厌学怎么办初中生厌学怎么办

刚上初中，与小学相比，需要适应各个方面的情况，比如要面对陌生的环境以及陌生的人群，而且学生在适应当中，可能内心是慌乱无助的，加上中学的课程不仅在数量上增多了，而且在难度上也提升了不少，对于还处于发育阶段的初中生来说，周围强加了过多的压力，家长要及时的疏导。

初中生有厌学心理怎么办？

1、多和孩子沟通

初中家长要多和孩子沟通，这样才会知道和了解初中生厌学的真正原因。另外平时也要多关注孩子的学习和生活，想要解决孩子厌学的心理，就要给孩子一个好的学习环境，你要让初中生知道你是关心他的，这样他在学习上才会有动力，如果家长连孩子考试成绩的好坏都不关心，那么初中生就会认为学与不学都不重要。

2、培养孩子自控能力

自控力可以促进孩子自己去完成自己应当完成的学习任务，也能够抑制孩子自己的厌学情绪。必须注意培养的渐进性，循序渐进地对孩子提出合理要求，把严格要求和良好激励相结合，逐步增强孩子的自控力。

3、父母营造合适的学习环境

父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

4、和孩子老师沟通一下

如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

5、家长不要急于求成

很多家长都希望自己的孩子学习好，这是可以理解的。但是过高的期望往往适得其反，揠苗助长最终会让父母和孩子受到伤害。

6、多开阔孩子的视野

不能让孩子一味将兴趣和精力都放在学习上。要让孩子多去外面转一转，增加孩子的视野同时进行劳逸结合。只有孩子兴趣广泛的时候，才会增加自己学习的欲望。

初中生有厌学心理的表现：

1、上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成。基础较差，成绩不佳。

2、学科基础较好，但自从迷上电脑之后，成绩一落千丈，发展到上课无心听讲，喜欢搞一些滑稽动作或一些好笑的话引发全班同学大笑，破坏课堂纪律。

3、上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。

4、根本不学习。这部分学生终日浑浑沌沌，虽然每天背着书包上学，但实际上是为了消磨时光。他们的兴趣在于玩耍、逛街、上网。有的与老师缺乏感情，关系紧张，拿起书本就头痛，坐在教室就犯困。

初中生有厌学心理的原因：

1、青春期性心理冲突。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

2、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或 学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

3、生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

现在很多初中生都觉得学习并不是唯一的出路，怎样都能赚钱，很多初中生都会产生或多或少的不想读书、厌学的状况，那么对于家长来说，初中生不想读书怎么办？

初中生不想上学厌学家长怎么办？

1、对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。

2、许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大，如果父母不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭；即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。针对孩子考试成绩不理想，父母科学的做法应该是鼓励和安慰，鼓励是让孩子建立起信心、重新投入刻苦学习的惟一方法；安慰则可使孩子一时的难过和压力得以缓解。

初中生不想读书的原因：

1、“不想上学”这句话，在不同的情境下，有不同的理解。在我看来，至少可以分为三层：最严重的，是初中生恐惧不想读书，并有了退学的念头。其次，是厌学，并且已经有了实际的行动，比如应付学习不想读书，但初中生并没打算离开学校。最轻微的厌学，就是发发牢骚，细数学校的种种不是，初中生表示不喜欢上学，牢骚过后，学照上，作业照做。

2、初中生孩子恐惧上学厌学，可能是惧怕老师，或者是被同学欺负，或者因为一些突发事件，于是，找各种理由逃避学校。对于这种厌学情况，要极其重视，找到孩子恐惧的根源，并有针对性地疏导。

3、初中生孩子厌学不想读书的原因也很多，通常也是综合性的，比如，孩子的情绪、亲子关系、在学校的处境等。初中生孩子到了厌学的程度，也不能掉以轻心，这是一个非常明显的信号，它提醒我们，孩子不想读书并且遇到了困难，需要得到帮助。

4、初中生自制力比较差所以厌学，对后果预见不足，所以在有可能的时候就想跑出去玩游戏。当出现这种情况后，家长应该耐心与初中生说明这样做的后果，还要表达对孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白这样的做法有什么不当之处！而切不可大发雷霆，动辄打骂！否则孩子就不想读书了。

5、可是初中生孩子又遇到能出去玩游戏的机会，而禁不住诱惑，又偷着跑出去玩游戏。家长就应该严厉告诉他这样做是不行的。鉴于他再一次出现了这样的厌学类的错误，就要和初中生孩子约定一个方案，并要求孩子作保证，并表示如果再犯，他将接受什么样的惩罚。当然是双方都可以接受的办法。家长同样切不可大发雷霆，动辄打骂！在这里我要特别说明的是，初中生孩子要比大人更讲“义气”的。在这样的信任和尊重下，孩子很难再犯，即使想玩，事先也会与家长打招呼的，这样就能很好的控制孩子，摆脱不想读书的状态。

孩子厌学越来越严重，初中生厌学是一种很常见的现象，很多学生都存在这个问题，也成为家长老师最头痛的问题，那么出现这种情况应该怎么办?对孩子的心理应该怎么疏导？

初中生厌学不去上学怎么办？

1、青少年正处于成长的关键阶段，这时候的孩子对于父母老师都会表现的比较叛逆，比较贪玩，有很多学生会放弃中考，放弃高考。厌学情绪通常表现为：不同情绪反应不协调，有些会表现得非常情绪化，比如，烦躁，焦虑，担心等等问题。

2、很多青少年厌学的主要原因是对于学习态度问题，而造成学习态度问题最重要的原因是，许多孩子学习是盲目的，甚至他们自己认为是被逼迫去上学的，孩子虽然知道学习的重要性，但是他们往往对于学习和未来充满着未知，以及迷茫。他们情愿现在不去想这些头疼的事情而选择痛痛快快的玩一场。这也是导致我们青少年厌学的主要原因。

对于家长来说，现在的孩子都是独生子女，家长们都孩子们望子成龙，望女成凤，都在自己的子女身上花费了很多心思，其目的就是希望孩子能够好好学习。家长们不止一次在孩子面前说起学习的重要性，但是孩子们根本理解不到家长的观点。

3、引导孩子和培养孩子的学习积极性是非常重要的。首先，家长需要明确，学习对于学生来说是正常的，必须面对的过程，并且需要理解孩子为什么对于学习没有乐情和积极性。同时寻找孩子厌学的原因，并且帮助孩子解决厌学问题。

4、调整家长的态度、观念。理解孩子厌学的原因、背后的困难，多沟通，少批判。不要将自己的愉快，关注点全放在孩子身上，有自己的爱好、专长及非依赖孩子的愉快来源。一个以孩子为中心的父母并不比以自己或夫妻为中心的父母更能培养出优秀的孩子。相反，成功的事业，和谐的夫妻关系，彼此信任、赞赏，朋友式的亲子关系常是改变青少年厌学的一剂良药。

5、帮助青少年树立正确的人生观和学习目的。

初中生厌学不去上学如何教育?

1、给孩子美好的学习体验

学习中，孩子对学习的体验与感受很重要。父母要注意孩子感受通过自己的努力获得成功的喜悦感，如果孩子不喜欢上学，父母可以跟孩子说，想象一下，孩子，如果你爱上上学会发生什么样的情景呢？尝试突破孩子的思维的狭隘，打破孩子不上学的信念。

2.了解孩子擅长的学习方式

孩子压力过大时，除了带孩子进行释放压力的活动，还要了解孩子是哪种学习型的。如视觉型，听觉型，动觉型，触觉型。根据孩子擅长的哪个点来培养，让孩子学习更轻松。

3.和老师合作

父母可以和老师多注意孩子，多给孩子学习成长的机会，让孩子多体验学习带来的成就感，刺激孩子学习，帮助孩子重建信心。

4.营造学习氛围文化

家里文化氛围浓厚，父母在孩子面前多看书，带领孩子一起学习。

5.开阔孩子的眼界

带领孩子走访一些名校，感受到文化氛围，改变孩子看世界的角度和思维方式。

6.多肯定孩子

欣赏认可孩子的优点，对孩子的努力过程给予肯定，让孩子感受到父母爱他，胜过爱他的学习成绩。

现在很多初中生厌学已经成为普遍现象了，厌学表现上课不是吵闹，就是睡觉，无聊打扑克，有的孩子甚至不进教室，老师多次叫才慢慢挪动进入教室，所以大多数学生并不把学习当作一回事。

初中生突然厌学怎么办？

第一，学生家长要对孩子厌学有足够的认识，重视家庭教育的重要性。不同孩子厌学的原因是不一样的，在农村，有的孩子因为父母缺乏陪伴和关爱，隔代教育不能让孩子得到正确的引导；有的孩子有家长陪伴却未能及时与孩子沟通，从而不了解孩子内心的真实想法，无法做到正确引导；有些孩子因为父母离婚而性格内向……

了解情况，可以和孩子沟通，了解他们的真实想法，让家长把家庭教育落实到位，这很关键。正所谓“父母是孩子最好的老师”。

第二，教师要对学生有足够的耐心，像对待自己孩子一样，去发现孩子的优点，发现孩子的特长，因势利导，让孩子在成长的过程中有所感悟，知道学习就是培养解决问题能力最有效的方法之一，而不仅仅是为了考一个好成绩。这样，孩子就不会对学习产生厌倦心理，孩子才能正确对待学习。

第三，学校在完成教学任务、提高教学质量的同时，相应地举办一些培养学生入门能力、培养学生创新能力的集体活动，让每个孩子都努力获得成就感，在在成长的过程中对自己有足够的信心，在学习中也可以相信自己，这样厌学的现象就可以从根本上慢慢从无到有。

第四，社会和学校在培养学生的同时，维护教师的尊严，教师得到尊重，教师有尊严，教师的话有分量，学生才信服老师，佩服老师，“学习有用论”理论被学生接受，学生就会对学习产生兴趣，厌学的学生也会越来越少。

第五，做好家校联系工作，家长及时与学校老师联系，了解孩子在校实际情况，配合做好学校教育，学校还应及时将孩子在校情况告知家长，做好沟通，尽可能减少学生的厌学情绪。

父母，最担心还是孩子的学业，生怕孩子走上厌学之路。 下面我们就来分析一下孩子厌学的原因。做到对症下药，针对性强，帮助孩子走上想学爱学的广阔的道路。本着不放弃、不抛弃、不嫌弃，用春风化雨的举动，安抚哪些受过伤、被抛弃、遭白眼的学生，就会让厌学学生得到慰藉，转化就有成功的可能了。

初中生孩子非常厌学怎么办?

学生一旦产生厌学，就很难有什么特别的方法来快速达到心中预设的目标。只能抱着平和的心态，用温和的举动促进一些厌学的学生有一定的转变。

（1）情感温暖，用父母的真情、老师的心、家庭的真爱去影响学生的厌学，促使他们内心被感动，进而萌生继续学习、努力阅读的动力，后来也有不俗成就。

（2）宜早不宜迟，及时弥补学生学业上的不足，逐步树立学习信心。那一科成绩有问题，就着力补习哪一科。科科都有问题，就让孩子做一个品行端正的人。

（3）抓住孩子的闪光点，以正面教育为主，以激励教育为主。永远不要以严厉的方式对待有学习困难的学生。因为这个年龄段的学生正处于青春的懵懂阶段，他们想独立成为大人，却无法控制自己的行为。家长和老师一定要有一个冷静的等待期，不要操之过急。

厌学是一些学生的正常状态，即优秀的学生也有厌学倦怠的时候。我们应该以开放包容的心态面对部分厌学的学生。

初中学生孩子厌学的原因是什么？

（1）父母和家人的溺爱，导致部分学生从小就养成娇生惯养、自以为是的性格特征。

（2）父母离异或外出打工，管理不严，造成部分学生心理受损、精神颓废、学业浪费、没有学习动力，尤其是没有安全感。

（3）学业负担重，学习方法匮乏，无人帮助，老师和家长只关注学生的成绩，不关注学生的心理疏导，忽视他们的存在，导致部分学生产生叛逆心理。

（4）唯分定英雄，唯名次定好坏的评价机制，挫伤了部分学生积极性。

（5）社会不良环境诱导部分滋生新的读书无用论。

家庭因素、个人成长环境、评价机制、性格叛逆等是导致部分学生厌学的主要原因。

在当前严峻激烈的教育竞争中，不少家长为了让孩子赢在起跑线上，给孩子们带来了不小的压力，甚至很多学生都产生了厌学情绪。 

初中生出现厌学情绪怎么办?

第一，父母深刻理解孩子的需求，给他们更多独立和表达自己的机会。

在孩子的这个青春期阶段，家长不要吝啬对学生的表扬，要善于发现学生的优点，满足学生追求卓越的愿望，为孩子提供一个展示自己的平台，家长会看到他们更好的表现。

第二，建立家长与学生的友谊，培养学生与其他学生建立良好的关系。

学生之间应该是朋友，学生应该与家人，甚至家人以外的人成为好朋友。家庭要相互信任，家长要信任学生，学生要信任家长和老师。家长并不真正理解、同情和信任学生，学生可能会将家长视为敌人。

第三，树立学生的自信心。

在青春期的学生中，往往喜欢扮演勇敢自信的形象，但也有一些孩子在遇到困难时停下了脚步，他们可以成为真正的大人，家长鼓励学生行动起来，在孩子成长中犯错家长要学会理解，不要总是用俯视学生的角度看待孩子。

第四，家长帮助孩子制定目标和学习计划。

缺乏学习目标，孩子在被动学习，家长帮助学生制定相对简单的目标，容易达成的目标，以激发他们的积极性，一旦达到目标，内心的信心就会得到提升，通过小目标的实现，向更大的目标靠拢，自然也会帮助孩子变得更好，激发他们的学习积极性和主动性，让孩子成为一个热爱学习、热爱生活的人好学生。

初中生出现厌学情绪的原因是多方面的，注意以下几点：

第一，在小学时没有养成良好的学习习惯。

小学，孩子对老师和家长有敬畏感，学生的学习是一种被动的学习模式，进入初中的学习环境，老师的管理模式发生了变化，同时学习知识点大量增加，学习方法的改变，如果学生不及时调整学习状态，容易产生厌学。

第二，是家长对学生的管理模式没有调整，家长仍然采取高压态势，过度管理一切。

初中的孩子从孩子进入青少年时期，孩子进入青春叛逆期，孩子的情绪不稳定，父母相处都可能会产生厌学的感觉，如果父母放任或过度干预孩子，孩子由于没有达到要求，家长总是采用成人教育学生的思维模式，学生反抗父母的一种方式就是不学习，期待父母的关注。许多青少年离家出走，正是因为他们对家庭环境不满意，寻求机会与家庭脱节。

第三，学生没有意识到知识的重要性，缺乏学习动力。

有的学生听说大学毕业生每年都很难找到工作，于是放弃学习，认为学习没有用。他们没有意识到学习的真正价值在于提高他们的各种能力。

在孩子成长的过程中，孩子厌学是经常出现的问题之一，但这只是问题的现象，并不是问题的本质。

普通人只看到问题的现象，但要解决问题，必须从问题的根源去解决。解决孩子厌学的问题，需要父母着眼于自己，因为问题的根源在于父母对孩子的教育。如果孩子还小，父母改变积极主动，厌学就可以解决，如果孩子的价值观已经形成，父母不屑于自学，接下来就是辍学。

初中生厌学家长应该怎么办呢?

第一，父母深刻理解孩子的需求，给他们更多独立和表达自己的机会。

在孩子的这个青春期阶段，家长不要吝啬对学生的表扬，要善于发现学生的优点，满足学生追求卓越的愿望，为孩子提供一个展示自己的平台，家长会看到他们更好的表现。

第二，建立家长与孩子之间友谊。

家长如果不能真正理解、同情和信任孩子，孩子可能会将家长视为敌人。

第三，树立孩子的自信心。

在青春期的孩子，往往喜欢勇敢自信的形象，但也有一些孩子在遇到困难时停下了脚步，在成长过程中犯错家长要学会理解，不要总是用俯视角度看待孩子。

第四，家长帮助孩子制定目标和学习计划。

缺乏学习目标是被动学习，家长帮助学生制定相对简单的目标，以激发他们的积极性，一旦达到目标，内心的信心就会得到提升，通过小目标的实现，向更大的目标靠拢，自然也会帮助孩子变得更好，激发他们的学习积极性和主动性，让厌学从正能量和自信心底抹去，成为一个热爱学习、热爱生活的人好学生。

初中生厌学的原因是多方面的，注意以下几点:

首先，在小学时没有养成良好的学习习惯。

小学，孩子对老师和家长有敬畏感，学生的学习是一种被动的学习模式，进入初中的学习环境，老师的管理模式发生了变化，同时工作量增加，学习方法的改变，如果学生不及时调整学习状态，容易产生厌学。

二是家长对学生的管理模式没有调整。

他们仍然采取高压态势，过度管理一切。初中的孩子从孩子进入青少年时期，孩子进入青春叛逆期，孩子的情绪不稳定，父母相处都可能会产生厌倦的感觉，如果父母放任或过度干预养育孩子的方式，孩子由于没有达到要求，家长总是采用成人教育学生的思维模式，学生反抗父母的一种方式就是不学习，期待父母的关注。许多青少年离家出走，正是因为他们对家庭环境不满意，寻求机会与家庭脱节。

第三，学生没有意识到知识的重要性，缺乏学习动力。

有的学生听说大学毕业生每年都很难找到工作，于是放弃学习，认为学习没有用。他们没有意识到学习的真正价值在于提高他们的各种能力。