语文英语成绩不好怎么办

找到孩子成绩差的原因，找到孩子语文和英语学科的“短板”。把每天该复习的、该背的、该读的、该写的、该练的列成表格，每天协助并督促孩子认真保证质量的完成。家长与老师一同跟进，家长负责孩子在家时间的学习，老师负责孩子在校时间的学习。切忌每天唠叨批评却不帮孩子。

英语语文成绩不好怎么办

第一，调整孩子的学习心态

学习最重要的不是怎么学习，而是为什么学习。也就是我们学习的目的要清晰，孩子如果清晰地认识到自己的学习目标，都不用家长操心，直接狠命的去寻找各种学习方法，不把学习拿下心不甘。所以，对于孩子的学习，我们一定是先调整孩子的心态，让孩子积极、主动地去学习。那样我们为孩子想各种学习的方法才会有意义，才会有价值。

第二，调整孩子的学习方法

对于孩子的学习，预习要学习的内容，回顾已经学习的内容，是一个最基本的方法。预习和回忆的方法，大家都应该清楚，我再稍微点一下，就是要着重把重点梳理出来，在重点上下功夫去理解。尽量用语言把相关的内容说出来，如果可以的话，可以将知道的内容讲给别人听，即使没有人听，也可以自言自语地讲出来。

做好文章阅读的训练。无论是英语还是语文，都需要提高阅读量，通过阅读来提升语言的理解。理解就是发现信息与信息之间的关系，词语与词语之间的逻辑。这需要靠阅读来训练的，可以选择大量的阅读理解题目来练习。

做好作文写作的训练。写作就是把我们理解的东西写出来，可以围绕作文题目来写，也可以围绕自己的学习内容来写，把自己觉得重要的知识点用自己的语言表达出来，加深对学习内容的理解。写作训练是不分语文、英语的，都可以进行。有一个要求就是用最简单的语言来描述自己的想法，简单描述的写作训练可以帮助孩子打通写作的通道。语文就写语文的作文，英语就写英语的作文，两个都坚持练习，孩子的写作输出能力就会得到极大地提升。

第三，调整孩子的学习规划

有了好的学习心态、学习方法，就需要对自己的学习时间进行良好的规划。这个就需要结合一天的学习情况，安排好各科目之间学习内容的时间安排。这方面的问题就需要家长和孩子一起来做好，把基本的时间规划做起来，然后结合实际的学习情况进行调节。

语文英语成绩不好的原因

一、兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣，自然预习、听课效率、课后巩固三环节无法得到保证，成绩没办法得到提高。

二、学习习惯。良好的学习习惯没有养成，学习效率会大打折扣。成绩自然无法提高。

三、基础差。语文和英语两门学科，属于基础学科，知识点多且复杂，比如语文，字、词、句、段、篇、听、说、读、写，哪一个环节出现问题，都会影响学习成绩。知识点没掌握，知识漏洞百出，成绩没办法提高！

找到孩子成绩差的原因，找到孩子语文和英语学科的“短板”。把每天该复习的、该背的、该读的、该写的、该练的列成表格，每天协助并督促孩子认真保证质量的完成。家长与老师一同跟进，家长负责孩子在家时间的学习，老师负责孩子在校时间的学习。切忌每天唠叨批评却不帮孩子。

语文英语成绩不好怎么办

第一，调整孩子的学习心态

学习最重要的不是怎么学习，而是为什么学习。也就是我们学习的目的要清晰，孩子如果清晰地认识到自己的学习目标，都不用家长操心，直接狠命的去寻找各种学习方法，不把学习拿下心不甘。所以，对于孩子的学习，我们一定是先调整孩子的心态，让孩子积极、主动地去学习。那样我们为孩子想各种学习的方法才会有意义，才会有价值。

第二，调整孩子的学习方法

对于孩子的学习，预习要学习的内容，回顾已经学习的内容，是一个最基本的方法。预习和回忆的方法，大家都应该清楚，我再稍微点一下，就是要着重把重点梳理出来，在重点上下功夫去理解。尽量用语言把相关的内容说出来，如果可以的话，可以将知道的内容讲给别人听，即使没有人听，也可以自言自语地讲出来。

做好文章阅读的训练。无论是英语还是语文，都需要提高阅读量，通过阅读来提升语言的理解。理解就是发现信息与信息之间的关系，词语与词语之间的逻辑。这需要靠阅读来训练的，可以选择大量的阅读理解题目来练习。

做好作文写作的训练。写作就是把我们理解的东西写出来，可以围绕作文题目来写，也可以围绕自己的学习内容来写，把自己觉得重要的知识点用自己的语言表达出来，加深对学习内容的理解。写作训练是不分语文、英语的，都可以进行。有一个要求就是用最简单的语言来描述自己的想法，简单描述的写作训练可以帮助孩子打通写作的通道。语文就写语文的作文，英语就写英语的作文，两个都坚持练习，孩子的写作输出能力就会得到极大地提升。

第三，调整孩子的学习规划

有了好的学习心态、学习方法，就需要对自己的学习时间进行良好的规划。这个就需要结合一天的学习情况，安排好各科目之间学习内容的时间安排。这方面的问题就需要家长和孩子一起来做好，把基本的时间规划做起来，然后结合实际的学习情况进行调节。

语文英语成绩不好的原因

一、兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣，自然预习、听课效率、课后巩固三环节无法得到保证，成绩没办法得到提高。

二、学习习惯。良好的学习习惯没有养成，学习效率会大打折扣。成绩自然无法提高。

三、基础差。语文和英语两门学科，属于基础学科，知识点多且复杂，比如语文，字、词、句、段、篇、听、说、读、写，哪一个环节出现问题，都会影响学习成绩。知识点没掌握，知识漏洞百出，成绩没办法提高！

兴趣是一切的基础，如果对英语学习没有兴趣，那么我们英语成绩，可能就不会那么理想。但如果我们能够找到自己学习英语的乐趣，再根据喜欢的学习方式去学习，这样我们一定可以进步的很快。

高中英语学习成绩不好怎么办？

1、明确英语学科特点，“不走错路”

英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减少遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，及时复习，循环往复，不留“夹生饭”。  

所谓过度学习就是在刚能记住或掌握相关知识的基础上再适当延长一段学习和使用时间，增强学习的效果，减少遗忘。另外只有及时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。 

2、明确命题原则，“不走弯路”

高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。 

这就要求考生在学习过程中不能简单的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“灵活”运用语言的能力。  

3、摸清自己实情，步入“高速路”

要对照大纲要求，明确哪些东西已经掌握了，哪些东西应下大力气学，哪些东西点到为止，从而提高时间的利用效率。

4、袖珍型词汇本

词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。很多学生之所以英语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词汇不过关。

因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，可谓一举两得。 

5、作文档案

书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。

准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。

6、错题档案

把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。

7、近五年高考试题汇编

高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感，尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。

孩子学习语文的时候，一定要学习得扎实，越是年级低的时候，越应该将学习的内容学的扎实细致，包括语法，句型，段落，修辞方法等。

孩子1年级语文成绩不好怎么办？

1、有些孩子在学拼音字母的时候，总是会弄混很多字母，这是因为老师的教学方法有问题，也是因为孩子学习之后没有及时的进行巩固，所以作为一名家长，平时没有事的时候，也可以检测一下孩子的学习效果。孩子在一年级的时候考试成绩经常不及格，我觉得可能会是以下几个方面的原因。

2、一年级的小孩子普遍活泼好动，他们注意力很短，在老师讲重点的时候，有些孩子不听课，当然就什么也记不住了，也就什么也学不会了，所以重点是要纠正孩子的坏习惯。如果孩子写作业的时候总是会拖拉，就要固定好一个时间让孩子写作业，而且要在规定的时间之内完成，如果不完成必须要惩罚，如果完成了要进行奖励，这样实施一段时间之后，孩子就会养成好习惯。

3、一定要进行课外阅读，现在有的有人强调要进行大量的课外阅读，所以家长要花一定的时间和孩子进行亲子阅读，平时没事的时候要带孩子多去图书馆或者去超市图书角，带着孩子一起读故事。只要把孩子引入到书的世界里，孩子的成绩绝对差不了。像我家小孩子才8个月的时候，我就会从网上给孩子买一些0~3岁可以看的绘本，每天给孩子读着听。结果，我家孩子语言发育特别好，现在才两岁，已经可以背三字经和十几首古诗了。

4、其实语文学习无非就是字、词、句、段、篇、章，低年级重点的就是字、词、句你只要回家让孩子默写，会每一课的生字词语，熟练地朗读课文，甚至背诵课文，孩子的语文成绩就会慢慢地提高。

孩子1年级成绩差的原因：

1、一年级的很多东西其实在幼儿园的时候，都已经大致学过了，对于大多数孩子来说只是系统的在学习一遍，对于习惯不好的学生来说还是新课，但是由于学习习惯不好，不会听课，注意力不集中，上课小动作过多，最终导致课堂学习效果差，和别的同学差距比较大。

2、 另一方面和家长的关注程度也有关系，有些家长觉得一年级的东西简单，孩子一学就会，幼儿园都学了东西还能不会吗，就减少了对孩子学习的关注程度，孩子刚开始还没有出现明显的问题，家长也没有重视，也会让孩子成绩差距越来越大。良好的习惯是孩子学习有效的基石，要谈成绩先谈习惯，没有好的学习习惯，很大程度上是不会取得好成绩的。

3、作为家长如果想让孩子真正开窍，最好的方法就是从小给孩子培养出良好的习惯，培养孩子学习的兴趣，爱思考多动脑的习惯，才有助于孩子有效的学习。总而言之，没有好的学习习惯，孩子是没有办法真正的在学习上开窍的，习惯是一种优秀，是可以终生受益的法宝，家长一定要帮助和引导孩子养成好习惯，否则，孩子在学习的路上会一直吃力很难开窍的。

学好语文，像长跑，即要科学训练，又要每天坚持不懈的努力，字词句章，每天去背诵积累，给自己一个足够的沉淀，积累的多了，成绩自然就上去了。

孩子上初中语文成绩不好怎么办？

1、注重平时积累。

初中生要想提高语文成绩在平时测学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题，重在平时的积累。当你上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，我想熟悉几个生词应该不是什么难事，正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。

2、重视基础知识。

字，词，句，修辞，文言文释义，作者基本信息等等这都是基础知识，需要强记硬背，背的过程中，要注意计较，比较记忆，联想记忆都是很好的办法。

3、广泛阅读。

除了课本文章以外，所有教育部规定的必读课外书都要阅读，有些内容要精读。读的过程要和课堂所讲知识点进行适当联想比较。一定要写读后感和阅读笔记。

4、多写。

即多练习写作，可从写日记开始，也可培养写读书心得，还可引导写旅游感想记事文集。文字不在多少，篇目不在长短，关键培养孩子的写作欲望和兴趣，写作的习惯养成了，写作的兴趣浓厚了，孩子会以自已喜欢的形式写作更多领域的文章和故事，在不间断的练习中，孩子的语言文字写作能力水平会得到双提升，语言文字基础知识会愈加扎实。一个能说会道，能写善辩，上知天文，下知地理的孩子会培养出来，当然语文成绩也会稳步提升。

5、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读。因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

6、体验思考。

语文来源于社会，广泛用于社会。因此，条件允许的话，需要多参加社会活动，到处走走看看，行走中阅读阅读中行走。多观察，记录，思考，总结的。

书本上的知识是语文的基础，将课文读熟背熟打好基础很重要。此外，上课集中精力听课，认真做好笔记，课后认真完成作业，自觉复习，不要受他人的影响。

七年级语文成绩不好怎么办？

1、引导孩子多读书

书读百遍，其义自见。当孩子的阅读量比较大，阅读的质量比较高时，孩子的阅读能力自然就得到提升，考试时就会游刃有余地解答。家长可以引导孩子从简单的书籍开始，一步步地激发孩子的兴趣，让孩子渐渐阅读有深度、有难度的书籍。同时，引导孩子从单一的阅读兴趣转移到比较广泛的社交活动中去，使孩子把阅读书籍与阅读生活结合起来。

2、基础知识方面

拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

3、辨析并修改病句方面

病句修改方面主要要从这几个方面入手，语序是否得当不当，搭配是否得当，成分残缺或者赘余，结构是否混乱，表意是否明确等。

4、养成良好的阅读习惯

按照阅读学的原理，阅读效率等于阅读时间乘上阅读的认识水平。如果是考试，阅读时间对大家是同一的、公平的，可以说是一个常量。而阅读的认识水平则因人而异，各人的差异极大。要提高阅读的认识水平，当然要靠平时的多读和考时的读准。

七年级语文成绩不好得原因：

1、阅读数量还不足够

语文是一门很难在短时间里提升成绩的学科，是需要在长时间的学习时间里、足量的学习内容的积累下，然后才会在考试卷子中反映出来的最终结果。

对于一个平时阅读数量还远远不够的学生来说，要想学好语文的难度十分大，并且即便是有再多的学习方法，也很难弥补因为阅读量不足而导致的成绩短板，乔迪直言，这也是学生们之所以考试不及格的主要原因。

2、跟不上教学进度

小学老师的课堂教学一般都很细致，从字词认读写到理解运用，从文章的朗读到分析到概括等，都会循序进行。而初中老师更愿意挑重点问题在课堂上完成，一些基础知识基本上都是学生自己在预习导学案中完成，或者学生小组间合作完成。因此，学习基础差，学习能力不足的学生就会跟不上初中语文老师的快节奏，越落越远。

3、对语文没有学习兴趣

那么培养学习兴趣是目前的主要任务。如何才能让孩子爱上语文呢?要想爱上语文，先要爱上读书。引导孩子多读书，培养孩子阅读的兴趣，让孩子在阅读中积累妙词佳句，这不仅有助于增强基础知识，还能增强其作文中的语言表达能力，更能增强其对文章的感悟能力。

古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。一定量的课外阅读是提高孩子语文水平的主要手段。孩子有兴趣的阅读，不仅能提高孩子写作能力，还能加强语文成绩的提高。

孩子的语文成绩不好怎么办？

1、科学安排学习时间

语文成绩不好，那么孩子就要在心里重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习时，要多学习一下语文，时间用的多一些，在早上和晚上的黄金时间多背诵语文要求背诵的课文以及古诗词和重点句子等。

2、向优秀同学请教

孩子本身的语文成绩不好，那就需要放下自己的姿态，班级里有语文成绩好的同学，那么就可以多向他们请教，多掌握语文的学习方法，技巧窍门等，这样孩子在学习语文时就不会那么费劲了。

3、提高理解能力

阅读理解是语文的半壁江山，阅读理解和作文的分数占到了语文的大部分，家长可以帮助孩子在课外时，多阅读课外书，丰富孩子的知识面，提高孩子的理解能力，多写日记练笔，多读优秀范文，提高写作能力。

语文成绩不好的原因：

1、字迹不工整

语文的基础就是汉字，孩子的字若是写的间架结构不合理、笔顺不规范、字迹不清楚，就会在考试时容易失分。

2、缺少积累

语文的学习知识面广，知识琐碎而广博，所以在学习时就需要有大量的积累，如果孩子缺乏一定的积累，那就难以取得较好的成绩。

3、过度自我增压

孩子一定的自我增压是对自己的鼓励和促进，但过度的压力往往造成自卑。慢慢的就会在无形中形成了家长期许过高和自我期许过高的现象。孩子的压力过大，学习上就会显得无所适从。