而是要理解他们面临的压力和困扰。我们可以通过与孩子的沟通，了解他们的学习状况，找出问题的根源。同时，我们也要让孩子知道，他们的感受是被理解和接纳的。

2、建立积极的学习环境。

这包括提供舒适的学习空间，制定合理的学习计划，以及鼓励孩子参与他们感兴趣的活动。我们应该让孩子知道，学习不仅仅是为了考试和升学，更是为了他们的个人成长和发展。

3、要善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的学习兴趣并非天生，尤其是发生了厌学行为的孩子基本已经淡化了学习兴趣，所以要激发孩子的学习兴趣不是一件非常简单的事情。但是，只要父母能够努力，还是能让孩子有重新学习的兴趣。家长要注意使用不同的学习方法，避免死板枯燥的教育方式。有条件的家庭可以使用一些互联网等等一些新兴教育手段，激发孩子的学习兴趣。

4、勤能补拙。

很多孩子不喜欢学习，是因为跟不上老师的上课进度，因为知识都是有衔接的，进阶式的提高难度，有时候孩子的一个知识点没有弄透，就会步步落后。所以家长一定要帮助孩子及时查找知识的漏洞，课下的时候，帮助孩子及时解决，孩子解决了难题，成就感会激励孩子继续前行。

5、减少孩子的压力。

很多家长都希望自己的孩子能多学一点知识，就拼命地给孩子报上不完的培训班，孩子的自由时间受到限制。或者父母给予孩子太高的期望。这样都会给孩子带来很大的压力。从而产生对学习的厌恶心理。所以家长们如果为了孩子好就要减少孩子的压力，让孩子快乐地生活，而不是给他们太大的压力，给孩子多一点自由发挥的空间。

6、在家暂时休息一段时间。

孩子厌学严重，没有办法的情况下，可以上孩子在家暂时休息一段时间，一个人整天在家，感到无聊，根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。

孩子产生厌学情绪的原因有哪些？

1、教师因素。

一些教师对学生的了解不深入，或者对待学生不能公平公正，偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生则不闻不问，严重打击了学生的学习积极性，挫伤了学生的自尊心，使学生容易产生逆反心理，对老师反感、厌恶，对其所授的课产生抵触。

2、家长期望值太高。

当前的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

3、缺乏动力。

自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。

不想写作业、上课迟到、逃学都是孩子厌学会有的表现，当孩子出现这些行为时，家长要重视起来，及时跟孩子取得良好的沟通，找到他们出现厌学的原因，这样才能从根本上解决问题。

娃儿厌学的表现家长怎么办？

1、建立良好的沟通机制。

与孩子建立起良好的沟通机制是解决问题的第一步。家长应该尽量理解和接纳孩子的情绪变化，同时也要让孩子知道，家长是他们最坚实的后盾。在沟通的过程中，家长应该尽量避免批评和指责，而是要以理解和鼓励为主。

2、让学习带给孩子更多快乐体验。

学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。学习并不完全是枯燥无味的，如果产生出学习的快乐因子，也就不会再厌学了。

3、提供适当的学习支持。

家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，同时也要提供适当的学习支持。例如，家长可以帮助孩子找到适合他们的学习方法，或者为他们提供一些学习资源。

4、培养孩子的自我管理能力。

家长应该鼓励孩子学会自我管理，包括时间管理、情绪管理等。这不仅可以帮助孩子提高学习效率，也可以帮助他们更好地应对生活中的挑战。

5、不要对孩子提太高的要求。

家长对孩子提出的学习要求，要因人而异，不能一下子提得过高过严，更不能逼得太紧，否则会降低孩子学习的热情。如果家长提出的目标超过孩子的能力，孩子就会变得焦躁不安，信心不足，潜意识中产生不满或反抗情绪。

6、劳逸结合、张弛有度。

学习是一种艰苦的智力劳动，应该劳逸结合、有张有弛。如果让孩子整天沉在书山题海之中，大脑长期处于紧张疲劳状态，对学习产生厌倦情绪就是很自然的事了。所以家长要适当安排孩子参加文体活动，听听音乐，看看电视，打打球等等。以此来调节孩子的身心，让他们以愉快的心境投入到学习中去，厌学情绪就会逐步消失。

娃儿厌学的表现有哪些？

1、情绪化明显。

孩子一旦有了心理压力，可能不会直接向父母坦白，但会通过情绪表现出来：每天早上赖床，听到上学就心烦、情绪低落，愁眉不展，不愿意和父母交流、一摊开书本就说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。没有无缘无故的情绪，当孩子在学习问题上情绪不稳定时，多半是厌学了。

2、作业拖拉，抵触写作业。

写作业是孩子在学习中必不可少的一项任务，也是复习的一种方式，如果孩子开始抵触学习以外的内容，特别是抵触写作业，说明开始抵触学习，有厌学心理。

3、上课注意力不集中，不爱听讲。

孩子一上课就犯困，再不然就是上课时间总想出去玩，看似认真听课，实则“身在曹营心在汉”，心早不知道飘到哪里去了。有时候甚至会搞小动作说悄悄话，老师在上面讲，孩子在下面讲。

4、总是说自己学不会。

当孩子在学习上遇到挫折时，会觉得自己什么都学不会，出现自卑的心理。孩子同时也觉得自己学习不好是一件很自然的事情，也不会反思自己的学习方法和态度。家长在面对孩子这种情况时，要多去开导孩子，帮助孩子解决学习上的困难，恢复孩子的学习自信心。

学习对很多孩子来说，已经从一种乐趣变成一种压力。高一的孩子面临着新的学习环境、新的人际关系，他们的压力只会更大，当压力超过一定程度，他们就会产生厌学情绪，出现不想去学校的行为。

高一厌学情绪严重不想去学校怎么办？

1、理解和接受厌学情绪。

首先，家长需要理解并接受孩子的厌学情绪。每个人都有不同的情感体验，这是正常的人类反应。对于高中生来说，他们正在经历人生中的一个重要阶段，面临着巨大的学业压力和自我探索的需求。因此，他们可能会感到疲惫、焦虑或失望。作为家长，我们需要尊重他们的感受，而不是试图强迫他们去面对他们不愿意面对的事情。

2、培养孩子对学习的兴趣。

可以与孩子的学习特长结合起来。其实学习和特长两方面并不矛盾，有很多事实表明，学生有特长，一般学习也不错，因为有兴趣、有特长，能够经常得到来自于家长和学校的鼓励和表扬，兴趣劲头也会慢慢潜移默化移到学习方面来，从而相得益彰。

3、培养孩子良好的学习习惯。

良好的学习习惯是学习的基础。为了让孩子养成好的习惯，首先我们要做的便是鼓励孩子耐心，定期做好学习计划，并坚持执行。此外，我们也可以教导孩子如何高效地学习，比如合理规划时间、注意力集中等。只有为孩子提供一个良好的学习环境和习惯，孩子才能获得更好的学习体验，从而摆脱厌学情绪。

4、多带孩子出门。

多带高一学生出去走走，让孩子多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈高一学生的内心和精神世界，高一学生从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。

5、告诉孩子学习的目的以及重要性。

可能孩子对于读书的理解，以及其中的目的会比孩子更加清楚，孩子只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，家长在平常要告诉孩子学习的重要性，读书的目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

6、让孩子的好朋友做孩子工作。

孩子和孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。

高一厌学情绪严重不想去学校的原因有哪些？

1、孩子欠缺人际交往能力。

高一意味着孩子要重新结识新同学，对于一些内向，不善于社交的孩子来说，这是一件非常痛苦的事情，孩子就会出现排斥去学校的情况。

2、孩子学习压力无法排解。

孩子每天无休止的学习，内心难免会产生负面情绪，如果这些情绪一直得不到有效排解，就会在心里不断累积，时间长了就会出现厌学的情况。

3、被教师批评过多。

每个孩子都有自尊心和上进心，用大白话讲每个人都要脸，都要面子。可是有些时候由于教师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节，当着全班同学的面批评一个自尊心特别强的同学，很可能会导致该同学自尊心遭到损伤，片面地以为教师对自己不好，因此就发生不想去上学的情况。

孩子厌学而且情绪低落的问题，是许多家长都会遇到的困扰。这些问题的出现，往往不是孩子本身的问题，而是由于多方面的原因所导致的。作为家长，想要孩子变得更好，就需要认真去分析和引导，积极影响孩子，改变孩子的现状。

为什么会厌学而且情绪低落？

一、心理压力：学生面临来自学习、考试、升学等方面的压力，长时间承受较大的心理负担，可能导致情绪低落、厌烦学习。

二、家庭因素：家庭环境和家长的教育方式对学生的学习态度有重要影响。过高的期望值、过于严格的管教或家庭关系紧张，都可能让学生产生厌学情绪。

三、学校环境：学校氛围、师生关系、同伴关系等都会影响学生对学习的态度。如果学校环境压抑、师生关系紧张或者同学间存在欺凌现象，学生可能会产生厌学情绪。

厌学而且情绪低落该怎么引导？

第一，倾听孩子的想法和感受。与孩子进行沟通，了解他们的想法和感受，让他们感受到被关注和支持。

第二，为孩子营造积极的学习环境。为孩子创造一个积极的学习环境，例如提供安静的学习空间、规定学习时间、提供必要的学习资源等。

第三，激发孩子的学习兴趣。寻找孩子的兴趣点，引导他们发现学习的乐趣，例如让他们参与与兴趣相关的活动或项目，从而体验学习的乐趣。

第四，给予适当的鼓励和奖励。在孩子取得进步或表现出良好的行为时，给予适当的鼓励和奖励，增强他们的自信心和积极性。

第五，引导孩子寻求帮助。如果孩子的情况比较严重，家长可以引导他们寻求专业人士的帮助，让他们得到更专业的支持和指导。最重要的是，家长要理解孩子的情绪和情况，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们度过这段困难的时期。

厌学而且情绪低落会对孩子有哪些影响？

1、消极情绪：孩子对学习表现出明显的消极情绪，如情绪低落、易怒等。

2、缺乏动力：孩子对于学习缺乏动力和目标，对成绩不在意。

3、注意力变得不集中：孩子难以集中注意力，容易分散。

4、逐渐挑剔选择：孩子对学习内容进行选择性挑剔，只愿意接触自己感兴趣的内容。

5、开始逃避学习：孩子容易找借口逃避学习，拖延时间。