如何培养孩子的进取心

培养孩子的进取心，对孩子今后的成长具有积极的影响，有利于孩子今后的成长。那么，如何培养孩子的进取心？

如何培养孩子的进取心

1、给孩子感受生活的机会，多接触外面的社会

孩子整天围着书本，不一定能有好的学习效果，反而会引起孩子的逆反和厌学心理，家长们在发现孩子有懒惰、不想学习的行为时，就要意识到在学习上继续加压，不是一个好的选择。

家长要及时的给孩子减压；同时，把注意力和挪出来的时间用在一些有价值的事情上，特别是要引导孩子去接触、了解一下对人生有帮助的事物，如社会实践活动、公益劳动、关爱弱势群体的一些活动，去打开自己的眼界，看看学习之外的世界，增加孩子的好奇心，从而才会有兴趣对未知的世界产生积极探索的欲望。

2、从经典中感受生命的意义，多进行亲子阅读

孩子懒惰，没有进取心，是因为缺乏自我认知，不知道自己想做什么，不知道自己能做什么，对任何东西都提不起兴趣，这种情况下，家长一定不要轻易地责骂孩子，给孩子贴标签，而要想办法帮他树立起自我意识，有对自己的客观、全面的认识，有正确的、正面的价值观。

3、以平等的态度去激励孩子，多参与家务劳动

家长对孩子往往寄以厚望，希望他学习成绩优秀，能考上好的大学，走一条铺满阳光的康庄大道，但现实生活中，我们大多是普通人，普通家庭的孩子应该有接地气的生活，在埋头学习之余，也应该参与家庭的各项劳动。

孩子没有进取心的原因

1、畏难情绪

孩子缺乏克服困难的毅力和恒心，做事情没信心，对自己怀疑态度，因此即使父母对孩子提出了要求，孩子也是抱着能躲就躲，能藏就藏的态度，长此以往，自然使孩子养成懒散，不愿意接受困难。

2、依赖心理

孩子经常有依赖别人的思想。"反正妈妈到时候会叫我写作业，我再写"、“这题不会做，等爸爸来问他，我懒得想”因此进一步在学校体现“随便找个同学抄一下作业就好了”。于是长此以往，这种依赖心理使得自己的能力不断衰退，思想也越来越迟钝。

3、不良榜样影响

家庭环境对孩子的影响使十分大的，如果家长本身就表现得比较懒散是一定会影响到孩子的。同时如果孩子周边的同学如果也表现出这种情况，那可真的是近墨者黑。

如何培养孩子的进取心，家长们需要积极、正确的引导孩子，让孩子体会到积极进取的正确意义，相信孩子一定可以拥有进取心。

任何孩子身上的问题都是家庭教育的体现，所有孩子的成长面貌都和父母的家庭教育有着密不可分的关系，因此，家长们必须要正确的引导孩子。那么，如何培养孩子的进取心心得体会？

如何培养孩子的进取心心得体会

1、作为一个成年人，必须要自食其力，不能因为懒惰就不上班了，这是父母对孩子过度溺爱造成的，对于有自食其力的孩子，父母必须要求孩子去上班，可以断掉对其日常生活消费的供给，有必要的话可以让其离开家独立生活，父母千万不能不忍心，这样反而会害了孩子。

2、孩子没有上进心，是父母对孩子有求必应造成的，如果是男孩子，孩子有需要时候不要全满足孩子，让孩子有想要的东西自己努力争取，多参加一些体育活动，如篮球比赛，让孩子懂得如何在赢球中懂得机智，也要让孩子在输球中输的有尊严，这样提高孩子上进心特别管用。

3、想要马儿跑，就要给马儿草。想让孩子努力奋进起来，除了长远的更好的生活外，一定要有看得见的奖励机制。

孩子缺乏进取心的原因

1、小孩无压力

与20世纪70-80年代相比，人均GDP翻了几倍！可以支配的金额多了许多！家里都有一定的存款！生活质量提高了，一方面有了多余的闲钱，过度消费。一方面小孩子衣来伸手饭来张口！给小孩造成一种假象，挣钱容易，家里钱多从而无生存危机无压力！

2、独生子女多

由于小孩少了，普通性认为可以不用分家产，而且在成长过程中少了兄弟姐妹间的团结合作共享互助，让小孩没有得到更好成长，从而不努力，不进取！

3、社会诱惑多

各行各业的光速发展，整体生活水平提高！各种娱乐设施及场所的建立，给孩子们带了一定的诱惑，且互联网时代下，接触诱惑的次数防不胜防，管控不到或者不及时，极其容易泛滥。

如何培养孩子的进取心心得体会，孩子本没有错，错的是我们不能正确对待以及引导！任何事情都有俩面性，用好了跟没有用好会有完全不同的结果！因此家长们一定要正确的引导、教育孩子。

学习要从娃娃抓起，虽然学习是要从娃娃抓起，但是有很多孩子由于年龄太小，对于一些课堂的学习知识理解不是很好。尤其是对于语文课的理解，有一部分孩子完全是处在一个混乱的阶段，那么孩子语文理解能力差怎么办？

孩子理解能力差如何培养：

一、孩子理解能力差是一种常见现象，引起孩子理解能力差的原因有很多种，有生理因素也有心理因素。家长平时要多和孩子沟通交流，可以帮孩子报个智力培训班，也可以和孩子一起看书，或者和孩子一起看一些有意义的纪录片，这些方法都有助于提高孩子的理解能力。

二、对于理解能力差的孩子来说，家长应该给孩子报一个智力培训班，这是有一定作用的，可以提高孩子的智力，训练孩子的理解能力，可能孩子在上一两节课之后没有太大的效果，但是坚持两三个月你就会发现孩子在理解能力方面有了很大进步。

三、家长也可以和孩子一起看书，探讨书里面的问题，可以根据书里面的内容给孩子出几道题目让孩子解答，这是非常有意思的一种学习方式，多看书就会发现孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是给孩子看一些有意思或者有教育意义的书籍会更好。

四、家长也可以和孩子一起看书，探讨书里面的问题，可以根据书里面的内容给孩子出几道题目让孩子解答，这是非常有意思的一种学习方式，多看书就会发现孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是给孩子看一些有意思或者有教育意义的书籍会更好。

五、家长还可以和孩子一起看一些有意义的纪录片，看完以后可以和孩子一起讨论片子里面的意思，让孩子说出自己的观点，即便孩子说的天马行空也没有关系，慢慢的把孩子引导上正确的轨道，多看几次孩子就可以有更好的理解能力。

六、尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。

七、多注意孩子阅读习惯的养成。孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

八、一些打击孩子自信心的语言一定要避免。孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，一定要尽量避免。

在现实生活中，父母经常会看到这些情况：他们的孩子在家里活泼好动，聪明，但当孩子来到新环境与陌生人接触时，会变得胆小，不愿与人交流；有的孩子遇到父母的熟人，或者自己的好朋友，都不会主动打招呼，即使父母强迫孩子礼貌地跟别人打招呼，他也沉默不语；有孩子则相反，与人交往处处逞强，经常和同伴发生摩擦，打架比较常见。

如何培养孩子的人际交往能力？

第一，为孩子创造社交机会

邀请更多的孩子到家里来，带孩子走亲访友，组织好朋友一起玩等等，扩大他的接触面，让他有机会与各种各样的人打交道，体验交流的乐趣.

在这些与人接触的机会中，父母可以给孩子一些沟通的规则和技巧，包括如何待人，如何与朋友相处，如何向别人提出要求，如何礼貌地拒绝别人更合适等等。

第二，给孩子足够的安全感

著名的心理学家说，在他们的早期发展中，孩子们依靠父母来获得安全感，可以探索环境和学习。很多孩子在外面胆怯、紧张、胆子很小，其实是安全感不够，家长应该鼓励孩子。当孩子不想打招呼和再见时，妈妈可以微笑着说孩子还没准备好。父母这样说，让孩子感受到父母对他们的理解和信任。当孩子有害羞心理时，不要刻意放大。父母的理解和鼓励是孩子勇敢迈出这一步的力量源泉。

第三，提高孩子的语言能力

语言是交流的工具，家长应该有意识地培养孩子的理解和表达能力。坚持阅读是提高孩子理解力??的好方法。如果是低年级的孩子，孩子在读故事的时候，不要每次孩子一问就停下来解释，要让孩子在听完全文后自己品味句子、词汇。当孩子表达困难时，换个角度提问，或者给予一些暗示，不要突然打断。站在孩子的角度，给予系统的指导，他们的语言组织能力会逐渐提高。

如果是大一点的孩子，给你的孩子一个提问的机会。面对一句话，不理解的孩子觉得不理解就过去了，而爱提问的孩子多问几个为什么，这时候我们就要正确地去引导孩子，帮助他们解决问题的同时让他们的思维再次发散。

第四，让孩子自己解决冲突问题

父母需要明白，孩子的冲突并不都是坏事。通过冲突，他们可以了解到相互谦虚的重要性，逐渐学会克制自己，以友好的方式解决问题。有时候，孩子们发生摩擦、冲突后，会用自己的方式解决，过一段时间就会和好如初。

因此，当孩子之间出现矛盾和冲突时，在没有极端行为的前提下，父母最好先做一个“旁观者”，而不是急于做“裁判”，要善于做好有效的“引导”，尽量发挥孩子的主动性，让他们自己解决。如果孩子不能解决，家长可以适当引导，开始从对方的角度客观思考，或者放弃自己的意见听从对方，或者学会说服对方，让自己意见被别人接受，或教孩子学会“团结”，将双方意见有机综合而取得皆大欢喜的结果。

很多家长经常有这样的烦恼：孩子在学校不适应，老是形单影只的，交不到朋友怎么办？ 为孩子感到非常着急。

其实，当父母有这样的顾虑时，应该先问问孩子的想法，而不是用自己的角度去判断孩子的感受，也许孩子什么都没想？

但如果孩子自己觉得不受欢迎，交不到朋友，甚至自卑，那么父母就需要花点心思去引导孩子。

如何培养孩子的社会交往能力？

第一，家长要想提高孩子的社交能力，就要有意识地帮助孩子创造一个轻松的社交环境。例如，当客人来家里时，父母可以鼓励他们的孩子接待客人。如果孩子有喜欢的朋友，可以给孩子腾出时间与朋友玩耍。

第二，如果孩子社交表现良好，家长要及时表扬和鼓励孩子，帮助他们建立社交自信。

第三，如果孩子在交朋友的过程中遇到困难，可以先鼓励孩子自己解决问题，帮助孩子培养独立解决问题的能力。当然，如果解决不了，家长可以给孩子一些建议。

（1）参与进来，让您的孩子自己解决问题

孩子之间的冲突可能很困难，但正是冲突教会了孩子如何社交。父母需要学会放手，让孩子尝试自己处理冲突。

同时，我们也可以提供必要的支持和指导，比如教授孩子基本的社交技能。

（2）控制方向，做孩子稳定的后方

孩子的世界很小，但并不简单。如果孩子遇到困难，比如被孤立或被欺负，那么父母应该介入帮助孩子走出困境。

作为父母，只要给孩子勇气，在他们需要的时候成为安全的港湾就足够了。

（3）为您的孩子树立榜样

父母的言行举止是孩子模仿的源头。应该与人相处融洽，尊重他人，用礼貌的语言让孩子通过所见所闻学会谦虚和礼貌。

喜欢读书对一个人的一生有举足轻重的意义，“书中自有黄金屋，读万卷书，行万里路”。喜欢阅读，对孩子以后的发展也有很重要的意义。如何从小培养孩子的阅读兴趣呢？下面为大家做出介绍。

如何从小培养孩子的阅读兴趣

首先要让孩子书籍产生一定的兴趣。榜样的力量是无穷的，从小的熏陶让他在书的海洋里，这一点离不开父母的正确的引导。

对孩子不同年龄，不同年级阅读的书目有所不同。以及购买的数量要有所增加。就拿我家大飞来说，他的书架上的书读过了之后，当你没有适当的去给他增加书目的时候，它就会从你的书架上拿书去阅读。所以要不断的增加孩子的书的数量。

基于孩子的成长，包括阅读，我们要在学习实践的进程中，给予一定的鼓励。比如说他阅读了一篇小故事，你让他去阐述出来，然后给他一定的小奖品，他就会很欣然的接受。且兴趣盎然，会去读更多的书来表现自己。

父母可以多带孩子上新华书店，里面还有许多别的小朋友也在看书，可以培养孩子阅读爱好的好奇与兴趣。父母也可在家里安置书柜，适当进购图书，为孩子提供书香环境。

有的家长说我的孩子不愿意阅读啊，不愿意学习呀，那首先要问一下我们家长自己是否爱阅读爱学习呢？

榜样的力量非常的重要，我给我家大飞做的榜样是一样的，我也在参加线上的读书训练营的学习，在这个过程当中我也去提升自己，包括如何去快速阅读，如何去拆书，解书，如何做一个真正的讲书人。

亲子阅读是一种很好的培养宝宝专注力的手段。在开始亲子阅读之前，妈妈要“备好课”。

一是，准备好适合1岁多宝宝看的书。包括能玩的书、幽默有趣又经典的绘本、有宝宝十分感兴趣的内容的图书等等，吸引宝宝注意力的是好书，勾引着宝宝心甘情愿的坐下来的是他感兴趣的书，而不是靠大人软缠硬磨、威逼利诱他才坐下来；

二是，选择好合适的时机开始亲子阅读。宝宝精力旺盛没有玩够的时候，就先陪他玩个够，让他的四肢充分活动，玩累了，能安静了，再开始静静的、相拥着一起读书。最好不要边看书边玩。也可以看完书，再和宝宝玩书里的情景。

只要坚持每天给他读书，说不定哪天他就可以把你讲过的故事复述给你听、或者他就能主动的自己拿起感兴趣的书，安静的看几分钟了呢。不管怎样，亲子阅读好处多多、贵在坚持、坚持、再坚持！

孩子小时候，让孩子较早的建立“数感”，对于今后的数学学习具有奠基性的作用，可以帮助孩子轻松的跨入数学王国。孩子在成长过程中，“数感”是从生活中的点点滴滴建立起来的，如在每天的生活经历中学习数数、长度、重量、时间、温度、钱币等知识。

如何培养孩子的数感？

1、在估算中发展数感

估算实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。估算能缩短解决问题的时间，能获得进行数学发现的机会，能锻炼数学思维，能培养数感。如对题目“这是小小的1粒米，1000粒米有这么多，猜猜10000粒有多少?” 家长可以让孩子先用手攥攥，原来就这么一小把，再出示更多的米，启发孩子思考：“1000粒米放在瓶子里有这么多，那这个瓶子里总共有多少粒米?” 孩子可能会以1000粒米为标准，用手比出10份，所以10000粒米大约有这么多。

2、在活动中培养数感

数感的培养不是一蹴而就的，家长要利用孩子身边的素材，通过丰富多彩的生活情境，努力唤醒孩子已有的生活经验，让孩子在操作、观察、猜测、交流等活动中，自己去感知、发现，从而建立数感。如教学“认识11—20各数”时，可以先让孩子数出12根小棒。这时会出现多种不同的数法：1根1根地数、2根2根地数、5根5根地数，还可以先数出10根，再数出2根。接着，可以引导孩子：“用不同的方法都数出了12根小棒，看最后一种方法，是怎么数的? ”这样可以让孩子在具体的操作、交流等活动中，经历“10个1就是10”的过程，也为今后认识更大的数奠定基础。

3、结合熟悉生活情境培养数感

家长可以创设童话情境培养数感，走进现实情境培养数感。数感是对数的感悟，既有感知的成分，又有思维的成分，因此，数感的培养需要直观经验与理性思考的有机结合。情境是儿童数学学习的“承重墙”，有了情境做支撑，数感才能稳固。

4、在交流中引发数感

数感是一种心灵感受，孩子在充分交流中可以发展数感。家长可以出题目。如“班有43人，这个礼堂里大约有多少听课老师?”孩子众说不一。继续说:“这个礼堂大约能容纳400人，几个这样的班级才能坐满?” 然后家长对礼堂进行简单的介绍，孩子借助自己熟悉的教室，知道这样的场馆大概有10个教室大，所以可以容纳约400人。这时孩子也会想象出：“40人需要这样大的一个场馆呀。” 孩子的数感就在讨论和比较中得到了进一步的发展。

5、了解数的不同含义

家长都知道，单一的数字是没有办法说明具体的事物的，因为它缺少一个计量单位，比如1滴水、1杯水、1升水。同样都是1，代表的量级却完全不同。在对孩子数感的培养中，可以在孩子理解数的概念时，结合时钟，让孩子从日常生活中会经常接触的计时单位开始了解。