小孩子叛逆期怎么交流

很多家长都会为孩子的叛逆心理而发愁，不知道该如何是好。很多时候，孩子的叛逆期恰逢母亲的更年期，这个时期的母亲往往变得多疑、心烦意乱、好发脾气，而孩子则非常叛逆，于是母子之间开始战事不断。母亲很痛苦，但又不知该怎样处理此事。那么，小孩子叛逆期怎么交流呢？

小孩子叛逆期怎么交流：

一、站在孩子的角度看问题

家长要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当家长的角色，让他体验一下做家长的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是家长与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。

二、顺势方法化解孩子情绪

当孩子对家长产生强烈的逆反心理时，他会故意做一些事情来气家长，目的是激怒家长，如果家长被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是家长出乎意料地接受了他的行为，平静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与家长沟通。

三、避免长篇大论的说教

批评孩子就事论事，不算旧账，不对孩子发出过多的指令。沟通的问题要具体化。家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”，这种语言表达是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。

四、给孩子做好表率

家长在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的家长是最棒的，并为有这样的家长而引以自豪。这就给家长与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。不要把工作和夫妻间的压力发泄到孩子身上，学会控制自己的情绪，不要随便对孩子发脾气，不要喜怒无常。如果家长自身在情绪处理上有问题，先要解决好自身的情绪问题。

想要管教好叛逆期的小孩子，家长要先稳定好自己的情绪。如果家长的情绪过于暴躁，对孩子又打又骂的话，只会让孩子叛逆的越来越严重。

小孩子的叛逆期怎么管教？

1、不做道德判断。

对于孩子的逆反行为，家长不要上来就给孩子打上不听话、不懂事、情绪化、意志力薄弱的标签，而要用发展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正常现象。这时，在和孩子的交流中，要注意减少对孩子的道德判断，不要孩子犯了错或有了一些不合适的举动就“上纲上线”。

2、注重情感交流。

在孩子的叛逆期，家长们也要注重情感交流。通过情感交流，可以让孩子更好地理解家长的想法和行为，同时也可以让家长更好地了解孩子的内心想法和感受，让孩子感受到家长的关心和支持。

3、切忌啰嗦。

家长啰嗦最让叛逆期孩子最受不了，这是一种种令人反感的行为，并不是正确的教育方式。有时候，家长这种苦口婆心的方式，反而会使孩子的叛逆变得更加严重，因此，跟孩子进行沟通教育时，不要太过于啰嗦。

4、不要过分关注成绩。

家长不要眼睛只盯着孩子的分数，而是要看孩子的整体变化和提升。关注孩子的学习成绩既是父母们都想做的一件事情，也是一项基本权利，这是无可厚非的，但这也是最容易激化父母和孩子矛盾的“重灾区”。父母应该把关注点放在孩子的整体变化和提升上，和孩子的过去作对比，而不能只盯着孩子的分数。

5、家长应该为孩子树立榜样。

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

6、不要过分地保护孩子。

孩子的成长过程虽然很惊险，但也充满了希望和乐趣，但家长不应该为了不让孩子受挫而过分保护孩子，家长要鼓励孩子尝试，只有不断地体验，才能成长。

小孩子的叛逆期有哪些表现？

1、容易感到烦。

有时会因为一件很小很小的事，歇斯底里地大发脾气。常常把烦字挂在嘴边，总感觉他们的情绪随时会爆发一样。

2、厌学。

他们每天上学就是在混时间，很向往社会上的生活，常和社会青年混在一起。上课时走神，下课时就想着怎么玩，或者怎么去网吧打游戏。

3、经常对父母说“不”。

孩子长大后，自我意识越来越强烈，任何事情都会有自己的意见看法，越来越多的事情都想要自己做决定。因此就会开始说越来越多的“不”字。

随着孩子进入初中，父母应该多关心孩子的日常生活，以免孩子的叛逆行为越来越多，在孩子有叛逆的表现时家长要及时引导。

初中叛逆期小孩子怎么去引导？

一、父母正视孩子的叛逆期

正视孩子的叛逆期、叛逆心理和叛逆行为，这是正常现象，是孩子一生要经历的阶段。所以，家长的情绪要稳定??，不能被孩子牵着鼻子走，要正确的看待孩子的叛逆期，只有正确看待，才能从心底里接纳孩子叛逆的行为，从而缓解孩子的叛逆情绪。

二、真诚对待孩子

有的家长在与孩子交流时，总喜欢用指责或命令的语气，这往往让孩子难以接受。父母和孩子之间的交流应该是真诚的，没有距离的，父母可以很诚实的向孩子解释自己的担忧或情绪，让孩子明白他的行为会让你难过，或者会让你担心、害怕，从而减少孩子的叛逆行为。

三、把握好分寸

青春期孩子会有独立意识，但控制能力不强，对有些事情判断不正确，比如晚上去网吧，不爱学习，所以要严格把握尺度，可以提前给孩子上一课，让孩子明白这么做的后果，从而自觉地减少叛逆的行为。

初中叛逆期的表现有哪些？

1、喜欢和家人、老师唱反调

要做的事情他们不做，不能做的事情反而做得很全面，他们会一次次地挑战家人和老师的权威，一次次地超越家人和老师的底线。他们视家庭规矩为粪土，视学校规章为浮云。

2、脾气火爆

就算是平时性情温和的孩子，在叛逆期的时候也会表现出脾气火爆，此时的他们会觉得事事不顺，看谁都不太顺眼，甚至总是忍不住吐槽各种人和事。

3、厌学、逃学

这种现象在学校也很普遍，尤其是初中三年级复习时更是如此。很多学习成绩不好的学生，因为成绩落后，对学习没有信心，所以产生叛逆心理，讨厌学习，逃学，不听老师的话。

孩子逐渐长大，有了一定的思想和性格，逐渐出现叛逆，这是正常的，不要紧张。最重要的是调整认知和方法。

小孩子叛逆期越来越严重父母怎么办？

1、尊重孩子，求同存异

放弃可选的建议，让您的孩子自己决定。比如今天出门穿什么，先做作业还是先玩，其实只要孩子觉得温度舒服，最后的作业就可以保质保量的完成，流程交给孩子即可。

2、换个角度，用行动说话

对于那些不得不说的人来说，最好的做法是闭嘴、展示、吸引、激励。我们要求我们的孩子阅读，因此我们会拿起一本书或分享您更常阅读的书籍。我们希望我们的孩子做家务，所以发出邀请来寻找助手来帮助我们完成任务。我们希望孩子努力学习，所以更多地发现和欣赏孩子的学业成就，告诉你要相信他会更好。

3、把握规律，反其道而行

对于叛逆期的孩子，还可以适当地用“讽刺”来激起孩子的兴趣。小孩子，我们要她马上刷牙，可以故意说，我打赌你用20秒才能拿到牙刷，我会赢。大一点的孩子，我想你不会感兴趣，所以我决定自己去。这应该作为孩子的兴奋剂，不要次数太频繁，不要强制执行，不合适的时候要及时停止。

4、给您的孩子一些自由空间。

不要管得太死，让孩子“一切听话”。也就是说，父母不应该让孩子按照父母的想法去做任何事情，让孩子成为一个没有头脑的被动机器人，那样的孩子将来是没有前途的。所以给你的孩子一些自主权。

小孩子叛逆期为什么越来越严重？

1、过分溺爱孩子

照顾孩子和溺爱他们之间有很大的区别。很多父母都把孩子当成宝贝。害怕放手。这种对孩子的过度放纵，最终非但没有起到很好的作用，反而会害了他。家里孩子很多，大部分情况是“温饱”。这种情况持续很长时间后，孩子会逐渐习惯这种生活方式。很多孩子在家的状况，大都是“衣来伸手饭来张口”的情况。这种情况持续长时间之后，孩子只会慢慢习惯这种生活方式。等到成年后，这类孩子，往往都比较缺乏上进心；对于生活也是得过且过。这对孩子未来的发展，是极为不利的。

很多家长这种看似关爱孩子的表现，往往都是溺爱。没有做到正确关爱的孩子的方法。这样只会让孩子在步入社会时，很容易吃大亏。

2、缺乏足够的重视

有的家长，因为平时工作忙，对孩子的心思和教育不够重视。孩子小的时候，你和自己的关系还不错，然后突然有一天，你发现孩子和自己的关系不如以前了。开始担心了。孩子，在缺乏父母的关注和陪伴下，容易转移注意力；从外界获得自己想要的安全感。

3、给孩子太大压力

当父母觉得自己的孩子越来越叛逆时，父母不妨换位思考一下，是不是给孩子施加了太大的压力。

这确实是个棘手的问题。把握不好，很容易让孩子误入歧途。放任不管吧，肯定不行；管得太严吧，也不行。这就要讲究点方法。

叛逆期的孩子正处于青春期，生理上的反应会刺激孩子的内分泌失调，这个时期的孩子性情大变，变的急躁暴躁易激惹，动不动就耍脾气和家长对着干。其实这个时期的孩子也叫顺毛驴，也就是说尽量顺着他们的意思去教育，不能硬着来，说话沟通方式要注意分寸。陪着孩子顺利度过青春期，家长要学着和孩子成为朋友而不是敌人，要学着尊重对方，理解他的意途，没有特别坏的孩子，只有你的失败教育。

叛逆期的孩子在家长这里真是非常难管教，尤其是在这个时期孩子还特别容易产生不想上学的想法，要说其他没多大事情的话，家长还可以睁一只眼闭一只眼，熬过孩子的叛逆期，但是不上学可是大事，处理不好，贻误终生，所以，希望家长能够端正自己的教育理念，把孩子从厌学情绪中拉出来。

叛逆期的小孩子不想上学家长怎么引导？

1、关注孩子心理变化，教会孩子正确表达自己的心理需求

青少年的情绪非常不稳定、情绪波动很大、有的时候觉得整个世界都以他为中心，有的时候又非常消极，觉得自己一无是处。家长要给孩子足够的肯定，让孩子有信心不断学习，不断进步。青春期的孩子也很容易心烦气躁，爱发脾气，没有耐心。如果家长之前暴力倾向比较严重，这个时期的孩子则也会表现出来。

2、关注孩子生理变化，避免孩子产生焦虑

这一阶段青少年的身体发育很快，孩子们的个子都是在这个时期蹿起来的，男孩子长出喉结、女孩子来月经。开始有性的意识，由小学阶段的同性需要转向同性、异性都需要。对自己外貌特别在意，最早的性吸引都是从这个年龄阶段开始的。家长需要引导孩子正确认识自己的生理变化，对于青春痘、生理卫生等问题要给予科学的认知引导，避免孩子产生焦虑，学习分心。

3、注意沟通方式

在平时与孩子的沟通过程当中，家长应该充分的学会年轻，学会同理感受孩子的感受，而不是一味的唠叨，说教，指责，在与孩子沟通的过程当中，我们可以透过发问的引导方式，透过发问引导孩子自己思考，自己选择自己，对自己的行为负责，这样子孩子反而会逐渐懂事！

4、家长引导孩子放轻松接纳自己的不足

对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心，厌学的情绪就会减轻。家长应该多与孩子沟通，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

5、家长要引导孩子给自己一个合适的定位和评价

让他们知道自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受自己的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

小孩子叛逆期不想上学有哪些表现？

1、否定性

无论孩子是在学校还是在家庭里，面对老师或者父母都表现出一种不认同、不信任的反响思考和无端否定。

2、主观意识强

这个时期的孩子自我主观意识格外的强，一点点不如意或是不顺遂他们心的事情，他们都会变得脾气暴躁，然后加以反抗。生活中接触得多的父母当然感受深，父母让他们好好学习，偏偏不做；父母千叮咛万嘱咐的事情，转眼就忘了；甚至还喜欢和父母谈条件，只有条件谈妥当了，才同意做事情。

3、对抗性

青春期的孩子，在家庭日常生活中对待父母十分冷淡，亲子关系的距离逐渐加大。他们面向独立，认为父母的管教是在太不符合他们的成长标准了，经常拿不上学来和父母对抗。

能不能教育好叛逆期的孩子，最重要的是家长看待叛逆的态度和情绪。当家长的情绪和心态转变了，孩子的叛逆在家长眼中就不再是坏事。从焦虑思维转换成积极乐观的思维，在思维的转变过程中家长会发现，自己与孩子之间的沟通变通畅了，与孩子可以好好沟通了，叛逆的问题解决起来就简单了。

15六岁的小孩子叛逆期怎么教？

1、放宽心态。

孩子成长是一个慢的过程，家长应该接受这个观点，把心放宽一点，把要求放低一点，你会发现孩子其实很可爱。孩子叛逆是需要生活教他们成长。

2、尊重孩子的个性。

每个人成长环境不同，个性特点也有所差异。有的孩子个性温和，有的孩子内心非常坚强。如果孩子个性敏感易怒，家长要多听听孩子的想法，给予他们足够的尊重与自由，千万不要“硬碰硬”，这样会使亲子关系变得更加融洽。

3、重新认识孩子，了解她的世界。

很多时候，家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

4、正面引导少指责。

大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。

5、及时肯定和鼓励孩子。

青少年虽然已经不小了，但毕竟还没有成年，思想和品德都没有完全定型，所以家长应该抓紧时间实施鼓励教育，肯定孩子正确的行为。

6、给予孩子足够的空间。

孩子叛逆常常出现在个人领域，比如从来不叠被子，上厕所看手机……孩子觉得这些是自己的事情，但父母则认为孩子没有养成良好的生活习惯。每个人都有自己的生活主导权，青春期是孩子探索主导权重要的阶段，家长要给予他们足够的空间。

7、多带孩子出去运动，感受户外的新鲜空气。

如果你一直让孩子宅在家里，就算再听话的孩子也会宅出坏脾气。所以家长在孩子的叛逆期时，可以尝试放下工作和手机，陪孩子出去走走。让孩子放松一下心情，这样孩子想要无理取闹的心情估计也会随着心情的转变而消失。

8、下放权利给孩子。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

15六岁的小孩子叛逆期会有哪些特点？

一、情绪波动。

孩子在这个时期的情绪非常容易波动，可能会出现暴躁、易怒、焦虑等情绪问题。这些情绪波动可能会影响孩子的学习和社交能力。

二、反抗权威。

孩子在这个时期会开始反抗父母或老师的权威，表现出挑战和不合作的态度。他们可能会对规定和约束产生反感，试图通过违反规则来获得自由。

三、社交需求增加。

孩子在这个时期开始更加关注自己的社交圈子和同伴关系。他们可能会加入新的社交群体，与旧的朋友保持距离，表现出更强烈的社交需求。

四、探索自我。

孩子在这个时期开始探索自我身份和价值观，试图找到自己的位置和角色。他们可能会尝试新的事物，包括穿着、音乐、社交等方面，以表达自己的个性和独立性。