青春期孩子厌学家长怎么办

案例：于妈妈说，他们家孩子上初一初二的时候学习成绩是比较理想的，但是到了初三之后，就开始出现厌学的情况，不仅如此，他连玩都不想玩了，对玩也提不起兴趣了，一整天精神都是萎靡的，经常逃课，关键是自己还不知道，一逃课都是一上午，他们班主任看到这个情况及时给于妈妈反映了，初三都该考高中了，这如何是好？父母特别的担心。

青春期孩子厌学家长该怎么办？

第一点，家长要面对

很多时候孩子不愿意去学校其实都是因为一点小事情，比如被同学嘲笑，或者和同学之间关系出了一些问题，就是因为孩子的抗挫折能力比较弱，这其实也是家长自己的行为在孩子身上复制的结果，导致孩子不愿意接受自己不好的地方，家长可以在孩子面前表现出平时的状态，比如沮丧和偷懒的部分，也有自己平时做的不好的地方，让孩子学会去接受自己不好的地方，同时家长也要认清现实，如果孩子现在已经是休学在家了，短时间内不可能让孩子立即回学校，要相信，孩子不是没有上进心，只是孩子的上进心被压住了。

第二点，认识和了解

问老师也好，问同学也好，问孩子也好，要全面的去了解孩子为什么会这样，为什么会出现这些问题，如果家长自己都不知道孩子发生了什么事情的话，怎么去支持孩子，帮助孩子解决问题呢。

情感需求，生存需求，成就需求，家长可以看看孩子在这三方面看有没有给到孩子。

第三点，建立亲子关系

很多情况下，孩子厌学和亲自关系有很大关系，正常情况下，父母对孩子来说是安全的，是不需要防御的，可是如果父母长期对孩子批评，指责，唠叨的话，把什么错误都发泄在孩子身上，那么孩子对父母的感受就是恐惧和抵触。

父母要放下对孩子不恰当的教育思维，试着去理解孩子，看见孩子的困难，帮助孩子，让孩子从父母那里感受到安全感，感受到轻松放松，亲子之间的矛盾就慢慢缓解了，孩子感到内心的疙瘩解开了，自然就愿意去学校了。

第四点，帮助孩子发泄负面情绪

负面情绪每个人都有，孩子不想上学其实也是有负面情绪的，家长要有足够的耐心，去帮助孩子建立一个健康的负面情绪的发泄系统，让孩子的情绪能自由的流动，以免这些不好的情绪伤害到孩子自己或者别人。

孩子厌学的解决方法有很多，如果您孩子有什么具体的问题，可以留言谈论或者找相关的专业机构或者心理咨询师帮助孩子解决厌学的烦恼。

青春期孩子厌学的原因有哪些？

1、父母对孩子的评价是永远只看成绩，过分的看重成绩，用成绩来衡量孩子的好与坏，容易让孩子忽视自己的其他闪光点，孩子厌学往往是对父母教育方式的一种回应。

2、父母对孩子的忽视

父母平时忙于工作或者过度散养，容易让孩子感觉自己不被重视，这种情况下，孩子为了吸引父母的注意，提醒父母自己的存在。

3、亲子关系差

当亲子关系差的时候，孩子会故意和父母对着干，通过厌学的方式来报复父母。

4、家庭不和谐

父母在家经常吵架，或者闹离婚等都是孩子厌学的导火索，孩子想通过厌学来让父母站在一起，缓和父母的关系。

5、缺乏学习动力

青春期孩子对自己的生涯规划很迷茫，不知道想要成为谁，不知道为什么而学，不知道自己还有没有希望，不知道自己能干什么。可能经历了连续的挫折之后，找不到希望，觉得自己不适合学习，所以就不愿意学习了。

6、学校因素

被处罚，被批评，被孤立都是孩子厌学的原因之一。

每个孩子都有青春期叛逆的可能，对于这个时期的孩子厌学，家长首先要保证自己的理智，不要用自己的不良情绪引发孩子的不良情绪，可以对孩子坦诚相见，积极主动的了解孩子，帮助孩子解决难题，让孩子顺利度过这个时期，把厌学的情绪完全消除掉。

孩子青春期叛逆厌学家长应该怎么办？

1、尊重孩子，不要给孩子负面情绪

“孩子懒，脾气差，学习不好，笨”这些词语，不要当着孩子的面这样说，更不要当着外人的面这样说他。负面的标签，说的多了，慢慢孩子就会朝着这个方向发展了，到时候家长也束手无策。青春时期的孩子心理非常敏感，很在意别人对他的评论。多去鼓励，给孩子正确的引导。

2、帮助积极面对困难

大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

3、进行想象训练

想象训练对孩子厌学情绪也有改善帮助的效果，可以让孩子自己想象在放松的环境下进行学习的画面，在厌学情绪出现时就可以让他们通过想象来感觉学习是一件快乐的事情，将想象中的轻松搬到现实社会中，就会以轻松的感觉去面对学习的困难。

4、给孩子营造一个学习氛围

孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。

5、适当让孩子提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

孩子青春期叛逆厌学的原因：

1、父母的期望值过高

父母的期望值过高，会给孩子造成很大的心理压力。原本望子成龙，望女成凤是很正常的事情，但是把过高的期望加在孩子身上，超出了孩子内心所能承受的范围，孩子就会开始逃避。这一方面表明孩子的承受能力不够强，另一方面也表明家长的期望太高，孩子无能为力。

2、孩子学习压力大

在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，日积月累下来成绩更不上，这就导致孩子失去了读书的兴趣。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃。

3、家长对孩子学习的目的定向有偏差

将学习知识的目的定在将来而不是今天，许多的家长都会对孩子说这么一句话：“不好好工作，以后就会找不到好的工作”，或者对孩子说：“现在不努力，以后就等着收破烂吧”。这样的话只会让孩子把目标定在将来。孩子会有这样一种情绪：今天明天的事都无所谓，以后的事情谁说的准的态度。进入青春期后，孩子开始自我发展，有自我的意识，有自己的评价和选择，不再一味听从权威。

严格管教对于年龄小的孩子或许适用，而面对青春期的孩子，很有可能会进一步激化孩子的逆反情绪，而且青春期的孩子，情绪容易冲动，又具备一定的自主能力，一旦有了厌学情绪，很可能会付诸实践。那孩子青春期厌学家长应该怎么办呢？

孩子青春期厌学家长怎么办？

1、了解孩子厌学的原因

很多孩子对于不去学校的原因是不会说出来的，家长通过学校方面的信息和同学之间的了解才能够判断出孩子不想上学的真正原因。不能够使用暴力进行教育，那样会对孩子的心理造成创伤，会对孩子与父母之间的关系形成隔膜。

2、要多和孩子平等沟通

孩子叛逆不想上学，可能是遇到不开心的事，父母要让孩子说说自己的想法和看法，不要批评，不要评判，久而久之，孩子有什么事都会和你分享，父母就成了孩子无话不谈的朋友，让孩子体验成功，进而可以提高孩子获取成功的兴趣和动力。

3、耐心和爱心给予孩子

孩子进入青春期，就类似于在十字路口徘徊，他自己其实也很茫然，也不知怎么做。很多行为其实都是随心而欲，根本没有考虑前因后果。如果家长再给予孩子暴力或者冷暴力，无疑是给孩子雪上加霜。孩子叛逆不去上学处理方法就是要在孩子茫然不知所措的青春期，家长要做好长期应战的准备，你若没有耐心和爱心，孩子只会破罐破摔，继而变得颓废至极。

4、不能一味的满足孩子

家长在孩子的成长过程中一定不要太过于满足孩子的欲望，不能无限制的去纵容孩子，应该要孩子学会独立，学会不是一切的东西都能张口就来的，而是需要付出自己的努力的，也要让孩子去理解和帮助他人，对孩子不合理的要求说“不”并告知原因。

5、不要提过分的期望

家长对孩子提很高的目标，孩子也很难达到目标，这就使孩子会认为是自己没用，在学习上也取不到任何进步，孩子就极易产生厌学。父母需要做的，是放下自己过分的期待，让孩子选择适合自己的路，不要一味的否定孩子的决定和选择，可以主动的帮助孩子分析其利弊，与孩子进行平等的交流和协调，做到真正接纳孩子。

6、挖掘孩子的潜力

家长首先自己要清楚成绩好坏并不能代表一切，无论成绩好坏的学生都有自己的优点长处和缺点短处，家长应该仔细客观地看待。 每个孩子找到和发挥自己优势，都能过好自己的一生，家长在评价孩子时，不要一直吐槽孩子不如别人家的孩子，到了最后真的过得“不如别人”的时候，家长就后悔莫及了。

7、关注孩子学习过程

家长不要只在意孩子学习成绩，要关注孩子的学习过程。只要孩子在学习过程中确实努力学习，就要给予适当的奖励，使其感到学习是一件快乐轻松的事情。无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再深究，但家长要积极的要帮助孩子分析存在的问题，找做错题的原因，提供一些解决的办法，让孩子自行选择适合自己的学习方法，这能极大的提高学习效率。

每个孩子都有青春期叛逆的可能，对于这个时期的孩子厌学，家长首先要保证自己的理智，不要用自己的不良情绪引发孩子的不良情绪，可以对孩子坦诚相见，积极主动的了解孩子，帮助孩子解决难题，让孩子顺利度过这个时期，把厌学的情绪完全消除掉。

孩子青春期叛逆厌学家长怎么办？

1、尊重孩子，不要给孩子负面情绪

“孩子懒，脾气差，学习不好，笨”这些词语，不要当着孩子的面这样说，更不要当着外人的面这样说他。负面的标签，说的多了，慢慢孩子就会朝着这个方向发展了，到时候家长也束手无策。青春时期的孩子心理非常敏感，很在意别人对他的评论。多去鼓励，给孩子正确的引导。

2、帮助积极面对困难

大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

3、进行想象训练

想象训练对孩子厌学情绪也有改善帮助的效果，可以让孩子自己想象在放松的环境下进行学习的画面，在厌学情绪出现时就可以让他们通过想象来感觉学习是一件快乐的事情，将想象中的轻松搬到现实社会中，就会以轻松的感觉去面对学习的困难。

4、给孩子营造一个学习氛围

孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。

5、适当让孩子提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

孩子青春期叛逆厌学的原因：

1、父母的期望值过高

父母的期望值过高，会给孩子造成很大的心理压力。原本望子成龙，望女成凤是很正常的事情，但是把过高的期望加在孩子身上，超出了孩子内心所能承受的范围，孩子就会开始逃避。这一方面表明孩子的承受能力不够强，另一方面也表明家长的期望太高，孩子无能为力。

2、孩子学习压力大

在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，日积月累下来成绩更不上，这就导致孩子失去了读书的兴趣。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃。

3、家长对孩子学习的目的定向有偏差

将学习知识的目的定在将来而不是今天，许多的家长都会对孩子说这么一句话：“不好好工作，以后就会找不到好的工作”，或者对孩子说：“现在不努力，以后就等着收破烂吧”。这样的话只会让孩子把目标定在将来。孩子会有这样一种情绪：今天明天的事都无所谓，以后的事情谁说的准的态度。进入青春期后，孩子开始自我发展，有自我的意识，有自己的评价和选择，不再一味听从权威。

进入青春期之后由于各种原因会出现学业上的断崖，有的孩子在小学阶段就已经开始出现不愿意去上学以及不愿意学习的情绪和行为，但迫于压力，他会按照老师和家长的要求去做。而到了中学之后，往往孩子对于父母强制要求的抵抗情绪会有所增加。青春期孩子厌学家长怎么办？

青春期孩子厌学家长怎么办？

1.家长需要明确，学习对于学生来说是正常的，必须面对的过程，并且需要理解孩子为什么对于学习没有乐情和积极性。

2.家长需要改变家庭教养方式，并且了解孩子内心发展特点，有针对性的对于孩子进行教育，让孩子面对学习的现实，而不是逃避学习。

3.消除孩子的抵触情绪。孩子成长的不同阶段，有不同的生理反应，作为家长，应该与孩子多多交流，敞开心扉。

4.给予孩子鼓励。在任何情况下，鼓励产生的都是积极的效果，批评都是消极的后果。

5.合理调节学习时间，题目的难度，以保持孩子持续的学习积极性。

青春期孩子厌学的自身原因：

1、是厌恶学习，到了中学，增加了很多学业内容，孩子对于学习可能会感觉有点手足无措。

2、是在学习方面感到迷茫，跟很多孩子交流的时候，发现孩子不知道为了什么去学习，尤其是感到迷惑：为什么要学不擅长的那些科目？

3、是孩子对学校的厌恶，学生当中经常会传递着一些情绪，比如说对学校制度的不满，对一些人和事的抱怨。

4、是孩子的抗挫折能力差，这样的孩子往往是在赞美声当中或者是众人的目光当中成长起来，会成为大家的焦点。

5、是孩子沉迷于手机而厌学，也就是手机瘾的问题，其实这与过去的孩子沉迷于网络或者沉迷于电视一样，现在的孩子更容易沉迷到手机游戏里面，这是几乎每个孩子都会遇到的。

一听到早恋这个词，我们做父母的第一反应就是各种伤害和一些不好的事情，所以当孩子出现早恋的迹象时，他们会第一时间想到如何阻止孩子。所以如果我们发现我们的孩子是早恋，我们应该制止吗？当然。这个年龄段的孩子还没有形成健全的择偶观，自制力不够强，很容易出错。我们有义务为他们把好关，掌好舵。

青春期的孩子有早恋现象家长该怎么办

1、父母要尊重孩子

孩子处在青春期，都有强烈的自尊心，所以父母面对早恋，千万不要拳脚相加，讲一大串大道理。父母要尽早静下心来，心平气和地与孩子沟通。要让他们知道父母并非不讲道理的人，一上来就强烈反对。如果父母一直恶言相向，相信孩子是不敢与父母对话的。

父母一定要让孩子明白早恋的危害，并且要能够让孩子保证不去触碰雷区。然而，大多数孩子的自控力低下，即使他们当时保证恋爱不影响学习，也难保证日后他们禁得住一些后果严重的诱惑。所以，更要让孩子明白其中利弊，处理的好，双方相互进步，一起考上好学校；处理的不好，轻则荒废学业，与家人反目；重则威胁生命。不妨借鉴这些父母是怎么巧妙地劝解孩子的。

2、引导孩子认识危害

要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的。三大动力。

因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。

相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。

3、做孩子的良师益友

做孩子的良师益友，不使矛盾激化。处于心理封闭期的少男少女，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任。别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。我们通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

高中阶段的同学早恋的原因，其一、寻找精神依托。激烈的竞争使大家神经高度紧张，异性间或许能得到少许安慰，互相倾诉，逃避现实。

其二、受某些爱情小说和影视的影响，甚至课本中的爱情故事……这些对于情窦初开的少男少女无疑有诱惑力。遇到早恋的孩子，家长、老师要伸出热情的双手，给予亲人般的温暖，做耐心细致艰苦的感化和思想工作。不妨请教教育专家和心理专家对迷途的孩子予以教诲，我相信孩子会转变的。

现今孩子离家出走的新闻，可以说是屡见不鲜了，因为隔三差五的就会有孩子离家出走的新闻出现，孩子小时候百依百顺，可是进入青春期之后，孩子却开始反抗家长的教育方式，有的习惯了跟家长顶嘴，有的喜欢用离家出走或者轻生的方式让父母后悔。

孩子离家出走怎么找

1、如果在在校学生，立即通报学校。

对于未成年人特别是在校学生的保护，学校是一个重要的力量。一方面，班主任知道孩子在学校的好朋友，也许很快就知道孩子的去向。另一方面学校人多力量大，他们会动员老师和同学帮你一起寻找。

2、询问孩子的朋友。

不管是不是学生，一般的孩子都会有一、二个好朋友，家长也是应该知道的。找到孩子的好朋友，询问孩子的去向。如果他们也不知道，就让他发挥力量，扩大知青范围，家长一些不知道的途径就会出来，查找范围就扩大了。

3、掌握孩子的社交工具。

通过老师、同学、朋友了解到孩子手机号码、网络账号等社交工具， 一一登记清楚。在经常上网的网吧、游戏室查找，也许就有答案。

4、查询孩子通话记录。

到电信运营商查询孩子手机通讯情况，这样可以发现孩子和谁在一起，如果没有通话，看看有没有上网流量的记录，有流量记录的话，孩子平安的可能性比较大，家长也可以暂时放心了。在这个时候，或许电信运营商不给你查询，那么最好带上户口本，与他们据理力争说明利害，毕竟你是孩子的监护人，有权利查询的。

5、查询孩子的上网轨迹。

很多家长也许不懂，但通过询问孩子的同学、朋友，就可以可知道孩子平时网上或者游戏、平台的账号和昵称。让和孩子有联系的人，告诉家长有没有网上动态。

6、及时报警，向公安求助。

以上途径和这个步骤，应该都是同步进行的。未成年失踪非同小可，警察是不会不受理的。通过他们的专业查询工具和手段，一般失踪的孩子都会有下落。如果所有手段用尽，仍然出现没有音讯的坏消息，警察会更加重视，穷尽一切办法帮家长寻找的。

找到离家出走的孩子后怎么教育

1、给孩子倾诉的机会

当孩子遇到挫折与困难的时候，家长应主动与孩子交流，要鼓励孩子。如果孩子犯错之后就打骂、讽刺挖苦，以后孩子就不敢对家长说心里话了。这样做只能使孩子自卑心加重，丧失自信心，内心的忧伤无处诉说，对生活产生悲观情绪，逃避现实，最终导致离家出走。

2、父母要做孩子的知心朋友，不受传统观念影响

如今还有不少家长的潜意识里，仍然受君臣女子、尊卑有别的封建思想影响，认为和子女交朋友没老没少，不成体统。少年思维活跃，有许多话想向人倾诉。如果放下家长架子，和子女平等相处，彼此能推心置腹地进行交谈，子女就会将你现为知己，无话不谈，少年的烦恼就可在交谈中得到缓解、消除，也就不会离家出走。

3、为孩子寻找有益的同龄朋友

家长虽然可以做孩子的朋友，但孩子更希望找到与自己同龄的朋友。因为他们更愿意将自己的烦恼告诉给同龄朋友。所以，家长应该鼓励孩子交同龄朋友。有的家长不允许孩子交朋友，生怕孩子受坏朋友的影响，敌视孩子的伙伴，不断给孩子灌输思想，人世间有多么险恶多么丑陋。这种做法无疑会在孩子的心中形成阴影，封锁了孩子与同伴交流的渠道。这种做法只会给孩子造成坏的影响，导致孩子孤僻的性格。