孩子去新的学校不适应怎样开导孩子

高中孩子不适应学校应该怎样开导？

1、家长给高一孩子正确的指引

刚上高一的学生难免会对周围的事物感到新鲜，也会在不了解别人的情况下就盲目的找寻伙伴，这样才不会显得孤单。家长应该多留心孩子的一举一动，在高一的一切还没有安定的开始之期，多多鼓励孩子，传达正确的交友观念。

2、时常关注孩子的动向以便引导

高一的孩子们还都是不成熟的，难免会因为一些小事情闹矛盾，这时家长就应该适当开导孩子，教授孩子们正确处理人际关系问题的一些经验，供孩子么参考学习。让孩子知道，家长即使并不能让所有情况恢复正常，却也在一直关心着孩子。

3、家长要注意孩子的逆反心理

高一这个阶段的学生，都会轻易的追随他们眼中的潮流，不听父母的话，出现叛逆心理。因此家长要多抽出时间和孩子谈心，讲讲自己那个时候的事情，让孩子知道，父母离自己并不远，以便达到要引导孩子心理的目的。

4、定好位，别着急，想办法

定好位，就是要弄清楚孩子上了高中，家长该做什么，不该做什么。我们认为，家长该做的是学习一点相关知识，比如了解高中和初中的区别在哪里，如何给孩子精神支持，如何给孩子缓解压力等等，特别是要秘密地（策略地）、密切地关注孩子在学校的动向（变化），其实从孩子周末回家时的表现也能观察出问题，及时发现及时解决。

不该做什么？不该辅导孩子的学习（其实小学生、初中生家长这样定位也是错误的），不该唠叨给孩子压力，不该给孩子帮倒忙。

5、调整孩子的接受能力

孩子的接受能力差，尤其是融入不了新环境中，和新同学不接触交不到朋友，其实就是缺乏勇气，自信心不足。首先父母要带孩子走出去，接触外面的世界，让孩子对新奇的世界感兴趣，不再害怕，不再逃避，愿意接触新事物。

其次让孩子了解到每个人和每个人相逢即是缘分，天下无不散的宴席，缘聚缘散要随缘，同学之情亦是如此。新环境中总会有和自己志趣相投的朋友，要自己去接触，坐那等是等不来的，毕竟在缘分之上自己还需努力去寻找。最后主动参加集体活动。在集体活动中，让自己真正融入其中，享受活动的乐趣，这样才能让自己的接受能力更强。

6、如何增强孩子的自信心和学习动力

提高孩子的自信心不在一夕之间，在平常生活中。父母要让孩子做自己喜欢做的事情，在乐趣中培养自信，提升自信。提升自信心最快的方法就是让孩子在困难和挫折中提升，一个人只有战胜了困难后才能体会到挑战的乐趣，以后从心理上克服困难的恐惧。

学习也是如此，学习就是不断挑战自己的过程，家长可以先设置一些孩子容易达成的学习目标，提升孩子学习的自信心，让孩子爱上学习，享受挑战更高难度目标的乐趣，才能让孩子真正爱上学习，不再逃避学习。

孩子去新的学校不适应，针对这种情况，家长要给孩子一个缓冲期，在这个缓冲期里千万不要对孩子的要求过高，否则极有可能引起孩子的逆反心理，引起孩子的厌学情绪。作为家长，可以以旁观者的角度，去开导孩子的不良情绪，引导孩子适应新学校的生活。

孩子去新的学校不适应怎样开导孩子？

1、父母消除孩子的紧张

孩子去新的学校，可以听听孩子的意见，听听他们有什么想法。让他们有一个心理准备，他们肯定出现紧张和不舒适的感觉。父母要多开导他们，消除孩子的恐惧。比如可以带他们提前去参观学校，先认识一下老师，和学校的环境。

2、跟孩子提前做好沟通

在去新的学校之前家长应该和孩子商量沟通好，让孩子有一个心理准备，再慢慢的去接受整个过程。当孩子到新学校以后，应该更加关注孩子的表现状态以及学习的情况，如果在学习上遇到了困难，我们要帮助孩子一起去面对解决。

3、多和孩子交流互动

当孩子去到一个新的环境，对身旁的事物会感到陌生，此时孩子的内心是恐惧的，也就会变得不爱说话。这时候父母一定要主动和孩子多进行交流互动，这样可以帮助孩子缓解内心的恐惧和不安，我们也可以教孩子学会怎样和同学相处，陪伴孩子一起度过这个过程。

4、增强孩子的适应力

孩子总是要去接触新的事物的，父母要进行培养。给孩子多创造交往的机会，在跟别的孩子相处中，锻炼一下。或是教孩子怎么快速适应新的环境，多带他们去陌生的场合。任何事情的话都要鼓励他们，让他们去尝试，锻炼他们的适应能力。

5、解决现实困难

比如孩子不喜欢跟陌生人打交道、不想跟别人说话、不知道怎样上课更用心等等，他会有一些很具体的问题。那么作为父母，跟他把这些具体的问题找出来，要去考虑孩子到底遇到了什么，他具体的问题和困难是什么。

他把这些东西说出来，家长就要想办法把具体的问题解决掉，这是给予孩子最直接的支持。解决一个问题他的焦虑感就少一个，他的掌控感就多一分，他的适应就会进步一点点。这个时候家长对他的具体问题的关注，是很重要的。

6、移情能力的培养

简单来说就是重视他人的感受，家长首先做出示范，告诉孩子自己理解他的感受。因为父母也经历过这样的阶段，家长可以以自己的事情为例，向孩子传授自己当初适应新环境的经验，或者是自己因为适应能力差而导致了什么后果，让孩子以此为戒。

然后引导孩子体察他人的感受，比如孩子的班里来了新同学，因为他自己也经历过这样的阶段，所以会十分了解新同学的感受，那么就可以教孩子去主动接触新同学，帮助他快速的融入到新环境里面。

孩子上初中不适应焦虑是很常见的情绪，通常是由于环境变化、学习压力、社交关系等综合因素导致的。作为家长，应该让孩子明白上初中是一个成长的过程，需要不断努力和学习。帮助孩子适应新环境，建立良好的心态，是家长的重要责任。

孩子上初中不适应,焦虑,如何开导

1、倾听孩子的感受。要让孩子感受到你的关心和理解。认真倾听孩子的想法和感受，让他们感受到被尊重和接纳。

2、避免给孩子施加过多的学习压力，而是要让孩子逐渐适应初中生活，并逐步增加学习量，以提高成绩。

3、帮助孩子适应新环境。

鼓励孩子参加各种活动，结交新朋友，让孩子尽快适应新的环境。同时，要帮助孩子了解新的学科和老师，制定合理的学习计划。

4、适当进行挫折教育，让孩子勇于面对挫折，告诉孩子要勇于尝试，多给孩子鼓励，必要时一起面对出现的挫折和失败。

5、正确引导孩子面对自己生理和心理的变化，多了解孩子的需求和身体烦恼，从而缓解上初中后的焦虑。

6、建立良好的沟通：与孩子保持良好的沟通，了解他们的学习、生活和情绪状态。鼓励孩子表达自己的想法和感受，并给予积极的反馈和支持。

7、 给予正面激励：给予孩子正面的激励和肯定，让他们感受到自己的价值和成就。同时，要鼓励孩子积极参加各种活动和比赛，提高自信心和积极性。

8、 帮助孩子处理负面情绪：当孩子出现负面情绪时，要帮助他们处理和缓解。可以鼓励孩子与朋友或家人倾诉，或者通过运动、音乐、阅读等方式来缓解情绪。

初中学生焦虑情绪怎么调理？

一、深呼吸：让学生尝试深呼吸几次，让自己放松。深呼吸可以帮助缓解紧张和焦虑。

二、正念冥想：教导学生进行正念冥想，让他们专注于当下的感受和体验，从而缓解焦虑。

三、体育锻炼：鼓励学生进行适当的体育锻炼，可以缓解焦虑情绪。

四、改变思维方式：帮助学生认识到他们的思维方式可能导致焦虑，引导他们采取更积极、更乐观的思维方式。

五、分散注意力：教导学生如何分散注意力，如听音乐、看电影等，让他们转移注意力，从而缓解焦虑情绪。

六、与他人交流：鼓励学生与他人交流，可以让他们获得支持和理解，减轻焦虑情绪。

七、学会放松：教导学生学会放松技巧，如温水浸泡、瑜伽等，可以帮助缓解焦虑情绪。

八、寻求专业帮助：如果焦虑情绪严重影响学生的生活和学习，建议他们寻求专业帮助，如心理咨询。

刚上初一的孩子不适应怎么疏导？

1、找TA聊聊天。不要小看聊天的作用，在学生心理最孤独脆弱的时候，聊天可以帮她缓解心理压力，还可以传达一个信息：你被人关注到了，你是有人关心和照顾的，这样让她有安全感，不至于那么焦虑。

聊天不是非得长篇大论，也不是非得到办公室，可以趁下课或者就寝前的一会儿空隙，随意聊聊，总之随意轻松就好。

2、请TA帮帮忙。我比较喜欢让同学帮忙，帮我拿本书、给我送杯水、帮我抄习题了，无一例外，学生都很喜欢帮我的忙，因为这样做，让学生有了一种“被老师需要”的骄傲，这让她觉得老师信赖她，老师和她很贴心。

3、一起吃吃饭。我们班主任常常和学生在一起吃饭，我喜欢趁这个机会，和学生多聊天，吃饭的时候，人的心情是愉悦的，当人的心情愉悦的时候，容易对外界打开。并且，在这种情况下，学生也会觉得老师原来也是这么富有人情的一个人，喜欢和老师亲近。

孩子的天性就是爱玩，对于学习是缺少兴趣的，尤其是在刚开学的时候，孩子们的厌学情绪是最强烈的，家长们一定要多关注孩子，及时发现他们的问题，最明显的就是孩子们不适应新的学校生活，如果不及时引导就会导致厌学情况发生。

孩子不适应学校生活怎么办？

1、激发孩子入学兴趣。

父母可与孩子开一次“家庭座谈会”，认真与孩子做一次交流，让孩子感到自已长大了，是小学生了，要以小学生的样子来要求自己。帮助孩子找到自我的身份，激发孩子做小学生的光荣感、自豪感。

2、培养孩子规则意识。

进入小学，孩子无论课上课下都要遵守学校的纪律，服从老师的管理。开学前家长要和孩子强调遵守规则的重要性，让孩子明白哪些事情能做，哪些事情不能做。做好幼儿园与小学的过渡，使孩子入学之后尽快融入校园生活。

3、锻炼孩子自理能力。

上小学后，很多事情家长都不能代劳，从系鞋带、系扣子，午休生叠被子等生活小事，到收交作业、课前课后拿放课本、学具，收拾书包等学习上的事都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪着孩子多练习，从点滴小事做起，提升孩子的自理能力。

4、调整孩子作息时间。

家庭的作息时间应努力与学校相一致,在饮食和生活起居方面也要作适当调整。每天早睡早起，保持个人卫生，并要按小学的作息要求，保持充足的睡眠时间。大人的作息时间也尽量早一点，和孩子保持同步。

5、转移注意力。

开学之后，学生对玩手机和玩游戏往往还是意犹未尽，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子对新学期充满期待和信心。

6、与孩子进行情感交流。

家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想，慢慢的让孩子敞开心扉。多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。

7、鼓励孩子制定学习计划。

家长可以制定家庭计划和学习计划，购买一些书籍与孩子一起阅读，这样有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养。

孩子换了新环境，明显不适应。现在一家人都很矛盾，究竟有没有什么方法，能够让孩子尽快适应新学校、新环境、新同学。如果相当长时间孩子状态都没有改善，有没有必要把孩子送回原来的学校。

孩子转到新学校不适应怎么办？

一、为了孩子好，给孩子换了一所教育质量、教学环境都更胜一筹的学校。按理说，孩子就不应该抗拒，家长就是这样认为的。其实，再好的东西，如果仅站在成人的立场上去看待，也不见得就一定是对孩子好的。

二、父母需要去理解孩子，尝试理解当下问题本身，理解孩子目前的表现、孩子目前出现的状况，以及孩子的感受、情绪，它有一定的必然性和合理性。要做到理解孩子的问题，这是一个大前提。只有做到了这一点，父母和孩子才有可能真正站在统一战线，一起来应对出现的问题和克服障碍。

三、需要家长更多地帮助孩子，而不是简单的去要求孩子。家长如果要求孩子应该做什么、不应该做什么。“应该”的背后，孩子得到的信息是家长在要求，而孩子自身却做不到。如果我们听到孩子背后的声音，就应该鼓励孩子，你并非单兵作战，作为家长，提供支持和后盾，并且一起来解决这个问题，一起来克服这个难关。

四、家长们要承受他这种反应，给孩子一些情绪、情感上的安抚和支持，让他去发泄。但是还是要继续推着他、鼓励他往前走，你不能纵容他倒退回来（或者他说要在家里，或者提出新的条件），这个肯定是有问题的。家长一定要鼓励他往前走，他去几天新学校不就从陌生变熟悉吗？陌生变熟悉的过程，既是适应的过程，也是降低焦虑必然的时间代价。

五、作为父母的支持，跟他把这些具体的问题找出来，而不能在“我不想去、我不喜欢、我不能”这些结论上跟孩子过多的讨论和纠缠，而是要去考虑孩子到底遇到了什么，他具体的问题和困难是什么。他把这些东西说出来，我们想办法把具体的问题解决掉。那么对具体问题的解决，就是给予孩子最直接的支持。解决一个问题他的焦虑感就少一个，他的掌控感就多一分，他的适应就会进步一点点。

现在的孩子基本上都是家里的宝贝，因为现在的孩子大部分都是独生子女，在家里都是被宠着长大的，当孩子去寄宿学校的时候就会出现不适应的情况，这时如果家长不及时引导就会导致孩子出现厌学情绪，严重的会导致孩子辍学，所以家长们要重视起来。

孩子在寄宿学校不适应怎么办？

1、找到原因

孩子住校不适应，肯定是有原因的，家长要想解决孩子的问题，就要找到原因，才好对症下药，从而解决问题。

2、尊重和理解孩子

家长需要控制自己的情绪，尊重和理解孩子，不要将自己的想法强加给孩子，不要因为孩子住校不适应、天天哭，而打骂孩子，否则会适得其反。平时多鼓励孩子，多与孩子交流，从而促进孩子对于家长的信任。

3、培养规则意识

如果孩子既往没有住校史，不知道如何与其他同学共同生活、相处，需要关注孩子是否因为人际关系问题等，与其他同学存在矛盾，而导致不适应、天天哭。

家长需要耐心沟通、以身作则，正确引导孩子如何与人相处，培养孩子的规则意识，学会宽容、养成良好的生活习惯。

4、培养独立意识

孩子住校不适应，可能既往没有较长时间离开家，生活上的较多事情没有独立自主完成过，住校后独自处理时有点手足无措。

这种情况下不要过于溺爱孩子，不要任何事情均帮助孩子完成，需要给予孩子一定的锻炼机会。平时可以带孩子多参加户外活动，多与同龄的孩子交流互动，或者适当做家务活。

5、与校方沟通

家长可以多与孩子的老师沟通、交流，多了解孩子在学校的表现，让老师平时多关心孩子。

6、放平心态

家长要放平心态，不能太依赖学校来帮孩子消除这种陌生的恐惧感，而是要鼓励孩子踏出这一步，去尝试住校给自己带来的有利的地方。另外要配合学校一起帮助孩子度过在校的时光。

7、学会放手

做家长的也不要对孩子关心过头，如果过于唠叨，会导致孩子心生厌烦。因为我们的孩子没你想象中的脆弱，也可能会让他觉得被束缚、不被信任。成长道路上遇到的事情必须经历了才有成长，要放开手让孩子大胆去做。

孩子到了一个新的环境，会出现不适应这种情况是非常正常的表现，这个时候就需要家长做好正确的引导，要知道有的孩子适应能力强转学对他们来说不会有太大的影响，而对于哪些适应能力弱的孩子来说会引起很多问题，最典型的就是厌学，所以作为家长一定要重视。

孩子换新学校不适应怎么办？

1、及时的关注孩子的生活和学习

孩子对学校学习和生活都需要一定的适应过程，家长除了自己要关心孩子外，还要主动联系班主任和任课老师，让老师主动关心孩子。

家长不仅要关心孩子的学习情况，更要询问孩子的生活，与同学的交往，关注孩子的情绪变化，及时解决遇到的问题，使孩子体会到新集体的温暖。

2、家长主动与老师密切配合

在学生综合素质的提高方面，老师在这其中扮演了非常重要的角色。因此家长需要经常和班主任老师沟通，及时了解孩子在学校的表现，心理状态很重要。积极与老师的配合，才能缩短适适应期的时间，取得良好的效果，更快地让孩子转入正常的学习生活。

3、帮助孩子做好充足的心理准备

家长要充分估计可能遇到的情况，主动学习一些必要的适应方法。关心理解孩子的一些心理变化，引导孩子和新同学交朋友，教育孩子面临问题和困难时，积极寻求改善之道，必要时可以寻求老师的帮助。

有针对性配合学校的学习内容，对孩子进行必要的辅导，鼓励孩子主动地去接受新知识，努力适应老师讲课方式，勇于质疑，积极向老师请教。

4、引导孩子给自己正确定位

家长通过与班主任以及各学科任课老师的交流，及时掌握孩子的学习等多方面的情况，引导孩子充分认识自己的长处和优势，正确认识和评价自我，扬长避短，确立远大的理想和近期具体明确的学习目标。

5、引导孩子换位思考

孩子站在自己的角度看待自己的问题是很棘手的，那么就可以从别人的角度看待问题。家长可以告诉孩子，如果你是新班级的同学，你们班级里面来了一位新同学，你会怎么办？你可能也不会一上来就跟他搭话对不对，因为你们一点也不熟悉，他不了解你，你也不了解他，你可能会观察他几天，觉得他性格很好才会主动和他交朋友。

所以你到了新班级，你的同学可能也是这个想法，所以你不要害怕，努力展示自己的优点，慢慢的你们都会熟悉起来的。

6、积极鼓励

好孩子是鼓励出来的，孩子在适应新环境的过程中，每一次小小的改变，家长都要及时给予肯定和鼓励。