小孩子叛逆期越来越严重怎么办

孩子逐渐长大，有了一定的思想和性格，逐渐出现叛逆，这是正常的，不要紧张。最重要的是调整认知和方法。

小孩子叛逆期越来越严重父母怎么办？

1、尊重孩子，求同存异

放弃可选的建议，让您的孩子自己决定。比如今天出门穿什么，先做作业还是先玩，其实只要孩子觉得温度舒服，最后的作业就可以保质保量的完成，流程交给孩子即可。

2、换个角度，用行动说话

对于那些不得不说的人来说，最好的做法是闭嘴、展示、吸引、激励。我们要求我们的孩子阅读，因此我们会拿起一本书或分享您更常阅读的书籍。我们希望我们的孩子做家务，所以发出邀请来寻找助手来帮助我们完成任务。我们希望孩子努力学习，所以更多地发现和欣赏孩子的学业成就，告诉你要相信他会更好。

3、把握规律，反其道而行

对于叛逆期的孩子，还可以适当地用“讽刺”来激起孩子的兴趣。小孩子，我们要她马上刷牙，可以故意说，我打赌你用20秒才能拿到牙刷，我会赢。大一点的孩子，我想你不会感兴趣，所以我决定自己去。这应该作为孩子的兴奋剂，不要次数太频繁，不要强制执行，不合适的时候要及时停止。

4、给您的孩子一些自由空间。

不要管得太死，让孩子“一切听话”。也就是说，父母不应该让孩子按照父母的想法去做任何事情，让孩子成为一个没有头脑的被动机器人，那样的孩子将来是没有前途的。所以给你的孩子一些自主权。

小孩子叛逆期为什么越来越严重？

1、过分溺爱孩子

照顾孩子和溺爱他们之间有很大的区别。很多父母都把孩子当成宝贝。害怕放手。这种对孩子的过度放纵，最终非但没有起到很好的作用，反而会害了他。家里孩子很多，大部分情况是“温饱”。这种情况持续很长时间后，孩子会逐渐习惯这种生活方式。很多孩子在家的状况，大都是“衣来伸手饭来张口”的情况。这种情况持续长时间之后，孩子只会慢慢习惯这种生活方式。等到成年后，这类孩子，往往都比较缺乏上进心；对于生活也是得过且过。这对孩子未来的发展，是极为不利的。

很多家长这种看似关爱孩子的表现，往往都是溺爱。没有做到正确关爱的孩子的方法。这样只会让孩子在步入社会时，很容易吃大亏。

2、缺乏足够的重视

有的家长，因为平时工作忙，对孩子的心思和教育不够重视。孩子小的时候，你和自己的关系还不错，然后突然有一天，你发现孩子和自己的关系不如以前了。开始担心了。孩子，在缺乏父母的关注和陪伴下，容易转移注意力；从外界获得自己想要的安全感。

3、给孩子太大压力

当父母觉得自己的孩子越来越叛逆时，父母不妨换位思考一下，是不是给孩子施加了太大的压力。

当孩子叛逆的时候，我们会发现孩子总是针对家长的观点，有一句反驳一句，或者不理不睬，平时说的话完全听不进去，反而振振有词，不可避免的会发生“针锋相对”的现象。针对这种情况，小孩子叛逆期越来越严重怎么办？

小孩子叛逆期越来越严重怎么办？

第一，在孩子日常的陪伴中，用朋友的心态一起陪着孩子成长，多跟孩子交流，分享自己所思所想，所经历的事。

第二，与孩子交流时，多听少说，让孩子主动地把自己的心里事讲出来，不要过多地干预他，而是顺着孩子引导他。

第三，多带孩子参加户外活动，培养积极阳光形象。

第四，适当地让孩子参与生活劳动，让孩子体验劳动的快乐和艰辛，孩子自然就会更加理解父母的不易。

第五，要带孩子多阅读，打开封闭的世界，接受更广阔的天地。

小孩子叛逆的表现：

1、顶嘴

随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。我们不妨想想成年人为啥会吵架，还不是因为意见不合，孩子和父母顶嘴也是如此。智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。

其实，顶嘴是孩子大脑发育、语言发育超前的一种表现。

2、好动

有些孩子精力旺盛，整天跑来跑去，蹦蹦跳跳的，家长常常会嫌孩子烦。其实孩子活泼好动、精力旺盛，恰恰说明他们身体发育良好，进而说明他们的大脑也比同龄人更快一些，智商也更高。

3、说大话

当我们看到孩子小小年纪就开始说大话的时候，父母都很生气。其实，我们不妨反过来想想，孩子说大话之前需要大脑构思整件事情过程和结果，然后通过语言有条理地说出来，不正是想象力丰富、逻辑能力强、语言表达能力较强的表现吗。

4、爱“拆”的孩子

有些孩子天生动手能力就强，经常爱做撕纸条、拆玩具、乱翻东西的怪异行为，让父母很是烦恼。事实上，孩子们在撕纸条、拆玩具的过程也是他们学习和了解新事物的过程，是他们好奇心和观察力出众的表现。

5、乱涂乱画

有孩子的家庭里，几乎每面墙上都能找到孩子的杰作。孩子热爱在墙上搞创作，正是他们想象力丰富，创造力出众的象征。

在教育孩子的过程中，一定要细心，也要耐心，更要有智慧，最不可取地就是棍棒教育。我们家长要同孩子一起进步，才是最好的教育。

叛逆期是变化的，也是充满机会和危险的。孩子叛逆期的逆反，就像家里来了不速之客，它会最终离开。但也请家长不要大意，还是要强化自己的教育观念，找到更适合这个阶段孩子的教育，通过自己的努力，使孩子早日摆脱叛逆期的困扰，尽快长大。

小孩子叛逆期怎么办13岁？

1、多一份理解少一份责怪

当发现孩子处于叛逆期时，要多去理解，不要一味地责怪要。跟孩子多互动，一起运动，特别是运动能够促进亲子之间的良好沟通，爬山、骑车、打篮球都可以。

2、允许他们犯错

情理之中的事情，要允许孩子试错。并且可以和他们多讲讲自己年轻的故事，转移一下他们的注意力，让他们侧面的理解你们的故事，并从中受教。不要孩子一犯错就一顿骂甚至伸手去打，棍棒底下出孝子的道理只对一部分孩子有效。

3、把孩子当作朋友

在与孩子相处时，尝试把他当作你的朋友，首先放下作为家长的架子，与孩子站在相同的高度，以平等的心态与孩子交流，这样孩子才会愿意放下“防备”，愿意与你交流。此时在他心里，你不会拿家长的威严对他指手画脚，更不会以过来人的身份对他进行无休止的说教，进而慢慢信任你。

4、接触孩子感兴趣的世界

来自时间和空间上的代沟，确实会为两代人的沟通设置障碍，要想与孩子建立良好的沟通关系，就需要我们放下父母的身段，主动走进孩子的世界，去接触、了解孩子感兴趣的事物，这样才能创造出更多的话题，让教育也变得更有说服力，只有在我们了解这件事物之后，才能帮孩子分析利弊，明辨是非，这样的引导也能让孩子更容易接受。

5、沟通是最好的方式

做父母的放下身份，跟孩子做个好朋友，以朋友的身份来聊天，融洽的交流，这样会有意想不到的收获。从不同的角色分析，能比较快速的找到原因，必要是，做家长的要做出合适的限度的迁就。

6、给予孩子关心和鼓励

教育孩子父母不要因为工作忙、应酬多为借口而忽视孩子的对话需求，家长要勤于和这一特定生理时期的孩子对话。孩子的成长过程中父母应当多度鼓励孩子进步，切勿打消孩子生活、学习的积极性。

7、父母一定要学会尊重孩子

对于孩子们提出一些无厘头的要求或者意见，即使你不同意不认可，你也要耐心地听完孩子们的真实想法，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾孩子们的感受，对需要干预的事采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。

13岁小孩子叛逆期的表现：

1、情绪不稳定

表现为情绪控制能力比较差，因为比较小的事情就容易与父母或者老师大喊大叫、乱发脾气。

2、虚荣心强

表现为爱买名牌东西、将自己打扮的超出该年龄段的成熟或者性感、非常的注重形象、在意他人的看法。

3、做事情不计较后果

表现为做事十分极端，不服从伦理道德，只追求自己高兴，不在意他人看法也不考虑后果。

小孩子也有自尊，他们也有自己独立的思想，所以，当他们做错事时，我们不应该对他们大吼大叫的。我们应该心平气和地和他们讲道理。

小孩子叛逆期要怎么办？

1、坚持原则

叛逆的青少年如果没有被家长纵容成蛮横不讲理。在遇到问题是可以和他讲几句道理，不怕争吵，他心中对家长的依赖感和服从感还存在，同时他对道理的认可度也很大，只要你的坚持有理，你就不要怕他，坚持你的原则的就行。你说到做到，给了他安全感和更好的信任感。

2、多引导，少批评

初中学生已经有了自己的思想，他们不再是依偎在我们身边的孩童，他们已经有了自己对事情的判断能力，对身边人的感知能力，凡事都有自己的想法。

3、足够肯定孩子

只有肯定的孩子，他们才愿意把内心的想法告诉我们，我们才能够帮他们分析并且做出判断，不管孩子做出什么事情，肯定都有他们的原因，只有知道他们的原因才能想出解决的办法，家长们千万要注意了，经常对孩子说不，孩子就会拒绝和家长沟通交流，那么相处起来就更加的困难了！

4、自己首先要做好表率

言行要统一，给孩子树立了一个榜样，才能够要求孩子做事情。否则自己都没做好，孩子就会有样学样，认为家长都没做到，凭什么要我做到，继而更加反叛；

5、不能盲目的去要求孩子

每个家长都希望自己家的孩子能够成才，但是我们不能盲目的去要求孩子，我们应该找出孩子的兴趣，然后根据他的喜好进行培养。如果你要求孩子做他不喜欢做的事情，他就会对此感到反感，而更加叛逆。家长在平时对孩子教育时，应该多听一些孩子内心的意见，如果孩子的要求合理，家长就可以接纳。

6、足够的沟通

在和孩子交流的过程中，我们一定要注意方式方法了，不能以家长的权威区压迫他们，而是应该站在一个比较平等的状态，不要试图去打听孩子的隐私，而是让他们自己透露出来给我们听，这一点可能很难。

小孩子叛逆期怎么办？

1、学会从孩子的角度思考问题

孩子小时候遇到的问题都喜欢和父母分享，但是上了初中后，有了自己的想法，很多事情就不再愿意和父母诉说了。其实，这个年龄阶段的孩子是渴望父母能够理解自己，但是又害怕父母不够关心理解自己，而不愿意说出来。

2、父母要学会沟通技巧

不能在双方情绪比较激动时与孩子进行沟通，否则很容易损伤亲子感情。同时，父母还要注意沟通方法，把关键的话说到位就可以了，而不要对着孩子反复唠叨。其实，孩子早就把父母的话记在心里了。如果孩子认可，就会照着做。只要孩子不以为然，即便父母再唠叨，也不会去做。

3、要学会尊重孩子

不得不说，很多孩子的叛逆，都是从父母不尊重孩子开始的，因为父母觉得孩子年纪尚小，所以认知方面不全面，在提出某个问题时，父母经常性否定孩子、打断孩子，所以家有孩子叛逆的父母，要深刻的反省这一点。

4、学会赞美孩子

有一部分父母对孩子是具有挑剔性和攀比性的，他们总认为别人家的孩子比自家的孩子优秀，其实每个孩子有每个孩子的优点，父母要相信自己的孩子也很优秀，并在孩子取得成绩或者有所改变时一定给予孩子赞美。这样能激发孩子的动力，培养孩子的自信心，也能增进亲子关系 。

小孩子叛逆的表现：

1、讨厌家长的说教，指东往西

伴随初中生成人感的增强，渴望摆脱家庭的束缚，不希望家长把他们当作孩子来看，喜欢跟家长对着干，“你指东，我偏往西”。

2、 厌学、逃学，甚至离家出走

受社会上一些“读书无用论”和本科生找不到工作等负面信息的影响，一些学困生，课堂上听不懂、课下又不愿意主动学习，再加上老师的冷漠和忽视，以及家长的简单粗暴，导致他们更加厌学，旷课、逃课，寻找逃避场所，便成了学困生的家常便饭。

3、奇装异服

让青春叛逆期的孩子最兴奋的事，就是凸显自己的个性，所以在着装打扮上会选择比较另类的方式，他们感觉自己是与众不同的，但是在父母眼中，却是不伦不类。

小孩子不懂得逻辑推理，在遇到数学题的时候总是感觉头大，久而久之就会产生对数学排斥的想法，让数学成绩一路下滑，那么小孩子数学成绩越来越差怎么办呢？

小孩子数学成绩越来越差怎么办？

1、培养兴趣

数学是一门基础性较强的学科，注重基础知识的构建对于学好数学起着至关重要的作用。打好基础，是孩子取得良好数学成绩的前提。兴趣的培养更是提高数学成绩不可或缺的因素。所以培养其学习的兴趣非常关键。

2、设立明确的学习目标

很多同学之所以成绩差，就是不知道每天都在干什么，这都是没有明确目标的表现。时间久了，太多的学生变得迷茫而不知所措。这并不是一个好的现象，我们应该及时改正。孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。

3、要端正孩子的学习态度

让他明白日常作业和考试的重要性。在做作业和考试时，要排除干扰，集中注意力。在做常规作业时，可以采取限时完成的做法，家长可以根据孩子的能力限定单项作业时间并给予适当的奖励。

4、保证孩子的听课质量

要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。

5、培养孩子多动脑筋

学习数学不要满足于会背诵概念、公式、定律等，要力求理解。主动思考和提问能让孩子发现自己的不足，及时反馈，不仅能查漏补缺，对重难点的发掘和理解也有相当大的好处。学习数学要勤于思考，积极进取，遇到不懂主动请教，主动和同学讨论，学习成果丰厚，学习数学的兴趣也会更浓厚。

6、要学会概括和积累

及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。

如果孩子现在的成绩差，那么是会很容易产生自卑感，也会过分的去低估自己的学习能力。所以家长要去想办法，让孩子有机会体验到成功的乐趣，帮助孩子提升自信心，进而去提高自己的学习成绩。

三年级小孩子成绩越来越差怎么办？

1、帮助孩子增强对学习的掌控感

有的孩子把成绩差归因于自己的脑子笨，认为自己天生不是学习的料，把取得的好成绩完全归因于运气好，这其实是一种消极的归因方式，会让孩子失去对学习的掌控感。

父母可以引导孩子，用积极的归因方式，在本子上记录日常生活中发生在自己身上的事情，同时记录积极的归因方式对他的行为和情感的影响。以此让孩子感受到成功源自于自身的努力，失败是因为自己努力不够，增强对学习的掌控感。

2、寻求老师的帮助

父母可以私下多和老师沟通，请老师配合多关注和鼓励孩子，为孩子创设较多的课堂展现机会和成功机会，比如，可以请老师在孩子学得比较好的某一科目的课堂上，多提问孩子，让孩子体验到成功的快乐，在学习上获得更多的自信心和胜任感。

3、课外阅读

三年级在知识上比二年级更难，所以家长看到孩子成绩不好，要帮孩子分析原因，是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系，平时多让孩子接触课本以外的读物，积累词汇。

三年级孩子成绩越来越差的原因是什么？

1、学习能力

有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有很多孩子学习起来特别认真，恨不得时将自己的所有时间都用在学习上，虽然时间花了那么多，却总是不见成效。其实这种情况，很多时候是因为孩子能力不强，如理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等等。

这些能力现实存在的，每个孩子都有一定差异，有些孩子注意力强些，学习起来就快些;有些孩子思维能力强些，做数学应用题目就轻松些;有些孩子逻辑能力强些，写作文和说话条理清楚，记忆力强，孩子少花时间就能轻松记忆的。

2、学习方法

有些孩子学习方法不到位，作为家长，应该多与老师联系，了解孩子在校的学习情况，并且请老师提出，孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，与孩子一起总结出，最适合孩子自己的独特的学习方法。

3、没有学习兴趣，没能得到关注

兴趣是最好的老师。有的孩子不善于表达，胆小，说话声音也很小，不容易被老师同学关注，上课很少举手，这样很容易被老师同学忽略。总得不到老师的表扬，觉得自己永远是观众，学习是别人的事，我只要看着别人表演就行了。

渐渐对学习失去了兴趣，没有参与学习的意识。甚至一学期得不到老师的表扬和同学的掌声。这种非智力因素的影响，会让一个智力很好的孩子，变成一个差生。

4、不喜欢阅读

有些学生没有阅读重点，处理不好“博”与“精”的关系，要么广种薄收，要么精读于一而漏万；不会快速阅读，阅读之后没什么收获。学生需要明白，阅读可以增加知识积累，开拓视野，丰富想象，改善思维品质，提升创造力。读得多了，记得多了，积累和理解得也就多了，这样学生的写作能力也就相应提高了。