初一语文成绩多少分才正常

初一语文成绩100分左右算正常吧。因为初一语文基础知识占的分值比较多，除此之外，就是课本上所学的文章以及阅读理解，还有一个就是作文，基础知识会做了，基本上可以得到八九十分吧，再加上作文的话，上个100没问题的。

初一语文成绩多少分才正常

一般应得100分左右，初一语文120分，72分及以上算及格。语文考试得高分比较困难，不仅要学好课本知识，还要多看中外名著，名人名言录，诗歌，散文，古诗词等，还要多看优秀作文选，综合知识丰富了，才可能考出好的分数。

尤其是作文，不能跑题，偏题，要紧扣题目，中心思想明确，卷面整洁，标点符号正确等，作文写的好差，直接影响语文总分数，一定要多看，多写，多练。

语文失分点：语段阅读及作文

对策：1、多阅读，有利于提高语段阅读得分及作文得分。

2、补一下语段答题技巧及答题模式。这一点和数学公式一样，需要初中生掌握。

初一语文成绩怎么提高

1、扎实基础很重要，基本分要拿到，才可能冲高分。

虽然初中的课内基础分值不高，也就二十至二十五分左右，但这部分的基础很重要，是为未来高分做准备的。这部分包括背默、古诗文、名著阅读。

想拿下，主要是花时间去背去看。如果这部分丢分严重，只要落实，马上就可以提个三五分。不要说懒得背，懒得背，这分永远拿不到，再好的语文老师也帮不了你。

2、阅读理解技巧方法很重要，心中有套路才能拿高分。

现代文阅读理解分值较大，小学的阅读理解与初中阅读理解相去较远，题型难度很不一样。阅读理解是语文题型中最为严谨的一个部分。有知识点和格式套路的必须遵守，否则无论多爱读书，也容易失分。

因此想在阅读理解上提分，就是严格按照阅读理解的要求来。可以在做阅读理解时，从答案中总结经验，学会梳理总结，答案力求完整全面，就马上提分了。实用性文本是提分的重中之重，回原文找信息，总结结论，谈建议看法，都在文中找。

3、作文看起来难，但要拿个好看的分数就要尊重考场作文规则。

以我多年带作文的经验来看，会写作的人未必能写出高分考场作文。有才华的人易看不起作文的框架，喜欢自由发挥。但一心想拿高分作文的话，就按规则来。

初中作文多以情感和成长为作文为主，在素材上和立意上都要突出正能量一点的主题。语言表达要优美生动。三者合一，必拿高分。可以分析自己的作文弱点，相对应地提高，精心准备三五篇高分作文，就能够提分了。

总之，语文想快速提分不是很容易，但也不是没机会。关键是认真地去做，想短期内提分，就要让孩子精准地分析出自己的薄弱点，然后一一击破。在低分位的能迅速提十分左右，在中分位的也能三五分。别嫌少，语文保持不后退，还能提点分，就是很大的胜利了。

初一语文成绩100分左右算正常吧。因为初一语文基础知识占的分值比较多，除此之外，就是课本上所学的文章以及阅读理解，还有一个就是作文，基础知识会做了，基本上可以得到八九十分吧，再加上作文的话，上个100没问题的。

初一语文多少分算正常

一般应得100分左右，初一语文120分，72分及以上算及格。语文考试得高分比较困难，不仅要学好课本知识，还要多看中外名著，名人名言录，诗歌，散文，古诗词等，还要多看优秀作文选，综合知识丰富了，才可能考出好的分数。

尤其是作文，不能跑题，偏题，要紧扣题目，中心思想明确，卷面整洁，标点符号正确等，作文写的好差，直接影响语文总分数，一定要多看，多写，多练。

语文失分点：语段阅读及作文

对策：1、多阅读，有利于提高语段阅读得分及作文得分。

2、补一下语段答题技巧及答题模式。这一点和数学公式一样，需要初中生掌握。

初一语文成绩怎么提高

1、扎实基础很重要，基本分要拿到，才可能冲高分。

虽然初中的课内基础分值不高，也就二十至二十五分左右，但这部分的基础很重要，是为未来高分做准备的。这部分包括背默、古诗文、名著阅读。

想拿下，主要是花时间去背去看。如果这部分丢分严重，只要落实，马上就可以提个三五分。不要说懒得背，懒得背，这分永远拿不到，再好的语文老师也帮不了你。

2、阅读理解技巧方法很重要，心中有套路才能拿高分。

现代文阅读理解分值较大，小学的阅读理解与初中阅读理解相去较远，题型难度很不一样。阅读理解是语文题型中最为严谨的一个部分。有知识点和格式套路的必须遵守，否则无论多爱读书，也容易失分。

因此想在阅读理解上提分，就是严格按照阅读理解的要求来。可以在做阅读理解时，从答案中总结经验，学会梳理总结，答案力求完整全面，就马上提分了。实用性文本是提分的重中之重，回原文找信息，总结结论，谈建议看法，都在文中找。

3、作文看起来难，但要拿个好看的分数就要尊重考场作文规则。

以我多年带作文的经验来看，会写作的人未必能写出高分考场作文。有才华的人易看不起作文的框架，喜欢自由发挥。但一心想拿高分作文的话，就按规则来。

初中作文多以情感和成长为作文为主，在素材上和立意上都要突出正能量一点的主题。语言表达要优美生动。三者合一，必拿高分。可以分析自己的作文弱点，相对应地提高，精心准备三五篇高分作文，就能够提分了。

总之，语文想快速提分不是很容易，但也不是没机会。关键是认真地去做，想短期内提分，就要让孩子精准地分析出自己的薄弱点，然后一一击破。在低分位的能迅速提十分左右，在中分位的也能三五分。别嫌少，语文保持不后退，还能提点分，就是很大的胜利了。

四年级的语文成绩应该在九十五分左右，也就是考试卷的基础知识不能错，阅读理解减个一分两分的，作文少减点分。因为四年级的知识浅，要是语文成绩不够九十的话，到了高年级就跟不上了。

小学生语文一般比较简单，都是基础知识，只要认真读写，基本上都能考过90分。到了四年级，会有一些简单的写作，难度会稍有增加。如果孩子平时爱好读书，能认真背诵有关文章，一般简单的写作应该不在话下。如果满分100的话，90分应该算是好的。

在小学低年级阶段，语文成绩不代表学习的结果。这也是为什么我们在一二年级段的时候，班上经常出现100分有十几人的现象。能考100分，说明孩子对学期内所学的知识点全部掌握了，并且能够认真对待考试。但这并不能说，孩子对语文就全部掌握了，低年级段学习，很多都是通过家长的坚持辅导而实现的。也就是，低年级阶段，小学生并没有建立良好主动学习的语文学习习惯。

到了三四年级，为什么会有家长和老师常说的三年级现象、四年级现象？其实还是对孩子学习的一个不了解。

一二年级的基础打好了，到了三年级，我们只需要帮助孩子去适应语文学习的难度，增加思考和学习的方法，就不会存在所谓的现象，跟不上学习或者成绩下降。而且有成绩上的波动是非常正常的，只有在成绩下降的时候，我们才能看清学习问题，以及在孩子身上还有哪些不足。中年级段的语文成绩，对老师和学生都是非常有指导意义的。

尽管家长尽心尽力辅导，到了三年级，随着语文学习思考方式的改变，学生们需要自己思考的东西多了起来。怎么去思考语文问题？如何去解决语文学习中的问题？成为了影响中年级段成绩的关键。家长和老师要引导着学而不是帮带地学。培养独立的意识，狠抓基础知识，一二年级的基础没打好，中年级阶段一定不要放过，只有把基础打牢，才是提分的关键。这个阶段，基本语文成绩能保持在90分以上，都算优异。

好的学习习惯直接带来的就是好成绩，到了高年级段，能保持优异的成绩的同学基本上都是学习习惯比较好。按时完成作业，做好预习和复习的工作，主动向老师提问，保持好阅读的习惯。这是语文学习的基础方法，高年级段面临着升学，语文成绩不能太低，200分的卷面总分值，90分以上的同学，就算优异。80分以上的成绩也能证明基础知识掌握得不错，只是会离升学考试的要求差一些。

初一语文作文满分60分。初中的语文满分都是120分，72分才算及格。语文要多读，多背，增加阅读理解题的练习，多练习写作。初中语文考基础知识比较少，主要是课外积累，阅读理解题，作文占据了大部分分数。

语文是中考必考科目之一，而且语文分值占比不低，把语文拿下，中考就取得了开门红。由于中考是由各省组织的大规模考试，每个地区的各科满分跟各题型分数不同。比如有的地区语文满分120分，作文40分，而有的地区作文是50分甚至60分。从分值占比上，我们就能看出来。想要拿下语文，就必须先拿下作文。

初一语文作文技巧

1、审对题目，不偏题、离题。想要作文拿高分，最基本的就是要审对题目，明确题目的要求。很多学生文不对题，离题千里，从立意上就错了，文章写得再好也是徒劳无功。中考作文有明确的评判标准，以作文满分60分为例。作文评判有两个等级，基础等级40分，发展等级20分。内容符合题意、语言表达严谨、完整就可以拿到基础等级的分数。如果离题、偏题，作文分数会很低。

2、拟定大纲，勾画出骨架。很多学生认为语文不需要草稿纸，其实语文也是需要草稿纸的。尤其是语文当中的作文。写作文之前，同学们要拟定大纲，先勾画出骨架。把作文的框架勾画出来，再往里面填内容，这样结构就会完整。很多学生写的写的就不知道怎么写了，主要就是因为没有提前拟定大纲，导致写了前文没后文的情况。

3、取好标题，吸引读者注意。标题是文章的灵魂，是文章的眼睛。通过标题，我们就能知道文章要表述什么。好的标题是成功的一半，所以，写作文的时候，我们要取好标题。那么什么是好的标题呢？首先，好的标题要吸引人，让人眼前一亮；然后，好的标题跟内容高度吻合，不能标题是标题，文章是文章；最后，标题简洁、鲜明，揭示文章主旨。

4、开头结尾呼应，有头有尾。写作文的时候，常见很多学生头重脚轻。开头写得很好，不管是修辞上、逻辑上，还是手法上，都十分经典，但是写着写着就烂尾了。好的文章不仅开头好，结尾也很好。写作文的时候，同学们要注意开头结尾呼应，开篇点题、结尾升华。

5、掌握模板，灵活套用。很多学生说技巧都掌握了，可就是不会用，该怎么办呢？其实，还是有办法可以解决的。办法就是掌握模板，灵活套用。作文也是有模板的，把模板找到，无论题目如何变化，我们都能写出高质量的作文。比如先转后承式模板，一路设悬式模板等。

高一语文满分就是150分了，能够考125分以上就已经算高分了，当然还有人可以考130多，这个是凤毛麟角。语文这个科目，考不及格或者是90多分，一百零几分才是常态，凡是那些125+，130+的人，绝对是语文学的很好的学生。

高一语文绝大部分学生语文成绩都会在90-110分之间，但是如果能看到120以上，成绩就非常不错了。

一般的考试成绩，如果满分100分，优秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。一个正常的成绩应该指“良好”及以上。也就是说，考试得分率应该在75%以上。

一般来讲，各学科考试的满分为：语文、数学、外语这三科为150分，其它6科均为100分，所以，高一阶段所有考试科目的满分为1050分。

按满分的60%为合格标准计算，语文、数学、外语这三科要达到90分，其余6科要达到60分，则及格标准的总分为630分。按满分的75%为“正常”成绩标准来计算，语文、数学、外语这三科要达到112.5分，其余6科要达到75分，则正常标准的总分为787.5分。也就是说，高一年级一个正常的成绩应该是787.5分左右。

语文成绩大致可以分成两块：

可以通过背诵解决的：包括古诗词默写、文言文常用字词以及文学常识。注意，就算是课外文言文常用字词也可以通过背诵解决。

背诵作用不大的：包括文言文赏析、现代文、古诗词鉴赏与作文。注意，不是说背诵没有作用，背下来的答题套路对成绩肯定有帮助。

再根据这两块的特点分别给出学习方法。

第一块的内容就是背。背诵范围：考纲内的120实词、18虚词+指定背诵篇目+课内文言文、诗词的注释。每节课上完赶快背，请不要拖到高三。

第二块的内容较为复杂，我们分段来说。

现代文学习请务必记下老师在语文课上分析句段时的思路。考试是输出，学习是输入。能否在现代文答题时如有神助，就看你通过老师的思路反推出多少答题技巧了。文言文赏析同理。

古诗词鉴赏考你有没有看懂这首诗。可以从两方面入手：使自己能看懂考的古诗或通过答题技巧增加正确率。前者主要靠积累与玄之又玄的语感，后者靠题目的训练。

作文成绩可以大致分成四方面：立意、逻辑、辞藻与卷面。对题主来说，我个人建议立意不要追求“新”与“深”，选大众化的就行。语文学霸立意深是追求一类卷，普通人“立意深”大概率会偏题。逻辑指的是论述方式、段落安排。在下笔之前写大纲对此很有帮助。辞藻注重平时积累，好词好句记得摘抄。卷面上不要涂黑块，不要连笔。

初中语文总分一般为120分，96分及以上为优秀。

一般划分标准如下：

优秀：96到120

良好：84到96

及格：72到84

不及格：72分以下

一个学生针对一场考试，从客观上讲是拿成绩结果说的，但是有时候是需要考虑题目的难易程度的，根据难易程度，适度的调整优秀的比例和判定标准是合适的。

优秀是要通过比较才能得出结论的，单纯的分数并不是一个准确的指标。一所学校整个年级1000人，120分的试卷，90分以上仅10人，是优秀吗？120分的试卷，110分以上500多人，是优秀吗？具体看排名才有可比性，因为分数会随着试卷难度而发生变化，而且不同学校也有重点、非重点之分，不同校分数又不可比吧。

初中语文一张试卷无外乎以下题型：语言文字积累与应用占25%左右（选择题：拼音、词汇、句型、文学常识；填空题：诗词默写；综合性学习：语言表达）阅读理解占35%左右（现代文阅读、文言文阅读、诗词阅读）；作文占40%左右。

想要语文优秀，先分析自己孩子以上知识块哪些优哪些弱。优更优、补弱项，自然分数就上去了。当然，语文考查的知识点是非常多的，所以积累很重要！单纯靠短时间的补课应该说比较难出现大幅上升。

3年级的语文分数保持在九十分以上就算挺优秀了。因为三年级对学生来说是个转折点，不管是语文还是数学都比一二年级难很多。如果一二年级语文基础没有打好，是很难拿到高分的，加上阅读题的增多，理解能力不行的学生就很难全答对，写作能力也很重要，每次成绩在九十分以上就挺优秀了。

3年级语文成绩多少分优秀

三年级语文90分以上是优秀，85分及以上属于优秀的等级，70分-84分为良好，60分及以上为及格，60分以下属于不及格的等级。90-100分评定为优秀，80分及以上评定为良好，表示为及格的分数段为60-79分，表示为不及格的分数段为60分以下。小学四年级按正确率在90%以上的为优秀、80%以上为良好、60%以上的属于及格、其余归不及格的等级标准。

其他年级按正确率85%以上为优秀、75%以上的评良好、60%以上为及格、其余归不及格的等级标准。

每个学段的小学生，成绩是否优秀都有一个相应的标准，决定其标准的是学生所属的学段、班级学生水平和试卷难易程度等方面。

3年级语文成绩怎么提分

1、保质保量完成作业

孩子上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题，但是练习册中的一些难题也能够完成。到了三年级，有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

2、养成良好的阅读习惯

孩子从一年级就开始阅读，刚开始可能很难，到后面养成习惯了，自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下，选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。

3、勤写日记提高写作能力

小朋友写作文，大多都是仿写或者续写自己读过的内容。也就是说，孩子不会写作文，主要就是不会描写。我的脑袋里有很多的想法，但是我就是不知道用什么词语来表达，因此写出来的作文空洞无物。

要想解决这个问题，请回到第二点。孩子阅读了，思考了，就会有东西可写。看到一片树叶落下来，可能就会有感想了。比如《铺满金色巴掌的水泥道》，小朋友早上出门看到水泥地上铺满了梧桐树的落叶，感受到秋天的气息。同理，小朋友早上出门看到落花满地，自然就感受到春天的气息了。

4、家长做个有心人

小朋友学习时，知识点是零散的。考试的时候，知识点是综合的。对于孩子一些易错的题目，光靠孩子自己，是无法总结，无法解决的。我平时遇到一些小朋友易错的题目会做一下积累，然后不定期一些专题讲解和练习。

有些家长一看到好的资料，马上就打印出来给孩子练习了，并且做过的练习会装订成册，在考试前夕，把一些做错过的题拿出来重新复习，这样就起到了巩固提高的作用。孩子的成绩自然就提高了。