初中生怎么教育沟通

对于已经进入青春期的初中生来说，他们正处在成人感迅速增强，但心理却并不成熟的阶段。渴望得到成人的关注，是他们较强烈的愿望。这个时期但对于大多数学生的父母，他们往往缺少最基本的信心，去观察、倾听孩子们所表达的愿望、要求以及自己的观点，还像往常那样武断、不让孩子说话，使得孩子轻则有意回避与父母的交流，重则还会与父母“对着干”。想要教育好初中的孩子，和孩子取得良好的沟通是很有必要的。

初中生怎么教育沟通？

第一，家长应多与孩子进行感情交流。

孩子在一天天长大，开始有了自己的主见和想法，家长必须把自己放在和孩子平等的位置上，像对待朋友一样与孩子沟通交流。遇到事情时应当多听听孩子的意见和想法。当孩子与家长顶嘴时，家长即使再不满也要保持冷静，要控制住自己的情绪，进行“冷处理”。不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈，甚至对孩子拳脚相加。同时，批评孩子要把握好分寸，先要弄清事情的原委，分清场合，不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子；批评孩子时还要注惫方式方法，不要贬低孩子的人格。

第二，让孩子懂得换位思考。

要让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子设身处地体会家长或老师的难处，并在这个过程中改善亲子或师生的关系。

第三，对孩子一定要倍加关心和尊重。

尽管孩子已经长得很高，可他们的有些行为还是很幼稚。因此，在心理上家长要把孩子当做大人一样平等对待，在生活上一定要像对待孩子一样来关心他们，爱护他们，并且要给予他们一定的空间，让他们健康成长。

第四，学会鼓励孩子。

青春期的孩子比较敏感，有些可能会比较自卑，所以家长不要揪着孩子的缺点一直说，多关注孩子在生活和学习上的优点和潜力。一旦发现孩子有了进步，家长要及时的鼓励孩子。

第五，给足孩子空间。

从亲子关系来说，孩子会希望父母不要粘自己太紧，给自己留一丝空间，以便努力完成一番对自我内心的求索，弄清自我概念和自我身份。

这个过程很重要，有助于他们日后形成坚实自信的自我认知，也能帮他们在未来遇到挫折时，不轻易否定和轻贱自己。所以，父母可以远远给予隐性保护，既不要彻底撒手，以免孩子误入歧途，也不要过分担心和肆意责骂，以至于孩子更加主动疏离，从而让父母难以管教。

第六，营造良好的家庭氛围。

家长应该做好榜样，控制自己的情绪，放下私事，为孩子营造良好的家庭气氛，建立和谐的亲子关系，让孩子拥有归属感，放心成长。

初中阶段的孩子早恋是孤独感的一种心理表现，说明家长平时陪伴孩子，和孩子在一起的时间较少，在情窦初开的年龄，有富余的时间对情感开始变得敏感。于是孩子就会出现早恋的现象，其实家长也不用着急，辩证的看待孩子早恋即可。

初中生女儿早恋怎么教育？

1、家长要保持冷静

在发现孩子早恋时，做家长的一定要保持冷静、不急不躁。要明白，孩子正处在受荷尔蒙支配的青春期，这个年龄段的孩子，对异性感兴趣实在是再正常不过了，家长们完全不必感到惊慌。调整好自己的情绪状态，才能冷静和理智的去和孩子沟通。

2、细心开导

发现孩子在谈恋爱，家长要开导她。让她以学习为重，现在不是谈恋爱的时候。她现在还小，心智还没有成熟，等真正的成熟以后她会发现，现在的行为是多么的幼稚。也要和对方的家长沟通，双管齐下。两个孩子当好朋友可以，但是不要谈恋爱，要共同进步。

3、加强青春期教育

大多数家长都是从很保守的年代过来的，所以在自己的意识里面，就很排斥跟娃讲这方面的内容。殊不知，家长的排斥和不以为意，很容易让孩子形成一个错误的恋爱观。因此，家长在面对早恋这件事时，首先要摆正自己的观点，加强青春期对孩子的教育，帮她养成一个健康的恋爱观。

4、充实孩子的生活经验

父母与孩子对谈的题材，大部分是来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木等，都可以成为谈话的素材，家长及时与孩子进行沟通，孩子也会愿意与家长交流，这样孩子早恋的情况，就会得到有效的遏制。

5、委婉地表明你的期望

家长可以委婉地表明对孩子的期望：无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信她会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨，并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。

6、减少舆论压力

在对待初中女孩的早恋问题时，不仅仅是家长的教育问题，同样也是社会的问题。许多舆论，包都会对女孩带来极大的不良影响，形成巨大的舆论压力。因此，家长应该适当减少舆论的压力，尊重女孩自己的感受，帮助她渡过这个难关。

初中生女儿早恋的原因：

1、叛逆心理

家长压抑性教育也会导致孩子早恋。有的父母对孩子和异性的交往盘根问底、处处限制，甚至偷听电话、偷看日记、偷看信件等。有时甚至在不了解情况的时候，对孩子和异性之间的交往进行不分青红皂白地批评和责备，这些行为都严重伤害了孩子的情感。

2、生理因素

青春期的孩子正处于青春期，器官逐渐发育成熟，心理发生急剧变化，出现朦胧的意识，异性之间的好奇心和神秘感与日俱增，对异性产生爱慕，如遇到适当的条件，随时都可能发生早恋行为。

3、好奇导致

孩子进入青春期后，随着性意识的不断发展，对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，往往就会让孩子产生想要接近对方的想法，甚至产生冲动的心理，于是为了满足自己的好奇心，就开始结交异性朋友。

初中阶段是孩子人生中最为容易产生早恋的阶段之一。不少父母会因此感到担忧甚至惊慌失措，不知道该如何去面对这个问题。其实，对于初中生早恋的出现，父母们可以采取一些方法和策略来帮助孩子度过这个阶段。请看以下的内容。

初中生早恋怎么教育？

1、协助孩子改变不良的恋爱行为

早恋往往是因为缺乏爱与关怀引起的，但是却不利于孩子自身的身心健康。所以，家长需要协助孩子改变不良的恋爱行为，帮助孩子明确自己的初始目的和心态，让自己身心健康成长。

2、要做好引导

初中生的心理阶段具有叛逆性、好奇心和好胜心等特点，如果家长直接反对，反而会引起孩子情感上的反弹和心理上的不适应。此时，应该放平心态，与孩子进行真诚的沟通，了解他们的想法，理解他们的感受，从平等的身份出发共同思考该如何解决问题。

3、家长要耐心倾听

孩子喜欢一个人和讨厌一个人都是有理由的，父母应该仔细询问一下原因。并且告诉孩子爱情，友情，亲情之间的区别，让孩子认识到自己所谓的恋爱，本质其实就是一种纯洁的友谊。即便孩子有爱慕的倾向，家长也要引导孩子正确的面对这种感情，而不是打击。

4、让孩子知道早恋的危害

发现早恋的时候，需要对孩子做早恋的教育，应该让孩子明白，早恋对自己的危害，是不可取的，让孩子有一个正确的心理，能够保证孩子的健康快乐的成长。让孩子树立正确的人生观、价值观，世界观。

5、转移注意力

在生活中不要只有学习，要时常一家人出去走走，一起运动，一起旅游，一起看书，跟班主任联系，多让孩子参加活动，让孩子的生活丰富起来，这样他有了丰富多彩的生活，必然会淡化对异性的关注。

6、认同但不赞同

家长要给孩子传达一种观念，那就是这个年龄段对异性产生好感是正常的，不是误入歧途。但是要明确的向孩子指出，这个年龄段应该好好学习，恋爱这件事应该往后放一放，家长应该表示出反对的意见。

初中生早恋的原因：

1、缺少关爱

父母平时工作比较忙，并没有多少时间和孩子在一起，所以孩子长期生活在缺乏异性家长关心和爱护的条件下，那么如果有一个人关心她一点，她自然就会从异性身上寻求关爱。

2、学校周围人的驱使

因为学校的孩子们都是差不多年龄阶段，在考虑事情时会存在很大的契合度，有时候孩子对于异性的好感，会得到自己同学的鼓励和肯定。特别是在和同学不断讨论自己有好感的人的事情时，会因为好感让不明世事的孩子将这些当做爱情。

3、学习压力过大

来自学校的压力如作业负担过重，学习成绩下降，同学关系紧张，教师教学方法单一粗暴，学校生活枯燥无味，使孩子厌恶学校生活，抵触老师教学。

青春叛逆是每一个孩子都要经历的成长过程，而初中阶段正是叛逆期高峰。这时候，教育孩子，家长一定要放下高高在上的威严身份，与孩子平等对话。多参考孩子的意见，使孩子认识到自已在家庭中的位置。这样孩子自然就会接受家长的教育。切忌唠的叨和不停的说教，如果发现什么不良现象，适当提一下，点到为止，让他自己去想去消化。

初中生小孩不听话怎么教育

1、首先说服教育为主，给孩子讲道理，避免打骂孩子。

2、学会倾听，正确看待成绩。

3、找一些孩子喜欢的书去引导。

4、家长以身作则，注重言传身教，或者寻找榜样。

5、家校合作，让老师教育。经常和学校保持联系，及时了解孩子在校表现。

6、抽时间参加孩子喜欢的活动。

7、建立明确的家规家纪。与孩子一起讨论制定规定，让孩子参与其中，以尊重他们的选择和参与感，在规则上达成一致，并确定相应的奖励和惩罚措施。

8、鼓励积极的行为。在家庭教育中，除了惩罚不良行为外，更需要关注孩子的优点和长处，努力去鼓励和赞赏他们的优点和积极行为，让孩子在积极行为上得到奖励，逐渐养成良好的行为举止。

初中阶段的家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。家长在教育初中孩子时要尊重孩子的语言及行为、同孩子建立友好的关系、经常倾听孩子的心声等等。

初中生怎么教育？

1、建立友好关系

建立友好信任的关系，尽量避免与孩子冲突。初中阶段的孩子情绪容易冲动，在与孩子的交流中，有时由于方法、言辞不当或偏听偏信，导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以，教育孩子宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突，家长一定要冷静，可以立即采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子效果会好得多。

2、身教重于言教

所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，教育孩子应该如何时，应该注意到家长自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，孩子会从家长身上学习生活。

3、与孩子平等交流

父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中阶段，是孩子 容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。孩子生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。所以家长要记得与孩子平等交流会更好。

4、对孩子保持微笑

让孩子看到你笑容满面，其实也减轻了她的心理压力，让孩子觉得父母很容易接近，这样一来，就少了一份戒备心理和抵触情绪，有话也愿意和父母说。这个年龄段的孩子都有倾诉的欲望，做一个认真一点的听众，因为这表明你重视他，这种倾听本身就是对他的一种安慰。否则，孩子会觉得受到冷落。

5、帮助孩子养成好习惯

初中生上初中后学习的科目增多，学习压力增大，学科内容趋向专门化，学科的学习办法也各有不同。家长可以先帮初中生重新制定了适应初中学生生活的作息时间，规定他哪段时间必须写作业，哪段时间可以看电视，到了几点就要睡觉。

6、接纳孩子的缺点

父母接纳初中孩子的负面情绪，孩子会信任自己的感受，接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决问题的办法，为自己的情绪负责任。但是如果父母拒绝接受孩子的负面情绪，强迫孩子压抑自己的情绪，那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪。一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚，甚至都不敢哭，强作欢颜，故作坚强，内心则处于彷徨无助的状态。

7、尊重孩子的人格

父母如何对待初中孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对初中孩子过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的初中孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点，相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。

8、家长给孩子留出自己的时间和空间

家长关爱孩子，但不能成为初中孩子的保姆，上下学接送，孩子看书，自己陪读，一切围着孩子转，这会让初中孩子产生依赖性。家长应该主动地寻找一点时间和空间，暂把孩子放在一边。这不是不管孩子，只是为孩子创造更好的心理环境。教育初中孩子并不意味着家长要放弃个人的需要和夫妻间的交流。

初中生正是处于青春期的阶段，这个时期的孩子是父母最为难的时候。而孩子们在学校里，难免会遇见不顺心的事情，早恋被老师和父母干涉，学习成绩不好无颜面对老师和父母，和同学的人际关系处理不好等等问题，在这些种种的压力之下，孩子很有可能做出离家出走的冲动行为。

初中生离家出走回来后怎么教育？

1、真诚接待归家的孩子

如今还有不少家长的潜意识里，仍然受君臣女子、尊卑有别的封建思想影响，认为家长就要比孩子高一等。所以当孩子找回来后，为了维持自己的家长架子，要么讽刺孩子几句，比如“不是要走吗?还回来干嘛?”;或者是暴力对待“你还知道回来?看我不打断你的腿!”等。明明自己在寻找孩子的时候也是心急如焚，为什么要让孩子感受不到自己的关爱呢?所以家长们要真诚接待孩子的归来，告诉孩子自己的担忧。

2、关注孩子的心理变化

不管是父母还是老师，要多关注青春期孩子的心理变化，懂得他们的心理需求。很多离家出走的孩子，往往出乎家长和老师意料，不敢想象这一行为，甚至无法接受这样的事实。当他们犯了错后，应积极引导孩子，指出问题的严重性，提出解决的办法，促使他们自觉地改正错误，而不是一味地指责。

3、不过度干涉孩子行为

初中生的自我意识增强，对事物和生活慢慢有了自己的看法，形成自己的观念。作为父母，应该耐心引导，积极交流沟通，不要过度干涉他们的行为，否则很容易适得其反!

4、帮孩子认识抵制诱惑

在这个信息发达，网络便捷的时代，诱惑无处不在。作为家长，要让他们认识手机的便捷，了解网络带来的发展，但更需要帮他们认识手机和网络是把双刃剑，在此基础上自觉地抵制诱惑，安心学习!

5、多方位科学评价孩子

对孩子来说，分数仍是衡量其成才的重要标准，然而学习成绩固然重要，但作为家长，应当多方位评价孩子，科学地认识他们，多看看他们学习和分数外的闪光点，引导好了，激发好了，一样可以成长为一个有利于社会的人。

初中生离家出走事件现在是屡见不鲜，但哪些离家出走的孩子，只知道可以从父母手中逃脱，但是却不知道社会的险恶。这些年孩子拐卖事件、强奸案、传销等恶性事件很多，所以家长知道孩子离家出走后都是心急如焚。

初中生离家出走找到了后怎么教育？

一、帮孩子认识抵制诱惑

在这个信息发达，网络便捷的时代，诱惑无处不在。作为家长，要让他们认识手机的便捷，了解网络带来的发展，但更需要帮他们认识手机和网络是把双刃剑，在此基础上自觉地抵制诱惑，安心学习!

二、真诚接待归家的孩子

如今还有不少家长的潜意识里，仍然受君臣女子、尊卑有别的封建思想影响，认为家长就要比孩子高一等。所以当孩子找回来后，为了维持自己的家长架子，要么讽刺孩子几句，比如“不是要走吗?还回来干嘛?”;或者是暴力对待“你还知道回来?看我不打断你的腿!”等。明明自己在寻找孩子的时候也是心急如焚，为什么要让孩子感受不到自己的关爱呢?所以家长们要真诚接待孩子的归来，告诉孩子自己的担忧。

三、关注孩子的心理变化

不管是父母还是老师，要多关注青春期孩子的心理变化，懂得他们的心理需求。很多离家出走的孩子，往往出乎家长和老师意料，不敢想象这一行为，甚至无法接受这样的事实。当他们犯了错后，应积极引导孩子，指出问题的严重性，提出解决的办法，促使他们自觉地改正错误，而不是一味地指责。

四、多方位科学评价孩子

对孩子来说，分数仍是衡量其成才的重要标准，然而学习成绩固然重要，但作为家长，应当多方位评价孩子，科学地认识他们，多看看他们学习和分数外的闪光点，引导好了，激发好了，一样可以成长为一个有利于社会的人。

五、不过度干涉孩子行为

初中生的自我意识增强，对事物和生活慢慢有了自己的看法，形成自己的观念。作为父母，应该耐心引导，积极交流沟通，不要过度干涉他们的行为，否则很容易适得其反!