高中数学差怎么办

数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想做出归纳、概括是十分必要的。与高中数学有关的思想方法主要有四类：函数方程思想、数形结合思想、分类讨论思想和等价转化思想。

初中数学差上高中怎么办？

1、数学语言在抽象程度上突变

不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。初中数学特别差在高中要更努力，多回顾复习从前的知识点。

2、一定要养成思考的习惯

高中数学完全不一样，深度、广度、难度都比较大，再像初中那样停留在表面是不行的，必须深入思考。特别是自己不会做或者做错的题，要问为什么是这样做的，自己为什么会做错。

2、举一反三的能力

同样的题目反复做，但是稍微变换一下就不会了，只要你愿意总结解决问题的技巧，从基础开始，实践和总结更多，积累一点，花更多的时间巩固问题。

3、建立数学错误题库

有些同学看起来很辛苦，但是每次成绩都一般，原因是没有好的独立思考能力，不懂得总结错误的问题。通常形成总结和组织的好习惯。针对错误问题，建立数学错误题库，阐述了错误问题产生的原因、纠正方法以及解决问题的方法。

4、提高做题的速度

在每一次考试中，一部分学生都会说，"事实上，我可以做所有这些问题，但我没有时间。"考试是公平的，时间给定也是合理的，考生没有时间，是在面前没有合理分配好时间，前面的提用了大量的时间，最后做不完。要分配好时间，每一部分合理利用，还要提高做题的速度，不要平时养成墨迹的习惯。

5、培养良好的学习习惯

反复使用的方法将变成人们的习惯。什么是良好的学习习惯？良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

6、注意新旧知识的转化

人们学习的过程就是用掌握的知识去理解未知的知识，去解决新的问题。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承、发展、更新旧知识，形成新知识，构建新系统。因此，初中知识是基础，应在此基础上去学习高中的知识，并不断的对新旧知识进行整合，形成新的体系。

对于高中数学基础差，没掌握好，高中数学学习方法的同学，就可以多做一些练习，因为很多数学题目，做完之后，都会有老师的解析。稍难一点的题，可以请教老师或者同学。如果做的时候，这道题不会或着有问题的话，可以去寻求帮助。

高中数学差、成绩不理想怎么办？

1、首先最重要的一点，我们要及时的预习

预习明天，老师所要上的知识，章节和内容。很多学生，都不重视预习，其实预习，对于学好数学，也是蛮重要的一步。因为我们只有预习过，明天老师，要上课的知识和内容，我们才能在上课的时候，及时地跟住老师的思路，同时，也才能更好地理解，和消化，老师在上课所讲的内容。

反之，如果没有经过预习的话，我们在上课的时候，就很难跟上老师的思路，从而也会导致，我们很容易的分神和分心。形成恶性循环。导致成绩越来越差。  

2、在上数学课时，要认真地听老师讲课，跟紧老师的思路

现在许多的高中学生，都有这样一个毛病，不喜欢听老师讲课，不认真的听课。有的学生是因为基础比较差，难以听懂，所以不认真的听课。觉得老师讲的内容太简单了，自己都会了，所以也不认真听课。其实这都是不好的，同时也是一个坏习惯。

不管是老师讲的内容，是简单的还是难的。首先我们都要认真听课。因为老师在讲课的过程中，会讲到，很多的重点，难点，以及高考的必考点。而且老师的教学经验丰富，他肯定会知道，哪些知识点比较重要，哪些知识点容易出现错误，所以听老师讲课，是一个很明智的选择。

高考数学的答题技巧：

1、立体几何题 

证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单。求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系。注意向量所成的角的余弦值（范围）与所求角的余弦值（范围）的关系（符号问题、钝角、锐角问题）。 

2、导数、极值、最值、不等式恒成立（或逆用求参）问题

先求函数的定义域，正确求出导数，特别是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和”或“，”隔开（知函数求单调区间，不带等号;知单调性，求参数范围，带等号）。注意最后一问有应用前面结论的意识。注意分论讨论的思想。不等式问题有构造函数的意识。

恒成立问题（分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法）。整体思路上保6分，争10分，想14分。

3、概率问题

搞清随机试验，包含的所有基本事件，和所求事件，包含的基本事件的个数。搞清是什么概率模型，套用哪个公式。记准均值、方差、标准差公式。求概率时，正难则反（根据p1+p2+。。。+pn=1）。注意计数时，利用列举、树图等基本方法。

注意放回抽样，不放回抽样。注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透。注意条件概率公式。注意平均分组、不完全平均分组问题。

高中数学学习成绩不理想，那就从最基础的知识，自己能学会的难度开始学起。确定学会了一点再学深化一点的。需要做到真正的学会，真正理解，真正掌握了思维方法，可以灵活运用。

小孩高中数学差怎么办？

1、正确对待学习中遇到的新困难和新问题

在开始学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇,千万不能让问题堆积、形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

2、记好笔记，注重课堂

学生日常在听课时要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。

3、及时做课后习题

在高中每章节都有课后习题或老师布置的作业或与教学配套的试题，我们要及时去完成，这一点每位同学都应该能做到，但有一点要记住遇见不会的习题不要去看答案，而是要先翻阅课本看考查知识点，如果通过课本知识点还是不理解，那就把它记在错题本上，做标记，问老师，这可以避开知识点的盲区！

4、要养成良好的解题习惯

提高自己的思维能力。数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础，因此，只有以本为本，夯实基础，才能逐步提高自己的思维能力。

5、查漏补缺力争无暇

相当一部分的高一同学考试的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题。究其原因，有属知识方面的，也有属方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。

6、注重老师对问题的解决思维流程

在上课的过程中，思维要紧随老师的步伐，尤其是对于部分问答题的解析，要注重整个思维的形成过程，千万不能够过于马马虎虎。就是要多练，需要从不同类型的题型当中找出其共性，然后再运用自己所学习到的知识进行解答，此外很多题型不只有一种解答方法，需要从不同角度不同的方法去解析。

对于高中数学基础差，没掌握好，高中数学学习方法的同学，就可以多做一些练习，因为很多数学题目，做完之后，都会有老师的解析。稍难一点的题，可以请教老师或者同学。如果做的时候，这道题不会或着有问题的话，可以去寻求帮助。

高中数学差怎么办？

1、首先最重要的一点，我们要及时的预习

预习明天，老师所要上的知识，章节和内容。很多学生，都不重视预习，其实预习，对于学好数学，也是蛮重要的一步。因为我们只有预习过，明天老师，要上课的知识和内容，我们才能在上课的时候，及时地跟住老师的思路，同时，也才能更好地理解，和消化，老师在上课所讲的内容。

反之，如果没有经过预习的话，我们在上课的时候，就很难跟上老师的思路，从而也会导致，我们很容易的分神和分心。形成恶性循环。导致成绩越来越差。  

2、在上数学课时，要认真地听老师讲课，跟紧老师的思路

现在许多的高中学生，都有这样一个毛病，不喜欢听老师讲课，不认真的听课。有的学生是因为基础比较差，难以听懂，所以不认真的听课。觉得老师讲的内容太简单了，自己都会了，所以也不认真听课。其实这都是不好的，同时也是一个坏习惯。

不管是老师讲的内容，是简单的还是难的。首先我们都要认真听课。因为老师在讲课的过程中，会讲到，很多的重点，难点，以及高考的必考点。而且老师的教学经验丰富，他肯定会知道，哪些知识点比较重要，哪些知识点容易出现错误，所以听老师讲课，是一个很明智的选择。

高考数学的答题技巧：

1、立体几何题 

证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单。求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系。注意向量所成的角的余弦值（范围）与所求角的余弦值（范围）的关系（符号问题、钝角、锐角问题）。 

2、导数、极值、最值、不等式恒成立（或逆用求参）问题

先求函数的定义域，正确求出导数，特别是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和”或“，”隔开（知函数求单调区间，不带等号;知单调性，求参数范围，带等号）。注意最后一问有应用前面结论的意识。注意分论讨论的思想。不等式问题有构造函数的意识。

恒成立问题（分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法）。整体思路上保6分，争10分，想14分。

3、概率问题

搞清随机试验，包含的所有基本事件，和所求事件，包含的基本事件的个数。搞清是什么概率模型，套用哪个公式。记准均值、方差、标准差公式。求概率时，正难则反（根据p1+p2+。。。+pn=1）。注意计数时，利用列举、树图等基本方法。

注意放回抽样，不放回抽样。注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透。注意条件概率公式。注意平均分组、不完全平均分组问题。

高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，和能力要求，都是一次飞跃。而这就要求学生，必须掌握基础知识，与技能，为进一步学习作好准备。虽然可能学生初中的数学成绩，没有那么理想，但如果学生可以在高中时，在数学方面，多加努力的话，还是可以补上来的。

虽然初中数学基础不好会对高中的学习型产生一定影响，但只要调整好自己的心态，付出加倍的努力，在接下来的学习中就一定会不断进步，获得一个又一个的好成绩。

初中数学差高中怎么办补上来？

1、认识到自己的薄弱点

找到相对来说，对自己比较困难的知识点，对症下手，找出相应知识点的，基本例题，认真学习该知识点的，应用方法与解题套路。学习时不要着急，知识点，也要一个一个去攻克，对于难度比较大的，例如函数，和圆锥曲线等，可以分多次解决，千万不能急躁。

2、把重心放到基础内容上

本来初中的基础就不好，到了高中，如果还一味的追求，难题的答题率，是非常不现实的。

所以在高一学习时，要重点学习，课本的基础知识，各种定义、性质，是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的，最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。

同时，还要做好课前准备工作。高中数学，要学习的知识非常的多，老师讲课也会比初中快好多，所以一定要养成，课前预习的习惯。数学基础本来就不好，接受知识肯定也会比较慢，如果再不提前预习，课堂上肯定会跟不上老师的节奏。

预习时，最好能扎下心去，能够对知识，有自己的一个理解和思路，哪里不懂标注出来，上课时，根据标注内容，重点听老师讲，做好相应的笔记。这样才能把各种知识掌握到位，学习效率才会更高。

3、给自己制定一些小目标

对于数学基础，比较差的同学来说，学习数学的过程，是困难且乏味的，要想对数学提起兴趣，最好能给自己制定一些小目标，增强自己的自信心。

同时，目标的确立要合理，要根据自己的实际学习情况制定，要比较容易实现的。这样你才能，不断地获得满足感，才能有前进的动力，才能在学习数学的过程中，不断进步。

4、集中注意力，避免走神

学习目标要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师，是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。

多思、勤思，随听随思。深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题。善思，由听和观察去联想、猜想、归纳。树立批判意识，学会反思。

5、扎实搞好复习，减少遗忘

当天上完课的课，必须做好当天的复习。不能只停留在，一遍遍地看书或笔记，可以采取回忆式的复习，先把书，笔记合起来，回忆上课时老师讲的内容。

比如，分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写)尽量想得完整些。然后打开笔记，与书本对照，看一下，还有哪些没记清的，及时把它补记起来。

同时，也就检查了，当天课堂听课的效果，如何，也为改进听课方法，及提高听课效果，提出必要的改进措施。

6、要整理错题

其实往往有一些，学习成绩很好的同学，每次都会准备一个错题本，不管是做错过的，什么样的题，都会写在这上面，并且写上正确的解答方式。

在考试的时候都会拿出来复习，也是很好的复习资料，那么成绩也是很不错的。所以整理一个错题本，对提高数学的分数也是很管用的。

数学是三大主科之一，无论高考模式如何变化，数学都会是我们的必考科目。所以，可能现在数学成绩并不理想，但是在高考之前，把数学成绩提上来是非常重要的。而想要提高数学成绩，找对好方法，是非常重要的。

高中生数学差怎么办？

1、夯实基础

仔细分析数学成绩差的学生，我们会发现。几乎所有数学成绩差的学生基础都不好。有概念不理解的，有公式不会用的，还有推论不会推导的。

数学当中的基础知识就包括概念、公式、推论、定义、定理等。这些内容学不好，解题的时候思路必定会受阻，自然而然成绩也就差了。所以，数学成绩不好的学生，要把主要时间放在夯实基础上。  

2、多理解

学习理科类科目，多理解是必须的。理科类科目的学习重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能灵活应用。

理解是做题的前提，教材上的知识点都没有理解，就盲目做题，是无法打牢基础知识的。所以，不管是教材上的知识点，还是老师补充的内容，同学们要先理解。  

3、掌握“数学5问法”

很多学生不知道如何夯实基础。其实，夯实基础就是回归教材，理解透彻知识点。这里推荐给大家一种“数学5问法”。当学完一个知识点之后，大家可以问自己5个问题。

即这个知识点的具有内容是什么？如何推导出来的？如何运用的？解题思路跟技巧是什么？相关的知识点之间有何区别与联系？每学习一个知识点，大家都可以用数学5问法检验自己。

4、多记忆  

理解跟记忆是相互辅助的，理解能让我们更好地记忆。数学当中有很多需要记忆的内容，比如公式、定理、变式等。考试的时候记不住，我们就会做错题。

很多题其实不是因为不会而丢分，而是因为记不住而丢分。所以，高中生要牢记公式、变式等。对于教材上的公式，同学们最好自己推导，这样记忆会更加深刻。

5、注意做题顺序

为了提高数学成绩，大量做题是不可避免的。为何很多学生题没少做，成绩还是没有增长呢？这可能是忽略了做题顺序。做题的时候是讲究顺序的。

同学们要先做课本上的案例跟习题，案例跟习题是基础，把这些做完之后，可以做一些专项练习巩固知识点。尤其是自己的薄弱知识点，同学们一定要多做练习，掌握知识点的考察方式。

6、做好周总结跟月复习  

在数学学习过程中，同学们要做好周总结跟月复习。每周结束的时候，都要对一周学习的内容做个总结，哪些知识点懂了，哪些知识点不懂一定要做到心中有数。

每个月结束的时候，同学们要对本月考试的卷子复习一遍，把当月做过的做题反思、复习一下。总结归纳出出题规律、答题技巧等。

在我们高中的学习中相信有很多人对数学都望而生俱，总是觉得看不懂做不会在自我否定自己，其实大家只是没有用对正确的学习方法和技巧，使得自己学不会，可以参考以下内容希望可以对同学们产生一定的帮助。

高中数学不懂怎么办？

1.没有形成完整知识体系，背会了知识点但是无法运用到实践当中；

2.做题不够深入，流于表面形式，只关注答案对错而忽略整体解题思路与易错细节；

3.基础不扎实，基本知识走马观花，知道有这个点，但是具体说出来写出来就面目全非了；

4.练习较少，不注重过程，具体计算不扎实，每次算不对便以马虎为由掩饰过去…

5.夯实基础知识。数学学习如盖高楼大厦，每块砖都必不可少，没有坚实的基础妄想一步登天是不可能的，所以数学是决不可能瞬间提分的，每一次分数的提升都需要大量相关知识点的积累。在学校学习没有理解的情况下，问老师、补课、自己练习都是比较有效的补基础方法，如果有老师针对性带领学习是最好，如没有，则需要自己购买一套相关的基础知识学习书籍，例如衡水状元笔记，详细的一条一条记忆并理解相关知识点。如不懂，做好标记及时询问老师或者同学，之后多次重复背诵记忆，并辅以相关习题加深印象。

6.有效练习。这里说的有效练习是指吃透了的题目，而不是做过的题目，两者有很大的区别。做过只是第一步，如做对，则核对格式及过程，如做错则整理并归纳思路，在错题本上标明错因，为想到的步骤或者写错的步骤，在附上标准答案，之后隔一段时间再回顾这一题目，看看是否正确，如两次重复做题都可无失误答对此题，才为有效练习！

7.大量刷题。在有效练习之后，就会对于常见题型有一定的辨别及处理能力，此时再开始大量刷专项习题。刷题时一要注意是否存在掌握不牢固的知识点，是否存在易错点，应及时总结整理，二要注意时间把握，考试是有时间要求的，因此在日常教练习中就应以考试的规定严格要求自己，养成良好的时间观念，保证考试时的做题速度。

高中数学的学习技巧：

1.对某个知识点的理解。例如，对去括号法则，你是如何理解的，并举例说明。

2.对易混淆概念的区别。例如，学了合并同类项后，可以写出同类项与合并同类项的本质区别。

3.学习数学的心得或某个知识点在日常生活中的运用。例如，列方程解应用题在银行存款、农药配制、工厂车间人数搭配、商品价格计算等方面的应用。