溺爱长大的孩子怎样改变

有些家长把孩子当成家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，这样对孩子有求必应，过于溺爱的教育方式，都会让孩子养成不好的习惯，那么溺爱长大的孩子怎样改变呢？

溺爱长大的孩子怎样改变

1、平等对待

不要让孩子在思想上形成“以我为中心”的意识，不让孩子产生特殊优越感。家长应从日常小事抓起。例如，家里来了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一起分享。长期坚持，就会使孩子养成与别人平等相处的习惯。

2、不要轻易满足要求

当孩子提出的要求不合理时，不能轻易满足。孩子撒娇要家长买玩具，家长不能爽快答应，反而可以跟他提条件，例如一个月内孩子能自己收拾玩具就答应买给他。让孩子学会为自己想要的事情付出努力。

3、避免隔代溺爱

有时父母教孩子，爷爷奶奶总会护着。家长应该首先和老人沟通好，遇到孩子做错事时，老人可以到别的房间去或者借故出去，让家长单独来解决。刚开始，可能孩子会继续哭闹、扔东西，当发现无人理他时，孩子就会有些恐慌，哭闹就会减弱，最后可能会主动找家长承认错误。

4、培养孩子自理能力

孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，家长利用这机会从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，培养孩子的独立性。多让孩子尝试自己做。

家长对孩子溺爱教育的负面影响

1、溺爱使孩子多项能力低下

相信没有哪个家长不希望自家孩子变得优秀，拥有很强的能力。但是，家长们对孩子过于溺爱，无意间剥夺了孩子许多能力提高、磨练的机会，使孩子多项能力低下。大部分自理能力差的孩子，都是因为家长的溺爱教育，使他们没有动手锻炼的机会。

2、使孩子的价值观出现混乱

一般来说，孩子在溺爱中长大，对于一些价值观是比较混乱的。他们大多数时候已经习惯了想怎样就怎么样，完全不会考虑后果或者因此而带来的影响，一切基于自己是否能获得满足。许多“熊孩子”的价值观不正确，往往就是因为从小处于一个溺爱的成长环境。

3、使孩子变得自私自利，内心没有爱

价家长对孩子溺爱式的教育，使孩子只懂得接受、获得，不懂得付出，自然不会爱他人，久而久之，孩子就会变得自私自利，事事以自己为先，内心没有爱。

许多孩子平常表现得很冷漠，不会爱别人，只会获得不会付出，都是因为从小习惯了接受，而非对等的回馈他人。

孩子厌学相信这是广大家长都会遇到的问题，随着孩子年龄的增长，厌学也越来越多，所以怎样改变孩子的厌学情绪是解决问题的关键。厌学的表现有很多，比如回家不想写作业，不喜欢老师，和同学关系紧张等等。

学习是人的天性，孩子从出生开始就对世界充满好奇，慢慢长大，学会走路，学会说话，学会写字，学会唱歌，他们对周围事物充满探索，他们口中好像有无数个为什么，可以问到父母崩溃了。但随着孩子年龄的增长，进入小学，正是学习的最佳时期，孩子已经出现厌学的情绪了，从小就对什么感到好奇，有无数为什么的孩子突然对学习没有兴趣。

怎样改变孩子的厌学情绪？

（1）培养孩子的学习兴趣。

很多事实表明，有特长的学生，他的学习总体上是好的，特长和学习是可以相互影响的，因为有特长，有兴趣，他们经常会受到学校和家人的表扬和鼓励，自信心强烈，学习兴趣也会增强。

（2）帮助学生提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是因为学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的指责和同学的蔑视。老师和家长应该想办法帮助学生及时学习。只有当他们的成绩提高时，他们才会变得自信，他们的学习兴趣才会自然而然地产生。

（3）尽可能减轻学生的心理和学业负担。

教师和家长要结合中学生的心理特点进行教学，做到劳逸结合。

（4）帮助学生处理人际关系。

有的学生由于性格孤僻，不善于交际，人际关系自然较差。如果老师和同学对他们漠不关心，他们会感到更加孤独和不安，产生不良情绪，甚至厌世。因此，对这些有性格缺陷的学生，伸出爱心之手，关心他们，帮助他们。

为什么会有厌学的情绪？

第一，厌学是孩子的一种消极情绪，要多关注孩子的内心世界，帮助他、引导他、认识他。

孩子三四岁开始学习。如果我们总是评价太多，太注重结果，孩子会特别紧张，会反击。孩子做作业，如果孩子不会做，或者是有错误，我们要做的就是鼓励孩子，而不是批评催促。

第二，学习能力跟不上，容易导致孩子厌学。

学习难度变大，比如一、二年级的孩子读书不够，基本的加减法都做不了，总觉得学习困难，会害怕学习，进而导致讨厌学习。

平时要注意孩子能力的提升，包括学习训练，还有生活中的实践能力。

例如，与您的孩子一起玩扑克和游戏可以提高您孩子的数学和逻辑技能。

第三，父母也应该反省自己。

我们可以从孩子的问题入手，寻找自己的原因，也可以看一些家庭教育书籍，也可以找有经验的家长讨论交流。

怎样改变孩子的坏脾气，经常会听到一些父母抱怨自己的孩子脾气不好，不听话、非常叛逆之类的话，虽然孩子这种反应都很正常，但并非天生就这样的坏脾气，那究竟是什么原因引起的呢？

怎么改变孩子的坏脾气

一、适当满足孩子的合理需求

有时孩子会发脾气或让耍性子，是因为提出的某种需求无法得到满足，如果孩子的需求不过分而且家长满足了孩子的需求。那么孩子一定不会乱发脾气了。

有时，如果孩子的意愿无法实现，他们就会感到委屈。这时候，就让家长听听孩子的诉苦，让孩子释放自己心中的压力，并得到合理的宣泄。

二、家长说话要算话

一些家长表示，为了制止孩子发脾气，说了些不负责任的话，比如他们应该带孩子去哪里玩，去吃好吃的。但话是这么说的，并没有这么做。如果孩子答应了，但家长做不到，孩子就会更加发脾气，同时树立坏榜样。

三、让孩子尽量融入集体生活

融入集体生活，不以自我为中心，因为集体活动有其规范，孩子在遵从集体规范的前提下参与集体活动，是避免孩子养成坏脾气的有效方法。

导致孩子脾坏气的原因

一、给孩子太大的压力

无论是学校还是生活，孩子的承受能力还是有限的。 如果我们不断的对孩子提出这样那样的要求，他们就会变得焦虑、需要帮助、优柔寡断和压力过大。 结果，他们在邪恶中失去了理智。

二、对孩子没有耐心

我们要知道，孩子在成长的过程中能力是有限的，有些事情并没有达到我们的期望，我们需要给他们更多的时间和耐心。不要劈头盖脸的一顿责骂，要鼓励孩子重新树立信心，把每一件事都做好，他们会改变他们的举止，同时获得新的技能。

三、总是责备孩子

过多责备孩子会给他们造成错觉，让他们变得自卑，他们会失去信心，感到痛苦和悲伤。与此同时，他们的性格会发生变化，变的爱发脾气。

四、经常命令孩子

很多家长让孩子做什么事情总是以命令的口吻，让孩子觉得不舒服，没有得到尊重。如果强行要求孩子，他们就更可能变得固执、任性、暴躁，甚至对家长乱发脾气。

最近家长们一直在讨论这个问题，孩子厌学的现象非常的多，整的家长焦头烂额的，有的说学习压力大，有的说考试不理想，有的直接说对学习不感兴趣，有的就是不想上，父母们也是操碎了心，怎么办呢？

怎样改变厌学的孩子？

第一、提高学习能力

通过这种指导，让学生学会如何学习，掌握具体的学习方法和技能，掌握学习心理学的相关知识，根据学习活动组织学习，提高学习效率，开发思维潜能，提高思维能力。 尤其是创造性思维的能力，加强学习的动力等等。 纠正不良习惯，养成有组织的学习和工作的好习惯，提高学习效率。 围绕“学习方法”，引导学生在学习过程中逐步掌握阅读、记笔记和记忆的方法。 掌握专注、思考和解决问题的策略。 引导学生发展一套独特的学习方法和策略，适合他们的个人需要。 

第二、情感教育

一个人的情绪是一种稳定而独特的心理因素，通过情绪教育可以激发学生积极的情绪体验，促进他们健康的人格形成。 其主要内容是：培养良好的情绪自制力，良好的道德品质，培养高水平的社会气质。 帮助学生了解自己的学习潜力，了解自己的身体、智力、个性和优缺点，从而扬长避短，制定适合自己的学习目标。

第三、健全性格的养成

人格是一个人最重要的心理特征之一。 良好的人格对学习和生活都具有重要意义。 教育的内容包括：培养对自己、对他人、对集体的良好态度，培养良好的品德、情感、意志和智力品质，纠正一些不良品德品质。 帮助学生树立自己的学习抱负水平，抱负水平设置得当，可以增加成功的机会，增强学习动力，提高学习效率。

第四、人际关系指导

年轻人非常重视同学之间的友谊，也渴望得到老师的爱、父母的爱，良好的人际关系有助于他们健康成长。 其基本内容是：培养健康的人际交往态度、较强的人际感知能力和人际交往能力。

第五、减轻学生心理和作业负担

现在孩子本身学习任务就比较多，家长要学会给孩子释放压力。

孩子厌学的原因是什么？

1、跟不上

学习成绩跟不上，受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。

2、人际关系不好

由于性格原因，有的学生人际关系不好，经常和同学吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，觉得在学校没意思，产生了厌学心理。

3、自控能力差

通过与学生的心灵对话，结合课堂观察和自学课，不少学生知道现在是学习时间，却无法克制自己，去做一些与学习无关的事情，比如：窃窃私语 ，读杂志或报纸，读小说，甚至吃零食，当他们后来意识到自己的错误时，他们只是后悔，而不是试图纠正它们。 所有这些因素的共同作用，使得中学生的心理压力变得非常沉重。 可想而知，在如此重的负载下学习很难取得好的效果。

许多父母怕孩子反抗，最常对孩子说的就是“听话”，可是，太听话的孩子，往往可能成为问题孩子。有些孩子从不违抗父母的意愿，但是不反抗，并不意味着没有矛盾，他们只是把矛盾埋藏在心里。随着自我意识的增强，他们会越来越渴望自己做主，不顾一切地反抗父母，从而产生激烈的冲突。所以教育需要用对方法才行。

①学会尊重孩子的意见

家长要学会尊重孩子的意见，对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要孩子有表达和解释的机会，让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。

②学会恩威并用

对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。把孩子带到安静的地方，让其自我冷静，并让孩子承担相应的后果。

③给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂

当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释。

孩子出现跟父母对着干的行为说明孩子有了自我意识，不是什么都听爸妈的！这意味着孩子长大了！这时父母肯定有种挫败感，孩子竟然顶撞我，从而会想法设法的让孩子服从自己，但是这样只会让孩子越来越叛逆。只有多尊重、多信任孩子，孩子才能减少跟家长唱反调的行为。

和父母对着干的孩子长大后会怎样？

孩子跟父母对着干会产生许多伤害，首先它会损害家庭和谐，破坏孩子与父母的关系，影响教育的实施以及孩子的成长。

和父母对着的后果也很严重，会让孩子变得孤独、性格变得固执，还可能导致孩子未来的发展受阻。

因此，父母要加强教育，培养孩子良好的道德观念，给予孩子恰当的肯定与爱，从而让孩子健康成长。

和父母对着干的孩子这么教育？

一、家长先冷静。

当家长发布某项命令后，孩子如果不感兴趣，那么就会和家长对着干。这时候，家长要做的就是让自己冷静下来，慢慢地说通孩子去做。如果遇到说不通的情况，可是适当地采取一些措施，但一定不能让自己的脾气爆发出来，有时火候控制不好就会伤害到孩子的身心健康。

二、平等的沟通。

很多人都知道，孩子教育过程中，沟通很重要，而叛逆期的孩子沟通更重要。家长经常用居高临下的方式与孩子沟通，或者自己站在一个道德制高点上去谴责孩子，这都是让孩子反感并叛逆的原因，这里建议把孩子当成一个成人，平等的与孩子进行沟通，把自己的意见传递给孩子，并说出自己的理由，并鼓励孩子也说出自己的想法，说出自己的理由。

三、关注孩子的情绪。

很多家长经常会用一句“为了你好”强迫孩子去做一些事或接受某个观点，这剥夺的是孩子快乐成长的权利，而且孩子即便明面上会听从家长，但私底下却未必会这样，反而更容易出现意外状况。所以家长要时刻关注孩子的情绪，关注孩子的心理，这甚至比学习更重要，当孩子出现情绪问题的时候，我们要了解情绪由来的根源，陪着孩子一起解决问题。

四、以柔克刚。

每个人都喜欢听好话，孩子也是。在日常生活中，不要对孩子太苛刻。不能孩子做错了事情，我们严厉批评，做了好事我们却无动于衷，适当鼓励表扬孩子，让他找到认同感和成就感，在了解到什么事情是对的后，他就会主动去做对的事情。

五、多带孩子出去运动，感受户外的新鲜空气。

如果你一直让孩子宅在家里，就算再听话的孩子也会宅出坏脾气。所以家长在孩子的叛逆期时，可以尝试放下工作和手机，陪孩子出去走走。让孩子放松一下心情，这样孩子想要无理取闹的心情估计也会随着心情的转变而消失。

六、允许试错。

很多孩子之所以会和家长对着干，是因为他们不知道错误的后果是什么。因此，家长可以尝试着让孩子去试错。当然，试错的范围应该是家长可控的。比如孩子不写作业，那么家长就允许他不写，然后和老师沟通好。等到第二天老师查他作业时，老师就会发现他的“犯错”，然后会对他作出相应的惩罚。

想要帮助孩子顺利的渡过叛逆期，家长首先要有一个平稳的心态，叛逆期的孩子吃软不吃硬，有时候家长越是强硬孩子越是对着干。家长要对孩子的叛逆行为多些包容跟耐心，高二的孩子已经懂事了，只要家长好好说，他们是听的进去的。

高二孩子叛逆期怎样改变他？

一、正视孩子叛逆。

孩子叛逆是青少年在高中经常发生的，所以家长们也不要过于焦虑，先别自己乱了阵脚。人在焦虑慌乱的情绪下，一般都无法理智考虑问题。

二、变“教育”为“倾听”。

一直以来，父母都会苦口婆心地教育孩子，希望把自己的经验传授给孩子，让孩子少走弯路。然而，对于叛逆期的孩子，更需要父母用心聆听孩子的想法，这样才能真正进入孩子的内心世界，才能了解他们的所思所想和做出一些行为的原因。可以时不时地询问孩子最近的心情、兴趣、喜好、学校发生的趣事等，多关注孩子的内心想法。

三、鼓励和尊重孩子。

父母不应该总是攻击高中叛逆的孩子，不要只关注孩子的缺点，这会使孩子失去信心。父母应该鼓励和尊重孩子，努力发现孩子的闪光点，帮助他们在专业领域取得优异的成绩，增强他们的信心。这对孩子的成长和学习都是有益的帮助，可以减少叛逆的发生。

四、减轻孩子的压力。

孩子压力过大无法排解时，孩子就会变得烦躁易怒。当孩子压力一直无处排解，就会会压垮孩子，导致叛逆。父母可以带孩子去旅游看风景，看电影，唱歌，打篮球等等。通过这些方法，他们可以减轻孩子心中的压力，帮助他们更好地度过叛逆期。

五、关心孩子的朋友圈。

了解自己孩子朋友圈的过程中，我们也要帮孩子筛选什么是值得社会交往的朋友。孩子有的朋友学习成绩不是很好，但为人正直做事有章法，这样的朋友是值得交往；有的朋友学习成绩好，但是心思不正，这样的朋友宁可不要。

六、变“做主”为“帮助”。

面对叛逆期的孩子要学会给予其一定的信任感，家庭的大事或者关乎其个人的事最好能够跟孩子商量，听听他们的看法。相信孩子有独立处理事务的能力，也可以适当示弱，让孩子帮助家长解决一些力所能及的问题，并且适当肯定他，让他体验到价值感。

七、允许孩子犯错。

高中是孩子思想形成的重要时期，孩子们也在不断地尝试着去发现。孩子犯错是不可避免的，我们年轻的时候会犯很多错误。父母不必为此生气。应该允许孩子犯错。我们应该敢于让孩子自己体验生活，让孩子主动承受一些损失。失败是成功之母，让孩子从失败中学习，个人经历会更深，更有利于孩子的成长。

高二孩子叛逆期的表现有哪些？

一、容易莫名烦躁，发脾气。

高二叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。

二、家长说什么在他眼里都成了唠叨。

叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱，家长再三的叮嘱只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会对自己的时间、事情做出安排。家长说得越多反而会引起更强烈的反抗。

三、推卸责任。

孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果。

四、关注自身。

在意服饰，穿着打扮，头发，谈吐，个人形象，自尊心极强，爱面子，不能容忍别人对自己的的言语侮辱和行为冲撞。