14岁的女孩叛逆的表现

叛逆期的孩子难以约束和管教，时常让父母感到头疼，尤其进入青春叛逆期之后，孩子的自我意识越发独立，曾经的教育模式已经不再适合。对叛逆期孩子既要给予尊重，敢于放手，又要尝试用体贴、包容、讲道理等方式方法去引导教育孩子，使孩子获得健康成长。

14岁的女孩叛逆的表现如何教育？

1、站在孩子的角度考虑问题

换位思考是交流的前提。虽然父母已经是成人，但是那个阶段谁都经历过。指手画脚的教育方式，只会适得其反。导致孩子叛逆不服管教，和孩子之间有很多问题无法沟通，所以家长要站在孩子的角度考虑问题，这样孩子才能有所改变。

2、平等沟通

沟通的话术很重要，不能再把孩子当成“孩子”，随意说话。沟通时要站在孩子的角度，多肯定、多鼓励、多理解，如果上来就批评，孩子跟你的话会越来越少，就谈不上有效沟通了。

3、尊重孩子

叛逆期的孩子性格是比较暴躁，他们做的一些事情是家长不可以接受的，家长这个时候一定要尊重孩子，接纳孩子，有耐心的了解清楚孩子到底在想什么？这个时候切记不能劝孩子骂孩子。即便你认为他的做法非常的不准确。

4、多鼓励孩子

孩子也是有自尊心的，而且叛逆的孩子自尊心会更强。这时候父母就应该多鼓励，而不是严厉的训斥。适当的鼓励能够让孩子感觉到自己的价值，这能够缓解孩子叛逆的情绪。

5、倾听孩子声音

父母先冷静下来，反思自己，尝试着多一分耐心，倾听孩子内心的声音，问问孩子这么做的原因是什么。当父母的心已经放在了解孩子的想法，并想办法帮助孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且自己也已经释放掉了负面的情绪。

6、不要讽刺挖苦孩子

青春期的孩子容易冲动，做事欠考虑，不听劝阻固执任性，因此他们容易犯错。家长如果此时得理不饶人，对孩子极力讽刺与挖苦，想以此来告诉孩子“不听老人言吃亏在眼前”的道理，那么容易让孩子产生更激烈的逆反心理。

14岁的女孩叛逆的表现：

1、对父母的叮嘱感到厌烦

青春期的女孩子可能情绪起伏不定，所以就会厌烦家长的叮嘱，会觉得父母管的太多，自己失去了独立的空间，如果同一件事情，父母说了三遍以上，就会产生厌烦的情绪。

2、情绪起伏不定

处于青春叛逆期的孩子有了自己独立的思想意识，希望摆脱成人的监控，所以就会经常和家长闹情绪，发脾气，喜欢用坏情绪来表达他们的不满，并以此来和家长抗衡。

14岁的女孩叛逆的原因：

1、家长批评孩子

批评意味着你对孩子的想法、体验、感受、价值观，都是持否定态度的。孩子常常会把这些批评，当作是对他的贬损。一个经常被批评，感受不到爱的孩子，更容易变得叛逆。

2、家长总是说教

很多父母很喜欢说教，总是不厌其烦的告诉孩子，你要怎么怎么样。这种当众指挥和控制，只会更一步激发孩子的逆反心理。

十四岁的女孩，叛逆期是现在最普遍的存在的现象，这段时间也是孩子到青春期的关键时期。在这个时期，女孩开始产生了很大的变化，表现出一些正常的情况和不同的行为。家长需要正确的看待孩子的行为。

14岁女孩叛逆期的表现：

1、喜怒不定

叛逆期的孩子很容易生气，有时候一件很小的事情在他们看来跟天塌了一样重要，不知道什么时候他们就被惹怒了。

2、自我意识强烈

就是“天大地大我最大”、“世间无我这般人”。在叛逆的孩子看来，自己是最重要的，世界是以自己为中心转动的。他们往往我行我素，不喜欢听别人的教导，而喜欢别人按照自己的意愿行事。为了显示自己的独一无二，不管是衣着还是言行，都会表现出强烈自我的风格。

3、性格倔强固执

孩子青春期叛逆，性格会变得比较固执、倔强，对于自己认定的事情即便父母不同意，也会想尽办法达到，主要以自我满足为主。

4、逆反心理强

孩子在青春期叛逆阶段追求独立与自主的倾向较明显，不会再对父母言听计从，逆反心理强。男孩可能为了引起别人的注意而喜欢挑战老师和家长，有时甚至知道这种行为错误，还是不能控制自己的行为和想法，容易与人产生冲突或隔阂。

14岁女孩叛逆期怎么办？

1、跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度。

2、尝试主动与孩子沟通

处于叛逆期的孩子慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的空间，来发泄和表现自己，所以作为父母不要觉得孩子不如小时候懂事等等埋怨的心理，要更加的关心孩子，主动和孩子沟通。

3、家长注意自己的态度

在教育孩子的时候要用互相平等的身份，不要总是以为自己是过来人有经验，或者自己是长辈孩子要听自己的建议。特别是在处理孩子的问题时，一定要注意自己的态度和语气要平和，不要使孩子出现抗拒心理。家长时刻要记得这是一场平等的对话，要做到尊重孩子才能把事情更好地解决。

4、多倾听，少说教

当孩子有独立的愿望，家长应该多观察孩子的行为，倾听孩子们的声音。父母的倾听中孩子会认为自己是被尊重的。切记少唠叨。家长应把握机会时机交流，不能硬碰硬，我们应该学会欣赏自己的孩子，肯定鼓励孩子的进步和努力。

5、给孩子越来越大的自主空间

家长总是想控制孩子、管制孩子，其实适当的控制有必要的。但是随着年龄的增长，更多的是需要靠孩子的自觉和自律，家长要学会给孩子一个自主的空间，尊重孩子自主的空间。

14岁女孩叛逆期有哪些表现？

1、对伙伴的强烈依赖

女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多的呵护和陪伴，可他们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。我们必须承认，绝大多数女孩子要比男孩子脆弱，当她们面对一个陌生的环境，要融入一个新的集体时，她们身边决不能没有朋友的陪伴。

2、不听父母教导，喜欢顶撞父母

之所以青春期教育会成为难题，就是因为孩子不在听父母的教导，而且还容易和父母唱反调。父母让他们做的事情他们偏不做，反之不让他们做的就会积极地去尝试。他们开始根据自己的意识和思维做事情，不再听从别人的安排。比如，我表姐家的孩子，父母不让他玩游戏，他偏要玩。

3、不爱读书，喜欢做自己想做的事

这个时期的孩子，好奇心过于的强大，男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书，喜欢打游戏；女孩子则是喜欢看小说或是沉迷于电视剧等等。其主要表现都是不爱学习，不喜欢读书，这使得家长很头疼，孩子不爱读书，就爱干其他不正经的事情。

4、不愿意和父母交流

处于叛逆期的孩子会拥有很强烈的主观意识，一般不愿意和父母交流，有时候还会做一些比较偏激的事情，父母要是处理不好的话，很容易会在孩子的心中留下不良的影响。但是要说起孩子的叛逆期，其实是有三次的，只是大多数的父母只会注意到最后一次也是最为明显的一次。

14岁女孩叛逆期怎么引导？

1、增长孩子的好胜心

不知道各位家长平时有没有发现，对于那些特别淘气的孩子来说，他们的好胜心是非常强的，他们之所以会这样，主要是因为他们想从父母那里获得认可，想要在任何事情上都得第一名，想要父母表扬自己看到自己，但是这样的孩子，往往在父母面前都表现得非常的调皮。

2、适当的鼓励和认可孩子

孩子们都是渴望得到大人的认可的。即使他们在做一件你认为不对的事情。你不如反其道而行之，先去认可他的想法和做法，然后等他的心情平复下来之后，再去表达你的意见，说出你认为的正确做法是如何的。也就是“缓兵之计”，给孩子一定的平复时间，再去认可和鼓励他，可能会收到不一样的效果哦。

4、多些耐心，多些体谅

多站在孩子的角度上去思考问题。给孩子预留足够多的空间，不要总是想着干预孩子的成长。如果发现孩子的成长偏离了应该有的成长轨迹，父母是需要干预的但是也一定要注意方法。

5、相互尊重

家长由于与孩子的年龄段不同，社会经验、阅历上差距很大，造成孩子不容易理解父母，不在一个频率上，而且父母自认为自己比孩子懂得要多，更有话语权、主导性，不能够站在对方的立场上思考问题，便会与孩子之间心里隔着一堵墙。所以，父母要和孩子之间相互理解与尊重，不插手对方的隐私，给对方应有的空间。

6、引导孩子发现目标

引导孩子发现目标。一般情况下，我们都认为，一个人是先有了目标，然后通过自律去实现目标。其实这个逻辑恰恰相反，如果一个人从来没有追求过自律，那么他的时间大多数都会荒废，不太可能去自我认识，去发现自己的目标。

如果他终身都过着不自律的生活，那么他大概率的就会产生很多的问题行为，会浑浑噩噩的过一辈子。所以，一个人的目标通常是在他过上自律的生活之后才产生。

14岁的女孩叛逆的表现？

一、谈恋爱。

早恋问题一直是学校家长老师头疼的问题。孩子刚刚好处于青春萌芽阶段，同桌男生女生之间暗生一些情愫是很正常的事情，但是当孩子沉浸在恋爱的氛围中，以至于其他事情都不上心，这就会产生许多问题了。

二、爱读书、爱干其他事情。

处于叛逆期的女生，精力旺盛，学习对于她们来说，显得无聊枯燥乏味，因此学习对呀她们少有吸引力。因此她们的注意力会被身边其他的事物分散，例如看小说或者谈恋爱。当学校开始风靡一件事情的时候，女生的注意力很快便会被吸引走，例如织毛巾、看某部电视剧，女生便会沉浸在其中，其他的事情很难分散她的注意力。

三、挑战规则和权威，攻底线。

这个时期的女孩子，在自己不喜欢的事情面前很少提起兴趣，对于父母强行加给她们的任务上也是这样。她们喜欢故意破坏之前订好的规矩，甚至还层出不穷的提出新要求，和父母讲条件，讲价还价，只有达到自己的要求才肯做事。同时在学校也是这样，对于老师提出的要求不满意，甚至还鼓动同学一起反抗抵触老师。

四、赶潮、冲动消费。

处于叛逆期的女孩，接受新鲜文化思想的能力特别强，她们往往会为一些新潮的东西买单。习惯性的冲动型消费，会让她们在购买的时候毫无底线。如果家长不加以干预，她们就会在一些不必要的领域浪费大量的金钱。

五、攀比心、虚荣心增强。

女孩子特别的爱漂亮，进入叛逆期后，女孩子爱漂亮的表现也变得更加严重。她们会不自觉地和身边的女孩进行对比。女孩子都渴望被别人称赞漂亮，所以，她们的虚荣心往往极强，只要被别人认同，就会信心满满。如果被别人否定，就会难过自责。

14岁的女孩叛逆家长怎么管教？

1、要学会与孩子“共情”。

家长要尝试站在孩子的角度考虑问题，设身处地为她着想。比如，凡事尊重孩子的想法与做法，耐心倾听孩子是怎么想的。如果孩子有原则性的错误也不要过度指责，而是慢慢引导她认识到事情的后果，自己主动去纠正；也可以多聊聊他喜欢的装扮、游戏、电视剧甚至是异性朋友，共同讨论如何打扮才美丽大方，如何娱乐才能不耽误学业，如何交往才能不影响身心健康等等。只有潜移默化地加强教育，才能收到春风化雨、水到渠成的教育效果。

2、遇有矛盾争取协商一致。

对孩子的缺点毛病不必一下子彻底打压，可以适度让步，与孩子达成协议，监督实施。比如，孩子喜欢玩网游，可以与孩子商定玩的时间，让孩子以一定的学习生活习惯的改善来换取娱乐机会。这样，兼顾学习与娱乐，双方自然容易接受。

3、让实践检验代替说教和争辩。

实践是检验真理的唯一标准，当与孩子意见不一致时，家长可以用实验的办法纠正孩子的不良观念与言行。比如，孩子认为学习无用而不好好学习，可以让孩子做家务、维修电路等进行验证，先让孩子毫无准备地做一遍，再让孩子通过规范学习后做一遍；也可通过名人的事例纠正孩子的“学习无用论”。

4、学会求同存异。

由于家长与孩子思想认识的不同，双方不可能事事达成一致，但是应该提倡求同存异，互不突破对方的底线。比如，对于留长发、化妆、穿名牌服饰等问题，只要不明显违反校规、不影响家庭生活，在无法分辨孰是孰非的情况下，可以让孩子有一定的自主权。

14岁是孩子叛逆的高峰期，这个年龄的孩子自尊心会变得特别强，他们反感家长的说教跟唠叨，家长说教、唠叨的越多，他们叛逆的越厉害。

14岁男孩叛逆期有什么表现？

1、开始注意自己的形象。

年轻人的审美跟大人们会有很大的区别，标新立异的服装打扮对于年轻人来说是很普通的，但是在大人的眼里，就显得非常的另类，但是着另类的打扮却可以让他们感觉到在同辈中非常有面子。

2、不服管教。

叛逆期的孩子不服从管教，家长管教孩子，孩子就像是没听到一样，从这只耳朵进来，又从那只耳朵出去，起不到任何效果。

3、社交圈子扩大。

在叛逆期时，孩子们的社交圈子会越来越广，很多孩子更喜欢与同龄人进行交流，而不是与父母和家人交流。他们愿意结交与自己有相似爱好和兴趣的朋友，并且会表现出对外部环境和社交活动的热情和积极性。

14岁男孩叛逆期怎么教育？

1、不做道德判断。

对于孩子的逆反行为，家长不要上来就给孩子打上不听话、不懂事、情绪化、意志力薄弱的标签，而要用发展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正常现象。这时，在和孩子的交流中，要注意减少对孩子的道德判断，不要孩子犯了错或有了一些不合适的举动就“上纲上线”。

2、跟孩子好好沟通。

沟通是解决问题的前提，在孩子不听话时，家长要先跟他进行心平气和的沟通，跟孩子换位思考，了解孩子内心的真实想法。另外，有些孩子平时调皮是因为想引起父母的注意力，所以家长要多给娃更多的关爱，不让孩子觉得自己被忽视。

3、重新认识孩子，了解他的世界。

很多时候，家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

4、不能一味的念叨。

青春期的父母黄金准则就是不能唠叨，少说多做。因为他们经历了十几年的灌输式教育，会慢慢的产生疲劳感。在青春期是人生观和价值观完善的时候，他们都会有自己的想法，希望能迫切的表达出来，而且有独立的意识，非常反感家长的价值观植入。

5、学会放手。

尝试放手，不再像以往那样，管得太多，让孩子自己决定一些事情，及学会为自己负责，当孩子需要时，再给予建议和指导。

6、寻求意见。

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。

14岁，很多孩子都会出现叛逆行为的年龄段，他们有的会跟家长作对，有的会跟老师顶嘴，还有的会与同学打架。不管孩子的叛逆程度如何，家长要做的就是跟孩子好好沟通，找到他们叛逆背后的需求，这样才能从根本上解决问题。

14岁孩子叛逆的种种表现：

1、对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗或否定。

有逆反心理的青春期学生，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化，不符合青春期学生的现实生活。因此，对思想政治教育采取应付，抵制、消极对抗的态度。对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。

2、对正面宣传作反面思考。

有相当数量的青春期学生对学校、领导、教师的宣传，表现出一种不认同、不信任的反向思考。他们往往以社会上某些个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣传，对榜样及先进人物的无端否定。对于身边的榜样，则冠以“拍马屁”给予排斥和嘲笑。

3、对成人和家长的抵触情绪的明显增强。

青春期学生在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，甚至产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异端，往往会提出过激的批评之词。

4、情绪烦躁。

叛逆期孩子心里烦躁的情况下，会和同学发生争执，自身的亲人也会发生争执。严重一些也可能会和老师发生顶撞冲突。

14岁孩子叛逆家长怎么引导？

1、保持心态，与孩子平和相处。

无论何时，面对孩子的叛逆行为，要保持稳定的情绪，若是无法情绪稳定，很容易被孩子的情绪影响，会因为他的一言一行而焦躁、不满。我们应该成为孩子精神上的引导者，用自己的稳定情绪去影响孩子，与孩子和平相处，等孩子冷静之后耐心与之交谈沟通。

2、学会与孩子有效沟通。

叛逆期，孩子认为家长不了解自己，总觉得不论自己做什么都是错的；家长觉得孩子不懂事，自己所做的一切都是为了孩子，为什么孩子不领情。双方缺乏基本的信任与沟通，久而久之便会造成隔阂，亲子关系走向冰点。为了避免出现这种情况，为了平稳度过叛逆期，我们需要学会和孩子进行有效的沟通。

3、学会倾听孩子的心里话。

父母一定要学会倾听孩子的心里话，听听孩子在学校的趣事，听听孩子讲讲自己的理想，说说自己的朋友及兴趣爱好，等等。站在孩子的角度，跟上时代发展的步伐，去了解孩子感兴的事物。这样做一方面有助于了解孩子的心理状态，另一方面可以找到和孩子更多的其同语言，与她建立起沟通的桥梁。

4、找性情温和的中间人做沟通的桥梁。

孩子虽然叛逆，但是总有喜欢的人，特别是熟悉但是又不那么亲的人，其实孩子反而会很客气。多从第三方的口中去肯定孩子，让孩子感觉到自己被认同，家长在接受长大的自己。

5、正面引导少指责。

大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。

6、正视孩子的需要，适当放手。

家长要正视孩子在成长中的需要，了解他们，合理的需求尽可能地满足他们，不合理的也不要直接拒绝，要讲白的理由，不要和叛逆期的孩子积攒矛盾。

14岁的女孩子叛逆起来是很厉害的，很多家长经常不知道该如何管教这个阶段的孩子，打骂吧他们更加逆反，讲道理吧也不管用。其实，只要多与这个阶段的孩子沟通，及时满足他们叛逆背后的需求，孩子的叛逆期会平稳渡过的。

14岁女孩叛逆期沟通技巧：

1、跟孩子说一些“没用”的话。

和孩子聊天，可以聊八卦、聊游戏、聊电视剧等等。这些看似“没用”的话题，其实更可以让父母了解孩子，拉近彼此间的关系。如果你总想和孩子聊“有用”的话题，孩子会烦躁也会迷茫，他会不想和你沟通，这种单向输出的交流是无效的，也伤害彼此间的关系。

2、平视孩子的独立意识。

叛逆期的孩子特别希望得到身边人的认同，希望父母和他平等相处。和孩子沟通，家长要学会同辈人、长辈角色之间的合理转换。

3、谈话注意场合和技巧。

14岁的孩子内心敏感，情绪起伏大，所以和孩子谈话聊天时要注意时间场合，注意技巧，学会察言观色。

4、耐心倾听。

耐心倾听是沟通的良药。在倾听孩子讲话时，不仅仅需要听在耳朵里，还需要听在行为上，听在心里。比如，在和孩子沟通时，微微前倾的身体姿势、温暖支持的目光接触等，都可以让孩子感受到家长的专注，也更愿意跟家长倾诉。

5、正面引导少指责。

大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。

6、把事情主动权交给孩子。

孩子叛逆，容易和父母争吵，有时候是因为的父母掌控过多，让孩子心里不舒服。父母这时应该要尝试着放权，把更多的权力交给孩子，让孩子自己去承担相应的责任。如果碰壁了，那么他就会去思考，因为这件事是孩子自己负责的，所以他没办法责怪别人，这样孩子才能在反思中不断的进步。

14岁女孩叛逆期会有哪些表现？

1、对发型，首饰非常执着。

进入叛逆期的女生，开始有一套自己的审美观，喜欢烫头发，戴首饰，把自己打扮得很成熟，却并不知道这些与稚嫩的脸蛋不搭，还自认为时尚。

2、容易莫名烦躁，发脾气。

叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。

3、顶嘴。

家长说的事情，不但不完成，还会否定家长的做法，故意曲解家长的意思，做法极端。