孩子读书不上进怎么办

孩子读书不上进证明孩子还没有了解学习的真谛，感受不到学习的快乐，所以对学习没有太多的积极性和主动性。作为家长，可以借助外力，提高孩子对学习的兴趣和热情，并激发孩子的竞争心理，让孩子把学习当做是一场游戏对战，谁赢了谁就更加厉害，利用孩子的胜负心来促使孩子努力学习。

孩子读书不上进怎么办？

1、鼓励引导孩子向上

让孩子清楚地意识到只要通过努力，就可以让自己的学习效率不断提升，并且也可以拿到一个不错的分数。当然我们在鼓励孩子的时候需要实质性的鼓励，不能敷衍。

2、将任务分解，难度降低

手指有长短，孩子有差异，不可拿自己孩子跟别人家孩子比。而是鼓励孩子慢慢来，咬牙坚持，一小步一小步前进。就算你的孩子现在上进心不足，也不要破罐子破摔，只要孩子的习惯和人品能过关，相信孩子也能够有一番自己的作为。

3、设定学习目标

没有学习上进心是因为学习目标不明确，或者学习目标不合理，只满足于听课和写作业，根本不会进行课前预习和课后复习，更不会对目前的学习问题进行查漏补缺，要有每学期的远期目标，还要有每个月甚至每一周的近期目标。

4、激发孩子的竞争心理

家长可以通过一些竞争性的活动来激发孩子的好胜心，并以适当的奖励来增强孩子的上进心，比如，家长可以多带孩子比赛五子棋、扑克、羽毛球等。这些游戏本身就存在着竞争性质，让孩子在娱乐的过程激发孩子的上进心。

5、不要过度干涉孩子生活

随着孩子逐渐长大，自我意识逐渐变强，一味的干涉孩子的私生活，主张安排孩子的生活，除了会让孩子感到没有私人空间之外，也会对家长安排的事情产生抵触心理。鼓励孩子自我安排自由时间，只要是张弛有度的学习、休息结合，都可以由孩子自主安排，这样才能大大激励孩子学习的主动性，提高学习效率。

孩子读书不上进的原因：

1、家长过度关注孩子学习，造成心理上的负强化，导致孩子反感学习

我不知道家长是否留意过，在你的家庭生活中，你们夫妻两个人都把全部注意力放在孩子学习上面，对孩子心里想什么，需要什么，你们能给予什么，都没有做过认真的思考呢？

从我的经验来看，绝大多数家长都忽略关注孩子每天的生活感受和需求，才导致孩子想玩儿没机会，想开心和爸爸妈妈聊聊天，或者一起做有趣的事，可是你们没有给孩子正面回应。因此，才导致孩子每天放学回家直到睡觉，只剩下写作业那一件事了。

2、孩子在学习活动中感受不到乐趣，就会不断反感或抗拒学习

学习懒惰越强的孩子，往往家庭生活越单调，生活越单调，越找不到可以让他们大脑兴趣起来的乐趣。对此，家长必须要深刻地意识到。否则，你总是把注意力只放在孩子写作业这件事上，极容易让孩子一天到晚，在学校学习，到家里还是学习，周而复始的轮回，慢慢就让孩子感觉生活极度枯燥。凡是玩不开心的孩子，在学习活动中自然就缺少乐趣，就如同喝那苦药汤一般。

3、孩子缺乏动力，没有树立正确的学习目标

自然也就不会有明确的学习动机，在学习的过程中，更多的是盲目，找不到方向，不知道自己为什么要学习。这样在学习过程中，一旦受到挫折，就会讨厌学习，不想学习。

提到上进心，就不得不提荣誉感，因为这两者是相辅相成，互相促进的。有上进心的人一定会有荣誉感，而人有了荣誉感就会产生上进心。所以想要激发上进心，就必须呵护好孩子的荣誉感。

孩子躺平不上进怎么办？

一、要引导孩于设立小目标，帮助孩子不断达成小目标，要让孩子在这个过程中累积成就感，增强自信心。长此以往，孩子就会给自己设立目标，并不断为达成目标而努力。

二、教什么都不如教方法，学什么都不如“学会学习”。想要培养孩子的上进心，就是要激发其自己的探索精神，建立良好的学习兴趣。要让孩子发现学习（这个学习绝不仅指知识的学习，而是广义的学习）的乐趣，有了乐趣自然会去探究、去求索，进而就会上进。

三、在这个过程中，切勿以成人的视角去俯视孩子，这是非常打击孩子积极性的事情。适时的引导和鼓励，对于本身荣誉感很强的孩子来说，是很重要的。

四、培养孩子顽强的毅力也很重要。不屈的意志和毅力是达成目标的保证，也是孩子不断进取的保证。父母要以身作则，引导孩子驾驭自己的欲望和行为，克服惰性，克服固执、任性，增强自制力。不怕困难和挫折，不半途而废。

五、给孩子的生活留白。孩子有“躺平”倾向，就是迷茫、无助，得不到身边人理解与宽容的外在表现。因此，父母要耐下心来，看到孩子的优点，宽容孩子的不足，给孩子慢慢修复的机遇，帮助孩子寻找兴趣点，激发孩子面对问题的勇气，给他们做主的机会。这些空间和机会能够帮助孩子获得精神力量，解决学习和生活中遭遇的挫折。

六、用竞争意识点燃孩子内心的激情。竞争是非常正常的现象，所谓“物竞天择，适者生存”，我们的生存、生活和发展无时无刻不处于竞争之中。竞争让社会更有活力，让个人更有激情；竞争常常能够让人们发挥出体内最大的潜力，获得更加优秀的表现，这种因竞争而展现出的强大势能就是“竞争效应”。

七、在孩子失败的时候不要过分强调结果。在孩子遭遇失败时，家长不应打击、讽刺孩子，而是应当及时对孩子进行引导，要告诉孩子“胜败乃兵家常事”的道理，要让孩子学着接受失败，并能够总结原因，为下次的成功创造条件。

想必很多家长都和我一样曾经或者现在因为自家孩子做事拖拉、没有懒惰不上进所困扰。但是请教了专家朋友对孩子进行了一些引导孩子现在已经变得非常有上进心了，今天把这些方法肯想一下，希望能帮助到被“十岁孩子懒惰不上进怎么办”困扰的家长。

十岁孩子懒惰不上进怎么办

1.我们应该积极地引导孩子

给孩子传递正能量，让孩子自己充满信心，这也是孩子努力进取的前提与基础。

2.多与孩子交流和沟通

而不是一味的批评与责骂。孩子不上进人需要管教，但并不是像督促奴隶一样驱使他们。这样不仅不会从根本上解决问题，还会加重孩子的叛逆心理，从而给孩子的心理带来极大的创伤。

3.不要过分在意孩子的学习成绩

过度关心孩子的父母可能会阻碍他们的成长，父母要明确自己的责任是什么，是要教育孩子长大成人，而不是成为学习的工具。如果父母给孩子过多的压力，会让孩子对自己越来越没有信心，对学习的兴趣也会直线下降，作为尹明合格的父母我们应该多夸奖孩子努力的过程。

4.家长要做好榜样，以身作则

自己的工作和孩子的学习同样，都需要努力上进才能取得成绩。所以我们对工作的态度就是孩子学习的榜样，对待工作应该认真负责不能拖拉。

5.教会孩子在行为上如何去做

教的时候，心情要平和，要有耐心，面对孩子的懒惰，家长不要抱怨，不要有情绪，因为孩子今天的懒惰都是自己造成的，但是自己又难以面对，难以面对自己教育的失误时就会自责，自责以后就会迁怒于孩子，所以要看到自己情绪的来源是什么？

要先学会宽恕自己，也就是说我错过了教育孩子的最佳时间，我要先学会原谅自己，因为每一个人都是来体验的，来感受的，如果体验的不成功，那就要改变，没有对和错，有了这种先宽恕自己的想法，才能重新指导孩子，才能有力量去支持的孩子，改变孩子行为。

6.让孩子有一颗成功的心

"自我设限"是一件极其消极的事情，跳蚤变成"爬蚤"并非自身已失去跳跃能力，而是由于一次次受挫后学变得退缩了，不愿意再去碰壁了。孩子如果在面对失败后，父母要及时帮助孩子帮孩子分析问题，鼓励孩子勇敢去超越自己。

适应新的环境对孩子来说是一个艰苦的过程，即使是成人换了个新的工作单位也需要一段时间来适应，更别说是孩子了。年级越低，转学给孩子带来的压力就越大，那么孩子转学跟不上进度怎么办呢？

孩子转学跟不上进度怎么办

如果孩子之前的学习情况比较好，是转学之后才变得糟糕，那可能是他还不适应新学校、新老师。

家长也不要太着急，孩子刚转新的学校，对于新的环境还在适应当中，还需要时间与同学和老师进行磨合，成绩退步、学习状态不好只是暂时的情况。

家长可以再观察一段时间，在与孩子聊天的时候，适当地了解他在校的生活和学校情况，适当的时候可以询问他对于新学校的感觉，是否适应老师的教学模式，从中寻找原因，然后再对症下药。

如果孩子的学习压力比较大，您要及时帮助他调整心态，鼓励他遇到不懂的地方多向老师和同学请教，及时融入新的学习环境。

平时多听孩子给您讲讲在学校发生的趣事，多和老师沟通，让老师多关注下孩子，多提问他，让他组织一下班级活动等，对于孩子良好的在校表现和点滴进步您要及时表扬和肯定。

跟孩子做一次很好的沟通，要让孩子明白为什么转学，是家庭住的地方变化了，还是父母工作地点调整了等，要让孩子知道转学是迫不得已的事情。要告知孩子到新的学习环境的注意事项，比如如何与同学交流，如果与老师沟通，如何尽快适应新的学习环境等。

孩子成绩下滑，要及早找出原因，如果是还没有来得及适应新环境，家长可以帮助孩子尽快适应；如果是因为课程进度、难度等方面的原因，可以请同学、老师、或者社会辅导机构给孩子适当进行补课，以求尽快跟上。

家长特别要注意的是，切忌把孩子送到新的学校就万事大吉，不管不顾，那最终您的孩子很有可能不仅是成绩的下滑，有可能还会出现品行上的问题，那时就后悔晚矣！

懒散对于任何人来说都是最具有破坏性，也是最危险的恶习；是不良的，是会让人一事无成、虚度光阴的恶习。那么，初中孩子懒散不上进怎么办？

初中孩子懒散不上进怎么办

1、少溺爱孩子，多当下“甩手掌柜”

家长可以适当的向孩子示弱，让孩子做一些力所能及的事情，让孩子明白做家务是每个家庭成员都应该做的。

2、多尊重孩子的努力

及时肯定和鼓励孩子的改变，增加孩子的积极性。例如:看到孩子整理好的房间，你可以对孩子说:”妈妈以前没发现啊， 原来我儿子女儿这么能干啊。”

3、和孩子一起劳动

父母和孩子同劳动可以树立孩子热爱劳动的品质，分享他们的成功和快乐。同时，父母要承认他调动孩子的劳动热情。

初中孩子懒散不上进的原因

1、家长自身就比较懒散

懒于整理打扫房屋，懒于整理打扮自己，行为习惯邋邋遢遢，穿着打扮随随便便，家里常常都是乱糟糟的。晚上赖沙发，看电视，玩手机，早上赖床睡懒觉，头不梳，地不扫，甚至连饭也不做，经常叫外卖，或者到外面去吃饭。这样的家庭怎么可能培养出了一个勤快的孩子。

2、家长包办代替太多

除学习以外，家长几乎全部包办代替。吃饭要给端到跟前，衣服给叠好了放到床头跟前，鞋子给刷好了提到床前，就差点连袜子都替他穿上。孩子在家里几乎不做家务。特别是到了假期，晚上不睡，早上不起，头不梳，脸不洗，不干活，不按点吃饭，一幅懒得都快要报废的状态。

3、家长双方有一人懒散对孩子的影响都是巨大的

比如，父亲比较懒散，睡懒觉，赖沙发，穿衣随便，胡子邋遢，萎靡不振。母亲让孩子跑个小腿儿，做个家务，孩子就会说，为什么不让我爸去做了?如果母亲批评孩子早上不起，孩子就会说，那我爸早上比我起的还迟呢。所以，家长的影响是无形的，是巨大的。

家长在平时要以身作则，培养孩子养成勤劳的好习惯，对孩子今后的学习成绩以及未来的发展都是有益的。

家长们发现很多孩子，到了初中情绪很消极，学习状态也不好，这让家长觉得孩子不上进。不知道该怎么办，那么初中孩子不上进怎么办呢？

初中孩子不上进怎么办

1、兴趣是勤奋的动力

一个人对某项事物产生了兴趣，就会积极主动地投入。有个孩子原来对课本学习不感兴趣，上课不爱听课，喜欢做小动作，随便讲话。在家里也是什么事都推给爸爸妈妈做，自己不动手。

但他却爱饲养小动物，于是爸爸便有意给他买一只小狗，每天让他给小狗打理生活。由于他的兴趣得到合理引导，使得他不仅在学校其他课外活动中主动积极，而且在家中也逐渐养成了爱劳动的习惯。

2、让孩子不要过于依赖父母

虽然孩子很小，但父母不能怕受伤、累、无所事事，甚至衣服也要帮助孩子穿，这样孩子就很容易养成懒惰的习惯。孩子们应该被允许做他们能做的事，比如他自己的饭碗，清洁自己等等。只要孩子能动，他就应该让他多尝试。这个样本可以减少孩子的依赖性。

3、给孩子制定努力的目标，让孩子为了自己的目标而远离懒散

有的孩子就是好吃懒做，不想干活，总想要一些好吃的好玩，这样家长可以利用孩子的这些要求，制定一个目标，即孩子想要巧克力，那就把家里的床铺都整理整理，完成好了，就可以获得巧克力了，或者是完成一些绘画作品等。但是家长要注意，可以把吃的东西换成书籍等，帮助孩子学习，消除懒散习惯。

4、提高孩子学习积极性，让孩子尝到甜头，感受到成功的喜悦

先让孩子做自己擅长的功课，再做较差的功课，先做简单的，再做难的功课，先易后难，先增加孩子的自信心，提高孩子的积极性，就算真的不会也不要抱怨孩子，多鼓励孩子，耐心的跟他讲。

5、注重孩子的劳逸结合问题

尤其是进入到中高考复习的尾期，家长们往往比孩子更为紧张，巴不得孩子分分秒秒都投身于学习之中。其实，我们都是过来人，知道学习挺不容易这件事，也知道学习的确是一件特别消耗脑力的事情，如果让孩子拖着疲惫的身子慢慢熬时间，还不如让孩子劳逸结合更有效。

孩子不用心是因为没有学习习惯和学习兴趣，这两点都需要长时间培养。学习习惯需要家长以身作则，打造家庭的学习氛围，让孩子慢慢的拥有学习习惯；学习兴趣需要家长给孩子设定简单的学习目标，孩子能轻松完成学习目标，久而久之就会有学习兴趣。只要有了学习习惯和兴趣，自然读书会用心。

孩子读书不上心怎么办？

1、具体情况具体分析

对于年龄较小的孩子，家长要以培养孩子学习兴趣为主，要以丰富多彩的形式帮助孩子克服学习信心不足的问题。而对于年龄稍大的孩子来说，父母要观察孩子的学习动机是否正确，要知道孩子的学习动机会影响孩子的学习质量的。

2、鼓励支持孩子学习

要使孩子看到学习的进步，及时发现并鼓励孩子。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励，这样孩子学起来会更带劲。

3、让孩子正确认识学习

家长要正确引导孩子对自己的学习成败原因归之于自身努力，成功了就是努力到位，失败则是自身努力不够，不能把原因推脱到能力上面，因为有可能会导致孩子出现成功必骄、失败必颓废，这样就更容易导致厌学情绪出现。

4、激发学习动力

有了学习动力，才能更好推动孩子产生学习行为，孩子没有了学习动力，也就不可能产生学习行为。家长可以刺激孩子的求知欲，强化知识与生活之间的联系，提升孩子对知识价值的认知能力，学习动力的发展要靠孩子的自我效能感、自我发展感、争取社会地位感来推动，也要依靠期望、竞争、评价来保证，其中就包括人生观、价值观等起决定作用。

孩子读书不上心的原因：

1、教学难度不适宜

过浅的内容达不到学生已有的心理发展水平，孩子一看就会、一学就懂，再学等于单调地重复，浪费时间和精力，学起来感到没意思。如果孩子长期处于吃不饱的状态。不仅会产生厌学情绪，还会妨碍孩子的心理发展。

2、没有学习的兴趣

孩子缺乏学习兴趣时，为了考试成绩而不得不硬着头皮去学习，不仅要学习并且学习还得刻苦。这种情况下，当不适心理出现时，就更容易产生抵触情绪，甚至厌学。

3、学习的负担太重

长时间地识记和高强度高密度地做题，导致疲劳甚至出现不适症状，容易在心理上产生抵触情绪。孩子负担过重，对学习活动感到厌倦或排斥。严重者还会产生厌学。