孩子背古诗记不住怎么办

为什么古诗难背？有人会把原因全部归于，古诗读起来拗口、意思难懂。但是，仔细想想好像又说不通，因为有些孩子背古诗就很快。所以，古诗难背最主要不是古诗的问题，而是你没有找到方法。如果你家孩子也被背古诗的事情困扰，可以来学学聪明的家长是怎么教孩子背诵古诗，过目不忘的。

孩子背古诗记不住怎么办？

1、抄诵法

“好记性不如烂笔头”，这句俗话是有一定的科学道理的，孩子们在背诵诗词或文章的时候，不妨尝试着先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段，直到看一篇抄一篇，可以选择一边抄一边读，或者先读再抄，再或抄完再读。

2、提纲法

孩子在阅读一篇叙事课文的时候，首先需要掌握文章的的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，然后在根据背诵内容用思维导图列出一个简单的提纲，在背诵的过程中依据提纲完善填充这张思维导图，从而进行背诵。

3、情景法

在背诵的过程中依据文章具体绘制一张配图版情境思维导图，通过图像画面进行理解和记忆文章内容。尤其是优美的古诗词和散文，运用此法效果更佳。如《望天门山》、《敕勒歌》、《渔歌子》等，在绘制思维导图的时候，把每个四局图像化，根据图像记忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

4、延伸法

背诵古诗词、文章或诗歌时，从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

5、对比法

把需要阅读的文章内容具有对比性的部分段落罗列出来，并记住各部分之间对比的性质、特点、作用，就容易背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先扬后抑，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……（否定句），如果……那么……（假设）；但是……更……它是……（先转折，又递进，然后肯定）。

6、列表法

背诵文章时我们需要将背诵的内容进行有规律的用思维导图绘制出来进行归纳，通过制作思维导图提取关键点，化繁为简，使繁杂的内容简单化、特征化，并具有条理性，一目了然，也方便背诵时举一反三，加深对文章的印象。

孩子读书总是记不住是为什么？

1、上学压力大

现在很多父母为了让孩子更优秀，在平时会给娃报很多培优班、兴趣班等等，而且现在有些学生放学布置的作业又难又多，放学背着沉重的书包，会给孩子身体和精神带来双方面的压力。长期精神处于高度紧张的状态，大脑就会受到影响，会导致孩子出现一些精神衰弱、记忆力减退等问题。

2、喜欢玩电子产品

随着社会的发展、电子产品种类的增多，各种游戏机、电脑、手机成为陪伴孩子的主要工具。很多孩子只要放学或者是周末有空就会开始打游戏、玩电脑。长期沉迷于电子产品不仅有害于孩子身心健康，而且还会造成他大脑发育迟钝，影响记忆力。

3、睡眠时间不足

成年人在生活中应该会有这样的感触，每天熬夜加班之后，第二天整个人都会精神恍惚，对于孩子来说熬夜的危害更大。不仅会影响第二天上学时的学习状态，而且晚上睡不好会影响身体生长激素的分泌，影响孩子长个。

孩子读书总是记不住怎么办？

1、编码记忆

孩子读书，不是只是死板地读一读，感受一下故事。在读的时候要让孩子带着问题去读，而且读的同时想一想这个故事跟那个故事有关联，有相似之处？当你想到关联后，就好像在原来的记忆库中又长出了一支树枝，并到了原来的知识体系中。这样就不容易忘记了。

2、时不时考考

要想对已经学会的东西记得更牢，那就要多多提取。有研究表明，提取得越多记得越牢固。怎么提取？会背一篇课文后，多多提问，时不时自己再背一下，或者考试一下。这都是提取。其实考试、提问是很好的学习方法。当老师的都说：要想学得快，经常考一考。考试就是记忆提取的过程。

3、协助孩子集中注意力

孩子的注意力是完成记忆的重要组成部分，所以要给孩子营造一个不容易分心的学习环境。比如，家长在孩子学习时，不要制造诸如电视、游戏、音乐的干扰因素；当孩子沉浸学习时，不要随便打扰孩子，或者有频繁进出孩子学习环境的行为。

4、将新知识与已知的事物联系起来

当孩子遇到不熟悉的内容时，可以让孩子想想把新内容和已经熟悉的旧内容之间产生联系。比如孩子在学习英语单词时，我们就可以利用他已经学过的相近词作对比来展示二者的不同和相同。这种为新知识和旧知识建立联系的过程，可以显著提高孩子的学习记忆效果。

5、让孩子情绪稳定入睡

研究发现，人们在刚睡下的前三个半小时的睡眠对于巩固记忆最重要，也就是在前几个小时的深度睡眠能拥有更好的记忆表现。所以，引导孩子有健康的作息规律，家长可以带头起到监督作用。

孩子读书老是记不住怎么办

1、做读书笔记

读书笔记这个方法确实非常好用。它能够抵抗遗忘曲线，帮助我们梳理书本中的精华内容，方便随时去复习翻看。即使真的忘记了，只要孩子记得在哪本书提到过这个知识，去他自己的读书笔记资料库中查一下，就能立刻找到相关内容。写读书笔记的过程，也是倒逼我们去思考和分析问题的过程。

2、编码记忆

孩子读书，不是只是死板地读一读，感受一下故事。在读的时候要让孩子带着问题去读，而且读的同时想一想这个故事跟那个故事有关联，有相似之处？当你想到关联后，就好像在原来的记忆库中又长出了一支树枝，并到了原来的知识体系中，这样就不容易忘记了。

3、多多提取

要想对已经学会的东西记得更牢，那就要多多提取。有研究表明，提取得越多记得越牢固。怎么提取？会背一篇课文后，多多提问，时不时自己再背一下，或者考试一下。这都是提取。其实考试、提问是很好的学习方法。当老师的都说：要想学得快，经常考一考。考试就是记忆提取的过程。

4、把学习与生活相联系

例如，生物学中有些生物学观点和知识点是非常抽象的，难以理解，我们要学会积极挖掘各种趣味因素，与自己的生活联系起来，就能将知识点化难为易。让抽象的知识具体化，变得通俗易懂，易于理解，这就大大提高了学习效果。

5、角色反转

让孩子当老师，分享知识，教授我们。老师都会说学完了以后最好找个人讲给他听，学习知识最有效的途径就是教授他人。从学习金字塔模型中也能看出来这一点。道理很简单，分享的过程，教授他人的过程，就是温习的过程，再次思考的过程，自己再创造的过程，假如自己感受的过程，这些都能帮助我们把所学到的知识真正的变成自己的东西。

6、根据二八法则选重点

知道什么是一本书的精华部分，其实就是核心思想。想要记住这种书，就得从案例出发，记住证明概念最核心的案例，然后花时间理解消化思考这个案例，之后顺带翻一翻其他的案例和招法就可以了。所以，核心思想和经典案例，是一本书精华中的精华。

7、思维导图

看完一本书用思维导图将其进行梳理，也是一种高效的“知识输出法”方法。思维导图能让我们清晰明了地看清楚文章的主旨和结构，也便于我们把书中的内容更容易在大脑中获得长期记忆。任何一种形式的思维导图都没有好坏之分，只要找到适合自己的才是最重要的。而且一切方法都是为了让我们更加深入地理解书中的内容，让我们突破自己的认知，所以方法不在于多少华丽，只要对自己有帮助就可以了。

记忆力是非常重要的，它不仅能够提高孩子的大脑发育状况，同时也能够让孩子在生活中变得更加游刃有余。但是有些孩子在背诵的时候，却总是记不住那些词句，记忆力也得不到提高，那么孩子背书记不住怎么办呢？

孩子背书记不住怎么办？

1、通过朗读不断重复记忆

所谓的记忆，其实是在大脑中建立神经元的联结。只有不断地重复，神经元的联结才会足够牢固，记忆才越深刻。有些人天生记忆力好，是因为神经元联结的建立相对容易，稍微读两遍就能记住；反之有些人就是记忆力比较差，需要多次反复记忆才能记牢。但重复也不是盲目的重复，是有技巧的。如果能够调动全身的感官一起来练习，效果自然会好很多。朗读就是最推荐的一个做法，能让孩子在每一遍的诵读中重复记忆，更快记住。

2、激发孩子的学习兴趣

记忆是有选择性的，有特点的事件更让人印象深刻。如果孩子对学习充满热爱，总想着能够记住所学的古今中外、各个学科的各种知识，那自然“兴趣是最好的老师”，记忆起来更快，更有成效。家长可想办法帮助激发孩子的学习兴趣，比如增加家中藏书的数量、在孩子面前做爱学习的好榜样、寓教于乐、寓学于乐等等。

3、提高孩子的专注力

注意力集中的时候，记忆事物会特别快，还会特别牢。但有的孩子虽然很聪明，但是做事情总是三心二意，一点不专心，导致经常记不住，背诵能力似乎特别差。事实上，只要家长多一些努力，孩子做事情的时候尽量不要打扰孩子，一次只安排孩子完成一个任务，随着孩子专注力的不断提高，记忆力和背诵能力也会跟着有所提升。

孩子记忆的方法：

1、速读

速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。

2、导图

思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

3、及时复习

记忆对人脑来说是对经历过的事物保持印象以及认知的一个过程，基本上很少有人能做到过目不忘。德国的心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后就会立即开始，而且遗忘的过程并不是均匀的，最初遗忘的速度非常快，之后会逐渐减慢。所以只有经过及时的复习巩固，才能减少知识的遗忘。

很多家长都说自己的孩子上学不用心，什么也记不住，以至于考试成绩差的一塌糊涂。可是家长越是觉得孩子是这样的，孩子就会得到心理暗示，认为自己就是这个样子，那么，孩子本来拥有的一点学习动力就这样被打破了。所以，孩子的学习状态的好坏关键在于家长的教导。

孩子上学不用心记不住怎么办？

1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5－10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信。

2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

4、培养学习兴超和良好习惯。父母应把眼光多聚焦在孩子的学习亮点上，比如一个好习惯，一点好成绩，及时地“看到”，并且反馈给孩子，表达父母的关注和欣赏肯定。有智慧的父母主动参与孩子的学习，做题目故意做错，让孩子来纠正，借此夸一夸孩子，使孩子获得成就感，有意无意地帮助孩子树立学习的兴趣和自信。

结合孩子的特点，学习时间不宜连续太长。有经验的老师在上课的时候运用轮流提问的方式，让孩子参与互动，以此集中孩子的兴奋度和注意力。体息日在家里做功课复习，也要有间隙，父母让孩子有活动的机会，做做自己喜欢的事情。平时注意在生活的细节方面关注和引导孩子养成良好的习惯，如认真、完善地做事，良好的作息习惯，专心的学习态度等。

5、让孩子做学习的主人。有的家长对孩子的学习过度关注，事无巨细都要过问，这样容易使孩子被动等待观望，缺乏了主动性。在孩子学习生涯的初期，家长可参与做些指引。比如在考试阶段的复习中，家长提问他回答，实际是示范一下复习的方法和思路。等第二次复习考试时，孩子就会自己复习了。家长对孩子的作业考试不一定掌握全部细节，但一定要信任孩子，给孩子自己管理学习的机会，学会“我的学习我做主”，让孩子的主动性创造性都得到发挥。

孩子上学不用心记不住的原因：

1、上学压力大

现在很多父母为了让孩子更优秀，在平时会给娃报很多奥数班、兴趣班等等，而且现在有些小学生放学布置的作业又难又多，放学背着沉重的书包，会给孩子身体和精神带来双方面的压力。长期精神处于高度紧张的状态，大脑就会受到影响，会导致孩子出现一些精神衰弱、记忆力减退等问题。

2、喜欢玩电子产品

随着社会的发展、电子产品种类的增多，各种游戏机、电脑、手机成为陪伴孩子的主要工具。很多孩子只要放学或者是周末有空就会开始打游戏、玩电脑。长期沉迷于电子产品不仅有害于孩子身心健康，而且还会造成他大脑发育迟钝，影响记忆力。

3、睡眠时间不足

成年人在生活中应该会有这样的感触，每天熬夜加班之后，第二天整个人都会精神恍惚，对于孩子来说熬夜的危害更大。不仅会影响第二天上学时的学习状态，而且晚上睡不好会影响身体生长激素的分泌，影响孩子长个。

记不住生字是表面现象。实际上，孩子上课好动，无法专注地全程学习生字，所以出现了知识漏洞。由于没有探究过字理，孩子会采用死记硬背的方法，觉得写字枯燥，丧失兴趣。

孩子听写老是记不住怎么办？

1、听写筛选

以单元复习为例。一个单元的生字比较多，这里面有孩子已经掌握的，还有记不住的。先听写一遍，写不出的字在书上圈起来，作为下一步分析字理的对象。不要责怪，不要着急。这些情绪没有用，只能反过来影响孩子的学习状态。

2、分析字理

很多家长圈出写不来的字以后，让孩子抄一抄，以为这样就行了。其实，这可能只是暂时记住了，所以会出现“老是记不住”。只有理解字理，记忆才能高效。汉字是美妙的，每个字都有一定的构成道理，这就是字理。圈出来的记不住的字，引导孩子逐个探究字理，能让学生快速地记忆。汉字的构字方法，一般有象形、会意、指事、形声、假借、转注等。简单地说，象形就是画图表示字。例如：日、月、山、鸟、鹿等。

3、利用形声规律记字

会意就是两个部分放在一起，表达新的意思。例如“明”，日和月在一起，表示明亮。“休”，人靠着树木，表示劳动累了，在休息。指事，指的是象形字加上符号。比如刃，一点所指的位置，就是刀锋，刃的意思就是刀锋。形声，就是一个部分表示读音，即声旁；另一个部分表示意思，即形旁。例如“烤”，“火”是形旁，表示意思，和火有关系；“考”是声旁，表示读音。值得注意的是，有的声旁只是读音相近。例如“清”，左边是形旁，表示和水有关；右边是“青”，表示读音，读音不完全相同，只是相近。汉字里大多数字都是形声字，要充分利用形声规律记字。

3、想出自己的理解

指导孩子记字，一定要引导他（她）探究所有的记不住的字，不可遗漏。尽可能弄清楚字的正确的字理。这需要下点儿功夫。越是正确，记忆越科学，越牢固。不过，大人并不需要成为汉字专家，事实上也不太可能。只要孩子能想出自己的理解就可以了，即便不是很正确也没有关系，因为我们的目标是记住生字而已。

4、联系形近字

例如，学习“趁”，可以联系学过的“珍”“诊”。探究为什么都有相同的部分（读音相近），为什么偏旁不一样。“王”是斜玉旁，表示与玉有关；言字旁表示和语言有关，医生诊断的时候要和病人交谈。“趁”着好机会干什么的时候，一般都要跑过去，所以用“走”做偏旁。这样指导，不仅巩固了旧知识，而且掌握“趁”更快。

5、再次听写，验证巩固

圈出来的字，探究完字理以后，一定要再次听写，以检查识记效果。一般来说，绝大多数的字就已经记住了。还记不住的字，再次分析探究就行。为了防止遗忘，以后还要复习。

总结一下，孩子记不住生字，往往是因为课堂上学习生字的时候思想开了小差。只要让孩子逐个探究生字的字理，一定能帮助孩子记住生字。

孩子记不住东西可能是因为还太小，学习的兴趣还没有完全激发，对孩子不记得这种情况，可以采取一些方法来改善。例如，要正确引导孩子，激发学习兴趣。给他买一些好点的书，玩有助于智力发展的游戏，在生活中鼓励他，带给他更多的自信。

孩子学完记不住怎么办？

1、重复记忆效果较好

记忆回涨中凸显了一个孩子的记忆信息的特点，那就是孩子在初期记忆的时候，可能会产生大面积的遗忘，但是随着时间的流逝，被遗忘的信息将会逐渐恢复。那么，如果孩子对某个信息进行重复巩固的话，就能够形成一个恢复循环，从而有效的提高孩子的记忆力。

2、选择高效率记忆时段

另外，家长要想让孩子拥有一个良好的记忆效率，最好合理的规划孩子的学习时间，让孩子将和记忆有关的学习内容，放在最佳记忆时段内进行。通常孩子一般精神好、精力足的时候记忆力比较好，那么就适合在这些时间段内进行记忆，就比如一天的上午。

3、鼓励提问

理解一个主题是记忆材料的第一步。鼓励孩子问问题有助于确保他或她对这个话题有更深的理解。这也有助于学生培养批判性思维和解决问题的能力。

4、鼓励主动学习

通过讨论不同的话题，询问孩子的想法，让孩子的学习更有吸引力。这鼓励学生将信息在脑海中停留足够长的时间，以回答有关问题，帮助他们发展批判性思维技能，同时提高记忆力。

5、让你的孩子教你

鼓励你的孩子向你或兄弟姐妹或朋友解释他或她正在学习的信息。让它成为一个挑战，看看他或她能记住多少。然后回去复习你孩子不确定的内容。

孩子学完记不住的原因：

1、注意力不集中

小孩在最开始学习过程中尚未养成良好的习惯，或者对学习的内容不感兴趣，因此学习过程中很容易出现注意力不集中，对所学内容没有留下深刻的印象，其直接表现就是记忆力差。

2、睡眠时间不足

成年人在生活中应该会有这样的感触，每天熬夜加班之后，第二天整个人都会精神恍惚，对于孩子来说熬夜的危害更大。不仅会影响第二天上学时的学习状态，而且晚上睡不好会影响身体生长激素的分泌，影响孩子长个。

3、喜欢玩电子产品

随着社会的发展、电子产品种类的增多，各种游戏机、电脑、手机成为陪伴孩子的主要工具。很多孩子只要放学或者是周末有空就会开始打游戏、玩电脑。长期沉迷于电子产品不仅有害于孩子身心健康，而且还会造成他大脑发育迟钝，影响记忆力。