中学生手机上瘾家长该怎么办

孩子迷恋网络、迷恋游戏，早已不是新鲜事，但随着智能手机的普及，这种情况大有愈演愈烈之势，让家长忧心如焚，也逼着不少家长为了争夺手机，与自家孩子斗智斗勇，有些家长为了不让孩子玩手机甚至断网，没收手机，但结果收效甚微，那么中学生手机上瘾家长该怎么办呢？

中学生手机上瘾家长该怎么办？

一、和老师沟通。

结合学校老师，一起努力，引导孩子戒掉玩手机的瘾，让孩子可以回归到学习和生活当中去。现在的孩子还是比较喜欢听老师的话，比较崇拜老师，在崇拜的人面前，孩子会做出让步和妥协，这个时候，作为母亲，要借助学校老师的力量来引导孩子，帮助孩子。

二、父母以身作则。

初中生正处在好奇心最为强烈的年纪，他们很多人可能刚开始对手机的概念还不太明确，可是经常看着父母玩也就勾起了自己的好奇心，而新鲜的事物又更能吸引他们的注意力。所以父母是孩子最重要的启蒙老师，父母应以身作则，尽量不要在孩子面前玩手机。

三、找到孩子其他爱好。

引导孩子其他的兴趣爱好，转移孩子的注意力，比如孩子喜欢打篮球，那么就多让孩子参加一些篮球组织，结识很多的小伙伴；或者孩子喜欢游泳，那么就可以给孩子报一个游泳班，这样的话孩子除了学习和兴趣爱好之外，就能减少很多的玩手机的时间。

中学生手机上瘾的危害有哪些？

一、孩子经常玩手机到深夜，上课睡觉不听课，学习成绩下降。

二、玩手机替代了孩子的玩耍，导致孩子活动减少，进而影响到孩子的身体发育。

三、引发很多眼部疾病，导致近视成灾，影响就业。

四、游戏里打打杀杀，容易使孩子性格暴躁。

五、玩手机限制了孩子的感觉体验，易使孩子分不清虚幻和现实。

六、上网会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，交际能力差。

不只是孩子沉迷于手机，几乎所有人都爱玩，手机是我们生活的一部分，不可缺少，但要适量控制玩手机的时间。

中学生玩手机上瘾该怎么办？

1.父母以身作则。

初中生正处在好奇心最为强烈的年纪，他们很多人可能刚开始对手机的概念还不太明确，可是经常看着父母玩也就勾起了自己的好奇心，而新鲜的事物又更能吸引他们的注意力。所以父母是孩子最重要的启蒙老师，父母应以身作则，尽量不要在孩子面前玩手机。

2.和老师沟通。

结合学校老师，一起努力，引导孩子戒掉玩手机的瘾，让孩子可以回归到学习和生活当中去。现在的孩子还是比较喜欢听老师的话，比较崇拜老师，在崇拜的人面前，孩子会做出让步和妥协，这个时候，作为母亲，要借助学校老师的力量来引导孩子，帮助孩子。

3.找到孩子其他爱好。

引导孩子其他的兴趣爱好，转移孩子的注意力，比如孩子喜欢打篮球，那么就多让孩子参加一些篮球组织，结识很多的小伙伴；或者孩子喜欢游泳，那么就可以给孩子报一个游泳班，这样的话孩子除了学习和兴趣爱好之外，就能减少很多的玩手机的时间。

高中学生一般都会有自己的手机了，最初家长给孩子买手机的目的应该是方便孩子联系或者是查学习资料，但有些孩子一接触到手机就沉迷其中，没有好好利用手机进步，反而被那些娱乐项目和鱼龙混杂的信息所迷惑，这是一个非常不好的现象。

高中学生玩手机家长怎么办？

1、鼓励孩子多参加活动

家长要鼓励孩子参加学校社会组织的研学活动，或者参加短期亲子旅行等活动。既能开拓孩子的知识视野，锻炼孩子的生存能力，同时也是非常不错的学习活动，还能增进亲子关系，更好的认识发现自己的孩子。还可以利用周末、节假日，带孩子周边游、亲子采摘、户外野餐、户外拓展等有意义的亲子活动。

2、制定合理的手机使用策略

家长需要和孩子商量和制定合理的手机使用策略，例如规定每天用手机的时间、使用场合、禁止使用手机的时间等。制定策略时，应根据孩子的年龄、性格和学习情况等因素来制定，既要符合孩子的需求，又要让孩子明确分清学习和娱乐时间。

3、多跟孩子协商，帮助孩子建立起自律

孩子的习惯受到父母的影响很大，因此，希望家长能跟孩子一同遵守契约，让孩子放下手机的同时，也请你放下手机。还有，孩子的自我控制来自他的责任心和目标意识，因此在订立契约的同时，还要让他主动做好他自己的事情，培养自理能力，也要让他树立目标，鼓励他追求目标的实现。孩子的自律是一个系统工程，要全面入手，但切忌硬碰硬，要注意将孩子当大人，当朋友，多协商。

4、合理安排学习计划

由于高中生学习的任务量较大，家长可以合理安排孩子的学习计划。以学习为主，逐渐降低其使用手机的时间和频率，让孩子懂得珍惜时间，并逐渐养成良好的时间管理习惯。

高中学生玩手机的危害：

1、影响学生学习

在高中学校，很多学生私自带手机，在上课的时候玩，在晚上的时候玩，长时间的玩手机严重的影响了学生的学校效率和质量，导致学生的学习成绩大幅度下降。并且，一个同学带手机，必定会影响到更多的学生，因此，就会经常出现一个手机很多学生一起玩、一起讨论的情况。

2、使学生作弊行为更加严重

随着信息技术的增长，手机软件方面的技术也得到了进步。在手机软件中，很多针对学生学习，促进学生学习的查题软件等，其初衷是想提高学生学习质量效果，但在高中的学生学习中，促进了其作弊机会和效果。并且手机的通讯功能发达，很容易就可以实现两个人的答案互动，进而使更多人有了可乘之机。

3、影响了学生心理健康及正常生活

在高中阶段，大部分的学生还没有形成完整的自制能力。也是高中手机泛滥的主要原因，当学生带着手机进入学校，手机就会一直影响着学生，降低学生学习效果，分散学生注意力，很多手机中以及各种学生经常浏览的网页都会出现暴力等内容，很多学生如果克制能力差就会陷入其中，并且很多学生痴迷于手机交友和手机游戏，在实际生活中也会受到很大的影响，影响学生的政策人际来往。

高中学生玩手机的原因：

1、社交型依赖。手机通讯录里有几个好友，微信朋友圈里有多少好友，QQ有各种社群，这么强大的人脉关系让孩子觉得有自己的圈子，有存在感。

2、游戏依赖型。手机里面的网游特别多，在长期的玩之后积累下来的功勋和经验使得孩子成就感爆棚，特感满足。

3、娱乐依赖型。手机里面好友不多，游戏不多，全部都是电影、音乐、照片，弄得孩子心猿意马，不想写作业总想摸手机。

高中学生是最可能早恋的，但也是最不应该早恋的，毕竟当前的任务是考大学。高中生的人生还长着呢，后面会遇到更美好的爱情，家长千万不要让孩子局限在现在的眼界中，而丧失前途。家长最好采用科学的方法去开导和改变孩子不正确的思想。

高中学生早恋家长应该怎么办？

1、以理服人的沟通方式

在与孩子谈论早恋的时候，家长要尽可能平和理性地表达自己的观点和担忧，而不是一味地批评和制止孩子的行为。当孩子遇到问题和困难时，家长往往是他们最重要的依靠。家长可以通过跟孩子沟通，帮助他们理性地看待恋爱，并提醒他们需要对待感情负责任。

2、教导正确的道德观念

家长需要教导孩子正确的道德观念。尤其是关于性、责任和尊重方面的教育。家长可以告诉孩子什么是正确的和错误的，以及他们的行为将对自己和他人产生什么样的影响。而不是仅仅告诉他们停止某个行为。

3、培养孩子的自我保护意识

为了避免孩子因早恋而走上不归路，家长要在平时引导孩子树立正确的价值观和自我保护意识。告诉孩子“世上没有免费的午餐”，让孩子认识到恋爱关系中自身的利益和责任，教育孩子如何保护自己的身心健康和尊严。此外，家长还可以借鉴亲身经历，与孩子分享自己的感情经历和教训，帮助孩子更好地看待恋爱。

4、让孩子明白学习的重要性

让孩子正确处理和对方的关系，让孩子表明立场，并且告知对方，现在重点的任务是学习，同时也让孩子明白，早恋的成功率是极低的，所以应该把精力放在自己远大的理想和实现人生价值上。而不应因过早恋爱而空耗精力，消磨时光，贻误人生。

高中学生早恋的原因有哪些？

1、情感趋势

青春期的孩子会对异性产生各种各样的想法，会讨论班上好看的男孩或者女孩，也会讨论到对自己感觉有好感的人。也因为这些让孩子对早恋越来越好奇并且会产生想要尝试的心理。

2、学校周围人的驱使

因为学校的孩子们都是差不多年龄阶段，在考虑事情时会存在很大的契合度，有时候孩子对于异性的好感，会得到自己同学的鼓励和肯定。特别是在和同学不断讨论自己有好感的人的事情时，会因为好感让不明世事的孩子将这些当做爱情。

3、对父母的模仿

孩子很多行为是父母的反射，很多孩子知道是因为爸爸妈妈相爱结婚才有的自己，所以从小时候过家家开始会模拟父母的关系。在稍微长大后会潜意识寻找自己喜欢的人，并且模仿父母的行为，也就产生早恋。

高中学生早恋的危害有哪些？

1、对心理的伤害

早恋一般发生在中学阶段，这一阶段，思想还没有完全成熟，由于青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心里不成熟，脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。

2、对身体的伤害

青少年时期，由于刚刚对异性产生朦胧的感觉，对性也会比较向往，加之年轻人自制力比较弱，很容易在冲动之下偷吃禁果，但由于身体还未发育成熟，而且对性也不是很了解，可能就会造成受孕或者堕胎的严重后果，在心理上会留下永远的伤痛，对未来的婚姻生活也是影响很大的。

3、易产生负面情绪

早恋在遇到情感波折，感情转移、争吵、分离等情况时，容易产生过激行为，恶意报复、离家出走等。导致对以后的价值感、感情观也会有很大的影响。

对早恋的学生绝对不能加以歧视，要尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀的态度接近他们，帮助他们。一旦发生初中早恋，切不可一棒子打死，对早恋学生一定要给与宽容理解。

初中学生早恋家长该怎么办？

1、正确认识

父母应对早恋这一现象做出客观评价。什么是客观评价？就是要明白早恋是人成长到一定阶段，由于生理、心理、环境等因素共同影响下诱发异性与异性间形成的一种新的关系的行为，它是一种本能，并不是一种错误。只有正确认识了，才能避免在处理早恋问题上先入为主。其实在某些时候，早恋也是有激励作用的。

2、以朋友的身份和孩子谈早恋的问题

面对早恋，家长最好的处理方法就是不能太独断的强烈反对,应该以朋友的身份和孩子沟通,要了解孩子真正的感情世界。想想看，一个不了解问题情况的人去给你一些你并不在意的建议，谁会去不假思索的接受呢？所以，解决问题要首先把沟通做好。

3、引导学生对早恋的正确的认知

学生一旦对家长不设防，进行沟通的时候，这是个非常好的时机，家长一定要抓住机会，通过心平气和的沟通知道学生的问题，家长就可以在聊天的过程中要语气友善的旁敲侧击的向学生表达自己的观点。

4、科学指导

很多家长一旦知道自己的小孩发生早恋便不分青红皂白地加以禁止。家长越是这样，小孩子便越反叛。其实对孩子的盲目冲动心理，家长要给予及时地指出。有针对性地指导其正常交往。帮助他们理智地超越情感，培育高尚情操。

初中学生早恋了的影响？

1、影响学习成绩

这是每个同学都知道的原因，因为谈恋爱的时候，肯定会让学生分心。会每天想着约会聊天的事情。在上课的时候的经常会走神，甚至还会迫切的渴望下课了能够去见个面什么的。毕竟学生最主要的任务就是学习，成绩好了才能够上好的高中、好的大学，所以家长老师们这么关心孩子的成绩也是无可厚非。

2、早恋影响思想和人生观

恋爱的的初中生往往会将其行为规定为早恋，而他们不知道恋爱是一种剥夺与被剥夺的关系。一旦选择了这个，就丧失了选择另一个的权力。初中生的思想和人生观都未定型，容易发生变化。女生早恋对感情往往大于理智，一旦坠入爱河，容易受甜言蜜语的诱惑而依赖信任对方，把自己该有的纯真丢失了。而男生的心像正处于未成熟时期，很不稳定，心像的变化会产生新的、永远得不到满足的需求，这必然会产生心理难受。

3、取长补短

在早恋中男孩往往性格开朗、勇敢刚强、果断机智、不计较点滴得失、好问、好动、好想。女孩往往文静怯懦、优柔寡断、感情细腻丰富、举止文雅、灵活、委婉、被动意识较多。男女同学相互交往和吸引，往往易于发现对方的长处和自己的不足，利于相互学习。

4、提高自我评价的能力

青春期的男女同学往往非常留心异性同学的一笑一颦、一举一动，喜欢对异性同学评头论足，同时很重视异性对自己的评价。男女同学在评价对方的同时学会评价自己，进而规范、塑造和完善自己。

初中学生早恋了家长该怎么办？

一、父母正视早恋现象。

对于青春期的孩来说，荷尔蒙发育旺盛，对于喜欢的异性产生倾慕和爱慕之情，这是很正常现象，家长要理性看待。但对于孩子来说，很多感情问题看得并不清楚，特别是性方面的认知是不够的，这就需要家长对孩子进行正确的引导，告诉孩子在和异性交往中应该要怎么保护自己。

二、保护孩子隐私，冷静对待。

早恋是一种情感隐私，家长一定要为他们保密，尽量不让其他人知道，尤其是学校的老师或同学，还有最亲密的人。孩子早恋这种事，就像弹簧一样，你压得越狠，它反弹的就越高。所以，家长在处理孩子的问题上，一定要冷静和理智，万不能操之过急。

三、疏导好过制止。

如果早恋已经发生了，强力制止不一定取得理想的效果：青春期的孩子比较叛逆，你说东ta偏往西。所以强力阻止可能适得其反，把两个孩子的距离拉的更近了。这时不如平心静气地和孩子谈谈，听听ta的真实想法，再往正确的方向引导。可以鼓励孩子把这种美好的感情化为互相鼓励的动力，约好在更好的大学里相聚。眼前要做的只能是好好学习。否则没有值得期待的美好未来，只能收获前程尽毁的悲哀。

四、帮助孩子学会和异性相处。

男女生交往更重要的是把握住“度”，只要限于正常交往，流言自然不会出现。家长可以和孩子们探讨一下男女生交往的“度”，而不需要完全避免男女生交往。

五、必要的性教育。

家长一定要重视性教育的开展。中国的父母大多都是比较闭塞的，尤其是在性问题上，完全处于避而不谈的状态，因为父母儿时接受的教育，就是如此。父母重视性教育，才能让孩子对性保持更加稳定的状态，避免因为好奇心使他们作出错误的选择。

六、不要对孩子做出搜查、盯梢等行为。

有时候家长一发现孩子有早恋现象，就特别紧张，甚至会去搜查孩子的书包，检查孩子的手机聊天记录等，这种做法最后只能导致孩子越来越逆反，与你最终背道而驰。

七、给孩子足够的时间。

一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时，往往会马上想办法把他们拆散，这样处理，不但不能达到目的，反而可能使他们的关系更加牢固。因此，建议家长在处理此类问题时，一定要晓之以理，动之以情，别太心急，而是给孩子足够的时间来处理。

初中学生早恋的原因有哪些？

一、压力是催化剂。

初中学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑。他（她）们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每诉说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人。

二、社会环境的影响。

社会青年男女恋爱的影响，让同学们产生了尝试、模仿的动机。社会传播媒介对早恋、爱情、性自由的过度渲染。如文学作品、影视节目，使青少年接受了大量有关早恋、爱情、性等方面信息，使朦胧的性意识变为自觉的追求，错误地认为中学生的恋爱成为一种的主流，盲目地模仿与追求。

三、叛逆心理作祟。

初中孩子恋爱，显然是家长和老师最为反对和想尽一切办法抵制的，也正因如此，渴望独立的内心便希望以自我支持和自我控制来摆脱成人的控制。恋爱便成为最有力的“武器”。

要想让初中生戒除手机瘾，最有效的方法就是收回他手里的手机，然而如果家长不说服孩子就冒然收回手机的话，孩子又会没完没了的闹腾！因为初中阶段孩子正在处于叛逆期，脾气暴躁，做事情不计后果，处理不当很容易激化矛盾恶化亲子关系，那么，中学生玩手机上瘾该怎么教育呢？

中学生玩手机上瘾该怎么教育：

一是家庭教育要重视孩子的德行发展。

规则意识需要从小培养，自我管理能力源自习惯养成，沟通能力更是学生社会化发展的重要能力。其中包含的平等尊重等理念是家庭教育不可缺少的内容。这关乎孩子一生的发展，忽略或错过时机难以弥补。比起学习成绩，孩子与什么人交往、喜欢做什么、拥有什么品质更为重要，因为这些才是孩子感受生活、安身立命的根本。家庭教育，首先要从“唯成绩论”中突围。

二是家庭教育要基于孩子个性需求。孩子是独立的生命个体，他们的所作所为都是精神需求的表现。孩子沉迷游戏，有的是基于交往需要，有的是基于价值感获得的需要。傅老师的儿子一句“以后要从事游戏行业”是孩子的一种真实表达。傅老师应该做的功课是查找资料，用事实告诉孩子从事游戏行业所需要的条件，以此表示家长的支持和理解，或者警示孩子行为的不当性。

三是家庭教育要拓展家长角色意识。家长的角色意识应该是家庭教育行为有效的前提。很多时候，家长都是监督者，极具权威性。但案例告诉我们，孩子不仅不信你的权威，而且还会做出挑战权威的事来，甚至事发后关闭沟通渠道，使得家长无计可施。家长具备了多种角色意识就会转变观念，精心设计教育内容。陪伴者，会关心孩子的情绪；帮助者，会理解孩子的困惑；合作者，会体谅孩子的难处。同时，家长要有丰富家庭生活的意识，诸如陪孩子骑行、跑步、阅读，与孩子交流观点和看法，获得家庭成员的共同成长。

四是家长应让孩子认识到，手机是一种工具，是为了满足人们的工作、生活需要而创造的。家长可以引导孩子利用手机查词典、搜资料、听公开课等。

另外，许多孩子自认为很有打游戏的天赋，甚至立志要成为职业玩家。对于这些孩子，家长不妨与孩子共同详细了解游戏行业。如有可能，带孩子接受一下职业“电竞”培训。专业的“电竞”培训可以让孩子对游戏有一个科学全面的认知，也能让孩子认识到任何工作都需要付出艰辛的努力，天底下没有不劳而获的成功，只有努力拼搏得来的“天下”。