孩子在学校孤立怎样才能改变

被孤立的孩子一定是自卑的，如果不及时改变当前的状况，将会影响孩子的性格养成。作为家长，能做的就是让自己的孩子保持乐观的心态，帮助孩子改善缺点，引导孩子积极的去社交，带孩子过正常的生活。

孩子在学校孤立怎样才能改变？

1、帮助孩子克服坏习惯

孩子刚入学不久，身上难免带着家里惯出来的坏习惯，比如乱扔垃圾、东西乱放、坐没坐相、不讲卫生等。在学校，孩子身边没有家长，孩子这些坏习惯会妨碍到其他同学，会引起其他同学的反感，孩子在班上的人缘会越来越差。

建议家长跟孩子讲清楚，既然上了学，就说明已经长大了，应该有照顾自己的能力，要做到不给他人添麻烦，只有帮助孩子克服这些坏习惯，才能让孩子更好融入集体。

2、告诉孩子诚实守信是与他人相处的底线

孩子年纪小，责任心并不强，并不会对说出的话负责任，孩子身边的同学就会觉得他是个言而无信的人，自然不愿意跟他做朋友。家长应该培养孩子的责任心，引导孩子诚实守信，只要答应就得负责到底，即便没实现也要勇于承担后果，不可推卸责任，这样孩子就会在他人心中树立起诚实守信、有责任心的形象，并被他人所接受。

3、引导孩子学会体谅和理解

班上的孩子来自不同的家庭，在爱好、性格、习惯上会存在差异，如果孩子不懂得互相体谅和理解，这些差异就会成为孩子发生矛盾的原因。如果孩子学会体谅和理解，那孩子之间就能互相接受并认可他人的爱好、习惯、性格，多一分礼让，孩子之间的关系就可以更加和谐，所以家长要合理进行引导。

4、纠正孩子错误的语言表达

有些孩子深受家庭影响，小小年纪就说脏话，这种语言习惯无法得到同学的认可，就连老师也会怀疑孩子没有家教，孩子在上学之后满嘴脏话，自然会受到同学的排挤。建议家长时刻注意孩子的语言习惯，及时纠正孩子说脏话的现象，家长也要做好榜样，从自身开始，约束自己爆粗口的行为，给孩子创造健康的语言环境，文明的孩子更容易被他人接受。

5、鼓励孩子主动推销自己

班上的孩子都是第一次见面，互相都不认识，很难说谁跟谁的关系好或不好，但积极推销自己的孩子是最容易被他人认识，所以同学们对这类孩子的接受度也会更高一些。家长们鼓励孩子多跟同学进行交流，这样不仅能让孩子快速融入集体，还能让孩子的性格更加开朗、乐观。

孩子在学校孤立的不良影响：

1、性格越来越内向

因为孩子在现实生活中没有真正的朋友，也没有想融入他们的团体，他们的性格会有一些微妙的变化，内向的孩子会逐渐变得越来越孤独，他们会变得更不愿意与人交流，甚至与父母的交流也会变得越来越低。对于这些内向的孩子来说，他们会有很多孤独的感觉，他们不想积极交朋友，因为在很多人看来，无论多么积极，都可能是徒劳的。

2、学业成绩下降

人是群居动物，假设孩子们在校园里没有真正的朋友，他们的心理也会产生一些不良影响，他们会觉得学习不是一件快乐的事情，这会让他们感到非常痛苦，随着时间的变化，他们会厌倦学习训练。

而且这种厌学情绪会随着时间的变化而积累，达到一定程度，孩子甚至不愿意学习，厌学症立即危及学业成绩，也许孩子原来的考试成绩比较好，但是因为经常被排挤，学业成绩会一落千丈。

孩子在学校的活动和家庭教育的关系很紧密，如果孩子在家的时候，父母能够给予很好的教育和引导。孩子在学校的表现也会有相应的好转，会顺利度过他们的叛逆时期。

孩子在学校不听话怎样和老师沟通？

方法一、端正对老师总体的看法

不论你对老师怎么看，而是要考虑我们的目的是教育孩子。发自内心尊重老师，不要事事依靠老师。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。

方法二、要正确定位，真诚交流

家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人；是协作者而非雇佣者；是责任共负而不是互相推诿。家长，定位不正确，不喜欢与孩子老师交流，有种害怕，不知如何与老师沟通。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智；理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激，而是会真诚地把孩子遇到的问题，以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

方法三、家长要有好心态

有的家长一旦被老师叫到学校来，心里就会有种惶恐的心理，认定孩子又在学校犯错误了，又要到学校挨老师批评了。见到老师以后，常常不问青红皂白，先把孩子训一顿再跟老师点头哈腰赔不是，再说一堆保证以后会如何管教的话。这样是家长把孩子在校犯错等同于自己犯错，遇事先道歉赔礼，而不是先跟老师了解问题及问题的根源再对症下药，这样的沟通显然是无效的。有时，家长不能受老师负面的影响，有的家长很反感老师把自己请到学校，认为这样即浪费时间又丢脸，觉得老师喜欢小题大做，遇细风说暴雨，这样的抵触心理很明显不利于教育的顺利进行。家庭是成人的地方，学校是成才的地方，社会是成功的地方，当发生叫家长的事件时，我们一定要做好老师与孩子之间的桥梁，及时的沟通。家长如果把一切问题都归责于孩子，惩罚随心，只会增加孩子的恐惧心理和逆反心理，于事无补。这个时候，大家第一感觉是自己的感受呢？还是孩子的感受？

孩子在学校不听话怎么办？

1、孩子如果有哪方面做得不合适，尽量不要用一些祈使性的话语教育孩子，孩子已经有了自己的独立意识，在说话时要注意说话的方式。一句直击孩子内心的话语要比半天的说教和打骂有用的多。

2、要和学校的老师积极沟通，看孩子是因为什么事情不听话，配合老师做好孩子的教育工作，劝导他们要遵守学校的纪律。自己犯了错误要主动承认，必要时给予一定的惩戒，告诉他们做了错事就要受到一定的惩罚。

每个孩子都是父母的心头宝，孩子在学校被同学欺负，放在谁的身上都不是滋味。那遇到孩子被打的事情家长应该怎么应对呢，下面给大家分享几种应对方法。

孩子在学校被同学打了应该怎样处理？

1、关心孩子永远是第一位的

当孩子回到家里，和家长说明在学校被欺负的时候，作为家长首先应该表现出对孩子的关心，并询问孩子问题严重不严重，让孩子知道，家长永远是他最坚强的后盾。如果问题不严重，那么家长应该告诉孩子，如果同学做了一些事情，比如互相推搡或者小的打闹，如果你不喜欢这种行为的时候，你要大声说不。

2、向孩子了解事情的真相

了解事情的真相，只问自己的孩子有时还是不够的，因为这只是孩子的一面之词，所以要多方面了解，问孩子的同学，问当事人等。当孩子被欺负了家长不能冲动，询问孩子缘由，了解了事情的真相是关键。

3、找老师反映

当孩子在学校被欺负的时候，孩子回来告诉家长，如果问题很严重，身为家长，一定要帮助孩子，和孩子一起面对，甚至替孩子出头。这时家长应该带着孩子，一起去学校，找到孩子的班主任反应这个事情，通过老师联系对方家长。

4、教会孩子如何保护自己

要让孩子知道他很重要，消除孩子的惶恐不安，然后告诉孩子下一次发生类似事情的时候，该如何保护自己，因为在事件里自己不受伤害是第一重要的。教孩子在受到肢体冲突时要保护头部，脸部，及时的推开对方，努力抓住对方的手腕，发声呼救等等。平时要加强孩子的体质锻炼，让孩子有能力保护自己。

5、培养孩子的社交能力

“与人为善”是首要的，要教孩子懂礼貌常微笑，可以主动和同学交朋友，要让孩子懂得分享，鼓励孩子融入群体环境，“好人缘”“人见人爱”的孩子基本是不会受到欺负的。

6、教孩子自信

在面对欺负的时候，无论是言语还是身体上的，都要让孩子能大声说出来“你不可以这样。你这样做是错误的，”以此来制止对方。要培养孩子的自信，受欺负不是他不好，而是对方的错误。平时在学校里也要表现出强大和自信，不唯唯诺诺，遇到任何事情都能勇敢自信的面对，就能得到其他同学的认同和尊重，一个能得到他人尊重的孩子是不会受到欺负的。

7、改善家庭教育方式

家庭教育方式的差异会对孩子的性格塑造和行为表现起到重要的影响。良好的家庭教育方式是民主的，保持对孩子的爱与耐心，恩威并重，严慈相济，实现爱与教相结合。当孩子表现进步时，家长及时给予表扬和鼓励；当孩子犯错时，耐心劝导教育，帮助其改正转化。

孩子有早恋的现象很大程度上与父母的教育方式也有一定的关系，初中阶段的孩子正处于青春期，对感情懵懵懂懂，很容易对异性产生好感，另一方面，家长如果没有采取正确的引导，很容易让孩子在早恋中受到伤害。怎么教育也是一大学问。

初中孩子在学校谈恋爱要怎样教育？

1、学会沟通

与初中的孩子沟通，父母应该站在孩子的角度去思考问题，试着去了解孩子的内心，反思自己在对待孩子的感情上是否缺少了什么才让孩子去从别处寻求这样一种安慰，而不是一味地表达自己的愤怒与反对，这样反而会让孩子逃避与父母的沟通和交流。

2、不要怕孩子早恋，就禁止孩子和异性交往过密

父母应该要鼓励孩子广泛的交友，而且和朋友、异性在一起的时候要公开，这样他们就会不会对个别的异性产生好感，而且家长在这个时期上面要采取宽松的态度，不要过度的去干涉孩子。

3、家长应该镇定并且正确的引导

当家长发现自己的孩子有了早恋情况的时候，首先不要惊慌失措，大惊小怪，自己应该先保持一颗平常心，不能自己乱了阵脚。家长可以告诉初中的孩子，喜欢或者暗恋异性的同学在初中生的这里年龄阶段是很正常的一件事，这是每一个初中生都会发生的，不要觉得不好意思。

4、不可打骂

发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重，打骂只会加大他的逆反心理，让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。

初中孩子在学校谈恋爱的危害：

1、影响同学之间的相处

初中的同学之间，本来是非常单纯的关系。但是一旦两个人谈了恋爱，对于异性同学的相处，就总是会受到对方的干扰。为了避嫌，也许就不会有更多的异性朋友，交际圈变窄。

2、影响学习

早恋最直接的影响就是学习，初中生的学习任务比较繁重，每天的时间被学习和各种课外辅导班，占据的满满的，每天都要写作业、复习功课到深夜。根本没有时间谈所谓的恋爱。

3、诱发心理问题

中学生在心理上还未达到完全成熟的状态，早恋过程中若遇到刺激，如分手等等现象，可能会直接诱发心理问题，心理问题的产生极易让其走上犯罪的道路。

孩子在学校谈恋爱要怎样教育？

1、给孩子进行正确的教育

尤其是对于孩子的性心理成熟和发育多一些正确的引导和教育，让孩子了解到自己的生理，及心理发育，然后才能够有效解决早恋问题。

2、不要强制性的去阻止

很多家长在听到孩子谈恋爱后，就会强制性的勒令孩子分手，应该把目标放在学习上，而不是处对象上，这样只会适得其反，让孩子以后很多话都不会对你说，而谈恋爱这些事情更是会对你闭口不谈。

3、家长们也应从自身或者家庭内找原因

可以调整父母跟孩子的沟通交流方式，并且给自己的孩子一定的空间，引导孩子将注意力转移到学习和父母身上来，从而忽略与异性之间的交往，时间久了也就淡了。

4、管控手机等通讯电子产品

现代社会，手机等通讯设备很多，沟通的软件更多，多关注这方面的现象，也能够及时发现一些苗头，但家长不要和自己孩子的异性朋友私下联系，容易引起自己孩子的更大反感。

孩子在学校谈恋爱的原因：

1、青春期到来

青春期到来的时候，孩子身体发育成熟，体内激素发生变化，对异性产生好感很正常。再加上周边人的起哄，两个异性孩子很容易走到一起。

2、受到外界影响

现如今人们接受信息的渠道越来越多，孩子受这些信息的影响就容易对异性产生爱慕的心理。比如说关于一些校园爱情的文艺作品，像是电视剧、小说、音乐，都能够为一些孩子做引导，刺激孩子成熟。

3、想和别人一样

人都是有从众心理的，有的人早恋了，有的人就想跟风，想和别人一样也尝尝早恋的滋味。所以班级里，经常会出现好几对早恋情侣，就是这个原因。

学校可以说是高中生当下唯一的一个社交渠道，如果孩子在学校被孤立了的话，就会让孩子形成自闭等等不良的性格，而且高中孩子的自尊心一般都比较强，如果再因为被孤立而钻入牛角尖，那将造成非常严重的后果。所以，当孩子在学校被孤立的时候，家长才是孩子仅存的精神支柱了，必须要给孩子帮助和引导。

高中孩子在学校被孤立怎么办？

1、倾听和接纳

发现孩子有被群体孤立的倾向，家长应先倾听孩子的苦恼，并支持他，帮助他解决这个困境。

2、帮助孩子分析原因和进行自我调整

家长还需要进一步了解情况，和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解决问题的方案。

3、安抚好孩子的情绪

父母要意识到，这类事件对孩子来说并不是小事情。也许每个孩子的情绪呈现都不一样，父母需要及时评估，孩子遭遇到的关系欺凌对孩子的影响有多大。如果孩子连续好几天都闷闷不乐、动不动就大哭，甚至睡眠也不太好，那父母就需要引起重视了，这时最重要的是安抚孩子的情绪，鼓励孩子把心事说出来，充分理解孩子的感受，及时转移孩子的注意力，让孩子从负面情绪中抽离出来。

4、积极找老师沟通

在学校，老师是和孩子接触最多的人，在孩子眼里就是绝对权威人士，有时候老师一句话顶上家长十句话。因此家长千万不要因为怕麻烦老师，而忽略了和老师的沟通。

5、鼓励孩子做内心强大的自己

当孩子被同学孤立的时候，主动找到事情的矛盾点，积极解决是好事。但是，如果事情解决不了，也不要让孩子去妥协、去让步、去讨好任何人。人在面对被孤立的情况，不能改变就去适应，做内心更加强大的自己。

高中孩子在学校被孤立的原因：

1、脾气暴躁，对人不友好

在学生中会有一两个人很厉害，脾气暴躁对人不友好，身边还会有两个一直在一起的伙伴，在学校中横行霸道谁都不敢惹他们。看似在人群中地位高，但是在其大家的心中已经开始孤立他了，在学校中不会结交到几个真正的朋友。

2、不擅交际

孩子的性格分很多种，有些孩子喜欢跟大家在一起玩，有的孩子比较独来独往，或者他不善于跟其他人沟通。有人来找他玩会被委婉地拒绝，跟大家在一起时不知如何自处，让气氛变得特别尴尬，慢慢的大家再有集体活动不会再找他。不过这要看孩子自己的体验，如果他很喜欢这种自己玩耍的感觉，那不必强行要求他融入别人的圈子里。

3、爱打小报告

打小报告的孩子跟班级中的班干部不一样，他们看到某个学生行为只有一点点错误，就会偷偷跑过去告诉老师，而且说的不一定是实话。这种行为看上去有正义感，但是被批评的孩子就会讨厌他，觉得他多管闲事。因为怕被老师批评，同学都会远离这个孩子，不想让他发现自己身上的一丁点错误，如果有同学被冤枉了就会拒绝再跟他玩耍，最后导致打小报告的孩子被大家孤立。

孩子在学校没有朋友证明孩子的社交能力存在着一定的问题，孩子小的时候，社交能力差可能没什么明显的影响，但当孩子长大，社交能力影响着孩子人际交往的范围，间接的影响着孩子的发展进步，所以，家长要从小就开始教孩子怎样交朋友，教孩子一些为人处事的技巧。

孩子在学校没有朋友应怎样开导？

1、让孩子学会表达

迈出社交最关键的一步就是学会表达，因为只有学会了表达，别人才能了解到你内心的想法是怎样的。很多孩子之所以在学校交不到朋友，就是他们不善于去表达，因为他们在家里的时候基本上都是父母在向他们表达，为他们做好一切，导致他们一直处于被动的局面。

因此，在日常生活中家长应当注意培养孩子的表达欲望，让孩子多说话，表达自己内心的想法，这样才能够让孩子在学校的时候，敢于跟其他人交流。

2、让孩子学会换位思考

基本上所有的人都喜欢体贴的人，而体贴的人最关键的一个特质就是会换位思考，尝试去了解他人的内心想法，再做出相应的行为，这样才能够避免伤害到他人。而有些孩子之所以会受到其他孩子的孤立，很大程度上是因为他们没有学会换位思考，做出的所有行为都是为自己考虑的，这一来就导致了其他孩子觉得他们自私自利，不愿意跟他们一起玩耍。

因此，家长应当尝试让孩子学会换位思考，让孩子了解到这个世界并不是围着他转的，没有任何人会无条件地包容你、纵容你，学会去体谅他人，这样才能够换回他人的善意。

3、让孩子学会找话题

学会找话题是打开社交局面的关键，很多时候只要找对了话题，孩子之间很快就会建立“深厚”的友谊。因为在孩子的世界当中是天真无邪的，没有那么多的弯弯道道，只要两个人聊得来，就可以成为朋友。

因此，家长应当尝试让孩子学会找话题，而孩子之间的话题无非就是动画片，或者是关于游戏、运动的内容，家长可以让孩子尝试用这些话题与其他孩子交流，或者是让孩子邀请其他人一起参与某项体育运动，在运动的过程中慢慢地建立友谊，也是一个非常不错的方法。

4、引导孩子在班级里积极付出，关心同学

孟子日：爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。引导孩子在班级里，主动关心其他同学，比如，别的同学有不会的题，讲题给同学。看到同学没带笔，主动借给同学，自然就会得到同学的喜欢。当然，帮助同学的目的，不是为了有个玩伴，而是真的愿意帮助别人，孩子才会交会真心的好朋友。

5、在与同学相处时，引导孩子少计较，多包容

孔子日：行有不得，反求诸己。在跟同学交往时，不去计较，能够多包容别人的缺点，引导孩子不看别人的缺点，多看大家的优点，能够多要求自己进步，对同学则是多理解。比如说：同学不小心，把孩子的水杯碰到地上了，能够用包容的态度，就不会计较，肯定是不小心碰的，自然会通过小事，让大家喜欢上这样有包容心，心量大的孩子。

孩子在学校没有朋友的危害：

1、孩子会变得胆怯和内向

如果孩子小时候缺乏与他人的交流，他们长大后会变得胆怯和内向。孩子们缺乏与他人交流的机会，一旦他们突然进入一个陌生的群体，他们就会变得胆小怕事。这些孩子会习惯孤独，害怕与他人交流，并且随着时间的推移会变得非常内向。

2、孩子会变得孤僻，缺乏合作意识

法国有句谚语说，没有朋友的人不是完整的人。如果孩子们一直没有朋友，他们可能会变得孤僻，习惯孤独。当孩子们思考事情时，他们也习惯于从自己的角度出发。

3、孩子可能会对互联网上瘾

如果孩子没有朋友，他们可以通过互联网寻求安慰。网络上的兴奋让他们忘记了自己是独孤，这让他们不愿意回到现实。如果孩子们整天沉迷于网络，很难结识新朋友，也很难在现实中加深与他人的感情。