二模和高考差距一般多少分

一般来说，二模的成绩与最终的高考成绩很可能是旗鼓相当，因为二模考试应该是最接近高考成绩的一次了，学校通常会通过本次成绩预测高考的情况，升学率是多少等等。但高考毕竟是很多人一辈子中最为重要的一场考试，所以决定高考成绩的，除了一模和二模表现出来的智力因素的影响，还有高考之时在临场发挥等非智力因素的作用，比如有些考生临场发挥能力特别强，那么高考成绩远远超过一、二模也不是不可能；而有些考生一模、二模的成绩非常拔尖，但因为心理素质比较弱，而最终在高考中“折戟沉沙”，名落孙山也并不鲜见。

二模和高考差距一般多少分？

通常情况下，高考成绩会比二模成绩高20-40分。当然，需要也在于模拟是否正常发挥，以及二模之后的复习是否有效，如果最后一个多月做的好，提高五六十分也是有可能的，如果做的不够好，再加上心理素质不好，最终成绩低于二模也是有可能的。

案例A：2020年参加的高考，理科，一模二模都是500分。出二模成绩后，找的志愿机构老师给推荐院校，就按照540分给推荐的院校。说高考判分会松一些，尤其语文、英语的阅读类题目会提分更多（原话）。最后总分585分，多了85分，和模拟志愿相差甚远，老师给推荐的30个院校一个没用到，重新帮选的，钱花的比较值！

案例B：二模495，高考591…，而且这个分数能去省内最好的师范大学，不去，就报了一个志愿：华北理工大学，高提档线50多分，个性！

案例C：模拟考试590，觉得一本小菜一碟，一骄傲，最后一个月有所放松，最终考了540分。

高三二模的时间及目的：

二模一般安排在四月中下旬，也就是第二轮专项复习快结束的时候。这轮复习，教师会根据学生基础掌握情况，和高考的重点热点安排一些专项复习，教师的复习大多以小卷为主，采用讲练结合的方式，以开拓学生解题思维训练为重点，以知识点的交叉渗透题为主要载体，让学生尽快形成综合运用能力。二模的目的在于让学生了解自己的解题能力，在哪些专项知识上还存在问题，解题能力还停留在哪个层级上，以便后期个多月时间来弥补。

二模考试，其实就差不多可以预测今年这个学校大致高考的情况，本科达线率，一本达线率大致都能够预估出来。每年各个地方进行大规模联考，根据往年的情况，会划出一定的分数线作为参考。虽然不能确定具体考生的整体水平，但是学校大致的水平是可以测出来的。所以各个学校都会抓住这次机遇对学生的整体水平进行测评，以及希望后面能够在有所提高。至于三模考试来说，试卷的整体难度就比较小一点，而且也快离高考比较近了，很多学校重视相对于来说没有一模二模那么看重。

无论一模二模怎么样。没有到高考结束的那一刻都还有机会，家长以及考生都不应该放弃努力，一分之差一千人的竞争，每年都会出现。行百里者半九十，好的成绩差的成绩都需要努力到最后一刻，那么一定会得到意想不到的分数。

大多数考生高考语文成绩一般在100分到120分之间。

我国高考语文满分是150分，其中基础题90分、作文60分。高考语文科目一般不容易得高分，在130分以上的算特别优秀的，但人数很少；在120分以上的算比较优秀的，人数也不多，大多数人都在100到120分之间。高考语文成绩一般来说八九十分是最低标准，110分是平均水平，语文考一百二三十分的人不在少数。

从整体情况来看的话，语文120分算是高分了。语文和数学不一样，主观题比较多，失分点也比较多。语文100-115应该是人群密集区吧，基础部分想拉开分数都难，高分的都是一类作文，作文分数是实力+运气，各花入各眼，看你遇到的批卷老师是否喜欢了。

高考语文的总体原则

共150分，考试时间150分钟，平均每分钟得1分。默写题、选择题稍快一些，要给作文留足60分钟的时间。

高考语文各个题型时间分配：

1、现代文阅读，3个选择题，共9分，大约需要10分钟。

2、文言文，3个选择题，2个翻译题，共19分，大约需要15—20分钟。

3、诗歌阅读题，2个小题，大约需要10分钟。

4、默写题，6个空，共6分，控制在2分钟左右。

5、大阅读题（文学类文本阅读或实用类文本阅读），4个小题，大约需要25分钟。

6、语言文字运用，大约需要15分钟。

7、高考语文作文，共60分，最少需要50分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。

80分或90分以上。高中历史是100分的满分，想考满分是有一定难度的。一般高中历史能考80分以上或90分以上都算高分，毕竟高考历史平均分甚至只有5、60多分。当然也要看历史题的难易程度，简单的时候高分60、70，难的时候高分80、90。

高考历史一般能考多少分

一般来说高考历史是一个得高分的科目，因为它大部分都是一些背诵性的问题，只要能够把试题背过，基本上都可以取得不错的分数。正常来说，如果是一个100分的时间，历史考试应该得分在85分左右是比较正常的，如果低于这个分数就很难取得满意的成绩。

高考历史的话说，可能是有一些难度的，因为需要背的时候记得比较多，那就得看成绩了，如果孩子成绩比较好的话，然后考85分应该算比较正常的了，但是如果是中等的话，那70分就比较不错，又是那种成绩比较差一点点的，那高考历史大概在60分左右吧。

高考历史怎么考高分

1、题型增分技巧、材料阅读增分技巧、命题立意增分技巧、格式增分技巧，前面都有介绍，请认真阅读与领会，要在考场上向“规范”要增分。

2、一些语言要注意：选择题中的“度”、“全”、“因果律值”等。大题中要注意“民族认同”、“国家统一”、“文化认同”、“儒家伦理”、“政府主导”等规律性的“家国情怀”要点。也要注意历史专业术语的运用，如历史事实的叙述中，一定不要忘记概念。

3、时间增分技巧：要点要点到为止，不做过多展开论述。要点不要重复，可以合并的一定要合并。从时空阶段特征、材料要点、结构法思路等中快速找到思路和答案要点，利于节约时间。

4、选作题技巧：快速选择最利于作答的题目，条件是：看哪个方面自己最拿手，看设问有多少分值是从材料中来的，看材料有没有阅读障碍，看答案组织顺手度。

5、选择题首选原则：一般第一感觉的正确率比较高，它是长期训练积累的结果，一般不是深思熟虑有十拿九稳的把握，不要在考场上改选。考场上的犹豫与怀疑，很多是心态干扰导致的，会引起经验模糊和思维歪曲。

6、投其所好原则：大题在表达的时候，要向阅卷人员投其所好，为其提供答案寻找方便、美观视觉，印象分也是很有必要的。

7、不涂改原则：答错不扣分，说不定要涂改的东西包含一些可以采分的要点呢？何况涂改不能提供更多答题空间，也不能增添卷面美观呢？

8、根据题目考试要求，不跑题原则：一定要就考试要求中的题型、问项、规定方向和知识范围等认真阅读，不可跑题。

9、基本分原则：如41题的开放题，只要不跑题、史实不错误、格式完整，都要有个基本分6分。明白这个道理，就会有信息争取最优化，实现10-12分的最佳层次。

10、三科策略不打架原则：不同学科的思维与解答策略不同，历史学科忌讳大而空的结论，而是遵从论从史出、有一份材料说一分话的就事说事、时空阶段原则、材料研究等原则，拒绝宏篇大论，华而不实。要在考场上迅速调整学科思路。

高三在高考之前通常都要经过三次模拟考试，一模考试题目偏难，重在让学生查缺补漏，二模考试题目难易程度更接近于高考，三模考试题目难度偏易，主要重在提升高考生的士气。由此可见，二模更接近高考，一般二模的成绩再加10-30分就等于高考的成绩。当然也有题太简单另外计算。高考变化多，主要要放松，临场发挥就好。

高三二模成绩相当于高考多少分？

首先，模考毕竟是模考，而不是高考。模考主要目的还是进行查漏补缺，同时难度的设置上也是与高考有所区别的。这就造成模考有时会出现一些难题、怪题、偏题。高考的主要目的是实现考生的成绩的分层，从而实现最终的招生工作的顺利进行。这些年高考题在命题上是越来越活，对于考生的综合素质的考量越来越明显。

其次，具体相差分数要看每个人的情况，毕竟高考成绩有很多因素决定，比如基础知识的掌握、孩子心态的好坏、临场发挥等。一般来说，二模成绩再加10-30分，就和高考成绩差不多。对于孩子来说，不管二模成绩如何，最后一个多月都要全力以赴，胜不骄败不馁！

为什么二模成绩更接近高考？

第一、考试时间：

一模考试的时间在每年的3月20号前后，很多学校在这个阶段还没有进行完二轮复习，还没到整体复习和大规模练习高考题型的时间，在这个时候有些学生没能够完全的释放自己的潜力，这时成绩可能并不是特别理想而有些学生能够提前复习，成绩相对可能较好；

二模考试的时间大约在4月20号前后，在这个时间段内纯文化课的学生基本上都能够进行完一轮复习、二轮复习和题型练习了，可能差的就是时间的管控，但是大部分学生也都差这个把控；

三模考试时间大约在5月15号前后，这个时间基本上都能确定高考的名次了。

从时间来看，一模最不能体现高考排名，三模最能体现高考排名，二模考试在中间位置。

第二、学习内容：

一模之前，我们大部分学校没能够进行完二轮复习，成绩并不能够体现学生真实水平；

二模考试，大部分学校和学生都能够进行完二轮复习和部分的模考练习，成绩比较能够体现真实水平；

三模，我就不提了。学校都不统一考试了，我们还用在意排名吗？

第三、重要程度：

一模考试对于全市高考学生来说，是第一次整体性的正规的模拟考试，其重要程度不言而喻；

二模考试对于学生来说，相对比较放松一些，但是重要程度也是非常高的，学生和学校的重视程度也是比较重视的一次了；

三模考试的重要程度在很多地区都是非常弱了，甚至有相当大的部分地区都不统一组织三模考试了。

综上来说，一模最重要，二模次之，三模……

综上所述：二模考试最能够体现学生的真实水平，也能够体现学生的真实排名。

高考语文作文满分为60分，根据各地的试卷不同分数也有细微的差别。全国卷、天津卷、浙江卷高考作文满分60分，北京高考作文满分50分、微写作10分，江苏、上海高考作文满分是70分。

高考语文作文怎么写好

得语文者得高考，得作文者得语文，作文占高考语文卷子的近一半分，可谓是语文的“半壁江山”。写好语文作文要注意下面这三点：

首先，构思新颖，文采优美。同样一篇作文，有的学生写得平平淡淡，而有的学生却构思巧妙，这需要在写作文之前仔细地审题，巧妙地立意，能够从一个更高地角度来思考问题，而且这个角度是很多人想不到的。这样的孩子平时往往是思维活跃，与众不同的。而优美的文采来自于平时更多的累积。精美的古典诗词，意味隽永的经典名句，平时点点滴滴的累积，在写作文的时候都可以用上。“厚积薄发”就是如此。

其次，凤头、猪肚、豹尾。凤凰的头很漂亮，是说作文的开头一定要精美，有吸引力，让读者有往下看的欲望。而“猪肚”呢，说的是作文要有内容，这也是作文的主体部分。充足的材料，大量的信息，引经据典，有理有据。“豹尾”说的是作文的结尾要简洁、干脆、有力，引人深思，看完能够感受到“言有尽而意无穷”。

最后，善于描写、引用，使用不同的修辞。经典的人物描写会使人活灵活现、栩栩如生。而优美的环境描写为人物的出现营造适合的氛围。引用经典名句、名家名言可以让你的作文更有说服力，更能打动人。而使用排比、拟人、比喻等不同的修辞会让你的文章生动、形象，读起来活灵活现，栩栩如生。“只要修辞用的好，保你文章俊又俏”即是此意。

只要孩子的策略得当，那么在最后100天里，孩子去提高超过20分，是完全有可能的。当然还要看孩子的努力，以及孩子在考试中的应变能力和心理素质。只要孩子可以在考场上不慌不忙，认真做好每一道自己会做的题，那么结果就一定不会差的，。

高考一百天能提高多少分？

1、孩子最少是可以提高20分的。但孩子一定要将最后100天的目标、方法都细化，每4~5天作为一个小周期，在每个小周期内针对性提高1-2分，就能最快提分。

2、高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的，所以我们想要提分的话，也要去选择好参考书。而我们要选择的参考书，就是可以去智慧地收集，并且去总结主要题型的书。

高考一百天要怎么学才能提高？

1、注重自己的学习计划

一般的老师会制定班级，或学校层面的统一的学习计划，但是每个人自身情况不同，这就需要我们依据自身，制定合适自己的学习计划、

例如老师可能建议我们，每天早上背五十个单词或者一篇短作文，但是有些同学，可能每天早上最多只能记三十个单词，如果记多了，可能导致整体的效果不好，所以我们宁可数量少一些也要保证质量，剩余未完成任务可以自己抽时间完成。但是切记一定要单天完成，做到今日事今日毕。

2、注重好题错题的积累

我们自己一定要结合我们的学习情况，进行好题错题的积累，这样当我们考试前几天，只需要翻翻错题本和集锦本就可以，不必再去浪费大量的时间，每题都去翻一遍了。

3、养成每分必争的好习惯

不放弃考试当中的任何一分，努力避免因为书写潦草，细节失误造成的失分，高考的卷子不会下发，但是每年都会有好多同学的卷子，是因为简单的计算出了问题而丢失了分数。

这并不是因为我们的计算水平不行，而是因为在高考这样一个相对紧张的环境下我们可能会出现小的失误。高考这个一分可能差距好几千个名次的大考中，真是一分也不甘放弃。

4、攻克薄弱点，扫清知识盲区

偏科是高考最致命的伤害，考生不要给自己留有偏科的现象。想要高考完美逆袭，就要解决偏科的问题，经过前面长时间的全面复习，相信考生都清楚地知道自己在哪个科目的复习上存在不足，那么接下来的复习，就要重点攻克这些不足，扫清知识盲区，从而成绩会上升一个台阶。

这最后的这200多天里，只要孩子自己是愿意去努力的，那么孩子在这高考的做好200天里，成绩提高100多分也都是有可能的。但是孩子也一定要记住，成绩提高的关键，是孩子自己要对学习，复习有所规划，也要去掌握正确的学习方法，只有这样，孩子才有可能去提高自己的成绩。

高考最后200天能提高多少分？

1、在最后的200天里，如果孩子愿意去努力提高的话，那么就是有可能去提高100多分的，但是孩子一定要学会，不要把时间，花在不需要再花时间的地方。如果做一件事，不能给你带来多大的效益就不要再做了。

2、高三的考试比较密集，尤其是临近高考，相对大型考试比较多。虽说当作练习平常面对，但是每一次考试成绩都可能会影响复习心态。因此，需要掌握合理的复习节奏，就要可以在每次考试前去列好复习清单，明确哪些内容是需要去重点复习的。

高考最后200天要想提高需要怎么做？

1、查漏补缺

有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。

2、回归课本

很多学生在高考复习的时候，把大量的时间，都用来刷题或者看参考书，久而久之对课本的熟悉程度不够，虽然做的题越来越多，可是课本上的基础知识却非常不牢靠，这样在高考的时候是很容易发挥失常的。

在最后的时间里一定要回归课本，即使不能背下来，也要把课本通读一遍，在这个过程中你一定会有全新的感悟，尤其是对于历史这一科目。

3、分模块复习

分开模块复习，尤其适用于数学这一科目，准高考生们都是见过几份真题的，可以很容易地发现数学的选择，填空，还有后面十几分的大题，其实都是按照不同的模块来出题的，虽然有的学生数学成绩一直不太好，但是这并不能代表哪个模块都学不会。

剩下的时间里，把自己擅长的内容加深记忆，加强锻炼，争取在高考的时候可以正常发挥，不熟悉的内容也要记住基础的定理和公式，关键时候还是很有用的。

4、回归教材梳理知识

从繁杂的复习资料、题海中走出来，静下心，依据考试大纲中的知识体系把散落在教材中的知识点扫描一遍，清理知识上的盲点和障碍，不留死角。

5、加强综合记忆

复习时，把握知识间的内在联系，特别注意必修和选修中的相关知识之间联系，对教材中的一些术语、短语或短句、经典理论、重要结论等加强记忆。