小孩成绩很差怎么办

一般孩子成绩不好，家长跟着干着急，一点办法都没有。作为家长，其实要找到孩子成绩差的原因，对症下药，帮孩子分析问题，提高孩子成绩，这才是最佳做法。

小孩成绩很差怎么办？

1、不要一味责怪孩子

家长一看到孩子成绩书，还没等孩子解释就开骂和责怪了，这样的后果只会让孩子对这门学科产生厌学情绪。所以家长不要一味的责怪孩子。

2、不要拿其他孩子对比

家长总喜欢拿其他成绩好的孩子跟自己的孩子对比，这是非常失败的，因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样长久下去不但会影响孩子的自信心，也会让孩子养成攀比的心态。家长要辩证的看待孩子的成绩。

3、给孩子制定合理目标

主要是分数目标，如果目标制定合理，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，又会从另一方面让孩子对学习产生兴趣，这非常关键，所以在制定下一次考试目标时，要结合孩子的现状，下次的目标定的比上一次稍微高一点点就行了，不要下一子定的太高，定的太高有时会有反效果的。

4、家长要和孩子谈心

家长与孩子进行正常的沟通，和孩子像朋友一样聊天，了解孩子成绩为什么会下降，是因为本身学不会，还是因为什么其他外部原因，找准原因以后就跟孩子一起来面对和解决问题，一起补救和想办法，同时做好孩子的思想工作，开导好孩子。

5、家长应该起到榜样作用

如果是孩子贪玩或者是遇到困难就躲，学习上一遇难题就不想面对，那么家长家需要给孩子做心理建设，让孩子知道学习并没有他想象的那么难，只是孩子自己在给自己设限，只要突破了那个限制，学起来就会轻松多了。

6、家长可以采用阶段性赞赏

家长要激发孩子自律的动力。可以试着以一星期或半个月为一个阶段，家长定期陪孩子一起总结和回忆这一阶段在学习中所取得的进步，赞赏孩子好的行为，使孩子具有积极的心态，心中充满动力。

7、陪伴孩子学习

因为孩子自律能力差是正常的，没有一个孩子会喜欢学习，所以家长可以陪伴孩子学习，让孩子静下心来面对学习，也可以直接告诉孩子，即使孩子不喜欢也没有选择，因为每个人都要经历这样的阶段。

小学阶段主要有语文，数学，英语三门主科，每一门课都有其相应的特点，学习方式上也各不相同。因此，孩子四年级学生各科成绩都不好的话，至少可以说明孩子对三门主科的学习都没有掌握好一定的学习方法，甚至学习习惯都没养成。

小孩4年级各科成绩很差怎么办？

1、注重掌握学习方法和技巧

好多方法其实不仅仅是适用于初中，有些甚至可以从小学的时候开始，家长们就可以教孩子去慢慢养成这一习惯。比如可以让孩子专门准备一个本子，专门用来整理做错的题目，不管是平时的作业，还是试卷上的内容，都要进行记录。而且不仅仅是记好就可以，平时也要反复进行练习和巩固。

2、好的学习习惯

不好的学习习惯会对成绩造成一定的影响，所以在孩子刚上学时，就一定要孩子养成良好的学习习惯，首先要给孩子提供一个良好的学习环境。其次，要让他每天都对学过的知识进行复习，并预习明天要学的知识，并且按时完成作业。

3、做好课后复习和考前准备

初中课堂上学习的内容很多，需要大家在课后通过作业或习题等各种形式进行巩固，以保证上课讲解的内容能吸收掉，只有这样在考试的时候，才能运用自如。因此，大家在课后要及时做好复习，学习有疑问的地方最好能及时通过请教老师，或者与同学讨论的方式解决。一般来讲每一次的考试都是对大家学习成果的检验，如果孩子们想要考出好的分数，考前准备同样也不可忽略，只有认真备考才能取得好成绩。

4、给予一定的帮助和辅导

四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。

5、给孩子树立自信心和正确的学习态度

四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。

6、把学习变成一种乐趣

父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。

人生有无限种可能，取决于你自己如何去对待。而对于孩子来说，想要从差生完成逆袭，无非就是把学习态度端正了，把学习习惯养好了，把以前没有做起来的事做起来了。最终可以守得云开见月明，但具体需要怎么做呢？

小孩上初中学习成绩很差怎么办？

1.会听课。

听课没你想象的那么简单，100个人听同一个老师上的同一节课，课后进行掌握情况测试，结果却千差万别。这里面就有会不会听课的因素！  简单来说：课前要预习，找出不懂的知识和问题，带着问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；同时听课也需要参与交流互动，让大脑活起来；听课不能只靠耳朵，而是要“眼耳手脑”结合起来。  

2.会自学。

课后的时间都可以成为自学时间，可以做作业、可以整理知识点、也可以记忆背诵。这些时间的利用，是学习提高的催化剂，因为你不是天才，不可能靠课上的时间就把知识都掌握好。学会了管理自己的课后时间，就掌握了提分的关键！

首先，学习态度要端正，“勤能补拙”没有错。升入初中以后，学习科目及学习氛围等相比小学都会有很大的改变，因此作为“差等生”需要先端正自己的学习态度，知道自己的目标是什么，勤奋学习，努力追赶。  

其次，树立阶段性学习目标，制定学习计划。我们不能一步摆脱“差等生”，因此最好的方法就是制定阶段性的学习目标，通过制定详细的学习计划，一步步地、稳扎稳打地向前进。   

再次，学会主动学习，养成良好的学习习惯。升入初中后，同学要意识到不会时时刻刻有老师盯着我们学习，再加上知识难度也在增大，学习科目也在增加，之后还会增加物理和化学这两门课。  

因此，想要摆脱“差等生”，在遇到不会的问题一定要及时主动地请教老师，解决问题，不要留祸患。并养成好的学习习惯，使我们的学习保持一定的条理性，未来也会很受用。

3、不少家长认为，孩子升入初中以后会成为“差等生”，主要是因为小学基础没打好，成绩太差。

因此，在小学阶段，有些家长看到自家孩子的成绩处于中下等水平，便会非常担心，觉得一定要抓住机会，主动出击，凭借“勤能补拙”的精神，开始了为孩子报各种补习班之路。  

但其实，我们常常忽略一点就是，有些孩子大脑发育比较早，接受能力比较快，而有些学生的大脑发育稍慢些，在接受新生事物时需要些时间。   

因此，有些家长过于着急，“饥不择食”地为孩子报各种补习班，很容易使孩子因为学习负担过重，产生逆反心理，导致对学习产生厌恶心理，既影响学习成绩，又影响孩子的学习劲头，不想学习的种子埋下了，再加上课外各种补习班的摧残，等孩子升入初中以后，面对更严格的学习氛围、更多的学习科目，自然很容易出现对学习提不起劲头，仍然游走在“差等生”这一行列的情况。

初中成绩怎么提高？

1、培养孩子的学习兴趣 

孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。  

2、充分做好课后复习和考前准备 

初中课堂上学习的内容很多，需要大家在课后通过作业或习题等各种形式进行巩固，以保证上课讲解的内容能吸收掉，只有这样在考试的时候，才能运用自如。因此，大家在课后要及时做好复习，学习有疑问的地方最好能及时通过请教老师，或者与同学讨论的方式解决。一般来讲每一次的考试都是对大家学习成果的检验，如果孩子们想要考出好的分数，考前准备同样也不可忽略，只有认真备考才能取得好成绩。  

3、保证孩子学习时间 

每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。

10岁孩子成绩不好，作为家长我们一定要有耐心，要对孩子有信心才好，要循序渐进的教导他，多陪伴孩子看书，引导他多看书，多学习的好处，要让他知道知识的力量，只有好好学习才能改变自己，吃不了学习的苦，那以后只能吃生活的苦，他还小，慢慢会懂得的，要有耐心教育才行。

小孩10岁成绩很差怎么办？

（1）首先要找到“差”的原因。小孩成绩差在哪个学科？哪些方面？是不是上课注意力不集中，或许记忆力差，不会背诵课文，单词？又或者做作业马虎，考试粗心大意，大题不会做，小题总出错？家长要多和老师沟通，为小孩找到原因。

（2）培养小孩热爱学习的兴趣。很多成绩差的小孩，都怕学习，不爱学习，考试成绩不好又担心父母骂。父母要多鼓励，表扬，让小孩认识到读书与学习的重要性，多渠道，多方法引导小孩爱上学习。

（3）查缺补漏，因材施教。要把小孩经常错的知识点，多练习几次，加深印象与理解。如有的小孩英语差，就要多张口读，多记单词，语法。如有的小孩作文差，就要多阅读，多写，多练，平时多模仿好文。每个小孩都有自己的特点，父母要扬长避短，因材施教。

（4）父母和老师积极配合，共同努力。要想提高小孩的成绩，除了小孩本身的努力之外，还需要家长督促，老师辅导，多方面共同努力提高小孩成绩。

10岁孩子成绩差的原因：

1、一种情况可能是孩子还没有养成好的学习习惯，比如，课前预习，课后复习，课堂上认真听讲并做好有助于知识掌握的听课笔记。

2、二种情况可能是孩子对学习不感兴趣，对其他比如玩电子游戏、某项运动等更感兴趣，这个时候家长要多和孩子聊聊学习和兴趣各自的作用，让孩子对学习和其他兴趣有个全面的思考和取舍。

孩子4年级各科成绩都不好，也不要消极，先找准成绩不好的问题所以，才能想出相应的解决办法，对症下药，才能解决成绩不好的问题。需要注意的是，学习不是搬砖，成绩不会一下能提高到令人满意的地步，只要进步一点点都值得开心。

4年级小孩成绩很差怎么办？

1、与孩子多沟通

孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。

2、树立明确的学习目的

告诉他要为自己学习，掌握知识和技能，为以后更好的工作打好基础。只有掌握知识，才能不被社会淘汰；不会成为社会的负担；我不会让父母的辛苦白费。暑假或者寒假，你可以带她去农村体验生活，了解农村孩子的艰辛和坚韧。你也可以让她买报纸或者去工作环境差的地方看看，让她知道挣钱的不易，珍惜今天快乐的学习环境和生活。

3、为孩子树立自信心和正确的学习态度

4年级的学生已经知道了一定的羞耻感和自卑感。如果他们成绩不好，父母批评太多，效果也不会好。所以，家长要建立孩子的自信心，鼓励孩子建立积极的学习态度，教给孩子相应的学习方法。只有这样才能改变日益恶化的现象。

4、培养良好的学习习惯

最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。

5、定出作业目标

对于做作业孩子认为做完了了事，其实在完成的过程中不光有数量的要求，还要有质量的要求，更要像考试那样有时间上的要求，整个作业过程都要像考试那样来要求，养成定时作业的习惯，按质按量完成的习惯。

6、培养探索精神

让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。

小学二年级所学的内容多数是基础性的，需要记忆的知识。总体来说，难度并不大，孩子完全可以通过短时间的努力和训练追上来。让学习成为一种会更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。

小孩读2年级了成绩很差怎么办？

1、以课本学习为主

孩子某一科学的不好或者整个学习都不好的时候，忽略了一个非常重要的问题：孩子学习有困难，那么一定是从课本学习开始就遇到了困难，而这个“起点”的问题不去解决，就相当于“根源”没有解决，孩子在课本学习上的不足却是始终存在的，而这必然会进一步导致后面所学的内容始终存在出现问题可能性。

2、鼓励孩子

长期成绩不好以及因为成绩不好带来的种种“负反馈”会让孩子对这个科目产生畏惧、厌倦甚至是讨厌的情绪，孩子即便想学好也会往往不自信自己能偶做到。所以首先要鼓励孩子，最简单粗暴的方法就是告诉孩子：我这里有一套学习的好办法，只要我们把它落实了，那么我可以保证你的数学成绩会直线上升，一起尝试一下改变改变我们数学的现状好吗？相信你一定行的。

3、创造读书氛围

孩子的第一所学校是成长的家庭，孩子的第一个学习对象是父母，孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件，也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。

小孩读2年级了成绩很差的原因：

1、家长不停训斥孩子

太多的家长，企图通过训斥来教育孩子。但仔细想一下，这样做的后果是什么？不但家长情绪低落，孩子也十分不开心。于是，渐渐地孩子失去了自信。开始怀疑父母对自己的爱。

2、家长包办一切

目前很多家庭存在孩子劳动时间不多、父母包办一切或不恰当地进行劳动教育等问题，不难看到，一些不动脑筋的父母，在教育孩子问题上总是过于简单或粗暴：要么不停地唠叨，实在不见效便来“棍棒教育”，要么就束缚孩子的双手，不给孩子任何自己动手的机会。

3、总对孩子愁眉苦脸

父母的脸色可以令孩子在瞬间从天堂落入地狱。刚才还阳光灿烂，转眼就暴风骤雨。有些时候孩子并未做错什么，但那一副“不见天日”的表情，却使孩子终日不得舒畅。在这种家庭中生活，说不出幸福与否。这并非说孩子们不曾体会到父母的爱，只是这种爱总是藏在一种近乎严酷的表情下面，令他们难以把握。

男孩的玩性比较大，加上刚从小学升入到初中，很多孩子还没有适应学校的环境和人际关系，出现成绩差的现象是正常的，只要肯努力，任何时候都不晚，提升成绩也是很快的。

男孩初一成绩差还有救吗？

当然有救了，初一是打基础的时候，内容相对来说比较简单，只要有恒心，踏踏实实的努力，成绩提升是很快的。

小孩读初一了成绩很差怎么办？

一、父母要直面现实，平和心态接受孩子成绩差的事实。更重要的是要用心于孩子，多抽时间陪伴孩子，管理孩子。要理智、冷静地和孩子促膝和长谈，引导、教育孩子从思想上改变学习态度，振孩子的学习信心，多鼓励少批评，先让孩子看到自己希望和信心，做到不自我放弃

二、帮助孩子定好学习计划、作息时间，并下决心陪伴孩子，严格要求孩子，从学习上、生活上努力培养孩子良好的学习习惯。在一开始，在质的方面不要要求太高，只要孩子能做到按计划行事就行。只要孩子能按时作息，孩子学习的心就能收回。待孩子收回放野的心，再从质的方面要求孩子。

三、做好孩子的引导和沟通工作，让孩子意识到读书的重要性，引导孩子从小树立远大理想的意识，引到孩子喜欢读书，爱上读书，让孩子意识到，当今高科技盛行的年代，没有文化将寸步难行，读书不仅为个人、为家庭，更要为社会做贡献。

四、改变孩子不良学习习惯，重新树立孩子学习信心，增强孩子学习的乐趣，培养其学习的好奇心和荣誉感！然后分科教授学习方法，以教材题目题量为主，不要太多涉及课外教材高深难度，使孩子认识到学习是简单的！这样才可以让孩子成绩逐步提高！

五、不要再溺爱孩子，给孩子分配适当而必要的家务，培养孩子的责任感和吃苦精神，让孩子在生活的体验中领悟人生，改变自我。

男孩初一成绩差的原因：

1、没有养成良好的学习习惯。

对于初一学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服困难的毅力。有一部分学生比较聪明，在小学学得很轻松，所以他们不需要很努力就可以取得好成绩，这些学生常常会养成做事马虎，不求甚解，怕吃苦等不良习惯。但到了初中就完全不同了，初中不仅知识量增加，科目也增加了许多，不努力是绝对学不好的。

2、学习的逻辑思维还没有转化过来。

小学是人生中比较平稳的时期，只要学习努力听老师和家长的话，取得好成绩并不难。然而学习的实质并不在于知识量不在于学习思维的深度和广度。对于知识的简单应用是浅层次思维，进行抽象逻辑思维是深层次思维。初一的数学知识与小学的相比有一个显著的变化，就是思维由形象思维为主变成了抽象思维为主。学生的思维转变没能在小学准备好，到了初中仍然按照小学的思维方式去学习和思考，会变得很吃力，于是就被分化下来了。

3、环境不适应。

还有一部分学生,小升初之后,成绩出现下滑,有可能就是因为学习环境改变了。有些学生的环境适应能力入一个全新的学习环境之后,很快能调整自己的状态，适应环境的变化，从而使自己在新的环境中，照样保持学秀。但是,有的孩子的适应性非常差,需要经历很长一段时间的熟悉,才能够逐步适应新的环境,适应新的老师同学，因此他们就会出现阶段性的学习下降。