小孩子粗心怎么办

有的孩子在玩耍的时候，十分活泼开朗，但是一到了写作业的时候，就变得萎靡不振，心不在焉，所以写着写着就会出现一些错误。那么小孩子做作业粗心大意怎么办？

小孩子做作业粗心大意怎么办

1、写作业要专心

如果孩子写作业时心不在焉，看着是在写作业，可心里想的是得赶紧把作业写完，好去看动画片或出去玩耍等，就会导致孩子浮躁的心理，写作业就会丢三忘四，错漏百出。因此，教育孩子养成专心写作业的好习惯，做作业时要沉住气，写作业就是写作业，不能心无二用。

2、自己检查作业

现在，多数家长对孩子的学习比较上心，唯恐自家孩子落在别的孩子后面。每天孩子写作业，家长不是坐在一边看着，就是对孩子写的作业一道一道认真地检查，发现问题就会让孩子纠正过来。看着家长是对孩子的学习负责，其实，却是在纵容孩子的不良习性。孩子会想：作业写对写错没关系，家长会给我检查的，到时改过来就行了。但考试的时候，家长能到考场上去给孩子检查试卷吗？因此，应让孩子养成自己检查作业的习惯。告诉孩子做完作业，一定得认真地检查作业。

3、建立错题集

让孩子把每次写错的题都记录下来，建立错题集，每个星期做一总结，让孩子看看都是什么原因造成了错误。家长可以同孩子一起分析做错的原因，并指出不该错的原因。如果是因为不理解而做错了，那家长就应该耐心地给孩子加以辅导，指导孩子弄懂为止。若孩子是因为粗心而造成了错误，那家长就得明确指出，粗心是一大“敌人”，必须得把它消灭在萌芽状态。

小孩子做作业粗心大意的原因

1、态度问题

有些孩子粗心是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，粗心大意凑合着做完得了。

2、性格问题

有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。

3、熟练程度上的问题

有些孩子粗心是因为所做的功课不熟练，因而顾此失彼，研究表明，对习题特别生不易粗心，因为还不会，特别小心仔细。对习题非常熟练也不易粗心，熟练到不加思索就能写对，也不粗心，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，粗心不了。只有半生不熟才会出现粗心的现象，看着这题一点都不难，可实际上自己又不是掌握得特别好，思想上麻痹，出了错。

有的孩子平时学习的时候没事，但是一到考试的时候，就容易粗心出错，这主要还是因为由于孩子的心理素质差，一遇到重大的场合就容易紧张。那么小孩子做试卷粗心怎么办？

小孩子做试卷粗心怎么办

1、认真读题

认真读题可以避免大多数的粗心，毕竟大多数的错误就是没有认真读题造成的。认真读题是可以从源头上杜绝不按照要求答题目的可能性，能够按照要求答题，才有得分的可能性。

2、做完检查

每次考完试，家长问孩子，你检查了吗？孩子就会说检查了，试卷一发下来，语文按课文填空朝代和诗人名称写反了，数学发现口算有一道没做，应用题没有写单位，没有写答，英语把答案写错位置了。看完这些失分的地方。这时候，孩子可能就会挠挠头，轻描淡写地说，哎呀，我下次注意就是了。结果下次还是一模一样的错。可以这么说，百分之九十的孩子都不知道怎么检查，其实检查最简单的方法就是把整张试卷再重新做一遍。但是，其实到了高年级，检查基本是不存在的，因为光答题时间都不够了，还怎么检查，只能说写下去的答案尽量正确。

3、养成按照顺序答题

有些小朋友喜欢一发试卷就从后面往前面做，后面的应用题有时候比较难，想了很久也做不出来，结果就白白浪费了大把时间，一着急前面的题目很多也就没法做了。考试的时候我们不建议死磕难题，确实不会做的题目可以空着，但是当大多数题目毫无思路的时候，一定要保持冷静，多读几次题目，说不定就可以找到答案了。

4、不贴标签

有家长会在不知不觉中给孩子贴标签，久而久之孩子就会认为自己确实就是性格问题，没办法改变了，也不想改变了。可以说，你这个知识点薄弱，我们要多加练习。但是，家长们千万不能说，你怎么又是粗心大意。

5、树立信心

粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力，都能改掉这个坏习惯。需要的是自己树立信心，下定决心，同时耐心的坚持。慢慢的就能把这个坏毛病，用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成，粗心将彻底离开孩子。

很多家长抱怨，孩子做题特别粗心，有时候还会丢题落题，这种情况在低年级，尤其是计算方面尤其常见，那么，小孩子计算题粗心怎么办？

小孩子计算题粗心怎么办

1、理解知识点，掌握运算方法

一节课只有40分钟，这让学生在课堂上练习计算题有了一个局限性，而且课堂上所说的内容对学生而言只是一个短时记忆，我们需要孩子们在课后加以复习，只有让孩子们深刻理解并掌握数学中的概念、算理、法则及定律等基础知识，才能正确、快速的进行计算。

2、加强口算练习

口算是所有计算的基础。练好口算可以减少笔算的困难。对于小学低年级的学生来说，20以内的加减法，乘法口诀要反复训练，争取达到脱口而出。不仅如此，还要掌握计算方法，如：42÷7＝（），就可以想（）×7=42。

还要记住特殊的关系式，如：25×4=100、125×8=1000、有关0、1的计算等。口算方法掌握了后，每天还要孩子从易到难的练习，提高计算的速度。在练习中，我们可以让孩子们发现并总结运算技巧和规律，并加以灵活运用。

3、培养良好的计算习惯

把数字写好写对才是计算正确的前提。规范的书写格式可以清楚明了地表现出学生的解题思路。但有些学生的书写只写一半，还要老师去猜测他写的什么？

更为严重的是，因为自己的书写不规范，在脱式计算或竖式计算中，连自己都不知道写的什么，往往把正确答案抄错。所以要求学生在计算中要书写规范、字迹端正、不要乱涂乱画。

孩子计算粗心犯错的原因

1、不良的心态造成

部分孩子认为计算题太多了，产生了“畏惧心理”：怎么这么多题呀，100题得要做多久啊！当ta心态发生变化，就容易赶工，经常出现看错题目，看错符号的情况。

部分孩子轻视计算，因为平时做得太多了，好像反反复复都是那些题目，没有什么新意。这部分孩子主动集中注意力的能力弱，经常走神。

2、计算功底差

计算的基本功很重要，如果我们把计算能力当做一栋大楼，那么简单的计算实际上是大楼的底层，难的计算是高层。如果底层出现了问题，那么高层就容易出现问题。计算中需要用到以下几个基本部件：

（1）口算基础部分：10以内的加减法口算，20以内的加减法口算，100以内加减法口算，表内乘除法。

（2）基本规则的积累：比如竖式书写的规则，最好需要懂得原理。很多孩子各种运算的规则弄混了，这样必然会导致经常犯错。

3、不良的计算习惯

字迹潦草，格式不对，或者是书写混乱，这些习惯都是因为心态不端正引起的。而且一旦变成了书写习惯，那么往后都可能带来不好的影响。

还有些同学则极度排斥演算纸，总想口算解决问题，这就导致了很多不该出错的地方丢分。

要想调整好孩子的计算，家长一方面不能心态太急，要有些耐心；另一方面也要根据孩子具体的情况，制定相应的策略。千万不要简单的使用“题海战术”。有很多孩子练着练着，不但计算没有变好，反而越来越烦躁，错误更多，最后对数学彻底失去了信心和兴趣。

小孩子粗心大意的毛病不是一天两天能够养成的，家长要找到问题形成的原因，然后再好好的引导孩子，让孩子认识到粗心大意的危害，并加以改正。那么小孩子总是粗心大意怎么办？

小孩子总是粗心大意怎么办

1、好好引导孩子

孩子粗心大意，这是好多孩子的通病，作为家长我们要做到不要打骂孩子，让孩子去主动学习，体验到学习的乐趣，还要多要引导，毕竟父母才是孩子的第一任老师。

2、和老师共同教育

加一下班主任的微信，或者是多和班主任沟通，共同找一些比较科学有效的方法，找出孩子不爱学习，粗心大意的原因，一起帮助孩子走出来。

3、明确粗心的危害

面对孩子对待自己粗心的这种态度，家长一定不能随着孩子简单处理，认为这没什么大不了的。当然，总是批评孩子也很难帮助孩子改掉不良的习惯，所以家长应该采取一些更为有效的措施。要让孩子意识到粗心大意是一件很严重的事，然后去更正孩子的粗心，让孩子认真对待，从而去改正自己。

4、养成认真的好习惯

从小养成让孩子做任何事情都认认真真细心，这样慢慢养成一个好的习惯，孩子做事情就会认真起来，这就要家长耐心的、细致的做好这方面的工作。

5、不要强调粗心

小孩子总是粗心大意的处理办法，是以后不要在孩子面前老是提马虎粗心这些词语，而是说宝贝如果再细心一点，认真一点会怎么怎么样。因为你老是重复，你怎么这么马虎这么粗心，在他的潜意识里会增强他的马虎与粗心感，所以与孩子沟通是一种技巧。

小孩子粗心的原因一般与习惯无关，因为这个时期的孩子还小，还没有到习惯养成的阶段，不过这个时期的孩子注意力比较分散，集中的时间很短，这也会造成孩子粗心的现象。那么小孩子粗心怎么办？

小孩子粗心怎么办

1、不要批评孩子

家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。

2、强化孩子的细心

对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子粗心时不去批评孩子，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。

3、让孩子学会自检

在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。

4、让孩子学会做事

在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。

小孩子粗心怎么改正

1、养成生活规律的习惯

让孩子养成一个生活有规律的好习惯，这样有利于孩子养成做事有规则，容易适应环境，不容易忘掉这个或那个。

2、提高孩子的读书兴趣

多让孩子读书，如果孩子能热爱上读书，很多细节都会引起孩子注意，这样也能锻炼孩子的心性，不容易急躁产生失误。

3、锻炼孩子的观察能力

和孩子在外的时候锻炼孩子的观察能力，让孩子学会记住路线及标志，这样孩子会提高洞察力和敏锐度，是一个培养孩子细心和改掉马虎的好办法。

4、养成做事认真的习惯

在家长有时间的时候看着孩子去多做一些事，帮助孩子纠正马虎出现的错误，这样通过让他动手可以使他慢慢养成做事认真的习惯。

小孩子做题时总会出现这样或那样的毛病，有时是因为他们基础知识掌握的不牢固，有时候却是因为粗心大意导致的，不管是哪种原因，家长一定要予以重视。那么小孩子做题总是粗心大意怎么办？

小孩子做题总是粗心大意怎么办

1、错题重做

把孩子每次考试出错的题打印下来拿给孩子重做一次，如果每次正确率是百分之百，那么就是孩子考试不用心或紧张过度造成的；如果还是有很多错误，那么就需要家长监督孩子把这道题相关方面的知识拿来学习和巩固。最好形成错题本，写上解题思路。

2、培养孩子的心理素质

不管是在学习还是日常生活中，都要锻炼孩子的心智。在这个世界上，并不是每件事情都是称心如意的，学会自我控制和调节将会让孩子受益一生。培养的方式是家长教孩子下棋，打扑克，玩魔方等等。

3、拒绝孩子的懒惰和拖延

有很多家长认为，孩子只要学习好，生活的独立能力就不在那么重要。其实这种想法是大错特错，一个连自己都照顾不好的人，他拿什么去照顾自己的事业？特别是正在读小学的孩子，家长一定要纠正孩子懒惰和做事挺延的习惯。这种坏习惯很耗时间，有的孩子动作慢，拖延做作业，考试的时候总会比同学慢半拍，为了赶时间完成任务，匆匆忙忙交卷。这不是粗心的过错，而是形为了习惯，需要家长帮忙改正。

4、创造安静的学习环境

学习环境很重要，给孩子独立安静的学习空间，让孩子静下心思考，大人或其他孩子不要打扰到孩子的学习。如果孩子在做作业，大人在旁边做其他事情或是其他小孩在玩，就很容易分神。

5、养成检查的习惯

每次当孩子做完题以后，家长都要让孩子自己先检查一遍，不要帮助孩子检查，这样只会让孩子更加依赖你，让孩子变得更加粗心。而孩子自己检查题目，更加有利于发现其中的错误，对粗心的危害有一个明确的认知。

孩子在高三这一年，正是最关键的一年。虽然可能孩子现在的成绩，不太理想。但只要孩子有良好的学习习惯，再配上正确的学习方法。虽然不能完全弥补，前两年留下的遗憾。但孩子也一定能够提高自己的成绩。

小孩子学习考试成绩太差怎么办？

1、家长调整好自己的心态是关键

当孩子在高考前期，出现成绩下滑的情况，家长首先会想到，孩子没有认真学习，再加上，自己一直为孩子的事情操心，于是各种负面情绪，会让家长焦虑不已。有的家长，会直接将原因归结于孩子， 对孩子的一顿责骂是免不了的。

这样的状态和做法，无疑是会让事情更加糟糕的，家长需要注意的第一个问题，就是先要调整好自己的心态。家长作为成年人，无论如何，是要为孩子做出一个表率的，只有自己，先做到沉着冷静，才能正确处理孩子出现的问题。

人在焦虑的情况下，做事是很容易出问题的，因此家长在负面情绪，产生的时候应该及时调整，先自己冷静，将孩子的问题先放一放，等自己心态调整好了再去想办法应对。

2、认真分析孩子的学习情况，冷静应对才能解决问题

家长在调整好，自己的情绪之后，就需要冷静分析，孩子成绩下滑的原因，这个原因，可能是多方面的，也应该考虑，家长自身的一些因素。这个过程，需要和孩子，进行细致耐心的交流，这个交流过程，家长应该充分站在，孩子的角度，不要一味，将自己的理，解强加给孩子。

很多家长，在孩子成绩下滑后，总是不问青红皂白，先把孩子收拾一顿再说，这样只会造成问题更加严重。如果确实是孩子没有好好学习，那孩子被家长批评也是应该的，但如果还有其他的原因，比如孩子自己也不能左右的原因，那么孩子被家长批评之后是很委屈的。

理性的家长，绝对是可以和孩子，能随时进行平和的交流的，那些从来不管孩子学习，只在考试过后，才关心孩子成绩的家长，估计只能采取一些，简单粗暴的方法，来教育孩子。

孩子成绩差的原因：

1、基础知识不够牢固

如果没有充分认真的，进行基础知识复习，那么成绩下降，则不难理解。

因为高三这一年，不仅会学习一些新的知识，更多是对整个高中，所学的知识，进行梳理和复习，所以如果基础知识不牢固，自然会导致你成绩下降较快。

2、知识不够系统，不适应考试范围和题型

进入高三，各科陆续都进入了总复习阶段，加大了学习的覆盖面，考试的范围也逐渐在扩大，很多考试的题型，越来越综合性，也不断向高考题型靠拢。

这时如果没有建立起知识网络，不明白知识与知识之间的，内在联系，就很容易出现，在短时间内，成绩差异起伏较大的情况。

3、对重复的复习不够重视

一些学生可能觉得，自己在高一高二的学习成绩，还不错，就不够重视高三的知识点复习，而其他不如自己的同学，因为耐心跟着老师的节奏复习，明白复习的重要性，很快赶超过学生，也是成绩下滑的原因。