初三物理不好怎么补救

初三物理学不好，首先要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力，各门的基础都抓好有利于物理学习。

初三物理不好怎么补救？

一、上课要认真听讲

不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

二、做习题

习题是必须要做的，但是要注意必须在理解的条件下去做，否则只会耽误和浪费时间。因为理解了才会在做题中体会出各个物理量之间的更深层的关系，更进一步帮助理解各个定理和定律的意义。

三、及时复习巩固所学知识

对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

初三物理学习方法：

一、做好课前预习

常言道:“凡事预则立，不预则废。”同学们在初二阶段刚开始接触物理这一门科目，必然在学习过程中会感到十分迷茫。因为物理是一门逻辑性强，知识点之间联系十分紧密的科目。在课堂上，老师的思维比较活跃，如果同学们没有做好课前预习，很难在课堂上紧跟老师的思路，消化课堂上所讲的新内容。星火教育寒假初二物理辅导老师建议同学们在平时的学习过程中，一定要做好课前预习，同学们在课前预习的时候可以将即将要学的内容理解掌握一遍，在脑海里形成一个大概的知识框架，只有这样，同学们在课堂上才能很快地进入学习状态，紧跟老师的步伐。

二、提高听课效率

课堂是同学们获取知识的直接途径。星火教育寒假初二物理辅导老师想提醒同学们的是不能忽视课堂的重要性，提高课堂的听课效率也是同学们做好课前预习后的下一个重要环节。同学们在预习过程中遇到的难题和重点，在课堂就要有侧重点地进行听讲。课堂上只有短短的几十分钟，同学们如果可以利用好课堂上的时间，认真掌握好即将要学习的新内容。在课堂上同学们要是没有全部听清楚老师所讲授的全部内容，也不要慌张，因为老师在课堂上有侧重点，只要同学们将这节课的重难点知识掌握好了，就能不断提高课堂的听课效率。长期如此下去，同学们的物理学习成绩会不断得到提高。

三、定期整理复习笔记

好记性不如烂笔头，同学们在课堂上掌握得再充分，也比不过课后及时复习掌握地牢固。老师在课堂上所讲的重难点知识，同学们在课堂要及时地记录在笔记本上，除此之外，同学们还要定期整理复习笔记，特别是笔记本上涉及到的知识总结以及学习技巧，更要下足功夫去复习，及时掌握课堂上老师所讲授的知识，如果同学们遇到不理解的物理公式或者定理，一定要及时请教老师和同学。此外，同学们还要适当地做一些练习题，巩固好自己的物理学习基础。

初三学生要学好语文，就必须养成善于积累的习惯，凡是有疑惑的、把握不准的，都应当全面积累。语文学习成绩的提高并不是在一朝一夕就能实现的，需要慢慢积累。

初三语文不好怎么补救

1、夯实基础，注重课堂效率

夯实基础这一块要求学生：字音、字形、熟语、病句、文常这几项要每天进行练习，并且要掐时间。如有错误要写在积累本上，考试之前要复习。每天要背两篇课内文言文，把文言文中容易错的字进行默写，并且掌握课内文言文的知识点。课堂上，积极的跟老师去复习，做好课堂笔记，把试卷按类型分好、归纳。

2、重视积累，灵活运用。

知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用；古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

3、阅读。

阅读不能只停留在字、词、句的意义上，奔忙于繁多的练习和字词句含义的挖掘里，阅读必须“既读得进去又读得出来”。阅读是对话，这种对话分为三个层面：与自己对话，就是边读边思，自己不断与心灵交流；与师生对话，这是自己与老师和同学的交流，重点探讨"怎么写的”；与作者对话，思考“写得如何，能否更好”的问题。读得出来，就是要关注阅读的内容“写得如何，能否更好”，因此，在阅读时我们必须做到不被名家所吓，不被名作所惑，不被资料所累，读出自己的感受，产生自己的思想，形成自己的体悟。读得出来，就是要用所获知识，所悟道理，所得方法来指导生活，理解社会，认识世界。

4、分清主次，多读课外书

学习语文时，还要学会分清主次，哪些课文需要我们认真对待，哪些课文只要了解一下就可以了。而且我们要多读一些名著，了解一些伟大的人物，一些英雄事迹等等，这些都可以成为我们写作文的好材料，写作文也是有一定技巧的，比如说：有人写作文总爱脱题，这就会导致作文成绩下降，会拉低语文的整体成绩，所以需要我们仔细的思考作文应该写什么？应该如何写？应该怎么写？

5、仔细审题，及时做好整理

在答题过程中一定要仔细审题，不能因为紧张就慌张，导致心态不好造成成绩低，还有就是每次考试后都应该总结自己的薄弱点在哪里，下来进行针对性训练，还有就是要学会整理笔记，进行总结归纳和整理，懂得把一些相同类型的题进行总结整理，这样的话就会增加同类试题的正确率了。

6、主动质疑，反思提升

一条题目，在解决问题中如果能提出一个新问题要胜过仅解决一个问题。只有把握了学习的主动权，才能真正找到适合自己的学习方法，也才能真正提高学习效率，并从中品尝到学习带来的快乐。

在我认识里，历史是高中的课程，初中应该只有社会这样一门包括政治，历史，地理知识的学科。课程学习不好成绩差没有什么别的补救措施，只能付出加倍的努力，先要找出孩子哪里存在问题，究竟是所谓的没开窍，还是哪里不理解，找到问题再去解决。

初三历史不好怎么补救

1、如果基础不好的话，首先建议你先得对三年学的历史中找到一条历史线，比如以时间轴为例的大事件历史，一般在每本书后面的附录有。这个很重要也比较基础，因为他构建了你对三年历史学习甚至以后历史学科学习的一个框架。这个框架形成了对后面知识的查漏补缺很有帮助，因为它不会让你在很多不同历史事件中感觉头脑发昏而是有一个大概准确的思路。

2、基础框架构建好了。一般每章老师都有发知识点归纳总结，老师没发的话可以去网上下载，这类资料很多，但是基本上都大同小异，所以没必要去花钱买一些资料。把总结的知识点过一遍，所有知识点过完以后你会发现这个框架已经有了一定知识填充。但是，仅仅做到这样肯定还不够。

3、知识点过完，看个人情况，不过我建议现在还没到去慢慢看教材的时候，这个时候看教材看了也会忘，效率很低，最好的方法是先做模拟题，最开始做的时候速度肯定会很慢，因为要边查知识点。不过，对答案的时候必须认真做好笔记，可以在试卷上做也可以整理成知识点记在笔记本上。

4、有了前面的累积后，开始仔细看教材，并配合之前做的笔记，查漏补缺，尤其是一些大事件的人物，时间和意义重视。

初三历史怎么学习

1、建立兴趣

各位初三同学在学习时，只有有兴趣，才会主动去学习、去记忆，而且各位初三同学想要取得一个好的历史成绩，那么一定需要去花费一定时间去背诵，当初三同学有兴趣学习历史，那么在背诵历史知识时就不会感觉到疲劳，而且对初三同学在学习历史知识的学习效率也会得到提升。

2、读懂课本

各位初三同学想要提升自己的历史成绩，除了需要培养自己的历史学习兴趣以外，还需要初三同学将所学过的历史课本，读懂、读透，这么做的目的在于帮助初三同学了解各个历史事件之间关系，可以帮助初三同学更好的记住各个历史事件，而且可以帮助初三同学加强对所学历史知识的掌控力。

3、经常复习

在初三，各位同学需要多次的学习各个科目，需要各位初三同学经常对所学过的历史知识进行复习，但是初三同学要注意规划自己的历史复习计划，将重点知识进行分类，在不同的时间进行复习。

4、试题巩固

做题是检验初三同学掌握历史知识情况的最佳办法，而且初三同学想要历史解答题取得好成绩，那么需要初三同学使用题海战术去练习，通过大量的历史试卷去总结自己的答题方式，而且各位初三同学在做历史试题时如果遇到自己摸不准的问题，要及时去与老师和同学进行探讨。

5、整理时间表

在学习历史知识时需要背诵各个事件的时间，很多初三同学会觉得厌烦，所以各位初三同学在学习历史知识时应该将各个事件的时间按照顺序进行整理，而且初三同学自己动手将各个事件的时间进行整理，可以加强自己的记忆力，而且也可以帮助初三同学进行复习。

各位初三同学在学习历史知识时还要注意各个知识点之间的连续，即时间之间的联系、空间上的联系等等。各位初三同学也可以根据自己的实际情况制定一个历史学习计划，当各位同学按照这个学习计划学习一段时间后就会发现，自己需要着重复习的知识减少了，也可以促进初三同学更好的进行历史复习。

数学和物理都是中考重要科目，不把这两科成绩提上来，中考就意味着失败，家长看来孩子也是一个有心人，不要着急，先稳定一下自己的情绪，我觉得只要孩子想要进步，这两科成绩也完全可以提上来的。

初三数学物理成绩差怎么补救

在回答如何提高数学物理这个问题之前，我们先探讨孩子为什么数学物理比较差。我以为原因有以下几点。

1、对数学物理不感兴趣，从内心深处不愿意去学。

2、初一初二不懂事贪玩以至于落下了基础，初三想学时却力不从心，心有余而力不足。

3、随着升入初三，课程难度提高，又增加了新的学科化学，对于普通学生来说学起来比较吃力，以至于偏科。

4、其他主观客观因素，比如家庭中父母离异，或者学校频繁换老师等等。

针对以上四点，我说一下我的想法。

1、如果孩子对数学物理不感兴趣，我们一定要先从培养兴趣开始，兴趣是最好的老师，先从相对简单一些的题入手，培养孩子的成就感，让他感受到这门课程的乐趣。多鼓励孩子，千万不要打击他，失去信心也就失去了希望。

2、基础落下的同学建议除了在学校学习的同时，家长做好辅导也很重要。

3、家长和学校要给孩子营造一个良好的学习环境和氛围。

4、说千道万，还得靠孩子自己的努力，需要付出比常人更多的时间和精力。

初三数学物理怎么学习

首先，想学好数学物理，一定要立足于基本的知识点，针对基础的内容一定要夯实夯实再夯实，只有基础部分灵活掌握了，相信对于综合性比较强的拔高题也会迎刃而解，切不可不重视基础而好高骛远，更不能眼高手低。

其次，要想学好数学物理，就必须多和科任老师进行沟通和交流，针对孩子学习过程中所出现的疑惑要及时询问老师，并且多想老师咨询关于学好数学物理的方法和技巧，老师作为这门功课的讲授者，他们都积累了很多学习这么课的好方法和技巧，这样孩子定会少走很多弯路，提高自己的学习效率。

再次，我想孩子要养成给自己或别人讲题的习惯。只有孩子在讲题的过程中，孩子才能真正理解这道题的真正意义和价值，当然孩子在讲题的过程中，孩子的思路是最清晰的，孩子的大脑是最清醒的，如果孩子能将自己做过的错题定时给自己或别人讲一遍，我想孩子肯定就掌握了做这道题的方法和技巧，并且以后再遇到类似的题型不容易出错。

最后，学好数学物理还要多做习题，并定期对做过的习题进行分类总结，总结各种题型需要用到哪些知识点，用到哪些做题的方法和技巧，相信您在不断的总结当中得到更大的提高。

孩子要先去认真的观察物理实验现象，总结实验结论。因为实验在初三物理的学习中，是非常重要的。但是还有一些小实验，是需要我们自己创造条件来做，而这样孩子就能更加深刻的理解，我们所学的物理知识。

初三物理成绩差怎么补救？

1、要重视基础练习

很多初三学生在物理复习中，可能会错误的定位，把主要精力、时间用在解题上，特别是用在解难题上，初三学生忽视了对物理课本中基本概念、基本规律的复习，这样的结果往往会适得其反。难题接不好，初三学生物理基础知识记不牢。建议同学们首先要重视基础练习。

2、适量的做题是必要的

但重要的是做物理题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时初三学生还要尝试对各种物理题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。

3、关注物理实验

物理是一门实验科学，初三学生课本上的结论、概念、规律都是前人通过大量实验验证的，它可以帮助我们更好的理解这些知识。这些实验有的是需要初三学生亲手在课堂上做的，这要求我们认真做好，有的是老师给我们做演示物理实验。

4、课前认真预习

预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。

5、重视基础，放弃难题

如果基础都没打好的话，再怎么研究难题都是对牛弹琴。在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

从考试试卷来讲，简单的和中等难度的题目占80%左右，如果把这些简单题能搞定，考上一所好大学完全没有问题了。

6、分章复习

物理的内容是分章节的，它们彼此有联络又有差异。在学习的进程中，就是将常识不断融合的进程。这个进程对才干的要求很高，可是只需可以融会贯通，那么在解题的才干上就会有所提高。

所以说其实学习物理大致就是要先听得懂，然后记得住，操练会用，游刃有余等一系列进程。在学习进程中由浅到深，逐步发现自己的不足之处，进而改正和尽力。

7、培养适合自己的物理学习方法

物理老师所说的学习方法一定要多次尝试，其他优秀学生的学习方法都可以借鉴，但是最终一定要形成一套符合自身情况的行之有效的方法，并且还能随时根据自身情况更新迭代。

一定要培养最基本的学习素质，比如课前预习、各种分组实验、演示实验、练习与作业、复习、归纳、纠错、系统化知识等各学科通用的基本学习方法一定要严格的遵循实施。

孩子要想学好初中物理，那么首先要有基础知识的奠基，也要清楚基本概念，熟悉基本规律，熟练基本方法。因为只有理解基本概念，才能在做题的过程中，知道怎样解题，才有解题思路，知道从哪里下手。

初中物理不好要怎么补救？

1、死记硬背是王道 

对于初中物理学习来说，都比较容易，不少都是基本概貌念，主要是让学生先认识一些简单的物理现像，所以基本概念要分清，基本规律要熟记，基本方法要记住。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。

至少达到课本中的插图，在头脑中有清晰的印象，要背会了，记准确了，并能进行相关扩展领会。初中物理基本还停留在书读百变，其意自见的标准上，只要记住了，初中物理也就没问题了，不要被物理，死记硬背是学不好的假像迷惑了。 

2、需要勤于动手做实验

物理是一门实验科学，探索性的地方特别的多，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，大大小小不下百十个，由此可见物理与实验的不可分割性，动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对物理知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。

3、物理过程 

要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

4、学过的知识要勤总结 

每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。

5、学会从“定义”去寻找错因，打好基础

对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生，都会从基本公式和概念上，去寻找错误的根源,并且能够做到，从一个错题能复习一大片知识，这是一个学生，学习物理是否开窍的最重要的标志。

6、把“陌生”变成“透彻”

遇到陌生的概念，比如“势能”“内能”“电功率”等等先不要排斥，要先去真心接纳它,再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

对于大部分考生而言，我们可以建立一个数学错题库，在平时的学习和考试当中，如果出现了一些比较典型的错题，可以进行单独的归纳和整理，把自己做错的数学题目，归纳到错题库当中。

初三数学不好怎么补救？

1、课前认真预习

预习的目的，是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分，在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。

2、让数学课学与练结合

在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。

3、课后及时复习

写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题。可以根据自己的需要，选择适合自己的课外书。其课外题内容大概就是今天上的课。

中考数学有什么应试技巧？

1、充分利用考前十分钟，通览全卷，把握全局

中考中规定：“提前十分钟发卷，让考生填写准考证号、座位号、姓名、填涂答题卡等，但不能作答。”考生可利用这段时间，将试卷浏览一遍，把握试卷全局，大致了解题量、题型及分值的分布，了解试题的难易度，了解哪些题易、哪些题难，作到心中有数，才能举措对路。

2、科学统筹答题顺序，先易后难，合理支配答题时间

在中考的数学试卷中，绝大多数是基础题、中档题，难题是极少的。为了让迎考心态处于最佳状态，考生要科学统筹答题顺序，合理支配答案题时间。第一步，先做容易得分、计算量又不大的题，快速增加得分，体验成功感，有利于消除刚开考时的紧张心理。

第二步，做有一定的解题思路，但又需要一定计算和表述时间的题，不断补充分值，此时，完成大部分的试题，心理上又不断体验成功，使思维处于兴奋状态，利于活化大脑中的知识脉络。

最后一步，在无后顾之忧的轻松、稳定状态下，集中“火力”，去攻打心中所谓的难题。切忌从头做到尾，一旦碰到坎，跨不过去，花费时间过多，就会影响后面题目的作答，心理上会造成过重负担，导致审题不周，漏这漏那，错乱百出，连连失分。

3、谨慎审题，在准确的基础上求快，争取时间

一般题目至少看两遍，弄清题意，找全信息，识别题中陷井，挖掘隐含条件。对感觉熟悉的图形、题目，越要谨慎，千万不要凭借旧经验和旧思路方法，没看清楚题目就想当然的作答。

因为图形、内容的相同，并不意味着题目的设问也相同。对新题型更要仔细读题，耐心地多看几遍。把已知条件的常规反射一一列出，再寻找“桥梁”链接已知量和待求量。只有在准确审题的基础上才求快。

4、答题规范，不丢“冤枉”分

考生了解评分标准，秉承“扣分点，要必免；得分点，要多写；关键点，不能省”原则，规范作答，正确书写格式，既不轻易失分，又能在自己不能完全求解的试题中多得一些零散分。

另外，书写要工整、清晰，卷面要整洁，作答案顺序一般从上到下，从左到右，等等。这些，将会让评卷的老师在可扣可不扣的地方，不扣你的分，在可给可不给的地方，给你分，使你获益多多，不丢“冤枉”分。