孩子的人际关系怎么培养

这个是很多家长焦虑的问题。有些家长担心孩子在学校会不适应，担心孩子和同学相处不好怎么办？

孩子的人际关系怎么培养？

第一，家长要尽早教会孩子社交礼仪，让孩子对他人真诚礼貌。

有的孩子不讲礼貌，不善于表达自己，在日常生活中经常得罪别人而不知。我们通常称这种行为为低情商。作为父母，孩子应该从小就懂礼貌，掌握基本的社交礼仪。

当你的孩子行为不端时阻止他。让您的孩子知道，粗鲁只会招人厌恶。如抢夺他人玩具、推搡虐待他人、在公共场所闹事、乱排队等。

做一个有节制的人，善待他人，热情大方，感谢别人的帮助，给别人带来麻烦时道歉，不要随便打断别人，不要和别人八卦，保持良好的生活习惯，穿着干净的衣服，坐着不要抖腿，不要大声吃东西等等。当孩子学会尊重他人时，他们也会受到尊重。

第二，家长多和孩子聊天，培养他们的语言能力。

与您的孩子一起阅读，共同讨论书籍。人际交往能力的是需要培养的。

当父母不善于表达时，孩子就很难表达出来。家长在和孩子聊天时，可以训练孩子多思考，多表达。

这个时候，父母要多听少说，不要把沟通变成你单方面的“输出”，你的行为只会让孩子更想闭嘴。另外，家长要有耐心，不要嫌弃孩子絮絮叨叨或者天马行空不着边际。

第三，培养孩子感同身受的能力，即同理心。

《论语》中有一句话：“己所不欲，勿施于人”。只有站在别人的角度思考，才能了解对方的情况，才能让人与人之间的沟通更加顺畅。

缺乏同理心的孩子往往把自己放在第一位，表现得冷酷自私，没有人愿意和他们在一起。

有同理心的孩子能敏锐地感知到别人的快乐和悲伤，哭的时候会主动关心和安慰朋友，看到妈妈难过的时候会觉得不自在。

用对方的眼光和想法去思考和判断事情，以开放的态度去了解对方的立场，这样才能营造和谐、积极的人际关系。

通过日常琐事练习孩子的同理心。父母应该使用问题来引导孩子换位思考。例如，当你跌倒时，你希望你的朋友扶你起来吗？当人们孤立你时，你会感到难过吗？反之亦然。善良是孩子一生中最美丽、最宝贵的品质。

在现实生活中，父母经常会看到这些情况：他们的孩子在家里活泼好动，聪明，但当孩子来到新环境与陌生人接触时，会变得胆小，不愿与人交流；有的孩子遇到父母的熟人，或者自己的好朋友，都不会主动打招呼，即使父母强迫孩子礼貌地跟别人打招呼，他也沉默不语；有孩子则相反，与人交往处处逞强，经常和同伴发生摩擦，打架比较常见。

如何培养孩子的人际交往能力？

第一，为孩子创造社交机会

邀请更多的孩子到家里来，带孩子走亲访友，组织好朋友一起玩等等，扩大他的接触面，让他有机会与各种各样的人打交道，体验交流的乐趣.

在这些与人接触的机会中，父母可以给孩子一些沟通的规则和技巧，包括如何待人，如何与朋友相处，如何向别人提出要求，如何礼貌地拒绝别人更合适等等。

第二，给孩子足够的安全感

著名的心理学家说，在他们的早期发展中，孩子们依靠父母来获得安全感，可以探索环境和学习。很多孩子在外面胆怯、紧张、胆子很小，其实是安全感不够，家长应该鼓励孩子。当孩子不想打招呼和再见时，妈妈可以微笑着说孩子还没准备好。父母这样说，让孩子感受到父母对他们的理解和信任。当孩子有害羞心理时，不要刻意放大。父母的理解和鼓励是孩子勇敢迈出这一步的力量源泉。

第三，提高孩子的语言能力

语言是交流的工具，家长应该有意识地培养孩子的理解和表达能力。坚持阅读是提高孩子理解力??的好方法。如果是低年级的孩子，孩子在读故事的时候，不要每次孩子一问就停下来解释，要让孩子在听完全文后自己品味句子、词汇。当孩子表达困难时，换个角度提问，或者给予一些暗示，不要突然打断。站在孩子的角度，给予系统的指导，他们的语言组织能力会逐渐提高。

如果是大一点的孩子，给你的孩子一个提问的机会。面对一句话，不理解的孩子觉得不理解就过去了，而爱提问的孩子多问几个为什么，这时候我们就要正确地去引导孩子，帮助他们解决问题的同时让他们的思维再次发散。

第四，让孩子自己解决冲突问题

父母需要明白，孩子的冲突并不都是坏事。通过冲突，他们可以了解到相互谦虚的重要性，逐渐学会克制自己，以友好的方式解决问题。有时候，孩子们发生摩擦、冲突后，会用自己的方式解决，过一段时间就会和好如初。

因此，当孩子之间出现矛盾和冲突时，在没有极端行为的前提下，父母最好先做一个“旁观者”，而不是急于做“裁判”，要善于做好有效的“引导”，尽量发挥孩子的主动性，让他们自己解决。如果孩子不能解决，家长可以适当引导，开始从对方的角度客观思考，或者放弃自己的意见听从对方，或者学会说服对方，让自己意见被别人接受，或教孩子学会“团结”，将双方意见有机综合而取得皆大欢喜的结果。

人是社会性动物，在社会生活中面临着与人的各种关系。孩子从家庭一步步走向社会，能否处理好人际关系，在很大程度上决定了他们的适应能力。

要拥有良好的人际关系，就要学会与人合作。和谐是正能量的体现。简而言之，人与人之间的关系是两个独立生活的个体之间信息和能量的传递。

很多时候，父母认为孩子还小，有些事情做得不好也无所谓，尤其是人与人之间的关系，长大了自然会处理好。事实并非如此。每一个人都有其固有的模式，模式不是一朝一夕形成的。每一个小小的身体都蕴藏着巨大的力量。

我们经常看到，许多孩子的行为往往以自我为中心，在他们犯错的时候把一切都归咎于他人。这样的孩子往往生活在自己的小世界里，因为看不到别人的长处，也很难从别人那里得到正能量。很难融入群体，自身变化和提升的速度相对较慢。

孩子不会处理人际关系怎么办?

第一，父母教导孩子尊重他人

尊重他人的意见和选择。尊重他人可以通过日常的小事来培养。

比如，一家人在吃水果的时候，孩子抢了所有的水果，不让大家吃。这时，家长可以问孩子：“如果我把你所有的水果都拿走了，你会高兴吗？孩子肯定，不会。家长可以说：”对啊，你一个人吃饭，让大家都没有吃的，大家都不高兴，就不和你玩了，你愿意大家都不理你吗？”

这样既可以教会孩子分享，也可以教会孩子学会同理心，学会不侵犯他人的权利。

第二，培养孩子的宽容和耐力

平时，父母不必对孩子过分保护。

当孩子摔倒时，让孩子承受摔跤的痛苦，当孩子被老师批评时，家长不必紧张地安慰孩子；当孩子因考试成绩不佳而感到难过时，父母不必过多地安慰他们。

这些做法可以让孩子知道痛苦是自己造成的，应该去承受，去忍受。

第三，教你的孩子如何处理人和事

父母要逐渐教会孩子如何对人礼貌、说话有礼貌、尊重他人、与人合作。

比如，家长可以和孩子一起读课文，和孩子一起讨论：一人读一句，不能抢读，这样有利于培养孩子的合作意识。

父母也可以规定，无论有多生气，都不要骂人、打人，而要用语言来交流。父母有困难时，可以请孩子帮忙。例如，如果妈妈在厨房太忙，可以让孩子帮忙洗碗，事后感谢孩子的帮助。

当然，家长其实并不需要帮助，但通过这些活动，可以培养孩子帮助他人的意识，在训练过程中，家长要耐心，不要急于求成。

都说“在家靠父母，在外靠朋友”，朋友对于孩子来说非常重要。不过，不是每个孩子都有朋友，有的孩子社交能力比较差，遭到大家的孤立，像这种情况，家长给怎么帮助孩子呢？不妨看看下面这几点，帮孩子提高社交能力。

孩子没朋友，人际关系差，父母该怎么办？

1、尊重孩子的天性

父母不要强行让孩子放弃自己的喜好，去迎合伙伴，打入群体中，要保持孩子自己的特质，顺应孩子的天性来加以引导。家长可以从培养孩子兴趣爱好开始，帮助孩子找到自己喜欢和擅长的领域，通过自身的努力和优秀，散发自己特有的气质，吸引志趣相投的伙伴。孩子也会更自信，利于他敞开心扉，更加积极主动。

2、让孩子学会表达

迈出社交最关键的一步就是学会表达，因为只有学会了表达，别人才能了解到你内心的想法是怎样的。因此，在日常生活中家长应当注意培养孩子的表达欲望，让孩子多说话，表达自己内心的想法，这样才能够让孩子在学校的时候，敢于跟其他人交流。

3、让孩子学会换位思考

有些孩子之所以会受到其他孩子的孤立，很大程度上是因为他们没有学会换位思考，做出的所有行为都是为自己考虑的，这一来就导致了其他孩子觉得他们自私自利，不愿意跟他们一起玩耍。因此，家长应当尝试让孩子学会换位思考，让孩子了解到这个世界并不是围着他转的，没有任何人会无条件地包容你、纵容你，学会去体谅他人，这样才能够换回他人的善意。

4、让孩子学会找话题

家长应当尝试让孩子学会找话题，而孩子之间的话题无非就是动画片，或者是关于游戏、运动的内容，家长可以让孩子尝试用这些话题与其他孩子交流，或者是让孩子邀请其他人一起参与某项体育运动，在运动的过程中慢慢地建立友谊，也是一个非常不错的方法。

5、增加孩子的自信心

不要指责孩子太老实、没出息，不要当着外人的面说孩子不大方、见不得人等。这种责备加重孩子的心理负担，打击孩子的自尊心，反而使他们更加退缩不前，应想方设法增强其自信心。

6、充实孩子的安全感

只有让孩子充分感受到被爱，增强内心的安全感，孩子才能建立起对亲人朋友、对外界环境的信任感，与小伙伴相处时才能放得开。爱孩子，很重要的一点就是在安全和一定的规则范围内，给孩子充分的自由。不过多苛求孩子、控制孩子，鼓励他大胆探索，勇敢尝试，给孩子创设一个自由、和谐的心理环境。

7、创造良好的交往环境

如果家长自己不常和人打交道，一有空就宅在家里，处于一种封闭的状态，孩子也会随之受到影响。同时由于缺乏人际交往的环境，孩子缺少与人交往的体验，难以学会交往中的经验和技巧。这就要靠父母努力给孩子创造良好的交往环境，比如多带孩子去公园、广场等人多的地方，特别是增加孩子与同龄人相处的时间。

家长之间聊天总是离不开孩子的话题，就像今天我和朋友就再聊“如何培养孩子的人际社交能力”的问题，我们一直认为孩子的人际社交能力非常重要，但是她对应该如何做还是有一些模糊的认知。我们共同来探讨一下吧。

如何培养孩子的人际社交能力

首先，我认为家长要起鼓励作用

孩子社交能力的提升离不开应用和练习，社交本身是提升社交能力的最好方法，家长应该鼓励并创造条件让孩子参与到社交中去，过度的保护和溺爱，反而不利于孩子社交能力的发展。

其次，日常生活中我们可以帮孩子创造社交机会

和学习知识不同，交朋友这件事，光靠父母教是教不会的。孩子需要有与人相处的机会，才能逐渐积累经验，知道在什么情况下做什么，才更容易被大家接受和喜欢。

所以我们要多带孩子接触不同的人，或者邀请小朋友到家里来玩。同时要给孩子们自由交往的空间。只要没有伤害人的行为，就不要过多干涉，让孩子试着自己去解决矛盾和冲突。

另外，帮助孩子认识什么是社交也是非常重要的

如何帮助孩子认识什么是社交呢？有一个很好的办法，也是一个万能的办法，爸爸妈妈想要孩子学习什么样的能力，那就让孩子先看一遍。

我们可以通过玩游戏的方式，比如说我们做一个角色的扮演。

我们的孩子在看动画片的时候，出现很有爱的一个友情画面，就可以跟孩子一起来模仿起这个画面，比如说两个小朋友互相分享，或者两个小朋友手牵手去上学，我们可以跟孩子一起去模仿这个动作，模仿他们的台词。让孩子知道朋友在一起是如何相处的。 

最后，在遇到孩子们发生冲突的时候，家长要正确面对孩子的交往冲突

家长要清楚，孩子们在一起不可避免地会产生摩擦、争吵，切不可把孩子间的一些争执、冲突等同于成人之间的矛盾，切忌以“不吃亏”教育孩子，甚至强行干涉孩子，而不让他们碰面交往。

培养孩子的人际社交能力的重要意义

第一、能够有利于他个人的发展

合群说明有共同的语言，爱好的，会激发他更好的发展自我，学习知识。

第二、交往有利于孩子的心理健康

人际关系代表着人的心理适应水平、是心理健康的一个重要标志，而人际交往不良常常是心理疾病的主要原因。

第三、能帮助孩子交到很多的朋友

对孩子的身体是非常有好处的，能让孩子的机体处于积极活泼的状态，相反如果孤僻寂寞，人的情绪就会长期低落，就会对身体不利。

很多孩子读书害怕数学，你孩子喜欢数学，值得高兴，你要帮助他把这种爱好持续下去，定会对他以后发展有好处的。数学对启迪学生智慧，开拓学生思路非常好，可以说有数学思维的人，无论对学习还是以后的工作都是很有帮助的。

孩子对数学感兴趣怎么培养

每个人喜欢数学都有自己的理由，或许是喜欢推算过程，或许是对神秘结果的期待，或许是应用于生活的灵活性等等。当小孩子喜欢数学，这是学习显长处的有利方面，想培养其长处，就要正确看待孩子对待数学的态度。

喜欢数学是好事，首先要培养孩子对数学的兴趣。兴趣是最好的老师。可以看关于数学的《数学报》，上面有很多有趣的故事和图片，便于培养孩子对数学的兴趣。还可以和家长一起通过做游戏的方式来了解数学，爱上数字。

其次要让孩子养成逻辑思维习惯，数学是讲究逻辑思维能力的，要学会解题思路，分析归纳。同时要有空间观念。还要提高计算能力。

既然孩子喜欢数学，那说明他感觉数学比较其它科目简单易学，家长不用过多时间去培养他自己就会学好，家长可以买些教材以外的数学书籍拓展孩子的知识面。

每天尽量创造更多应用数学的机会，现在很多人都习惯于使用计算器，可以经常鼓励孩子进行自己计算，就是说不要使用计算器手机等，自己心算或笔算，养成自己动手计算的好习惯，有助于攻克数学难题，有了自己动手计算的好习惯，遇到难题时候也不容易被困难吓倒，加上父母老师的鼓励，很容易鼓起勇气努力攻克难关。

经常指引孩子，养成应用数学的好习惯，绝不仅仅限于动手计算，日常生活中，可以尽量教会孩子如何应用数学思维思考问题，数学思维就是有条理的分析问题，然后很有条理的寻找解决方案，之后有了解决方案，就能带给自己解决问题时候提供相应的操作步骤，这样的好处有很多，绝不仅仅限于数学学习能有帮助，对于整体学习和成长都有很大的帮助。

可以给孩子买一些合适的数学习题集，在不影响孩子学习休息的前提下，尽量让孩子多做数学题，特别是略微难一些的数学题，鼓励孩子自己思考攻克难题，当难题攻克以后，相对简单一些的数学题，就容易解决。

还可以寻找一些合适的数学方面的游戏，绝不仅仅限于手机电脑上的游戏，特别是现实生活中的一些数学方面的游戏，家长应该尽量的参与和孩子游戏，帮助孩子多渠道多方位的喜欢数学到应用数学。

高一新生是个特殊的群体，面临的学习也是全新的阶段，困难会比预想的要大。未雨绸缪，早做预防，才会让高中学习更加顺畅，家长要适当的引导。

高一孩子怎么正确引导培养？

1、和孩子多交流

孩子的思想工作在父母平时不经意的言语中。从小在孩子耳边，我们会把我们知道的小升初，中考等讯息传递给他，每一步怎么走，为什么要这么选择，孩子都是心知肚明的，尊重孩子的选择。丰富孩子的阅历，告诉孩子不要盲目跟风当下诞生的潮流，多和孩子交流，听听他们的想法，从而发现问题，并从问题中出发，引导孩子的心理

2、指导孩子正确的面对得失

每个人的一生都不可能永远一帆风顺，所以出现各种各样的挫折也是非常正常的事情。父母一定要教会孩子正确的面对生活中的得失，不要总是把自己的眼光局限在某一件事情上，否则不仅不会增加我们的压力，反而会让孩子丧失更多的机会。

3、帮孩子树立学习目标

面对高中难度大、强度高、压力大的学习环境，家长要鼓励和引导孩子树立目标。有详细的目标，比如周、月、年目标等，还有一个大的目标，比如孩子的兴趣学校是南京大学，如此一来，可以让孩子结合自身的学习状态，积极调整学习方法，主动学习，接近目标。

4、不要给孩子过高的期望

家长如果给孩子寄予过高的期望，可能会加重孩子的心理压力，让孩子出现心理问题。家长可以结合自己孩子实际情况，引导孩子确立自己的目标，千万别在认识的孩子之间进行攀比。而且要多关注孩子，当孩子面对繁重的学习任务和压力，无法承受时，家长要与孩子及时沟通，多鼓励少责备。

5、做一个有认识高度的家长

文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。

6、与孩子交朋友

那些高考成绩好的孩子，普遍性格也很好，主要归功于他们的家庭教育。真正聪明的家长，都会和孩子交朋友，他们会把自己和孩子放在同一个层面上，而不是高高在上，认为自己说的做的一切都是对的，孩子只有听话认同，不能反驳，这会让孩子更加叛逆，不思进取。