小学生离家出走怎么教育

有时孩子已经不像小时候那样依赖父母，他们开始有了独立的自我意识，自己的想法，对父母教育的方式方法不再言听计从，不再认为父母总是对的，如果父母此时采取的方式不当，很有可能激起孩子的叛逆情绪，还很有可能会导致孩子离家出走。

小学生离家出走怎么教育

1、不能慌，要学会冷静思考

如果孩子离家出走后，家长通过各种方式把孩子找回来了，切记孩子回来后，家长们千万不要责骂，一味地呵斥自己的孩子，要告诉他们家长很担心他们，并且询问具体的离开家的原因，然后帮助孩子解决问题。最后耐心的告诉他们以后不要这样做，这样做是不对的。

2、搁置一段时间再教育

在10岁至13岁这个年龄段的孩子都是有自己的想法的。孩子回来后，家长先向孩子承认不对的地方，孩子听后会耐心听你讲道理的。

3、了解孩子出走心理

离家出走的孩子一般抗挫折能力较差，受不得半点委屈，因此有离家出走苗头的孩子要从小培养孩子抗挫折能力，否则将来后悔都来不及。

4、倾听孩子

大多数家长喜欢涛涛不绝的说，而忽略了孩子内心的想法，甚至剥夺了孩子表达的机会，久而久之，孩子就不再愿意和家长沟通。作为家长要尝试着放下架子，与孩子平等的站在一起，听听孩子的声音，让孩子感受到父母的理解和支持。

5、无条件接纳孩子

很多时候亲子冲突都是围绕“成绩”引发的，当父母以“好成绩”作为交换条件时，孩子就会觉得父母关心的不是自己，而是成绩。无条件接纳是不以成绩左右对待孩子的态度，尤其是在孩子失落遇到挫折需要理解时，父母应该和他站在一起，与他一起商讨找对策，让孩子知道家才是最好的避风港。

6、家长学会控制和管理自己的情绪

做智慧的父母首先要学会控制和管理自己的情绪，避免因情绪失控说出极端的话、做出极端的事，激化了亲子矛盾。

7、不要责骂

孩子选择晚上离家出走，因为年龄较小，一般都比较怕黑，害怕，不会单独离家出走，孩子自己回来不要责骂，要告诉他家长很担心，外面不如家好，以后不要这样做，是不对的。

随着孩子越长越大，家长也面临着越来越多的挑战。小学生不听话便是其中的一个。不听话的孩子抵触家长的管教，家长说的越多，他们反感的越是厉害。想要教育好这个阶段的孩子，家长要减少孩子对自己的抵触心理。

小学生不听话家长该怎么教育？

1、摆正心态，多观察。

面对孩子突如其来的不听话，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，越是用力，反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是不可取的。

2、主动与孩子进行有效沟通。

这个年龄段的孩子觉得很多事情是自己的隐私，往往不太愿意与家长交流，所以，家长要主动与孩子沟通交流。但是，家长师必须不断提醒自己跟孩子交流的目的是为孩子分忧，而不是跟孩子争执。尤其不能用居高临下的态度对孩子进行指导，而是要以商量的口气向孩子提出建议。

3、倾听交流。

和孩子交流时要多倾听、少说话。和孩子真正交流的时候，孩子相信了你，肯定会和你说很多的话。这个时候不要去轻易打断他的话，多倾听他的心声。如果你打断了他的话，加入你自己的想法，他可能会觉得你是来对他说教的，反而不利于后面的谈话。你可以先听孩子说话，再表达你的想法。

4、适当的鼓励和认可孩子。

孩子们都是渴望得到大人的认可的。即使他们在做一件你认为不对的事情。你不如反其道而行之，先去认可他的想法和做法，然后等他的心情平复下来之后，再去表达你的意见，说出你认为的正确做法是如何的。也就是“缓兵之计”，给孩子一定的平复时间，再去认可和鼓励他，可能会收到不一样的效果哦。

5、给孩子足够的自主权和选择权。

孩子需要感到自己有一定的自主权和选择权，这可以帮助他们建立自信和自我决策能力。家长可以在一些日常事务中给孩子一定的选择权，例如让他们选择自己的衣服或者晚餐的菜单。这可以让孩子感到自己的意见被重视，从而更容易接受家长的建议。

6、尝试“以牙还牙”。

当孩子对家长的话充耳不闻，或者故意唱反调的时候，父母不妨也学他的态度对他。换位思考，往往能让孩子有更深刻的感受。用这个招数时，父母的态度一定要温和，而不是和孩子故意抬杠。让孩子意识到自己错误的态度，他们才能改正。

小学生不听话的原因有哪些？

1、缺乏满足感。

由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极大丰富，但孩子在情感上却感到十分饥渴，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。

2、家长的喋喋不休。

很多父母为了让孩子变得更加优秀，往往不考虑孩子的喜好与能力，强迫孩子学这学那，硬让他做一些做不到的事情，结果让孩子背上了严重的心理负担，从而导致孩子产生严重的逆反心理。

3、年龄的增长使他们的状态发生变化。

在发展阶段中的孩子他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。

小学生因为年龄小，一般都很难控制好自己的情绪，尤其难以控制自己激动的情绪。在调整小学生的情绪方面，需要从学校和社会以及家庭当中入手，这样能够达到事半功倍的效果。那么，小学生脾气不好该怎么教育？小学生怎么控制自己的情绪？

小学生脾气不好该怎么教育

1、注意转移

小学生在情绪激动的时候，总是想着眼前发生的事情和发生矛盾的人，那本来激动的情绪会越来越厉害。如果能采用注意转移的方法，激动的情绪就会逐渐平稳下来。注意转移的方法有好多种，比如可以把目光从对方身上移开，看看远处的景物；想想自己最喜欢的小吃，那味道有多美；默默地在心里哼唱最近流行的歌曲，回忆昨天看过的动画片等。这样，学生流动的情绪就能得到有效的缓冲。

2、自寻乐趣

离开现场，当我们的情绪不久久不能平静的话，我们可以寻找自己喜欢的东西缓和情绪。比如，做自己喜欢做的事情，看动画片，听音乐，唱喜欢的歌曲等。这种自得其乐的方法能起到很好的“抚慰心灵”的作用。

3、紧张冲击

这是一种以紧张对付激动情绪的好方法。在不愉快的事情发生以后，情绪如果还没有稳定，那可以选择投入到紧张的学习中去。比如，给自己规定，在半小时之内必须做完多少题目，或者必须背完多少文字等。当我们完成自己给自己订下的目标之后，就会发现，激动的情绪已经远离了自己。

4、适当宣泄

激动的情绪一直闷在心里，这对小学生的心理和身体健康都有损害。这时，我们让学生可以采用情绪宣泄的方法把激动的情绪驱逐出去。让他们找一个肯听倾诉的好朋友，把他们的心理话尽情地告诉给他听，甚至可以讲得泪流满面；也可以找一个没有人的地方，对着远处大声叫喊一会儿；还可以对着不会损坏的东西重重地给它几拳头或者几脚。

5、加强青少年体育锻炼，提高身心素质。

由于各种原因，造成现在的小学生心理压力过大，通过体育运动，可以使学生释放自己的压力，宣泄不良的情绪。同时，学生在经历体育运动时的挫折和克服困难的过程中，学会控制自己的情绪，从而提高抗挫折和调控情绪的能力，减少不良情绪的影响。

小学生怎么控制自己的情绪

1、先让孩子冷静下来。可以在家里设置一个安静舒适的角落，情绪激动的家庭成员可以独自去这里冷静。在孩子冷静期间，建议家长不要去安抚或指责孩子，此时的安抚或指责会助长孩子的叛逆行为。坚持住，直到孩子安静下来。

2、理解孩子的情绪感受。可以跟孩子说“你刚才摔玩具、扔东西，是不是非常生气？”，给孩子传达一个信息：妈妈理解我，并且我生气是被允许的。当孩子感受到妈妈对他的理解时，他的情绪会平复很多。

3、当孩子情绪基本平复时，继续跟孩子沟通，让孩子认识到哭闹是错误的表达方式或者他的需求是不合理的。比如，可以说：“妈妈理解你的感受，但是哭闹、发脾气不能解决问题。”

4、和孩子一起寻求解决办法和替代活动。比如，告诉孩子：“生气的时候如果不知道怎么表达，可以大声喊出来‘我很生气、我不喜欢你们这样’，也可以跺跺脚，或者抱抱妈妈。乱发脾气肯定是不对的，你想一想还可以用什么方式来表达呢？（比如画画、跳跃、击打枕头、跑步，等等），尽可能地去尊重孩子的想法。

随着人们生活水平的提高，孩子的生长条件也越来越优越了，而且现在大多数的家庭基本上都是独生子女，很多家长平时是非常惯着宝宝的，孩子就和家里边的皇帝是一样的，不和自己心意就会摔东西，其实小孩出现脾气暴躁的现象对于以后的成长以及健康都是不利的，那么小学生脾气不好怎么教育？

小学生脾气不好怎么教育

1、注意转移

小学生在情绪激动的时候，总是想着眼前发生的事情和发生矛盾的人，那本来激动的情绪会越来越厉害。如果能采用注意转移的方法，激动的情绪就会逐渐平稳下来。注意转移的方法有好多种，比如可以把目光从对方身上移开，看看远处的景物;想想自己最喜欢的小吃，那味道有多美;默默地在心里哼唱最近流行的歌曲，回忆昨天看过的动画片等。这样，学生流动的情绪就能得到有效的缓冲。

2、自寻乐趣

离开现场，当我们的情绪不久久不能平静的话，我们可以寻找自己喜欢的东西缓和情绪。比如，做自己喜欢做的事情，看动画片，听音乐，唱喜欢的歌曲等。这种自得其乐的方法能起到很好的“抚慰心灵”的作用。

3、紧张冲击

这是一种以紧张对付激动情绪的好方法。在不愉快的事情发生以后，情绪如果还没有稳定，那可以选择投入到紧张的学习中去。比如，给自己规定，在半小时之内必须做完多少题目，或者必须背完多少文字等。当我们完成自己给自己订下的目标之后，就会发现，激动的情绪已经远离了自己。

4、适当宣泄

激动的情绪一直闷在心里，这对小学生的心理和身体健康都有损害。这时，我们让学生可以采用情绪宣泄的方法把激动的情绪驱逐出去。让他们找一个肯听傾诉的好朋友，把他们的心理话尽情地告诉给他听，甚至可以讲得泪流满面;也可以找一个没有人的地方，对着远处大声叫喊一会儿;还可以对着不会损坏的东西重重地给它几拳头或者几脚。

小学生脾气不好的原因

1、过分溺爱

孩子是父母的心头肉，爱孩子没有错，但是过分溺爱，只会助长孩子为所欲为的恶习。家长还是要有威严，这样才能在家庭教育中受到孩子的尊重。一个家庭里，最好有“好人”也有“坏人”。如果孩子大吵大闹家长就随意听从，下次只会故计从施，助长了孩子的坏脾气。

2、遭受挫折

孩子虽小，但也有挫折感和自尊心，内心有想独立的愿望，慢慢开始希望自己的事情能够自己做主。但是有些家长，总是不顾孩子的想法，做决定时没有给孩子发言权。有时在学校里遇到了不如意的事，回家长是孩子最亲的人，孩子有气只能望父母身上出。

3、潜移默化

家长教训孩子时，总会用一句“好的不学坏的学”。家庭和学校就是孩子的生活环境，一张白纸的小孩很喜欢模仿大人，学得来也学得快，潜移默化在每个时刻。如果本身的家长或者老师是脾气暴躁的人，孩子容易模仿他们的行为，渐渐形成了相似的性格。

4、疲惫劳累

造成疲惫的原因很多，可能是身体不舒服，也可能是睡眠不足，学业繁重等。孩子情绪不好就容易乱发脾气。往往有段时间家长过于照顾，但过了这期间后，孩子少了特殊待遇一时适应不过来，也容易发脾气。

近几年因各种原因导致小孩离家出走的事件不在少数，每个孩子的出走，都各有各的理由，那么，作为家长当孩子离家出走回来后该怎么教育呢？一起来看看吧！

中学生离家出走回来后怎么教育？

1、搁置一段时间再教育

叛逆期的孩子有自己的想法和见解，这个年龄段的孩子离家出走后不会马上回来。一般情况下，他们会选择住得离家近一些，比较要好的同学家。只要家长知道孩子的下落，和同学的家长取得联系，那么家长就不要急于让他回来。都在气头上，回来只会矛盾激化。呆了两三天，孩子自己就忘了。主动回来后，父母先向孩子坦白自己的错误，孩子听完后会耐心听你的道理。

2、不要打骂孩子

孩子离家出走回来时，家长不要急于打骂孩子。可以先给孩子一个拥抱，然后告诉孩子自己的担忧，希望孩子能够了解爸爸妈妈是非常爱他的。

3、不要轻易的打击孩子

家长要给孩子一个敢于说和信任你的氛围，冷静下来，给孩子一个安心的眼神，耐心听他说，并告诉他“我知道了，你尽力了，我们看看为什么会这样吧。”，在孩子得到安慰的同时，你接下去的教导也会更加容易被接受。

4、给孩子树立正确的价值观

父母应该教会孩子面对错误时要勇敢，他们可以悲伤，但不会沮丧消极。要学会处理和解决，自己无法处理的向大人求助，共同解决这个问题。

5、心听孩子说，细心体会孩子的感受和需要

孩子会离家出走，很大程度是因为心里的想法不敢轻易和家长说，怕挨骂，怕受更大的打击，只能自己先闷着，实在不行了就到外面去发泄。这就是亲子之间沟通方式出了问题。平时家长应当多与孩子沟通，与孩子一起面对问题，让孩子敢于说，不要事事不敢说，从而避免此类事情的发生。

小学生的心智是在不断的成长学习的，他们不会像小时候蹒跚学步的那样需要依赖家长了，他们开始产生独立意识了，自己的想法，对父母教育的方式方法不再言听计从，不再认为父母总是对的，如果父母此时采取的方式不当，很有可能激起孩子的叛逆情绪，还很有可能会导致孩子离家出走。

小学生离家出走怎么办？

一、了解孩子出走心理

离家出走的孩子一般抗挫折能力较差，受不得半点委屈，因此有离家出走苗头的孩子要从小培养孩子抗挫折能力，否则将来后悔都来不及!

二、不能慌，要学会冷静思考

如果孩子离家出走后，家长通过各种方式把孩子找回来了，切记孩子回来后，家长们千万不要责骂，一味地呵斥自己的孩子，要告诉他们家长很担心他们，并且询问具体的离开家的原因，然后帮助孩子解决问题。最后耐心的告诉他们以后不要这样做，这样做是不对的。

三、搁置一段时间再教育

这个年龄段的孩子都是有自己的想法的。孩子回来后，家长先向孩子承认不对的地方，孩子听后会耐心听你讲道理的。

家长朋友遇到孩子离家出走情况时，一定要保持冷静。不要马上批评孩子，和孩子针锋相对，这样只会激发家长和孩子之间的矛盾。事情过后后再和孩子讲道理，主动承认自己不对的地方，也指出孩子不对的地方，其次，要让孩子了解，离家出走的风险。

小学生早恋一般是因为对异性的好奇，渴望和异性接触，而对未来家庭的规划、处理恋爱和学业的关系、区别友谊和爱情上有明显的缺乏认知。作为家长应该在这方面去引导孩子，为孩子树立正确的价值观。告诉孩子什么是友情、什么是爱情。鼓励他去交朋友，陪着孩子去交朋友，交异性朋友。时刻告诉孩子和异性玩耍是友情而不是爱情。

小学生早恋怎么教育？

第一，不能认为和异性接触的多就认为是谈恋爱，这是错误的想法，会阻碍孩子正确的和异性社交。

第二，异性比同性更难交往。 男女之间确实存在一些心理差异，但这并不是异性交往的障碍，但既然他们不了解这种差异，父母就应该鼓励孩子不断练习交往，培养开阔的视野。 与异性的正常交往。

第三，异性之间没有真正的友谊。有人认为异性之间的友谊是一种“恒温”的友谊。异性友谊不宜升温。家长要时刻提醒孩子，在与异性朋友交流时，要保持体温恒定的心理状态，不可亲热。异性朋友可以互相赞美，因为朋友总是互相欣赏和爱护的。我们要把异性朋友的表扬当成对自己的肯定，树立自信。有些人认为异性的表扬是自爱，异性朋友的帮助是对自己的特殊意义。这是一种心理误解。

第四、和孩子促膝长谈

当孩子表现出早恋的迹象时，例如：孩子特别注重自己的着装，经常照镜子。放学回家，他喜欢一个人躲在房间里，也喜欢躲在一旁思考事情。他经常发呆；偷偷给父母写信，记日记，见别人。躲着急着等，这段时间，家长不要盲目地打骂孩子，说孩子没有做好自己的本职工作。他们需要冷静地与孩子沟通，才能达到最好的效果。越是打骂，孩子的叛逆就越强烈。

作为父母，应该像和朋友一样与孩子心心相印，帮助孩子表达内心的想法，比如：你喜欢什么异性；当你爱上异性的时候。然后教育你的孩子早恋的危险。在此期间，家长应该注意自己的语气和态度。