初三差生还有救吗

家长可以和孩子推心置腹的好好谈谈，到底问题出在哪里，不要让孩子有心理负担，如果是学习问题就找个有经验能听得懂课的老师补补课，如果是心理问题就没事好好疏导疏导，初中的课程相对还是挺简单的，多鼓励孩子，不要轻言放弃！

初三差生还有救吗？

1、结合实际，确定目标

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

2、补缺补漏，夯实基础

其实中考85%考的是基础题，如果你的基础不够扎实，先别急着攻难题，把基础的易错的知识点梳理一下，把这些简单易错的题学会，基础题容易上手，现在初三了，回头去看初一初二的内容，应该觉得挺简单，现在科任老师都会进行三轮的复习，你就跟上着老师的节奏，老老实实地把基础补好。

3、要在理解的基础上复习

大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。

4、梳理学科要点

形成知识体系与纲要结构。初三学生很需要安静下来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。

5、培养初三孩子对学习的兴趣。

可与初三孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

6、及时给予初三孩子鼓励和安慰

许多初三孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，初三孩子的心理压力很大，如果家长不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭;即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。

7、合理安排学习时间

现在有些家长对初三孩子的期望太高，总希望看到孩子不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成孩子厌学情绪，得不尝试。所以建议各位家长朋友们，在安排孩子功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松大脑和心情，才能事半功倍。

孩子在初三时候，在英语学习上还是处于零基础？那么家长一定要帮助孩子调整好心态。学习英语，最怕的就是心态上走极端，特别是初三学生。虽然零基础会相对来说，学习起来英语会比较困难。但只要孩子不轻易放弃，也愿意行动起来，哪怕是一天解决一个小问题，孩子也是可以慢慢提高的。

英语初三零基础还有救吗？

1、提高词汇量是关键，方法很重要

对于语言类的科目来说，提高词汇量是学习英语最关键的步骤，那要如何才能在短时间内提高词汇量呢？首先，要充分利用课本，对于初三学生来说，中考要考察的词汇，就是书本上面的词汇，而中考题型也是与平时的练习题目差不多，所以只要掌握了英语课本的词汇就可以了。

背诵词汇的时候可以以一课时划分，也可以以字母排序为一个划分进行记忆，这样效率会更好。掌握了词汇，短语，就是另一个学习英语的重要知识点，中考所考察的知识其实都很简单，而平时练习时所涉及到的短语在中考中绝对是要考察的，建议大家反复朗诵课文，这样不仅可以熟记短语，也可以将单词熟记于心。

2、突破语法难题

初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。在的课堂上会有方法、口诀和解题技巧教你应对百变不离其中的语法难题。 

3、“听说”和“读写”两手抓

无论中考英语如何变，只要你们提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。在短短的9个月里，是有方法帮各位准考生稳步提高听说读写的能力的。第一，精心选取贴近中考的阅读题材。第二，直击考点，强化练习。第三，总结归纳，提高复习效率。最难的听说和读写，都逃不过的五指山，跟一起取经决胜中考是一个有效备考战略。

初三英语考试，完形填空有什么答题技巧？

1、通读全文，掌握大意

通读全文掌握其大意，是正确解答完形填空题的，前提和基础。遇到空白处，意思不太明白时，不要过于纠缠，应跳过去。读完全文，文章大意自然会渐趋明朗。要防止未读完全文时，就急于答题，或者死死抓住某一空不放，导致"只见树木，不见森林"的错误，甚至从这一步起，误入歧途，造成对全文的错误理解。

2、首尾相顾，易处着手

读完全文，掌握大意后，就可凭对全文的理解，选出自己有把握的选项，留下"拦路虎"，攻下容易点。在这一部分要注意文章的首句，又要注意尾句；注意前一句，又要注意后一句。首句、尾句往往对全文起统领或总结作用，而前后句之间互相提示，互相印证，使全文脉络逐渐清晰，逻辑逐渐明朗，从而形成从容易处包围难点，逐个消灭"拦路虎"。

3、精斟细酌，突破难点

对于难点，需要在前面的基础上，从意义上思考，从词义上辨异，从语法上分析，从搭配上考虑，从前后文的行文来斟酌，从前后文的互相暗示上领悟。

4、重读全文，核对答案

答案初选完毕，要把相应的选项，带入文中再读一篇，看行文是否流畅，意思是否明了，逻辑是否严密，用词是否准确，再根据情况进行调整或定案。

如果初三孩子的英语成绩特别不好，那就可以从最开始的音标学起，把音标学会了，背单词才会更快。就如：“一个健康良好的心态，有时比智慧更有力量。”初三的孩子，要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情，再慢慢的找准英语学习方法，也是可以提高的。

初三英语0基础还有救吗？

1、一定要提升词汇量

初三阶段要想提高英语成绩，学好英语，最基础的就是要提升自己的词汇量，词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭。

建议词汇量较低的学生，先不要急着去背，而是先把课本里的单词先全部过一遍，将单词进行分类。知道单词的意思并能正确拼写的暂时放到一边，知道单词意思，但是拼写不正确的，加强记忆，不清楚单词意思的也不会写的，要重点记忆。

2、掌握英语语法

初三阶段要想学好英语，一定要提升自己对语法的掌握能力。在同学们掌握了一定的词汇量后，学习语法知识是非常必要的。例如，选择填空是考查语法的一个重要题型。

它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等，覆盖面较广。英语语法中，时态学习是学生最为头疼是一项语法项目，时态的关键表述在句子的谓语动词上。一定要注意谓语动词。

3、大声读出来

阅读是被证明，学习一门语言最有效的方法之一，无论你是读一本书还是文章、杂志等等，你在阅读的过程，就在不断扩充词汇量以及语法，那么使阅读更加有效的话，建议你可以大声读出来。记住无论什么输入进大脑，都应该有输出，所以你不仅通过“看”来学习，也通过“说”来学习。

4、记录新单词，积累词汇量

每当我们在阅读的时候，发现新的词汇，我们要找一个单词本，记录这些你不知道的新词汇，然后你之后就可以记住他们。同时你把生词记录在单词本上的过程，其实也是一个记忆过程，有句俗话叫“好记性不如烂笔头”也不是没有根据的。所以我们要提前准备好一个，可以随身携带的生词本，记录下来之后，也要经常去阅读一下，方便巩固记忆。

5、多阅读

我们知道想学好语文，要提高自己的阅读量，对于英语的学习，同样需要这样，“读书破万卷，下笔如有神”，强大的阅读功底，是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章

6、“听说”和“读写”两手抓

无论中考英语如何变，只要你们提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。在短短的9个月里，是有方法帮各位准考生稳步提高听说读写的能力的。第一，精心选取贴近中考的阅读题材;第二，直击考点，强化练习。第三，总结归纳，提高复习效率。最难的听说和读写，都逃不过的五指山，跟一起取经决胜中考是一个有效备考战略。

无论英语考试的题型怎么变化，但最终都离不开，教材这个中心。所以重新回到教材，能够让大家，找到老师们出题的思路来源，也能让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些，比较基础又容易忘记的知识点。

初三英语30分还有救吗？

1、坚持学习英语

英语的学习是最艰难的，对于一个面临中考的差生，要想真正提高英语，就必须有坚持的毅力，从零做起，点滴积累，相信自己能够提高英语并付诸行动，那么英语成绩同样十分优异。

2、多进行写作训练

英语作文有多种类型，比如说明文、记叙文、应用文等，对于不同类型的文章架构，同学们应熟练掌握。当掌握了作文的各种结构，也就等于为写作架好了桥梁，就不会出现东拼西凑毫无层次的作文。同学们在熟悉一种文章结构时，可进行相应的写作练习，以便熟练掌握，考试时才能信手拈来。

初三怎么学才能提高英语听力？

1、养成正确的发音习惯

自己的发音是否正确，直接决定了是否能正确判断，哪个词是什么意思。因此，学生必须严格要求自己正确发音，同时正确区分单词重读和弱读、爆破音以及连读习惯等等。只有掌握了正确的发音技巧，你才能避免遗漏每一个关键词或句子，从而提升自己的听力能力。

2、保证数量的情况下坚持听

毫无疑问，语言是一种技能，多听，可以提高自己的理解能力。在听力达到一个较高的水平之前，如果有一天耳朵不接触英语，它可能是陌生的，一周不听你就会觉得无聊!所以无论如何，你必须每天听一件事，你所听到的可以重复，比如说，你可以听同样的东西三天，但是你必须每天听。

3、注意听力材料的主题性

所谓听力材料的主题性，就是建议大家不要每天听的都是各种各样的东西，听今天的新闻，明天看美国电视，后天听对话，最好是在较窄的范围内听材料。

这是因为在较窄的范围内，类似的语言材料的重复频率会增加，重复的频率会很高，自然掌握的速度和效率也会很高。因此，大家在选择材料的时候，可以先选择听同一主题的听力材料。

4、精听训练很重要

不是说泛听不好，但它的效率远低于精听练习。许多学生想看英语电影来提高他们的高中英语听力。但事实上，这种效果并不好，它不能很快实现听力能力的提高，我们必须注意每天的听力，听什么？

必须听取主要观点、细节和逻辑。只有当你听到一段短文，只有听完好几遍，你才能真正理解。一个很好的测试是你是否能用中文报告，以及你如何才能真正理解它。同时，听力会迫使你增加听的次数，自然地增加重复的频率。

有没有救，能不能学好，最主要在于孩子的态度，如果他想学好，并愿意为之付出努力，不算晚。初一、初二学得不好，自然初三会很吃力，总复习的时候会很吃力。不过，只要坚持学习，努力学习，一切都有希望。

数学初一初二没学好初三还有救吗

还是有救的，初一初二，占整个初中知识体系很小一部分，而且也比较简单。很多少年班初中就是两年制，其实就是初一初二合并一年，初三一年的运行体制。认真学，两个月，可以把初一初二所有知识学通学透，当然需要付出强大的毅力和坚持。

给孩子定个合理的目标

如果初一、初二数学成绩不太好，那么选择努力也是有可能逆袭的，不要对孩子完全失去信心和希望，也不要给孩子定的目标太高。目标一定要合理，目标太大，给孩子徒增了很多压力，而且极其容易失去信心。目标太小，很容易就能达到，就失去了目标的意义了。如果实在不知道该给孩子定个怎样的目标最合理，可以去请教下孩子的数学老师，或者班主任。

把大目标分解为小目标

做任何事情都要一步一个脚印，一个阶段一个阶段地去实现。中考数学也是有很多个章节构成的，可以根据章节，给孩子定很多个小目标，比如最近一周要学什么、达到什么程度。也可以根据分数，比如多长时间让总分提升10分等。实现了孩子的小目标后，能给孩子极大的信心和动力。

千里之行始于许下，从现在就开始认真行动起来

有些学生也想学习好，所以总是忍不住问别人孩子还有没有希望，这种犹豫和彷徨浪费了很多时间。孩子的学习成绩是孩子决定的，孩子不努力，别人说有希望也不一定有希望；孩子努力，别人说没希望了，也可以创造奇迹。想要考出好成绩，就要努力学习，就要行动起来。中考的时候多考一分，能上的高中就好一点。每一分都很重要。

想要学习好，必须投入时间和精力

每个重点班，甚至所谓好学校的重点班都有差生。同一个老师为什么教出来的学生成绩好的和差的能差那么多呢？其实，老师只是学习的辅助者，学好学差个人的努力更重要。孩子不努力，把希望寄托于所谓的名师，所谓的知名练习册，所谓的学习方法，很难有所收获。每个学习好的人，都是舍得对学习投入时间和精力的人。如果打算在已经不多的时间里把数学学好，中考考出好成绩，就把时间和精力都投入到学习上来吧。

数学初一初二没学好初三怎么补救

第一点、初一初二没有好好学习数学那么就必须从初一开始补基础

理科不像文科每个章节的知识是独立的、理科的知识前后衔接紧密，学懂初一数学才能学懂初二数学，最后和初三的数学衔接，初一的基础补不起来那么孩子就不可能直接学懂初三的数学，不要指望着找两本教辅书孩子就能提高成绩，真的给孩子两本教辅书，孩子不熟悉课本孩子也看不懂，所以先把基础补起来

第二点、学习数学包括物理化学一定要有错题本

要把做错的题和不会做的难题都及时记在错题本上，一道一道地解决，不能怕麻烦不能怕累，初中生的数理化成绩差就是因为他们遇到错题遇到疑问的时候不愿意动脑思考，在学习中偷懒，导致问题都堆积到初三，积重难返，无缘高中

第三点、学习数学需要有敏锐的思维和掌握解题方法。

而这些都需要老师的点拨和指导，所以当老师在课堂上讲例题的解题过程时一定要专心听讲，听懂了孩子才能掌握这类题型的解题思路和审题技巧，才能一步步走上学习的轨道，脑子里有了学习方法孩子才能有效地提高数学成绩，

第四点、就是必须要言行一致，以实际行动对待学习，全力以赴不打折

学习数学必须要静下心来坐得住，才能学进去，有时候思考一道数学题往往需要花费半个小时甚至更长的时间，这就需要孩子能够心甘情愿把时间都用在学习上，孩子才能把数学这门功课学好。

初中物理考30分确实有点低。但并不是不能挽救的，因为初中物理内容少，难度小。大部分内容都以概念及现象为主。短时间内要做好物理逆袭，复习必须有方向性。

初三物理考30分还有救吗

初三物理30分也是有救的，因为没到中考的那一天，我们都是可以继续努力继续去补救的。

三十多分成绩表明物理学科基础薄，基础题部分有失分，中档题基本不会靠蒙或写公式得少部分分，难题一点不会。

这种情况下首先要做的是增加学习信心，在基础上狠下功夫，争取基础不失或少失分，中档题能多完成几步，公式选用和书写更准确一些，这样一段时间应能到及格左右成绩，到时再逐渐加深拓宽。

简单说就是增强信心，循序渐进，稳扎稳打，持续进步。

初三物理考30分怎么补救

第一、选择、填空题复习。初中物理一共有声、光、电、热、力五大部分内容，其中大部分内容都以现象及概念为主。例如，声、光及热学部分的物态变化等内容都是以概念为主，而且主要是理解现象，解释现象。考试大部分以选择题及填空题为主，所以你需要多理解记忆相关概念，这样基础题就有了保障。

第二、就是实验题，初中物理实验较多，所占分值也较高。但中考题中，物理实验题出题是有规律的。例如力学部分实验题主要以《固、液体密度的测量实验》、《压强、浮力实验》和《简单机械的机械效率实验》等为主；而电学部分实验题易考《探究电流与电压和电阻的关系实验》、《电阻的测量》、《电功率的测量》等实验为主。考前复习只要把握好方向，不愁考不了高分。

第三、作图题，作图题在中考中也是必考题型，所以要把握好作图题的复习方向。初中易考作图题有以下几类：光学作图以光的折射为主、力学作图有力的作用线及杠杆力臂和滑轮绕线为主、电学作图主要集中在根据电路图连接实物图及螺线管磁极确定为主。

第四、计算题一般情况是力学计算和电学计算题各一道。力学部分计算题以运动和力相结合题型为主；电学部分计算题以电热综合题型为主。复习计算题主要是要熟悉公式以及计算过程中的单位换算等问题。计算过程务必细心。

初中物理一直不及格还是有救的，当然还要首先要看孩子有没有想学的决心，不及格是基础太差了，如果想学好，可以从头再学，首先要把每一章节的基础搞懂，把公式熟记，把每一道例题搞懂，多做点练习，做的多了，就能把所学知识融会贯通了，成绩自然就上去了。

初三物理不及格还有救吗

只要还没到中考,还是有希望的。当然想学好，一定要上心：

1、向课堂要学习效率。

作为初三学生，时间比较紧，学习任务重，老师在讲新课的同时，学生要提前预习，在预习过程中遇到的重难点，在课堂上由老师来帮助突破，并及时地将笔记内容标注在书上。

2、认真完成老师布置的作业。

老师布置的作业分两类：一类是课堂作业，二类是家庭作业。课堂作业就是要求学生根据老师讲的内容，以葫芦画瓢，强化解题思路和格式。对于课后作业，是章节拓展或者专题训练，学生要积极按质按量完成。

3、整理好基础知识笔记本。

你的孩子物理成绩不及格，说明基础知识失分比较多。那么就要把初二初三物理基础知识分块整理。特别是涉及到各个物理量，表示的物理意义，以及物理公式的运用。可以根据日常生活中的现像或者经验进行理解、记忆，不要死记硬背。

4、准备好错题习题本。

初三的练习或者考试的次数明显增多，学生就要把考试中错误的题整理在笔记本上。物理学中最容易出错的是计算题格式不规范。计算题解题格式是找依据，写公式、代数据、得答案，注意数据包括数字和单位，不是国际单位的要先化成国际单位。

有了错题笔记本，就能把平时考试中出错的问题集中在一起。多看错题习题本，把错题范围缩小，力争考试中少出错。

5、强化训练最近五年的物理中考真题。

训练中考真题的目的就是要熟悉出题的方向、意图和重、难点，做到有的放矢，有效节约复习时间。

初三物理不及格的原因

1、物理是一门严谨的理论加实验的学科，还需要必要的数学辅助。一些同学或实验操作能力差，或数学工具掌握不好，而学不好物理。

2、物理题目灵活多变，有的源于生活实践，有的则是推论和假说，对学生的理论与实践的结合上，想象力和创新思维等方面提出了一定要求。

3、物理难教难学，似乎是中学教育教学的“共识”。从教育学的角度讲，这是一种不良的学习动机的“暗示”，直接导致一部分学生不接受物理教学，而把物理学得“无理”，进而对物理而“无礼”，“无礼”之后是“勿理”。