小学六年级学生厌学有什么办法

六年级的孩子已经有了很强的自主意识，并且开始青春期叛逆了。这时家长应该耐心和孩子沟通，找出孩子厌学的原因。调节孩子的状态，给孩子心理疏导，鼓励孩子正确面对学习困难。帮孩子找到学习的内动力，和孩子一起更新学习方法，增加孩子学习的兴趣和信心。

小学六年级学生厌学有什么办法？

1、禁止和别家孩子进行对比

作为家长，你需要及时发现孩子的变化，若发现孩子讨厌上学、做作业等情况，切忌不要只顾着批评孩子，与别人家孩子作对比，此番行为只会让孩子觉得父母根本不重视自己，只知道说别人家的孩子多么好之类的话，从而加深孩子的厌学心理。

2、减少帮助，培养意志

很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的外部帮助。根据这一点，家长和老师应该纠正孩子懒惰的习惯。

父母可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。善意不仅有助于最终消除学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。

3、注重孩子学习能力的提升

不同的小孩接受新知识的能力是不一样的，有的小孩可能比较聪明，老师在课堂上的知识点一点就通；有的小孩在接受新知识时需要一段时间过渡。

这时作为家长的我们就应该时刻关注孩子的学习情况，对于接受新知识较慢的孩子，家长要持以耐心去对待，帮助孩子去增强自身的学习能力，通过各种学习训练不断掌握新知识。千万不要一味地去批评孩子，这样只会让孩子厌烦学习。

4、学会奖励、鼓励孩子

当家长发现孩子开始讨厌上学的时候，第一时间就是想好应对措施，帮助孩子度过这一“难关”。作为家长的你可以鼓励孩子学习，并承诺只要从现在开始可以好好学习，成绩能有所进步就会给予他们奖励，通过这种方式让孩子不再讨厌上学，帮他重新爱上学习。

5、倾听孩子的想法

虽然孩子年龄较小，但作为父母还是需要尊重他们的意见，听一听他们内心的想法。当孩子有厌学行为出现时，可以主动找孩子沟通，询问孩子不想上学的原因，帮助他们解决问题。

6、适时反思

当孩子出现厌学的问题后，家长不仅要从孩子身上寻找原因，也要从自身出发，可以多分析一下自己教育上存在的问题，根据发现到的问题及时找到解决办法。

另外家长平时可以多看一些和家庭教育相关的书籍，学会如何正确教育孩子，当然也可以和做得比较好的家长进行沟通，取长补短。

现在家长都很重视孩子的学习情况，有些家长都只关注孩子的学习成绩很差，却不去寻找原因，其中很多孩子，尤其是一年级的孩子，他们注意力不是很集中，是他们学习成绩不好的重要原因。因此，家长要去培养孩子的注意力。

一年级学生注意力不集中有什么办法？

1、营造良好的学习环境

孩子注意力不集中跟家庭环境有很大的关系，有些孩子家庭环境比较吵闹，孩子根本无法安静的学习。所以家长们在孩子学习的时候，一定要保持环境的安静。如果家长保持读书学习的习惯，孩子也会耳濡目染。

2、给孩子适当的奖励

家长们要给予孩子适当的奖励，比如孩子按时完成作业，家长不仅要从言语上鼓励孩子，而且还可以辅助一些物质奖励，这样可以大大提高孩子学习的积极性。

3、正确引导孩子

一年级的孩子大脑皮层尚还没有完全发育，他们不能够将所收到的信息进行整合。有些孩子刚进入一年级还是跟在幼儿园一样，喜欢东戳戳、西戳戳。所以家长们在平时要注意正确的引导，及时跟孩子进行沟通，有针对性进行解决问题。

4、建立良好的规律生活习惯

规律的作息和严格的时间安排可以帮助孩子建立起良好的学习习惯，让孩子的身体和大脑得到充分的休息，有利于提高注意力。

5、培养孩子的兴趣爱好

让孩子有自己喜欢的事情去做，可以让孩子更加专注、关注和全神贯注地去完成。

6、给孩子更多的时间运动

运动是提高孩子集中注意力的有效方法。给孩子充足的运动时间，如去游泳、跳绳、走路等。

7、提高孩子的自律性

让孩子能够学会自我管理，在学习或进行其他一些活动时也可以通过自我管理来提高注意力。

一年级学生注意力不集中的原因：

1、干扰源太多

有的家长为孩子准备了过多的漂亮新奇的学习用品，干扰了孩子的注意力，孩子上课就会玩这些学习用品。曾经我的孩子上课就玩小尺，那小尺的一端有一只可爱的小猴子。一开始玩没有人注意，后来形成习惯，一上课手里就拿小尺玩，后来老师反映这个情况，将小尺换成普通的小尺，他玩的次数慢慢减少直到不玩。

2、上课的内容已经提前学习过，不能引起孩子的丝毫兴趣

有些孩子在上一年级之前，家长会给孩子报幼小衔接等辅导班，有些辅导班上的就是一年级的内容，要知道，一年级的内容还是很简单的，要谈知识点并不多，图文结合，在传授知识的过程中注重趣味性，如果一年级的孩子注重知识性，上课的老师不注重趣味性，就引不起孩子的学习兴趣和好奇心。

3、与孩子的坏习惯有关

观察一下，孩子在家里是否会一边吃饭一边玩，或者是一边看电视一边吃东西，或者是在玩的时候经常被别人打断，或者是家长从来没有要求孩子做什么事都要一心一意，并且加以训练？长期这样下去，孩子就会形成一种注意力不集中的坏习惯，会同时做几件事情，各种感官不能协同完成一项任务，眼睛在看一样东西，耳朵却在听另一件事情。

初一学生厌学有什么好办法？

1、家长要反思自己

初一的孩子正处在青春逆反期，孩子会出现厌学情绪也非常常见，但家长要反思，为什么孩子会出现这种情况，是不是跟自己的教育方式有关。初中的学习方式跟小学完全不一样，家长教育孩子的方式也应该适当改变，初中生的心智发育还未完全成熟，但家长在教育孩子时，也要懂得把握分寸，既不能给孩子太大压力，又不能让孩子有太多诱惑而不学习。

2、帮助厌学孩子培养学习兴趣

厌学的孩子对学习的兴趣可能会极低，家长要想办法培养孩子的学习兴趣，刚上初中的初一孩子，可能会觉得初中学习的知识比小学难很多，家长可以从培养孩子的学习方式入手，逐渐帮助孩子找到学习兴趣。

3、培养初中孩子的自信心能力

初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，导致厌学的情绪出现，家长要多给孩子沟通，多了解初中孩子的心理，让孩子发泄，家长来疏导，给孩子自信心，鼓励孩子。

4、耐心做孩子的思想工作

面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。

初一学生厌学的原因：

1、压力过大

大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，也会让他们对学习无比抵触。因为他们没有更多的信心，可以一直保持优秀的状态。

2、外界因素的影响

外界环境，对中学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。

3、校园排挤

这个校园排挤的包括范围很大，包括的范围有校园暴力，校园欺凌以及校园勒索等等，这些都是家长所不知道的事情，而孩子也是不会轻易向家长进行倾诉的，只会以各种理去逃避上学，时间长了就会把注意力转移到学校之外的网络上，并且拒绝和家长进行交流。

数学一直是孩子比较头疼的学科，这很有可能是在数学学习的过程中存在很多盲区和误区。而家长在辅导孩子数学的时候，也会觉得有些束手无策，那么孩子六年级数学不好有什么好办法呢？

孩子六年级数学不好有什么好办法？

1、回归课本

课本上的课后练习，非常典型。而且，给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说，是照顾到大多数的学生的。如果是一点儿基础也没有的话，回归课本肯定也是能够学好的。但是，有的孩子可能落下的成绩太多了，经常跟不上。如果是这样的话，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用车轮战的方式，来把落下的基础知识补上。

2、养成预习的习惯

在六年级学习数学的时候，一定要养成预习的习惯。这样的话，孩子就可以把知识点串连起来，形成一个知识网络。不然的话，孩子的思维就容易断掉了。这就好比是去钓鱼，如果是直线型的话，就相当于拿着鱼竿钓鱼。这样的话，最多也就是钓到一条鱼。如果把知识点形成一个网络的话，那就相当于用网去捕鱼。一网撒下去，捞上来的鱼肯定多。而且，很不容易漏掉。

3、培养学生的创造性思维能力

六年级数学应该特别重视培养学生的创造性思维能力。这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。其实现行的教材编排有两条线，一条是知识线，另一条是知识背后所隐藏的思想方法。因此，再讲习题的时候，采用多种方法解题，而且经常是学生自己讨论得出结论。

4、注重各知识间的联系与区别

小学数学中的很多知识是有一定的联系的，比如除法、比、分数等之间存在一定的联系，但它们的意义又不是完全的相同，因此也要注意区别这些相似的概念。

5、加强基础知识和基本技能的培养

六年级学生是打好基础的关键时期，基础知识应该牢固地掌握，否则将会给以后的学习带来困难。牢固掌握并非是让学生死记硬背，而是让他们真正理解。例如：在记忆比例的意义时，让学生明白，首先是一个式子，然后是相等的式子，最后是两个比相等的式子。

六年级的小朋友还有一年的时间就要升入初中了，六年级的课程较比之前要深一些，难度加大，所以孩子就会突然产生厌学的心理。这时候家长不要着急，要和老师积极沟通，找到孩子厌学的原因。对症下药才能够引导孩子，把孩子引到正确的轨道上来。

小学六年级学生厌学的原因：

1、学校教育方式的呆板，教学内容枯燥，教师教学方法不科学，对“好学生”“差学生”差别待遇，都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。

2、家长、老师给与学生过高的期望，使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步，只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低。

3、学生自身对于学习没有明确的目标，只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。

4、导致孩子厌学的一个重要原因是因为孩子对于学习丧失了兴趣，因为缺乏学习兴趣所以自然不愿意接受学习。

小学六年级学生厌学怎么办？

一、及时沟通

孩子厌学首先应该要了解厌学原因何在，而不是使用棍棒教育。及时与孩子进行沟通是家长首先要做的工作。

二、激发学习兴趣

孩子厌学的很大一部原因是因为缺乏学习兴趣，所以家长要尝试去激发孩子的学习兴趣，让孩子主动地接受学习。

三、多鼓励孩子给孩子自信心

孩子出现厌学的情况肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子变得讨厌学习。这个时候身为父母的我们应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，让孩子感觉到自己被尊重被理解，而且还有一个背后的力量在支持着他。这个时候他就愿意去尝试自己讨厌的东西，进而慢慢去改变此时的现状。所以说要多鼓励孩子！你会得到意想不到的效果。

四、发挥孩子特长

孩子厌学还有一个可能是因为兴趣爱好被剥夺，家长应该积极往这方面引导。培养孩子发挥自己的特长，逐步打消孩子厌学的情绪。

五、及时和老师沟通

师生关系也是影响到孩子的学习态度的一个原因，所以家长应该主动和老师多进行沟通，尽早让孩子摆脱厌学情绪。

六、指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

有的孩子二年级的时候还算的上是班里的学霸，可是一升上三年级，成绩就节节败退，成绩已经滑落到了中下游水平。孩子学习的压力越来越大，厌学的情绪也越来越明显。对于这种现象，有一个普遍流传的说法，叫做“三年级效应”，指的是孩子一旦升入小学三年级后成绩就急剧下滑，和一二年级时的优秀表现有着天壤之别。那么三年级孩子基础差有什么办法呢？

三年级孩子基础差有什么办法？

1、按时完成作业

不论是预习还是复习，把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。三年级的作业量不是很大，所以一定要按质按量地认真完成。认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。作业中的习惯大都是以课堂上所讲题目为基础的，并都是在这样的题目下展开的，但他们之间还是有区别的，而找出区别便是审题的目的之一。只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点，才能够提高自己的学习效率。另外，要善于使用不同的方法解题，这是拓宽思路的很好途径之一。

2、要有系统学习的习惯

系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如，数学中鸡兔同笼问题，如果单讲可能学生都已很明白是怎么回事，并且在做题的过程中也能够较顺利地完成。但是，一旦放在综合题中，就有可能使不少同学“不辩‘鸡兔’是雌雄”了。这便是一个知识的系统掌握问题。只有系统学习，才能在题海中自由自在地遨游。

3、保持好的学习态度

学习态度也同样影响着学习习惯，一个好的学习态度也是学习进步的至关要素。有不少家长为了鼓励孩子学习，经常会对孩子说：如果这次考试考的好，或是考到多少分，或是达到一个什么样的水平，就会给你怎样的奖励。一两次孩子可能会从中尝到其中的甜头，但是 长此以往，孩子就会将这样的奖励当成一种学习的必须，一旦这种奖励有了某些变化，或是不再像以前那样有“甜头”，那么给孩子学习上带来的影响也必将是巨大 的。所以，这点上家长自身应注意，同时，也有助于帮助孩子树立起正确的学习态度。

三年级孩子基础差的原因：

1、学科的难度变大

在语文方面，正式开始写作文，对孩子的语言表达、逻辑思维、文字组织等方面提出更高的要求。在数学方面，运算更加复杂，要求孩子克服思维定式，找到解决数学问题的运算方法。在英语方面：开始学习一门新语言，要求孩子学会书写、背诵和阅读，难度自然不小。

2、孩子的思维没转变

在一二年级时，孩子只要上课认真听讲，课后死记硬背，就能应付作业和考试。可到了三年级，不能光靠记忆了，还要学会理解运用，举一反三，考验孩子的逻辑思维能力。

3、自主学习能力差

孩子过度依赖老师和家长，老师讲过的他就记得，家长教过的他就会做。没了大人的监督和帮助，就完全不会学习，成绩自然越来越差。所以说，孩子遭遇“三年级滑坡”，家长也有一定责任。

六年级的孩子正处于小学向初中过渡的关键时期。是进入初中一年级前的准备阶段。这时候就要为思想、生活、学习的方方面面做好准备。

六年级厌学学生如何心理辅导？

第一，调整家庭氛围，关爱孩子，鼓励孩子。

平时注意让家庭和睦，从学习和生活上多关心孩子，鼓励孩子，让孩子感受到家庭的温暖，感受到父母的爱。

第二，督促孩子养成良好的学习习惯。

培养孩子认真听课，认真完成作业的习惯，养成预习和复习的习惯，养成积极发表意见的习惯，养成课外阅读的习惯。

第三，与老师沟通，找到孩子学习知识的盲点，共同学习。

家长主动和老师沟通，找出孩子不理想的地方，然后和孩子一起学习巩固。比如单词，一定要听写，句型练习一定要找到方法，反复训练，积累一定能背、写、用。

第四，经常和孩子一起发现老师的优点，让孩子喜欢老师。

在与孩子交谈的过程中，发现并讨论老师的优点，从而增强孩子对老师的崇拜感，孩子会因为对这一科的喜欢而加倍努力学习。

第五，阻止外部的诱惑。

孩子因为年纪小，抵挡不住外界的诱惑。家长要为孩子创造一个安静、干净的学习环境，当然也要以身作则。

六年级的孩子会慢慢进入青春期，家长要多一点耐心，多点爱心，也要鼓励孩子多点自信，先让孩子想学，然后会学，最后享受学习。

六年级厌学常见的原因：

第一，不认真听课，造成基础差。

有的孩子上课的时候总是做小动作，老师说什么都不知道，孩子怎么能学好呢？结果基础越差，越是对学习缺乏信心，越学越不好。

第二，成绩差，导致孩子厌学。

成绩差另一个原因是懒惰。这是成绩差的孩子普遍存在的问题。懒惰，不认真上课，不会背诵，记忆，不愿意写作业，作业错误不会主动纠正错误。如果知识不巩固，就不可能在这种学习状态下学好。

第三，不喜欢老师，导致孩子不喜欢老师教的科目。

有的孩子成绩很好，但是脾气很拧。有时候会因为对老师的一次不满意就对整个科目产生厌学的情绪，从而导致严重的偏科，可见，孩子与老师的亲近程度对孩子的学习影响很大。

第四，外来的诱惑使孩子不爱学习。

有的孩子因为各种原因，沉迷于游戏、电视等，心思根本就没有放在学习上。

第五，父母对孩子的不在乎让孩子无心学习。

有的孩子遇到父母离异，或者父母忙于自己的事情，不理孩子，孩子感觉不到父母的关心，觉得不被重视，孩子就会无心学习。