初中生成绩不稳定的原因

初中阶段的学生，因为要面临中考，所以老师和家长对他们的学习成绩非常重视。但是并不是所有的初中生，成绩都能够达到理想的水平，因此，一部分的学生家长难免会着急。

初中生成绩不稳定的原因：

1、学生对学习不感兴趣，老师讲课听不进去

每个人的兴趣爱好都不同，有的学生就是对学习这件事不感兴趣，所以老师在讲课的时候，他们也听不进去，他们的学习成绩自然也就不会太好。

2、学生落下的功课太多，想要追赶已经赶不上了

有的学生对学习的兴趣其实还是有的，但是因为请假或者懒惰等原因，导致自己的课程被落下，积少成多以后，就跟不上了，所以成绩也就不理想。

3、学生受到其他人的影响，导致不爱学习

上了初中以后，学生们也进入了青春期，这个时候，性格会发生一些变化，如果身边的朋友都是爱学习的，那么学生也会跟着爱学习，如果朋友不爱学习，也很有可能会影响到学生的成绩，导致成绩变差。

以上这些原因，都可能导致学生成绩不好，如果老师或者家长不及时纠正，还可能会带来不好的后果。

初中生成绩不稳定怎么办？

1、找到学生成绩不好的真正原因，“对症下药”

学生学习成绩不好可能会有很多原因，如果盲目去解决这个问题，效果肯定很不好，家长应该想办法把其中的真正原因找出来，“对症下药”，解决起来才会更有效。

2、给学生多一些鼓励，增强学生在学习上的自信心

其实学生学习成绩不理想，他们自己内心也会有点不自信，这个时候，如果家长能够给学生一些鼓励，对于增强学生的自信心也是非常有效果的，这样他们很有可能会因此而变得更爱学习，因此希望大家能够给学生多一些鼓励，少一些指责。

3、家长要以身作则，带动学生一起学习

家长在引导学生的时候，对自身也是有要求的，家长应该做到以身作则，自己要先改变对待学习的态度，只有家长变得爱学习了，学生才会在家长的带动下，一起去学习。

孩子初中数学成绩不稳定，是由多种因素导致造成的。与孩子小学有没有学好数学，其实并没有什么必然的联系。只要孩子可以从现在起，去抓牢基础知识，养成良好的数学学习习惯，再去加上相应的练习，循序渐进，孩子的数学成绩是定会有所增强的。

初中数学成绩不稳定的原因？

1、基础知识没有打牢

学生升入初一以后接触的数学，首先就是有理数的加减运算，和图形的简单认识，这一部分内容，其实和小学的数学没有一点点的关系，只要能够认上课能够认真听讲，理解正数负数有理数的概念，再加上需要的练习，能够学会的。

初中考试考察的内容主要是以基础为主，如果在初一年级没有打好基础的话，后面的所学的内容难度会越来越大，那么，在学习和理解掌握知识点方面就会越来越吃力，从而导致初中成绩下降很快。打牢基础知识点至关重要  

2、之前的学习方法不适应初中数学的学习 

初中数学成绩与小学数学成绩差距很大，一个重要原因就是，学生还在延续着小学的学习方法和学习习惯，小学数学的内容相对比较简单，有些内容需要记忆搬运就可以，而且都是以计算为主，这种简单机械的学习方法并不适应初中所学的内容。

而且在学习习惯方面也存在一些问题，小学阶段所学的内容相对较少，内容理解方面也容易，只要能够按时完成老师交付的作业，加上的练习，就能够取得一个不错的成绩，但是初中数学内容容量多难度较大，如果还是按照之前的学习习惯完成作业就算了事，那么她的数学成绩肯定不会增强。

3、孩子升入初中以后的心理变化大 

初中正处于孩子青春发育期，这个时候，孩子的心理和生理都会发生很大的变化，尤其是在心理情绪方面容易出现波动，在学习的过程中，如果出现困难的话，很容易让一些学生产生畏难情绪，越不会越不做越不做就越不会，从而导致恶性循环，尽会打击孩子学习的积极性，让孩子失去对学习数学的兴趣。

怎么才能稳定初中数学成绩？

1、重视课本上的知识

数学最重要的就是能够学好课本上的知识点，其实任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，学好数学一定要重视课本上的知识点，数学的知识点是学会做题的基本功能，数学考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的。

任何的数学题型，都是根据知识和概念去衍生出来的，而且数学的大题还是一个更加重要的环节，考验的是数学多个知识点的运用和演算，所以更加的不能忽略课本上的知识点，在学习数学的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，让自己的基础更加的顽固。

2、学会记笔记

笔记是学好数学的重要工具，数学的知识点和难点是非常多的，如果想学好数学一定要学会整理知识点，笔记就是一个非常实用的工具，而且一般学习成绩好的都是会去记笔记的，笔记是非常重要的学习部分。

3、养成独立自主做题的能力 

独立自主的做题是可以让自己的学习提高的，很多同学在做数学题的时候都是喜欢依赖辅导书籍和参考书籍，其实这样是非常不利于同学们，提高数学的做题能力的，因为数学是一个考验思维活跃性的考试，如果不能够独立自主的做题，是不可能达到提高数学成绩的效果的。

在孩子的学习阶段，即使是学习再好的孩子，成绩也会有波动，而每次的波动，都会或多或少的影响孩子的情绪，作为家长，一定要提前认识到问题所在。那么孩子成绩不稳定是什么原因呢？

孩子成绩不稳定的原因有哪些？

1、心态出现了问题

随着学习科目的增多，孩子的学习任务也日趋繁重，在紧张的学习过程中，偶尔出现烦躁、焦虑的心情在所难免。此时，家长应起到“定海神针”的作用，及时帮助孩子化解负面情绪。但现实生活中，往往孩子的心态没有出现什么问题，而是家长着急、紧张、纠结，这种负面情绪极容易传导给孩子，导致孩子不能安心学习，成绩自然就下降了，这就成了关心变为了负担，好心帮了倒忙，因此，家长应该把注意力从孩子身上转移到自己身上来，用自己的言行影响孩子才是最佳选择。教育重在引导和启发，而不是要求，更不是苛求。

2、性格因素

美国著名心理学家威廉.詹姆斯曾说过：“性格决定命运。”在紧张的学习当中，孩子性格上的弱点会逐渐显现，比如：情绪波动较大，遇喜时，成绩进步，会忘乎所以，遇忧时，成绩退步，会信心全无，不能处于平稳状态，导致学习成绩起伏较大，甚至持续下降，有时孩子总是消极看待自己，在考前、考中总是担心自己考不好，严重的甚至会导致失眠，这种消极明示或暗示往往都会变为现实，如果这种状态不改变，考试一定无法安心参加。

3、对考试认识不足

有时孩子某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在接下来的备考中疏忽，特别是对一些事情想当然，觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果由于自己的疏忽，在下次考试中成绩一落千丈也是常有的事情。

孩子成绩不稳定如何应对？

1、 调整心情

一些孩子看到自己某次考试没有考好，情绪低落，甚至失去信心，其实应该相信自己，因为考试题型是有限的，知识点也是有限的，同时还有时间去调整。

2、学会总结考试中暴露的问题

大多孩子在现实中拿到成绩后的表现会缺乏静心、理性、更有效率的学习态度。出现一种焦虑、急躁、甚至对自己失望的心情，这样的“考后综合症”仅仅持续了几天时间，又被卷入都茫茫的备考大军中去了，依然没有效率，甚至盲目的复习，随波逐流，孩子越是这样就应该越要调整自己，想想在考试中自己的薄弱地方，只有对症下药才能提升成绩。

中学生阶段似乎是一个神奇的阶段，每个人到了这个阶段都会产生一定的叛逆心理。本来脾气憨厚老实的人，到了这个阶段就会变的易怒，让人不愿意接近。但是即使是这样，作为家长就应该积极的去帮助孩子。

初中生情绪不稳定易怒烦躁怎么办？

1、父母要以静制动

进入青春期后的少年因生理发展和环境因素的影响，其自控能力就会有所下降，因此常会出现情绪暴躁的情况。此时各位家长应及时冷静下来，不要急于去改变孩子，否则很容易会造成反效果，继而使孩子的脾气更加暴躁。当孩子出现脾气暴躁的情况后，家长不妨多于孩子沟通，采用以静制动的方式来应对。

2、帮助孩子从思想上认识暴躁的危害

家长要让孩子从思想上认识到暴躁的危害，告诉他暴躁不但会伤害朋友，妨碍学习，还会伤害身体，是一种不良的个性品质，在他目前的社交范围内，应该多加注意。例如，告诉他:“因为一件小事大发脾气，会让人对你印象大打折扣，也很可能伤害别人。”

3、父母要改变教育方式

有些孩子完全是因为父母的娇惯才导致的坏脾气，家长可以反思一下自己的教育方式，是不是对孩子过于溺爱，有些不合理的要求是不是可以严格的拒绝。还有些孩子，是因为父母不够关注，长期不在身边。故意发脾气引起父母的关心，家长可以自行针对孩子的情况，看看孩子发脾气属于哪种原因。

4、引导孩子调整自我情绪

在孩子情绪失控的时候，家长不能和孩子争吵和对峙，只会加重矛盾。家长要帮助孩子认识自我情绪，认识到情绪对于行为的影响。家长还可以教孩子一些舒缓情绪的方法，如深呼吸、冥想等，帮助孩子恢复冷静。

5、建立沟通和信任

沟通和信任是培养孩子情绪管理能力的关键。父母应当让孩子知道他们可以信任自己。定期和孩子谈话，询问他们的生活、学习和朋友情况。在管理孩子行为时，父母应当解释自己的决定并尊重孩子的意见。如果孩子感到被理解和支持，他们就会更愿意听取父母的建议。

6、注意家庭环境的氛围

家长应该尽量避免在孩子面前吵闹、争吵、训斥等恶劣的情景，以免孩子吸收这些负面情绪与行为。我们的行为会不可避免地对孩子有所影响，这种影响会逐渐积累，最终影响孩子的情绪乃至成长道路。

初中生情绪不稳定易怒烦躁的表现：

1、特别爱顶嘴

不管家长说的对不对，总可以用“歪理”顶回去。原则就是：家长说的完全没道理，必须大声顶嘴； 家长说的有点道理，必须找没道理的部分顶嘴；家长说的完全有道理，必须故意曲解家长的意思顶嘴。

2、情绪波动较大

伴随青春期自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，严重者发展为自负。经历挫折和打击后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏对自我的正确认知与客观评价。

3、不尊重父母

青春期孩子情绪不稳定表现最为明显的表现就是无视父母，不尊重父母，有的严重的孩子还会有打骂父母、顶撞父母的行为。

初二是初中三年最关键的一年，在学生思想方面容易倦怠，所学知识也最多最难；初二孩子成绩不稳定的原因有很多，大多是学生自身在积极性、方法、态度上的不一致，所以家长和学生都得切实分析找到原因后才有计可施。

初二成绩不稳定起伏大原因

1、没有找到适合自己的科学学习方法。初一是适应期，内容虽然相对简单，但科目多了，很多学生还是靠死记硬背，成绩能暂时保证稳定甚至上升，但到了初二，难度加大了，没有调整自己的学习方法，依旧死记硬背，逐渐跟不上大部队，很容易导致初二学习成绩不稳定。

2、心态变动。初一一年适应了新的环境，变成”老油条”，又适逢青春叛逆期，学习动力不足，早恋，沉迷游戏……成绩受到影响。

3、也可能家庭环境变动影响了孩子的学习心态，比如自己或亲人身体不适，父母离异，亲人离世，家长工作不稳定等等。

初二成绩不稳定起伏大怎么办

学习的事，核心不过八个字：态度+兴趣+方法+勤奋。

首先，态度得端正。学习的态度，不畏难得好学；不拖拉要主动；不三两打鱼两天晒网，得持之以恒；不等不靠得用汉水换取成绩。

其次，得树立良好的学习观。得真正明白学习的意义和价值，明白这一点才能让孩子有学习的动力，才能明白为什么要学和为什么而学，只有这样，孩子的学习才有可能激发内在学习动力。

第三，激发兴趣。有了强烈的兴趣就成功了一半。只有对某个事物拥有了浓厚的兴趣你才能去注意它观察它分析它弄懂它，学习更是如此。

第四，得用方法保证效率。好方法事半功倍，学习的事更讲究方式方法，好方法能使你学得轻松学得高效，得帮助孩子建立一套自己的高效学习方法。有效的方法更容易让孩子获得实打实的成就感，持续的成就感更能激发动力。

第五，持续的勤奋。任何劳动离不开勤奋，学习更没有捷径，勤奋是成绩唯一靠谱的保证。而孩子的成绩不稳定，主要原因就是不能持之以恒的勤奋。

经常会看到这样的情况，有些孩子小学的时候成绩一直很好，在班级都是名列前茅，但是到了初中之后，成绩孩子不断的下滑，让很多家长和孩子都不解，这是为什么呢？

初中生成绩下滑的原因：

1、缺乏对学习的兴趣。

“兴趣是最好的老师”很多时候学习兴趣是一个非常重要事情，在小学生的时候可能学习比较简单，学生们可能在成绩上不会有太大的差别。但是，上了初中之后就不一样了，随着学习的深入，学生们之间的差距就会被拉开，学生们如果在学习上缺乏兴趣，那么学习成绩就会下降。

2、知识点的数量增加。

成为一名初中生，大家站在了新的起点上。拿到初中阶段的教材，同学们会发现，课本明显变得厚实了。事实上，初中三年所学的内容，将会进一步增加。初中生所掌握的知识点，也迎来前所未有的多，尤其物理与化学两门课程的增加，会让许多学生手忙脚乱。

3、学习习惯不好。

小学的时候，孩子课业压力小，语文、数学外加英语不外乎三门主科。然而这个时候就有孩子虽然学习成绩尚可，但是写作业就居然要写到8-9点多。写作业不专心、开始写作业前拖拉、不懂得在学校课间休息的零碎时间学习，是很多小学生的问题。

到了初中，原来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科同时出现，一旦不能及时消化，就会引发雪崩式的崩塌。很多中学生写作业到半夜一两点，出现偏科的现象，就是因为学习习惯的不良，没有合理的时间管理分配，甚至导致某些科目“没有时间”学，形成学习困境。

4、没有好的学习方法。

初中是学生们掌握学习方法的重要阶段，在这一阶段，学生在学习上是都要掌握自己的学习方法才行，没有方法的学习成绩是很难有提升。

可能小学的时候大家的学习内容都简单，在学习上不用什么学习方法，但是，初中就不一样了，这个时候没有好的学习方法肯定在学习成绩上就会下降。

5、遇到青春期的困惑。

人生，会有不同的阶段。对于一名学生来说，大家每经历一次青春期，都会迎来认知上的提高，也会获得更多成长的机会。但是，同时大家也会遇到很多的困惑。比如说：身体的变化，阅历与认知上的差距等。都会让初中生变得困惑。如果这些困惑，不能得到很好的解决，将会影响同学们学习的热情，继而让大家出现成绩下降的现象。

初中生成绩下滑怎么办？

1、充分利用课堂时间

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

2、学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

3、强化孩子时间观念，帮孩子改掉不良习惯

在初中，孩子做事“慢”，学习“拖拉”多是孩子的惰性心在作祟。改变这种惰性的最佳方法就是强化孩子的时间观念。家长给孩子做好清晰地作息时间表，坚持执行，让孩子养成习惯。制定时间表时，家长一定要和孩子做好充分的沟通，充分尊重孩子的建议，结合适当的鼓励激励孩子保持好习惯的养成。

4、帮孩子寻找适合孩子的高效学习方法

孩子在小学的时候，每位家长都是孩子的全能老师。孩子学不会的，家长可以手把手地教，孩子升入初中后就不一样了。

一是家长的水平有限，二是干预孩子学习太多，孩子的依赖性改不掉，对孩子的长远发展也很不利。家长最好的做法是：不要再过多的参与孩子的学习，但要做好必要的提醒、和关注。在学习方向上给予孩子指导，教孩子学习方法，这样才是对孩子的正确陪伴。

5、合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

孩子在初三一年学习的知识量，是要超过整个小学六年的两倍。而这时的孩子，不努力是绝对学不好的。但是大部分孩子由于刚进入初三，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，进而成绩就会出现下降的趋势。

初中生成绩下降的原因？

1、学习缺乏计划性

有一部分学生，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

2、不善于归纳总结

学习最累的同学就是不讲究方法和技巧的人，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。

当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。所以大家要学会归纳总结，举一反三，让学习变得轻松高效。

3、没有养成中考要求的学习习惯

对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。  有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。

这些学生常常会因为聪明，而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。 

初中孩子要怎么学才能提高成绩？

1、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。 

2、要重视在考试中学习与提高 

我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。

3、区分主次轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初三时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是很有必要的。

4、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。

晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。