当孩子被孤立家长怎么开导

很多孩子在成长的过程中，都有可能会遇到被孤立的情况，当孩子们遇到这种情况时，难免会有些不知所措，如果家长没有引导好的话，孩子很有可能会形成心理阴影。孩子被朋友孤立后，家长应该如何开导孩子？

当孩子被孤立家长怎么开导

可以找孩子聊一下，了解孩子的结点在哪里。究竟是被孤立的感觉不好，还是跟哪个小朋友闹矛盾了，一被孤立一定心情不好，所以家长首先要帮助孩子寻找疏解压力和不悦的管道，不要将负面情绪积压在心里。

其次，不要过分强调“被孤立”这件事，要轻描淡写一些，告诉孩子这个是成长过程中每个人都会遇到的，是个普遍问题，减轻孩子的心理负担。

第三，可以向老师侧面了解孩子平时在学校的状态以及和同学们之间的关系。

第四，鼓励孩子向跟大家主动表达自己想加入一起玩的想法。如果被拒绝也不要担心，更不要去讨好。因为真正的朋友不是卑躬屈膝，献媚讨好来的。

第五，要有耐心，发掘自己的优点并放大，一定会有人给孩子交朋友的，要给足孩子信心

第六，经常带着孩子参与自己和朋友的活动，让孩子多了解一下跟朋友相处的方式方法，让孩子了解人机交往中的切入，合作和分享都是什么方式的。家长要做好孩子的榜样。

学校不仅仅是孩子学习知识的地方，更是孩子身心健康成长的重要环境。被孤立，即使是对于成人而言，也是不小的人际压力事件，何况是对于心理机能尚在发展中的孩子，每天身处于这样冷漠的关系氛围中，则更是巨大的心理压力。

当家长得知孩子被孤立时，首先要感激的是孩子愿意把他/她的痛苦说出来，这是孩子对我们的信任，此刻孩子希望我们帮助他/她度过难关。

我们父母最应该与自己的孩子成为朋友！他已经在学校被孤立了，回到家就应该拥有最踏实的归属感！与孩子成为朋友后再走进孩子的世界，找到被孤立的原因，然后力所能及地给予协助！

"孩子在班里被同学孤立"是正常中的特殊现象，因为人是"情感动物"不免有偏执，而孩子更是性格异常脾气不能自控，"融合为一"要适宜磨合。那么，如果孩子被孤立家长怎么做呢？

孩子被孤立家长怎么做

（一）倾听孩子，安抚情绪

当孩子被孤立时，一定会产生挫败的情绪，例如愤怒、悲伤和担心。家长要多关注孩子的微妙变化，一旦发现孩子的表现有些不对劲时要耐心询问孩子。当孩子向家长倾诉时，家长先不要妄下结论，将原因简单地归结为都是孩子的问题或者都是他人的问题。

例如“是你太害羞了，你要大方一点”，或者“他们太差劲了，居然这样对你”。前者给孩子贴标签，让孩子陷入更无助的境地，后者则是寻找替罪羊的情绪处理方式，让孩子越发地以自我为中心，推卸责任。因此，对于家长来说，首先要认同和接纳孩子的情绪，例如“他们这样做，你一定很生气和难过”。让孩子感受到家长的理解，进而才会向父母袒露更多的情节。

（二）客观全面地了解情况

每个孩子被孤立的原因是不同的。因此，家长不仅需要倾听孩子诉说事情的来龙去脉，还要找老师了解情况。在此基础上，再和孩子一起全面分析被孤立的原因，最后一起制定相应的对策。

如果是因为孩子缺乏相应的社交技巧，比如，在识别“别人提建议”和“别人取笑他”上存在困难，家长需要提高孩子这方面的能力。再比如同伴若说他“身上总是臭臭的”，家长可以先让孩子闻一闻自己身上的味道，如果确实存在异味，就要经常洗澡，这是建议。如果没有异味，便是取笑。面对取笑，家长可以教给孩子通过言语“随你怎么想”或肢体“翻白眼，耸肩”来表达自己的态度。

（三）增强社会交往的技能

不管是“没有威胁性的受害者”，还是“具有挑衅性的受害者”，他们都是有社会交往的需求，但往往因为没有相应的社交技巧而被孤立。例如学习如何寻找到有共同兴趣的朋友、如何加入别人的对话、当加入对话时被拒绝又该怎么办？对于比较害羞的孩子，家长应该鼓励孩子多看多听，在了解谈话内容，找到共同兴趣后再进入。对于有问题行为的孩子来说，被拒绝时应该保持冷静地走开，寻找下一个团体进行尝试。

任何提升孩子社交能力

1.了解孩子的个性，不施加压力

有的父母看到别的孩子很出众，见谁都热情，也希望自家的孩子能这样，但是每个孩子的气质类型是不太一样的，有些宝宝能“自来熟”，有些则会相对比较慢热一些，他会先用自己的小眼睛去认识这个世界及周围的人，这是他的一种学习方式，也是认知水平提高的一个表现。

所以，父母不要急于给他施加压力，不顾孩子的感受硬是让孩子在他人面前表现自己，这样反而会让他更加害怕再接触这种场合，父母需要做的是，为他们提供一个安全、稳定、舒适的社交环境，给他一些时间来缓冲，当他感觉这种社交场合是安全、没有压力时，他就会很乐意地表现自己。

2，给孩子多一些鼓励，不要给他“贴标签”

有些父母看到孩子在人前表现得比较内敛时，就会当着客人的面说：“这孩子在生人面前就是这样，比较怕羞。”这表面上是给孩子解围了，实际上是给了孩子一种消极的暗示，让他更加不喜欢在生人面前说话了，所以要切忌给孩子“贴标签”。

对于无法融入伙伴圈的孩子，父母不妨多说一些鼓励的话，不健谈的孩子很难融入伙伴的圈子里，难以和大家打成一片。对于这样的孩子，父母不必强迫他必须同伙伴交流沟通，父母需要做的是多给予鼓励，让他勇敢地跟人打招呼、说说话，只要他在生人面前表现得稍微有一些进步了，都要及时地表扬他，以增强他的自信心。

3，教给孩子一些技巧，能让孩子顺利融入圈子里

大人们都有过这样的经验，要想和大家处理好关系，并不是只要“品格好”就可以的，会说话也是加分的一大要项。成人世界的交往法则同样也适用于孩子们的小世界。父母可以多教给孩子一些交谈方面的技巧，孩子掌握了这些，就更容易融入伙伴们的谈话中。

4，丰富孩子的词汇量和见识

社交能力更多地体现在沟通能力，而让孩子有一个良好的沟通能力，丰富孩子的词汇量和见识必不可少。

让孩子有更多的词汇量，方法之一就是阅读。培养孩子爱好阅读的习惯，能让孩子在阅读中丰富自己，在阅读中懂得更多的自己没有了解到或者是看到的东西，丰富自己的词汇量。

在平时也可以带着孩子多接触大自然和社会，这些见识可以丰富孩子语言系统，为孩子语言表达提供丰富的内容和素材，这也是为什么我们总是说见过世面的孩子更容易表达自己，更自信。

高中的学生已经不再懵懂，这个时候的学生变得成熟了，成了小大人了。有很多的学生在高中的时候遇到过被学生孤立的情况，有时候是因为这个学生长相好，有时候是因为学习好，有时候是因为这个学生自己的品行不行吗，也有的是这个学生的性格孤僻等等这样的的情况其实是很多的。那么，面对高中孩子被孤立怎么开导呢？

高中孩子被孤立的原因

孩子被孤立一定有原因，据我猜测，可能有以下原因：

第一，性格原因，本身性格内向，不善于与人交流，别人无法接近，慢慢就被孤立了。

第二，习惯原因，某些生活习惯让别人难以接受，比如，不爱干净，整天汗味很大等等。

第三，处事态度原因，在处理事情时的态度和方式与众不同，别人喜欢的东西，他偏偏讨厌，自私自利，爱慕虚荣，不懂得谦让或合作等等，被大多数同学鄙视。

第四，心理年龄偏小，明显感觉幼稚，没见过世面，和其他同学不在一个级别，大多数人不愿意和年龄小的玩。

高中孩子被孤立怎么开导

1、安慰孩子

孩子在学校受排斥后第一需要的就是来自父母的关爱和安慰，你需要和孩子平等的聊天，给予孩子最真实的安慰。家长也可以邀请孩子的好朋友到家来，和孩子度过一个快乐的周末也是很好的安慰哦。

2、找准孩子被排斥的原因

孩子被排斥的原因有很多种，家长可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者问一问同学们原因，一般孩子被排斥原因包括攻击行为、不愿分享与合作、活动过度、话过多、自我意识太强、不善于表现自己、不善于交往等。

家长可以通过邀请小朋友到家里玩或者在孩子们一起玩耍的时候的行为举止，观察孩子到底是出于什么原因被排斥，才能正确解决问题。比如孩子不愿意跟别人分享自己的玩具，是孩子占有欲过强，不懂分享的体现。

3、教会孩子多沟通

如果被排挤是因为孩子自身的问题，比如说话大声的习惯、爱告状的习惯……家长可以引导孩子换位思考，理解并改变自己，而取得同学的认可和喜欢。

如果不是你的过错，例如长相、身高等原因，父母应该告诉孩子，每一个人都是有缺点的，这就是你自己，世界上没有人是完美的，也没有人长得一模一样，要学会接纳自己爱自己。

4、鼓励孩子展示自己

现在大部分孩子家长都会给一些兴趣班，有自己的一技之长，家长可以经常鼓励孩子或者与学校老师沟通，给孩子更多的展示机会，让孩子被别的小朋友发现，赢得其他小朋友的好感，磁轭能交到更多的朋友，不被他人排斥。

5、关注孩子的社交状态

家长要积极关注孩子的交友情况，及时引导孩子解决不同阶段出现的不同问题，更要关注孩子的心理健康，经常开导孩子，帮助孩子度过“难关”。比如在孩子放学回来跟孩子聊天，询问他今天和小朋友之间玩得如何，有没有发生不愉快的事情，有没有不开心之类的。

孩子的社交问题可不是小事，它关系到孩子的成长发展和身心健康，如果得不到及时有效的解决，很有可能演变成一种校园冷暴力，给孩子身心巨大的打击，给孩子造成一生的心理阴影。

孩子感觉被孤立，如果你不能正确地引导孩子，可能会造成孩子在学校里人际关系紧张。孩子被孤立，除了别人的原因，也有孩子自身的一部分问题。如果我们可以正确引导孩子，就会避免孩子被孤立。那么，孩子感觉被孤立家长应该怎么办呢？

孩子感觉被孤立家长应该怎么办

1、引导孩子去思考问题的根源在哪

孩子被排挤，其实就是他的社会能力太弱，《如何培养孩子的社会能力》中，有提到父母要更多的放手，不要总是干预孩子的生活。

有一个比喻，就是把父母比喻为孩子的教练，这个比喻非常的贴切。我们的父母不是孩子的贴身保姆，不应该什么事情都帮助孩子去解决。

父母应该是孩子的教练。引导他怎么去完成属于他自己的人生训练。没有那个教练在教自己的学员时会说，我帮你练，因为帮学员练，是不能让学员变优秀的，结果就是这位教练是一位不称职的教练。

因此父母培养孩子的社会能力，就要学会引导孩子解决问题，孩子被人排挤，那么父母就要引导孩子去思考他为什么会被排挤，具体是哪里没有做好。

2、引导孩子学会调节自己的情绪

孩子的情绪能力是需要培养的，不是每个孩子天生就懂得怎么去控制自己的情绪。家长们应该在平常的生活中，有意识的教会孩子去辨别不同的情绪，它的一个具体的表现是怎样的。

了解完情绪后，再去学会调节自己的情绪，比如特别难过的时候，可以适当的通过跑步来释放情绪。孩子懂得调节情绪了，那么在与人交往中，他就能更好的控制自己不会因为芝麻绿豆的事情而生气。

3、审视自己的育儿方式

父母还应该审视一下自己，看自己的育儿方式是否有出错，比如自己在育儿的时候，什么事情都帮助孩子做了，那么接下来就应该做出调整。

父母要意识到，这类事件对孩子来说并不是小事情。也许每个孩子的情绪呈现都不一样，父母需要及时评估，孩子遭遇到的关系欺凌对孩子的影响有多大。

如果孩子连续好几天都闷闷不乐、动不动就大哭，甚至睡眠也不太好，那父母就需要引起重视了，这时最重要的是安抚孩子的情绪，鼓励孩子把心事说出来，充分理解孩子的感受，及时转移孩子的注意力，让孩子从负面情绪中抽离出来。

当孩子感觉很好的时候，他才能积极配合家长解决问题。

家长应该多与孩子谈心，及时了解孩子的心理状态。如果是自己的问题，那么即使是转学，也不可能从根本上解决。鼓励孩子要敢于直面这一切，挺起胸膛做人做事。孩子在学校被孤立怎么办家长应该怎么做呢？

孩子在学校被孤立怎么办家长应该怎么做

首先要找原因，如果是被绝大多数同学孤立，基本是自身原因，比如不善于交流，过于老实，或者有什么不良习惯让大家不喜欢。

如果只是因为老实不善于交流而被孤立，可以要求同学到家里做客，比如孩子生日时，主动邀请同学，这样可以增进感情，只要门打开了，一切自然就好了。

如果是有什么让大家不喜欢的不良习惯，那就要找到原因，帮助孩子克服改正，根据我的成长经历，因为过于老实被孤立的孩子，身边如果有一个开朗，朋友多的孩子做朋友，老实的孩子就会被代入朋友圈里，在游戏的过程中，朋友就会越来越多

如果是孩子本身敏感、内向、自卑、多疑、自私、狂躁、无理……大家都对孩子印象很不好，在哪里都不被喜欢，那就要多关注孩子，陪伴孩子，耐心指正和教导。

接下来家长应该做这些事：

1:首先，我们家长应该做的第一件事，就是给孩子做心理辅导，给孩子树立信心，给孩子给予情绪上安抚。

2:教孩子一些交际上的技巧和礼仪，毕竟孩子只要可以“玩在一起”就不会出现被孤立的情况，这种办法是最有效的。

最后说一点，小孩子的思想和行为都是比较单纯的，他们对于自己的一些行为是不会感到错误和害怕的，因此在很多情况下，孩子在社交的过程中犯的一些错误导致伙伴对其产生意见甚至是被孤立的这种情况，孩子本身是很难进行察觉的。

但是，当孤立已经发生甚至是开始对孩子产生影响时，那便需要父母的介入教育了。时刻掌握孩子在成长的过程中发生的改变和动态，及时解决孩子出现的一些成长问题，是父母群体理应要做到的责任。

在孩子的成长过程中，爸爸妈妈总是会担心孩子出现这样那样的问题，尤其是孩子上了学以后，更是担心，孩子会不会受欺负，在学校和小朋友相处的愉快不愉快。如果孩子在学校被孤立了可是一件很严重的事情，孩子被孤立了怎么开导呢？

孩子被孤立了怎么开导

1.教孩子换位思考

我们可以先让孩子想想，为什么小朋友们会不愿意跟他玩呢？如果孩子一时想不出原因，我们不妨提供几个可能性的选项，让孩子试图“对号入座”，看看具体符合哪一种情况。

比如，是不是小朋友们之前已经建立了很牢固的友谊，宝宝作为一个初来乍到的转学生，因为和大家接触的时间太少，彼此的了解不够深入，所以一时半会没办法融入他们的圈子呢？

2.鼓励孩子坦诚沟通、独立解决

其实，让宝宝换位思考之后，大部分孩子自己就能意识到问题的原因是什么了；如果家长提供的思路不够全面，也可以向老师咨询一下，孩子最近在学校有没有遇到什么事件。

找到原因之后，我们就可以帮孩子有针对性地解决问题了——症结出在哪，就提出相应的对策；只需要牢记一点，让孩子不要有过多的情绪，而是带着一颗真诚善良、热情友好的心去沟通。

总之，不要把孩子看作什么都不懂的人，在人际关系问题中，应该及早帮他们树立正确的价值观念并培养相应的社交能力，不冲动、不情绪化地以坦诚之心认真沟通，以期问题的顺利解决。

3.帮孩子接受现实

除了上面的方式之外，还有一种情况也是家长需要考虑到的，比如当孩子升入小学或是换了新环境，那么老朋友之前不可避免会减少联系，也许曾经玩得很好的朋友关系可能慢慢变淡。

这种情况在成年人看来或许很正常，但在小孩子心里，第一次面对可能很难接受，所以爸妈应该用合适的方法加以引导，不逃避问题，但也要让孩子意识到，长久的亲密关系是可遇而不可求的。

而应对内心失落最好的方式，一是有意识地加强和老朋友的联系，比如过生日时记得邀请他们来参加；二是在新的环境中找到新朋友，这样能帮助孩子度过这段内心孤单的过渡期。

孩子在班里被同学孤立是个非常严肃的问题，作为家长，应采取积极措施面对，帮孩子脱离困境，避免对孩子的心理造成伤害。孩子被孤立家长应该怎么做呢？

孩子被孤立家长应该怎么做

第一：应该先从孩子自身在找问题，根源就是孩子自己。耐心的询问和了解问题出在那一块，是不是孩子太孤僻，还是过于自私，还是想法太偏激，还是不懂得如何和他人相处表现的很自私，等等…

第二：从家长自身找原因，有没有给孩子做好榜样作用，平时的言行举止有没有得体，有没有教育孩子指导他们正确的是非观还有价值观…孩子太过于孤僻，是不是父母没有过多的去关注孩子，有没有多去交流沟通…

第三：如果出现孩子被孤立，应该去学校和孩子的班主任沟通交流，听取老师的帮助，让老师做好这方面的主题班会等等，跟个别的孩子进行沟通。

孩子被孤立的危害

孩子在学校被孤立与成年人被社会所孤立的性质是一样的。人生活在社会上，是需要团队合作或团队共享的，也是需要社会框架形式内的精神衬托和追求的。如果把一个个体排除在社会框架外，形成独立的、孤立个体，真会产生不可思议的结果。其心理的打击，身体的压抑无以复加。

一个成年的社会人被社会所孤立尚且产生如此严重的后果，涉及到一个在身体、心理成长期的孩子，如果在学校被孤立，其后果更加严重。他的认知，他的处理事情能力还在学习、完善阶段，根本没有心理应对能力来处理在学校被孤立的无助无援状况，这样的状况会给他留下极端的心理阴影，将会毁掉孩子的一生。

如果孩子在学校被同学孤立了，家长一定要及早发现，及时与学校沟通，查明原因，对不利因素及时解决，然后对孩子进行合理的心里疏导，切不可大意了。若孩子长时间被孤立，会影响孩子的一生。

孩子成长阶段肯定会有这样或那样的状况，我们做家长的要和孩子做朋友，及时了解在学校的状况，及早发现问题及早解决是最好的。

孩子如果不能正常的去融入集体，不单单是自身的原因，是多方面的因素导致的。家长应该即使的去找到问题的根源，帮助孩子度过成长中面临的危机…