孩子厌学怎么引导

厌学是很多孩子都会有的情况，年级越高，孩子的厌学情绪就严重。不去上学是初中生跟高中生经常会有的情况，他们经过过长时间的学习后，觉得学习又难有没意思，再加上家长对他们的学习成绩过度关注，时间一长，他们就会对学习越来越抵触。

孩子厌学不去学校了家长怎么引导？

1、弄清楚孩子不愿意上学的原因。

每个孩子不去学校的背后都有原因，可能是不适应学校的环境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快乐。可能学习压力太大，逃避学习。家长要多给孩子一些耐心，了解孩子不愿意上学的原因，知道了原因，才能对症下药。

2、积极主动地跟老师沟通。

对于孩子的学校生活，老师就是了解信息最全面的人。所以，在面对孩子不想上学的问题时，父母需要主动地和老师进行沟通，以了解到最准确的信息，辨明原因，从而最好地解决问题。

3、启动孩子内在学习动力。

每个孩子都有一个了不起的梦想。多和孩子谈谈他的梦想，或者带他去多看看他偶像的成长故事和经历。这样就很容易激发孩子内心的动力。当孩子为了自己梦想努力时，他一定会静下心来学习，一定会逆袭。

4、让孩子体验学习的乐趣。

例如，对于一个从未完成家庭作业的孩子，家长可以调整家庭作业的难度，让孩子先完成简单的练习，从而给孩子一种成就感，逐步调整家庭作业的难度，建立学习的信心。

5、让孩子融入到伙伴和集体中。

如果孩子是由于和同学很难相处而厌学，父母应让其多与同龄的孩子接触，这有助于培养孩子的社交能力；鼓励孩子走出家门与小伙伴一起玩耍，对孩子领回家的小伙伴也应表示欢迎。

6、营造宽松轻松氛围。

如果孩子学习压力过大，家长可以引导孩子合理利用好时间，把作业完成情况记录下来。学习新的知识，可以让孩子先复习，休息一下，让他放松一下，这样就不会有很大的压力。

孩子厌学不去学校有哪些原因？

1、父母给孩子的压力太大。

父母对孩子期望值过高，给予孩子的学习压力过大。孩子无法承受太重的心理负担，进而衍生了厌学的心理。

2、驱动力不足。

有的小孩子没有梦想，学习的驱动力不足，不知道自己为什么要学习，丧失了学习的动机，迷失了方向。

3、讨厌某个老师。

俗话说得好：“爱屋及乌”“恨屋及乌”，孩子喜欢某门课的老师，觉得老师和蔼可亲、讲课风趣幽默，从而对这门课产生兴趣，愿意上这门课。在这种情况下，孩子就更容易学好这门课。反之，孩子如果讨厌某门课的老师，就可能带着厌学情绪上这门课，就不容易学好这门课。

叛逆期的孩子是很难管教的，这个阶段的孩子思维比较活跃，想起一出是一出，他们很容易受到外界的影响，产生对学习的抵触情绪。初中阶段的学习对孩子来说是很重要的，因此家长要及时做好对他们的引导，帮助他们把注意力重新放到学习上来。

初中叛逆期孩子厌学应该怎么引导？

1、找到原因。

了解孩子为什么厌学很重要。可能是孩子对某些科目或课程内容不感兴趣，也可能是孩子缺乏自信心或者在学习方法上有困难。了解原因可以帮助家长制定更具针对性的解决方案。

2、与老师交流。

与孩子的老师交流可以了解孩子在学校的表现和问题。老师也可以提供一些有用的建议和方法，帮助家长和孩子一起解决问题。

3、关注孩子的情绪。

有时候，孩子厌学是因为他们感到沮丧、失落或压力太大。家长可以关注孩子的情绪变化，提供适当的支持和安慰，帮助孩子缓解压力和焦虑。

4、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

5、允许孩子在学习过程中犯错。

家长在教育孩子期间一定要允许孩子在学习中犯错误，比如说：孩子没有认真听讲？孩子上课容易乱动？孩子这次考试没有发挥出完美水平？都是应该允许原谅的。试想一下，哪位家长在小学阶段没有犯过错呢？如果因为这些就对孩子进行严厉的责备，会伤害孩子的自尊心和学习情绪。所以，应该允许孩子在学习过程中有一些小的错误

6、鼓励孩子多参加课外活动。

让孩子多参加一些有趣的课外活动，比如体育活动、音乐、绘画等，可以让孩子更好地释放压力，缓解学习的疲劳感。

7、让孩子明白学习的重要性。

孩子已经上初中了，他已经不是小孩子，要让他知道，只有继续学习，才能有一个好的未来，否则以后只能辛苦的活着。如果他努力读书，以后可以选择自己想要的生活，而不是被迫活着，被选择。

8、营造良好的学习氛围。

学习氛围对于孩子的学习至关重要。尽量让孩子在学习时远离电视和手机，并为孩子选择合适的学习地点。忘却的作用是很强大的，如此一来，孩子容易集中注意力。同时，在家庭、学校等方面尽量建立一个学习氛围，为孩子营造一个积极的学习环境，这样可以激发孩子的学习兴趣，更加有利于孩子的学习。

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。

孩子厌学的原因有哪些？

1.学习成绩跟不上，受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。

2.与人际关系差有关。由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

3.没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

4.学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦，甚至厌世。

孩子厌学父母怎么引导？

1.培养孩子的学习兴趣，可以结合他的特长。

其实特长和学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于他们有特长和有爱好，这些孩子往往会受到学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣也会潜移默化地移到学习上来，使两者相得益彰。

2.避免过度批评和指责。

很多孩子厌学，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的指责和同学的轻视。因此，他们干脆“破罐子破摔”，甚至经常逃学。家长要避免过度的批评和指责，鼓励和表扬孩子的“闪光点”，帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信。这样，孩子的学习兴趣也很容易被激发。

3.尽量减轻孩子的心理和学业负担。

家长应尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点进行教学，做到寓教于乐，劳逸结合。

4. 帮助您的孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子参加小组活动，多与同学交往。教你的孩子理解和尊重他人，学会倾听，学会表达赞美和感激之情。当孩子与同学发生冲突时，家长应给予积极引导，帮助孩子正确处理冲突。

很多家长都为孩子的学习头疼。 每个父母都希望自己的孩子有一个美好的未来，所以他们必须想尽一切办法让他们努力学习。 但是很多孩子很调皮，根本不喜欢学习。

厌学的孩子父母怎么引导？

第一，了解孩子厌学的原因，从根本上解决问题。

厌学的原因多种多样，家长一定要找到症结所在。

第二，调整你的期望。 

过高或过低的期望都会导致厌学。在学习方法上多与孩子交流讨论，正确处理挫折，帮助孩子建立自信。

第三，多与班主任和老师沟通。

帮助孩子化解老师之间的误会，建立良好的师生关系，提高孩子的学习兴趣。

第四，父母是孩子最好的榜样。

通过树立榜样，孩子会在潜移默化中受到影响。>>孩子厌学的心理原因及解决办法

孩子为什么会厌学？

孩子厌学的原因很多，学校、家庭、社会，包括自己的孩子都有可能，很多时候是多种因素共同作用的结果，这里主要说说家庭因素:

第一，孩子缺乏父母陪伴。

有的家长忙着赚钱，忽视了孩子的教育。有的家长整天吃喝玩乐，忙于应酬，不关心孩子的身心健康；一些父母即使和孩子在一起也沉迷于手机和电脑。长此以往，亲子关系陌生，父母的教育只会换来孩子的忽视或反抗。

第二，家长以身作则。

父母积极向上，孩子自然有了上进心和动力，父母得过且过，孩子也会迷茫。

第三，父母的期望太高了。

父母希望自己的孩子成功是可以理解，但是如果父母的期望值大大高于孩子的能力，孩子通过努力，仍然达不到父母的要求，从长远来看心灰意冷，导致厌学。

第四，盲目的批评和表扬。

过度表扬，会削弱孩子的心理能力。记住，孩子上学的时候，没有人会永远把他捧在手心，错误、批评、不能接受。过分的批评，会打击孩子的自信心，在孩子的心里埋下一颗“我不行”的种子，自然会导致孩子厌学。

家长反映，孩子们普遍存在的问题是不想做功课，上课不专心，边听课边玩。有的孩子干脆因为玩游戏忘记上课时间，学习成了负担，所以父母和孩子之间产生很多的矛盾。

十岁的孩子厌学怎么引导？

第一，引导儿童合理使用电子产品，监督控制儿童接触电子产品的时间。为您的孩子创造一个学习环境。对于过度依赖电子产品，迷恋网络游戏的孩子，建议尽量严格控制游戏时间。

第二，鼓励孩子多运动，通过运动调节情绪，保证良好的作息习惯和饮食习惯。

第三，家长要耐心与孩子沟通，找出孩子不想学习的原因，提供帮助，主要是鼓励，尽量不要惩罚孩子。夫妻对子女的教育要有相同的看法。和谐的家庭是孩子健康成长的必要环境基础。避免过多唠叨，尊重自己的孩子。

第四，对孩子的学习困难给予支持和帮助，给孩子解决问题，比如可以上网查资料，问老师和同学。培养他们解决问题的能力。

第五，与您的孩子讨论适合孩子能力的学习计划，并设定挑战目标，让您的孩子在成功时感受到成就感。

通过与家长和孩子的沟通，出现这种情况的原因如下：

第一，学生年龄小，自制力差。

因为疫情期间，现在是网络课堂，孩子们需要接触手机、电脑等电子产品，这给了没有机会接触这些电子产品的孩子一个强有力的理由。

网络世界的吸引力太大，孩子们无法抗拒，他们甚至可能为了玩游戏和逃避大人监督而撒谎。这对他们来说既可怕又令人兴奋。在这样的心情下，孩子控制不住自己，选择认真学习。

第二，有的孩子也知道学习很重要，知道玩游戏不应该，只是控制不住自己对网络世界的好奇心。

第三，家长控制欲太强或唠叨太多，总觉得孩子玩的时间多了，不知道主动学习。有的家长忙于监督孩子，孩子无法自觉学习。

第四，夫妻对孩子学习的态度不一致，让孩子处于矛盾之中，甚至会有一管一护的现象，这样孩子肯定不会养成良好的学习习惯。不仅如此，还可能形成对学习的错误认知。

第五，疫情期间，孩子们在家太无聊、太孤单，不能出去和朋友一起玩。他们会感到沮丧、焦虑或易怒，因此无法平静下来。

第六，孩子原本的学习成绩不好，基础差，跟着网络课程学习难度较大，学习到的知识不能及时接受和理解，也会产生厌学。有的孩子会认为不交作业，不听老师的话，不用直接面对老师，会有侥幸心理，学习目的不明确，态度不端正，觉得仍然在假期。

这个世界没有无缘无故的爱或恨，同样的，也没有孩子无缘无故的厌学。针对孩子厌学的问题，要先分析原因，然后针对原因做针对性的解决。

初中孩子厌学家长能怎么引导？

第一，针对不良朋友的影响，引导孩子认识什么是真正的朋友。

不要和孩子讲太多的大道理，给孩子讲具体的现实的东西，让孩子通过故事了解真相。还可以给孩子看相关的影视资料、书籍等。让孩子具备辨别是非的能力，学会正确对待各类朋友。一定不要说“不许和谁谁谁玩”之类的话。

第二，不要在孩子沉迷于游戏或其他不良嗜好时直接粗暴的阻止。

我们应该学会引导孩子控制时间，通过不断地鼓励孩子，让他学会逐渐放弃。更重要的是，我们应该学会为孩子建立正确的兴趣，并通过这些来转移他们的注意力。

第三，针对学习无用论。

确保您的孩子明白学习的真正目的不是为了赚钱。而是通过学习提高自己的综合素质，给自己的人生选择。道理就不多说了，可以给孩子看一些招聘信息，中国人才网招聘信息。让孩子了解教育对他们未来生活的重要性。也可以给孩子看一些书籍或者影视资料，让孩子明白学习的本质就是更好地了解世界，适应世界。

第四，针对孩子讨厌的老师或同学。

我们要引导孩子说具体的烦恼是什么？为什么讨厌呢？当我们了解情况后，我们可以与孩子和有关人员进行沟通以解决问题。学会培养孩子在解决不了问题时的耐心和宽容。

第五，针对校园暴力问题。

校园暴力一直是一个老生常谈的话题。孩子遇到校园暴力我们应该从两个方面来分析，一方面，孩子有没有错，如果有，我们应该鼓励孩子勇敢面对自己的错误，解决问题。如果孩子没有过错，我们可以向相关人员报告情况。或者陪孩子上学、放学，给孩子信心和安全感。但是，对于后者，我建议转学。

第六，针对成绩的问题。

如果孩子成绩差，听不懂。我们可以通过在校外辅导孩子，培养孩子正确的学习习惯和方法来解决这个问题。最重要的是要让孩子对学习充满信心，鼓励孩子，表扬孩子让孩子获得成就感。

第七，针对父母给孩子的压力过大。

作为父母，我们应该学习正确的方法来教育我们的孩子。家长可以多读一些家庭教育方面的书籍，为孩子设定合适的学习目标。

初中孩子厌学的原因：

（1）受不良朋友的影响；

（2）游戏成瘾或其他不良嗜好；

（3）受学习无用论的影响；

（4）讨厌某位老师或某位同学；

（5）正在经历校园暴力；

（6）基础知识不扎实，压力大，感觉学不会；

（7）父母给学习压力太大。

厌学，主要表现为不想上学，上课注意力不集中，不按时完成作业，不关心考试成绩等的表现。

孩子厌学该怎么教育引导？

第一，家庭方面。

（1）家长要多与孩子沟通，多交流。

家长要与孩子平等交流，尤其是留守儿童。父母不仅要提供衣食住行，还要多花时间陪伴孩子。多沟通，及时了解他们的思想动态，发现有什么不好的迹象要及时解决，从而避免或减少孩子厌学、逃学的问题。

（2）正确对待孩子的学习成绩。

父母应该正确对待孩子的学习成绩。要表扬多于批评。研究表明，父母的表扬与孩子的学业成功和积极的性格密切相关。孩子的进步，哪怕是很小的进步，也应该给予肯定和表扬。 

（3）采用科学的教育方法。

孩子犯错时，避免简单、粗暴、棍棒相加，要动之以情、晓之以理。要知道父母的鼓励、理解和信任对孩子来说很重要，要经常和老师沟通，全面呵护孩子的健康发展，让孩子增强学习的信心和兴趣，不要求孩子做到最好，而是要求孩子做得更好！

第二，学校方面。 

（1）转变观念，客观评价学生。

开展素质教育，学校要改革学生评价，多方面、多渠道、综合评价学生。要打破以往只注重知识记忆和背诵而忽视创造能力考核的教学评价方式，在考核评价中结合口语、动手和写作。自评、互评和师生评价相结合。这样可以加强对学生非智力因素的评价，这就要求教师要及时观察和记录学生的学习行为。随时随地，培养学生的良好行为和品质习惯。 

（2）活跃的教研氛围，提高教师的教学能力。

首先，学校要多开展教研活动，组织公开课、研讨课、开展听课等活动，培养教师的教学能力。

其次，多横向联系，“走出去，请进来”，多组织教师到发达地区参观学习，请一些知名的讲学、教学示范课，开阔视野，丰富知识。

最后，搞好课题研究，让教师在课题研究中，不断总结，提高自己的理论水平，改进教育教学方法。

第三，孩子自身方面。 

（1）明确学习目标。

我们希望通过召开班会或讲名人故事，帮助学生树立正确的人生目标，让每个人都有奋斗的方向。同时要让学生明白，有一个奋斗的目标，即使不聪明，只要努力就会成功。 

（2）帮助学生端正学习态度，掌握学习方法。

教师要教育学生首先要有正确的学习目的，良好的学习态度，从根本上克服学习厌学，还要合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。 

（3）及时鼓励学生，让学生在成功中感受到学习的快乐。

学生往往在意别人对自己的评价，根据别人的评价认识自己。学习有时是一个艰难的过程，大部分乐趣在于最终的结果而不是过程。要培养学生的持之以恒的毅力，让他们努力坚持到底。因此，即使学生进步很小，我们也应该善于发现和鼓励他们。>