高一孩子厌学不想读书怎么办

孩子高一不上学，大概率是因为不能适应新环境。这里的新环境包括、校园环境、师生关系、同学关系、学习难度、学习压力等等，其中每一个因素都可以为孩子带来巨大的压力，但压力过大的时候，孩子就会选择不上学这种躲避方法。

高一孩子厌学不想读书怎么办？

1、及时发现并鼓励孩子学习上的进步

学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，家长也要善于发现，及时鼓励。

2、劳逸结合

孩子在处于长时间的学习中，厌学的情绪其实也是疲劳的一种表现，也就是休息时间过少，如若是精神不佳的状态，可以通过补充睡眠，以及增加休息时间的方式来解决，在未来的学习当中，也要劳逸结合，可以适当地制定一份合理的学习安排表，根据计划实行，可能效果会比较明显。

3、适当参与减压行动

孩子厌学情绪严重可能来源于心理承受的压力，压力要及时释放，如若积压过久，轻的可能影响情绪，重的可能影响身体。通过减压行动可以帮助学生更好地调整自己的心态，比如可以来一场旅游、挑战极限运动、与好友倾诉等。如此以来，学生内心的压抑得到了释放，自然在回归学习当中，厌学的情绪便会减弱，甚至消失不见，转而把精神力都专注于学业中。

4、允许孩子考试失常

家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。

5、寻找厌学原因

爸爸妈妈首先应该经过与孩子谈心了解孩子不肯上学的动机和原因是什么，有些什么诱因。针对孩子的问题进行诱导，要讲现实、说道理，说明到学校学习的重要性。然后培育孩子恪守规矩、热爱学习的性情。

6、帮助学生树立起人生目标

伟大的人生是从树立清晰而明确的目标开始的。目标给了学生一个清晰的、看得见美好图景。它既是努力的方向，也是一种鞭策，每个人努力奋斗实现这些目标，就会有成就感，而且伴随着总目标中一个又一个分解的小目标的实现，学生的思维方式和行为方式也会渐渐改变，会越来越快乐，越来越心胸宽广。这样学生不但不会因压力而厌学，反而会将学习带来的压力化为动力。

7、找回学习兴趣

从学生最感兴趣的学科入手，帮助学生重新建立对学习的兴趣。即使是十分厌学的学生，也会对一门或者两门课有一定的兴趣，家长就以此为突破口，加强疏导，帮学生找回学习兴趣，找回信心。

我经常听到父母抱怨他们的孩子就是不喜欢读书。给孩子报名参加了很多培训班，但没有太大效果。事实上，良好的教育不一定要花很多钱，也不一定要付出很多努力。与其拼学区房和起跑线，不如拼教育的格局和眼界。

厌学不想读书的孩子怎么办？

除了无休止的唠叨，带孩子去这三个地方可能会带来真正的启蒙。

一、带孩子去希望小学看看。

很多孩子一直生活在繁华的都市里，或许永远不知道，在大山深处有另外一个世界，有一些不屈服于命运的灵魂。家长可以专程带着孩子到希望小学做义工，让孩子结交新朋友，甚至还可以结对子帮扶，让孩子亲自参与其中。

在这里，孩子会以最直接、最真实的方式感受到，什么叫做知识改变命运。

二、带孩子上大学看看。

对于青春期的孩子来说，现阶段只是人生的起点，面对长长的跑道，他们容易看不清方向，缺乏后劲。

在这一点上，无论我们如何描述进入一所好大学是多么美妙，他们都很难感同身受，更不用说转化为真正的动力了。

大学太远了，现在的学习很累，没有明确的目标，就像泄了气的气球，怎么能飞得高？

所以，如果你的家庭负担得起，一定要带你的孩子上一所好大学看看。家长可以提前做好功课，比如大学的历史、名人、学风等，陪孩子参观的时候，循循善诱，比简单的一百字说教更有效。

三、带孩子去图书馆。

阿根廷作家豪尔赫·路易斯·博尔赫斯说：天堂应该是图书馆的模样。很多城市都建了大型图书馆，藏书很丰富，每个周末都爆满，是最适合安静阅读的地方。

有时间带孩子去图书馆是个好主意。图书馆的力量有时超出我们的想象。

俗话说，不能站在岸边学游泳永远都学不会。督促孩子十句话，还真不如直接带他们去体验阅读的氛围。

家长带孩子去图书馆时，可以为孩子办一张借书证。当孩子以自己的名义借书时，他们会感到被信任并更有责任感。

相信孩子们参观了这三个地方后，心里会被触动，就是在孩子们的心里播下一颗种子。或许在那一刻，孩子的心里会萌发努力前进的根基。

不想读书是孩子们的通病。几乎每个父母都为此头疼并长时间苦苦与之斗争。面对孩子不想读书这个问题，作为家长首先要弄清楚孩子不想学的原因是什么，是基于什么想法不想学，对症下药。

孩子厌学不想读书了该怎么办？

第一，与孩子多交流

作为家长，如果您的孩子主动表达自己很累，不想读书，这反而对您有好处。当他们遇到困难时，他们的第一反应就是告诉父母，表达自己的感受和想法。在他们心中，父母所在的地方就是避风港。

这样的孩子不会有什么大问题，之所以说这句话，关键在于情绪，作为父母的我们应该帮助孩子找到学习的动力。利用周末的闲暇时间，带孩子出去看看，放松一下，让孩子能够释放。

如果孩子不想对父母说任何话，把所有的想法和烦恼都藏在心里，对学习各种对抗、逃避、情绪化，则急需释放情绪，父母要认真思考自己的教育方式是否正确了。

第二，倾听

父母能做的最重要的事情就是倾听，放下个人的想法、判断和说教的冲动，不要讲道理切忌扼杀孩子的倾吐欲望，去了解孩子究竟发生了什么事情。

毕竟让孩子觉得不舒服的事情，对他们来说是件不得了的事情，不要偏执的认为孩子没有烦恼，每个年龄都有每个年龄承受的苦恼，站在孩子的角度去理解他，帮助他释放压抑的情绪，为他提供支持。

第三，“国贫才子贵，家富小儿娇”

现在家里基本上孩子是一个的居多，家庭生活越来越好，孩子们过着“衣食无忧”的生活。他们养成了偷懒不读书的习惯，上课精神不集中，不按时完成作业，成绩有高有低，偏科。无论父母如何教育他们，都是没有效果的，所有的方法都不能让这些孩子安心学习。

第四，养成良好的学习习惯。

为孩子制定学习目标和计划，用心引导。低年级的孩子普遍学习自觉性较差，做事坚持不了多长时间。家长仅仅督促孩子完成学习任务是不够的。要陪伴孩子学习，耐心引导，为孩子学习树立好榜样。教孩子抄写的时候应该给孩子一个好榜样，写的要做到工整、规范。始终引导您的孩子学习。

可怜天下父母心，孩子的成长中较离不开的是父母们的精心照顾和教育。孩子在成长中会遇到许多问题，有的是因为不听话，对于父母的教导视而不见，有的是不爱学习，成绩惨不忍睹，在孩子的教育当中，总会遇到各种各样的问题，请家长可以看看以下的内容。

孩子厌学不想读书怎么办

1、学会沟通

没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。

2、教孩子多元的学习方法

如果孩子喜欢作文，可以让他去上作文课，或是让他去参加作文竞赛也不错，也可以让他写家族日记。 如果孩子喜欢玩电脑，可以让他去上电脑补习班，或是送他电脑相关书籍，让他可以自然而然地接触电脑；如果孩子对历史有兴趣的话，就可以建议他多去博物馆；如果是对科学有兴趣，就可以让他参加科学营等等。

3、及时的给予孩子肯定

当发现孩子出现不爱学习的情况时，父母要反思自己，是不是忽略了孩子的学习成效。只有当孩子努力的成果得到父母的肯定，才会把这种肯定化为继续努力的动力。所以，要肯定孩子的学习成效，通过表扬、奖励等方式让孩子看到自己对他的肯定和认可。这能够极大地激发孩子的学习动力让孩子爱上学习。

4、让孩子学会适应

不只是学习会有困难，生活中也会遇到很多麻烦，当学习难度增加时，不应该让孩子退缩或逃避，孩子一旦能够勇于面对学习带来的难题，那么他也能学会去面对生活中遇到的麻烦或挫折 ，这样才能更好的成长。

5、引导孩子主动体会学习的快乐

学习终究是孩子自己的事，家长说学习是快乐的，是家长的体验，最终还是要孩子去认同，当孩子顺利完成一件事时，脸上露出微笑时，提醒他这个放松的感觉，久而久之便会将之固定下来。

6、让孩子领会到学习的价值和意义

有不少孩子觉得学习是为了考试，将来能够考个好大学、找个好工作。除此之外，没感觉学习对自己有什么其他的意义和价值，反而觉得学习给自己经常带来一些烦恼。这说明有些孩子并不太清楚学习的意义和价值，这需要家长进行有意识地引导孩子。

7、父母自己对学习要感兴趣

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

8、培养孩子的自制力

小孩子在很小的时候，对自己的行为都不知道对与错，此时需要父母的教导和引导，在一定的情况下，也是需要严厉批评的。逐渐让孩子学会控制自己，这样在以后的学习中才会懂得自制力的珍贵，不然就一直玩，停不下来。

孩子今年初二厌学不想读书怎么办？

1、分析问题的根源。了解完情况后，我们就要对症下药了，只有这样才能从根本上解决问题，让孩子重新回到学校继续完成他的学业。

2、做好与老师的沟通。多与班主任或者其他老师交流，了解孩子学习的表现，多对孩子说你们老师说你最近有进步，如果能在什么方面在认真，细心点，多做点什么方面的题可能会更好。老师的肯定胜过千言万语！

3、提高孩子的学习兴趣。对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

4、制定合理的计划。解决了根本问题之后，我们就要针对不同的问题制定不同的计划来解决这些问题。

5、帮助孩子树立对学习的信心。多与孩子进行交流、沟通，通过谈话不断地挖掘出孩子身上一直以来被家长所忽视的优点，或者是孩子以前做过让他觉得很有成就的事情等，给与肯定并推及学习，让他相信自己在学习上也可以得到成就。

6、帮助孩子建立学习的责任感。要让孩子自己认识到他现在的所作所为将影响的是他自己的未来，使孩子在思想上真正成熟起来。

7、父母应该学会尊重孩子。让孩子能够不断地体验到小的成功，哪怕平时做题多对一题，每次考试只前进了一名，都值得庆贺，让他感受到自己的努力是有回报的。

8、多鼓励孩子。在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。许多孩子不想上学是因为考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。

而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的中学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

要说在高中，哪个阶段的孩子最容易出现厌学情绪，高一绝对是排在第一位的。一方面是这个阶段的孩子刚从初中进入高中，他们需要一段时间适应，一方面是高一的学习科目最多，他们的学习难度跟压力也更大。

孩子上高一厌学不想去学校怎么办？

1、正确认识孩子厌学。

孩子的厌学心理产生，必须依靠家庭和孩子本身共同努力，互相配合来纠正。尤其是来自家庭的影响。家长应该从自身调整教育行为，改善家庭教育质量和环境，因材施教，来提高教育效果。

2、提高孩子的学习兴趣。

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

3、帮助孩子调整学习方法。

当孩子一直都很努力，但却还是学不会时，要考虑是否当下使用的学习方法并不合适。帮助孩子调整学习方法，找到最适合的一种，建构属于自己的知识体系，让孩子的学习更加省力。

4、丰富孩子的课余生活。

适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据孩子的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

5、合理安排孩子的学习时间。

高中阶段是一个非常重要的阶段，对于孩子的未来发展有着至关重要的作用。因此，家长需要合理安排孩子的学习时间，让孩子有充足的时间去学习和思考，同时也不能让孩子过度压抑和疲劳，否则会适得其反。

6、用激将法。

利用孩子这个时期叛逆逆反的心理来消除厌学情绪。因为这个时期的孩子不喜欢听从父母安排，对父母的话常常是反其道而行之。你就强迫他天天必须呆在家里，说不定他就去上学了。

孩子上高一厌学不想去学校的原因有哪些？

1、家长包办过多。

有的家长平时给孩子包办过多，这对孩子的成长和发育不利。“父母对孩子是十分关心的。”但是很多家长也不知道，很多孩子对家长的依赖都是从家长那里学来的，长此以往，孩子就变得越来越任性，甚至出现厌学的心理。

2、师生关系不和。

不少孩子会因为某位老师对他好、“看得起他”而爱学某门功课；或因为和某位老师关系紧张而厌学他所带的课程。或者因为老师讲课的风格可能孩子不适应而不爱学，或因学习方法不对、成绩差被批评、指责、冷落、忽视，孩子也会失去打主动性和积极性。

3、对学习缺乏兴趣。

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。

子不孝，父之过。教不严，师之惰。仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。可见，自古以来的教育，都是紧紧围绕着孩子、家长、老师三者之间展开的！

初一学生厌学不想读书怎么办？

然后遇到孩子学习厌学，给出以下建议：

一、看这个问题孩子的年龄在哪个阶段，不同年龄阶段的厌学要用不同的指导！例如，低年龄段从激发兴趣开始，中年龄段从学习方法开始，高年龄段从学习目标开始等等。

二、要看出现这种问题的孩子学习成绩是在哪个阶段，不同学习成绩的孩子应该用引导方式！比如，对于成绩比较差的学生，重点是帮助他们解决如何学习这个关键点；对于中等学生，重点是帮助他们解决如何提高成绩的问题；优秀的学生，重点是引导他们认识到突破自己的重要性。

三、学习是一个大类，家长切忌不要只将其定位在语文、数学、英语这三大主科，要兼顾孩子在其余科目训练中的特殊兴趣点，适当给予鼓励和肯定，发挥主科、副科相互促进的作用！

四、家长要有发展眼光，比如有的家长对孩子的期望太高，对孩子的评价单一，只注重结果，不注重过程，让孩子承受很大的压力；相反，我们应该用适度的期望来真正激励孩子。

五、老师还可以从三个方面帮助学生，一是唤醒学生的内在自我向上意识作为孩子的内动力，二是让学生感受到爱，亲其师信其道作为助动力，再是为学生创造发挥优势的舞台作为支撑力量。

综上所述，要结合学校、社会、家庭相结合，形成目标一致、工作同步的多管齐下的机制。

怎么做？

（1）遇到孩子厌学这种情况，大人千万不能心急，不要因为学生不想学直接放弃，让他们半途而废。

（2）以教育引导，使学生始终有明确的努力方向。学生心中有一定的目标，会自觉地为目标的实现而努力，从而表现出坚韧不拔、不屈不挠的勇气。

（3）获得关注对孩子来说是一种很好的安慰。