孩子对作业有抵触情绪怎么办

很多父母认为，写作业是孩子自己的事情，应该独立完成。这个想法没错，但是孩子在小学阶段，还需要父母的陪伴。尤其是孩子在遇到困难开始对作业有抵触情绪的时候，更得要家长的帮助了。

孩子对作业有抵触情绪怎么办？

1、和孩子讲讲道理

首先，家长应该和孩子讲讲道理，说说学习的重要性，学习是对孩子自己好的。所以，孩子应该对自己的学习负责。如果，一个孩子在学生时代，连学习都拿不下来，长大后，他还能拿下什么来等等。让孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。多学习，好好学习，对自己是一件好事。

2、不要指责，批评孩子，适得其反

不要轻易批评孩子，孩子对作业有抵触情绪肯定有原因，家长在没有搞清楚的情况下，就对孩子一通指责，孩子会不高兴的，甚至对写作业更加反感。尤其是在人多的时，更不要指责孩子。

3、告诉孩子写好作业的好处

孩子不愿写作业，有可能是因为孩子并不明白写作业究竟有怎样的好处，写作业能为自己带来什么。所以，家长不妨明确告诉孩子，写作业的好处有哪些。“好好写作业，老师会更加喜欢你哦”。在学生时代，能得到老师的重视，是每一个孩子都渴望的事情。所以，没有哪一个孩子不希望得到老师的喜欢与关注。家长告诉孩子，只有认真写作业才能得到老师的喜欢与关注，孩子就会为了博得老师关注，而更乐意去写作业。

4、适当的奖励，帮孩子养成好习惯

任何人做事，都需要有动力的支撑，才能完成的更加高效。孩子做作业也一样。当孩子不愿意写作业的时候，家长可以适当的给予奖励，让孩子更有动力。对于奖励，家长可以准备一些小橡皮、尺子等学习用品，既有助于学习，又能很好的激励孩子。只要孩子在规定的时间内很好的完成作业，家长就要兑现奖励。使得孩子感受到父母的诚信，以至于在下一次写作业的时候，会更加的认真自觉。

当然，物质奖励固然重要，但是精神奖励更不可或缺。父母应该对孩子多进行表扬、鼓励。当孩子完成作业的时候，不要吝啬自己的赞扬，无论作业书写的对错，家中首先就应该表扬孩子按时完成。然后在针对作业的对错程度，对孩子进行适当的鼓励。只要家长足够用心，对孩子给予肯定，想让孩子静下心来好好写作业其实并不是什么难事儿。

5、营造一个好的环境

有很多的家庭，父母在催促孩子写作业的同时，自己却在一旁玩手机，看电视。一定的噪音不仅会影响孩子写作业的思绪，更加会让孩子产生不公平的心理。孩子会有这样的想法：“为什么爸妈可以看电视，而我却要写作业，不公平！”当孩子出现这种情绪的时候，必然会对写作业产生反感，不愿意写作业也正常。

所以，写作业的环境对于孩子来说，也是重要的一点。如果想让孩子按时完成作业，首先得让孩子爱上学习。让孩子对学习产生兴趣，首先父母要很喜欢读书，并且不断学习。孩子的兴趣爱好更多来自于家庭的影响。如果父母下班回到家都是看电视、玩手机的状态，那孩子也会受其影响，在他的潜意识里回到家就该看电视、玩手机，写作业就是一种烦恼。

所以，家长要么陪伴孩子一起学习，要么就给孩子留一个安静的学习环境，让孩子能够静下心来学习。当然，最好的方法就是，孩子看书学习，父母在一旁读书看报，亲子共同学习营造的氛围，更能让孩子喜欢上学习。除此之外，家长应该注意的是，不要总是在孩子耳边唠叨、催促孩子赶紧写作业。不断的催促与唠叨，不仅会增加孩子对写作业的厌倦，还不利于亲子之间的感情发展。

所以，聪明的家长，应该懂得站在孩子的角度想问题，学会抓住孩子的学习兴趣点，帮助孩子营造适合学习的环境，让孩子感受到学习是一件简单而快乐的事情。那么孩子自然而然会喜欢上学习，写作业。

孩子抵触情绪怎么办？

1、给予关注

当孩子有这样消极的情绪表达时，家长有必要给予足够的重视。这是孩子独立有主见的一种表现，家长的尊重更加能够让孩子敢于真实地表达自己的想法。

2、引导孩子学会更多的情绪控制方式

抵触情绪也是孩子不懂得合理表达想法的表现，也是孩子缺乏情绪控制意识的显现。家长有必要抓住适当的时机对孩子的情绪控制方式进行教育引导。

3、采用孩子愿意接受的方式进行沟通

当孩子有抵触情绪产生时，也说明家长在与孩子的沟通中存在一定的误区，没有找到孩子愿意接受的沟通方式，这也需要进行更多沟通方式的探索。

4、换位思考

当孩子对一件事物比较排斥的时候，我们应该去了解孩子为何会出现折中抵触心理。当我们将复杂的工作交给孩子的时候，孩子是否会心安理得的接受？如果孩子出现情绪上的反常，我们便可以理解，孩子对于这些工作不感兴趣。

5、不要嘲笑孩子

我们有的时候会嘲笑孩子的无能，尤其是在孩子违背了我们的意愿时，但我们最好不要这样做。孩子的抵触情绪一旦产生，负面情绪则开始加重。我们漫无目的的嘲讽只会让孩子更加被动，情绪化一旦严重，就会做出反常的举动。我们这样的做法无非是逼迫孩子发疯！

6、立刻认错

如果我们深知自己的做法有错误，尽量在第一时间与孩子道歉。这样做并不丢脸，而是最好的缓解孩子抵触情绪的办法。如果我们不能够正视自己的错误，孩子是不会觉得有安全感的。因为他们认为，今后我们还会强制要求他们。

7、把斥责变成激励

如果抵触情绪已经诞生，我们必然要改变对于孩子的看法，尽量用鼓励的方式让孩子摆脱负面情绪。并且告诉孩子，今后不会犯同样的错误。让孩子了解到我们的真实想法，对于恢复情绪有着绝佳的作用。

孩子对家长有抵触情绪应该怎么办？

1、做事多与孩子商量

当孩子已经产生了对家长的敌对情绪时，家长可以尝试多跟孩子交流和沟通，问问他们的意见，确定他们的内心需求是什么，然后将解决问题的主动权交给孩子。孩子觉得自己得到了关注和尊重，重新建立对家长的信任和依赖，敌对情绪自然就消失了。

2、将精力多分给家庭

对于那些经常忙于工作、忽略孩子成长的家长，一定要调整好自己的工作状态，对孩子多一些关心和爱护。如果孩子重新感受到父母对自己的关心和爱护，孩子内心逐渐得到满足，时间长了也就不存在对父母的敌对情绪了。

3、提高孩子的独立能力

家长在孩子的成长过程中，要学会适当放手，锻炼他们的独立能力。孩子独立性强，自信、乐观，遇到困难首先会自己想办法解决，自然也就不会埋怨父母了。

4、合理规划孩子的生活

作为家长，如果你越能够合理的去安排孩子的家庭生活，孩子的日常生活越协调，越有规律，越明晰，他就越不容易发脾气。要知道，孩子发脾气的话，大多是因为某一件事情出乎他们的意料，让他们没有心理准备。

5、正确解决家庭冲突

一个家庭成员之间对于教育方法，常会有各自的见解，尤其是当孩子不听话的时候，夫妻之间就更加容易争吵，往往都是谁都觉得自己说得对，然后总是想去纠正对方的想法。所以双方不要在孩子面前表现出这些分歧，而是以一种共同教育好孩子的态度去面对这些不一致的意见，那么这种不一致，应该是会造成一些好的结果。

6、让孩子信任自己

想要教育青春期叛逆的孩子，首先需要让孩子信任自己。当孩子信任父母的时候，才会愿意敞开心扉去跟父母进行沟通，相信父母所说的话，减轻叛逆的情绪。家长在平时不要侵犯孩子的隐私权，在孩子面前也要守信，才能够让孩子对你产生信任感。

7、做到和孩子平等沟通

把自己当成是孩子的朋友，与孩子展开平等的对话，多倾听孩子的心底话。在孩子向你打开心扉时要耐心倾听到底，切忌在孩子面前唠唠叨叨，这样会磨掉孩子与你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易会变得暴躁不耐烦，因此此时的家长应该给与他们充足的耐心。在孩子向你倾诉完自己的烦恼后给予适当的建议。

孩子抵触写作业怎么办？

1、让孩子自己选择

孩子排斥写作业时，家长可以这样说：宝贝，九点上床睡觉，现在还有两个小时，你要记得完成老师布置的作业呦！对孩子完全放心，让他自己选择的同时也等于给他设置了任务，让孩子在规定时间内自自由安排吧！

2、把大作业分解成小目标

教孩子把作业任务进行分类，写作业前先用记事本规划一下：把书面作业放在前面完成，背诵的、较少的书面作业穿插在中间进行。写一会儿背诵一会儿，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。

3、陪孩子写作业

有了父母的陪伴，孩子能够更踏实地学习，精力也更集中。爸爸妈妈可以和孩子一起读作业题目，一起背诵课文、听写单词，也可以在孩子学习时送上一杯牛奶，要知道，其乐融融的家庭氛围能有效提高孩子的学习效率。

4、学会看表

当孩子写作业分神的时候，很多家长都喜欢用严厉的语言催促孩子，其实这样只会让孩子对写作业更加反感，效率也不会提高。家长可以用看表的方式来提示孩子，虽然只是一个无声的动作却能提醒孩子要有时间观念，孩子收到家长的信号之后就会立刻抓紧时间，要比家长语言催促的效果好很多。

5、学会鼓励

每一个孩子心中都喜欢得到家长的奖赏和鼓励，如果孩子在写作业时遇到困难，家长要积极地鼓励孩子，当孩子在写作业的过程中犯了错时，在指出孩子错误的同时也不要忘记鼓励孩子要更加细心认真。当孩子把作业写完之后，还要给予一定的奖赏。这样孩子就会把写作业当成一项伟大的工程。

6、降低难度

跟老师商量一个月内增加孩子作业量，但是降低难度，给我们的孩子留一些特殊作业，让他把原来的知识补上，把自信补上，我想当我们积极求助时，老师是愿意陪伴我们的。

7、积极求助

让孩子自己打电话请他最好的朋友帮他讲解，请求老师讲解，或者通过网络在线学习、手机学习非常好的音频和视频，这样也是对手机和网络使用的积极引导。如果父母能够指导的话，面对这种孩子在表扬和鼓励之外，要帮他把漏洞补上，补到他能够达到的那个水平，当孩子在学习上尝到一点甜头时，他也会对学习越来越自信。

孩子上学有抵触情绪怎么办？

1、让孩子明白去学校的意义

之所以送他去学校，是为了让他学习更多的知识，让他成为一个更加知识渊博的人，让他成为一个更加优秀的人。没有一个孩子他不希望得到别人的肯定，不希望得到别人的赞美，所以可以向你的孩子展示之所以送他去学校是为了让他成为一个在所有人眼中都闪闪发光的孩子，在所有人眼中都极其努力美好的一个孩子。如果他知道去学校是为了让他能够变得更加有价值，能够更加被别人喜欢，那么他从心里便会接受去学校这件事情。

2、让孩子懂得在学校交朋友的益处

当他在家的时候，整日陪伴他的只有玩具和一些电子产品，对于他而言那个世界是相对而言封闭的。可是到了学校之后，他所接触到的一切都是新的，他可以认识不同的朋友，可以知道不同的人有不一样的性格，从而向不同的人学习他们的优点。

这不仅仅能够让他交到更多的朋友，也可以让他成为一个更加优秀的孩子，所以如果您的孩子喜欢交朋友的话，那么他定然也会喜欢学校这个地方的，这是一个可以交到志同道合朋友的地方，是一个产生情感的地方。

3、给孩子树立榜样

每个孩子的心中都有自己所崇拜的人物，都有自己所喜欢的人物，所以可以采用举一些例子的方法。那些他崇拜的人物也是开开心心的去学校的，他们对于去学校这件事情也是充满了期待，充满了开心，相信有榜样的光环存在，他定然也会模仿着自己喜欢的人。

4、培养孩子对学习的兴趣

可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

5、给予孩子努力表现的肯定、鼓励

只要孩子付出努力就要给孩子肯定的表扬，不时的成就感是孩子学习的动力。当孩子厌学情绪严重，无法正常按时上学时，作为父母首先要控制自己的情绪，耐心的询问孩子不愿上学的原因，不要逼迫孩子，可以多和老师沟通孩子在学校的表现情况，鼓励孩子，在学校的表现很棒，老师和小朋友们都很喜欢他，以此让孩子放松，尝试去体验上学的乐趣。

孩子上学有抵触情绪的原因：

1、孩子适应能力弱

对于适应能力弱的孩子，他们需要耗费更多的时间精力在适应上学后的变化，适应新的作息、新的学习环境、新的老师和同学、建立与维护人际关系等等，这对于他们而言是一种挑战。而若在这个过程中屡试屡败，容易让人退缩，产生恐惧与焦虑。

2、孩子学习跟不上进度

在学校里最重要的自然就是学习，可是很多孩子因为智力等其他原因却跟不上学习的进度，久而久之，孩子也就会对学习失去了兴趣。当老师在上面讲，孩子在下面根本听不懂时，他能不痛苦、能不苦恼吗？面对这种情况，他自然就会想到逃跑一法来摆脱这个烦闷的环境。

3、父母的期望值过高

现在很多家长，给孩子的期望值都是特别高的，这样就会让孩子感觉到压力很大。孩子不愿意学习更多的是因为家长和学校的压力超出了他们的承受范围。本来孩子学习压力就已经够大的了，家长要是还不能理解孩子，继续给孩子不断增加压力的话，是会让孩子心态崩溃的，最后就只能导致孩子不想上学了。

背书是在考验孩子的记忆力，当然也是为了让孩子把知识记在脑子里，但是有的孩子记忆力不太好，总是背不会老师布置的内容，就觉得背书特别难，因此对背书产生抵触情绪，这样孩子的背书效率就会大大降低，同时也影响着孩子的学习成绩，因此，这是个需要家长关注并解决的问题。

孩子对背书有抵触情绪怎么办？

1、讲明道理。要告诉他，知识的积累，必须要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中必须要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背书，意味着放弃。通过这些告诉小孩背书的重要，让他从主观上愿意去背。

2、降低任务难度。比如规定是背下一整篇课文，先把目标定在先背出第一小段。背出一小段没有那么难，就怕开始的勇气都没有，一旦愿意开始背了，背完只是时间问题。

3、家长以身作则。对于孩子不爱读书进行说教，那是最无用的教育方法，而最有效的教育就是家长的以身作则。以背诗词为例，如果你想让你的孩子爱上诗词，那么你也要爱诗词，至少不能够反感。如果你能够经常背诵或者和孩子一起背诵，则能起到事半功倍的效果。

4、背诵方法要科学。想要让孩子能够背进去书，那就要在孩子没有掌握学习方法和养成习惯之前，家长都要坚持有效陪伴孩子学习。所谓有效陪伴，就是引领或参与到孩子的学习中，而不是孩子在学习，家长在旁边看手机或做其它事情。

5、专注看，认真听。真正的背书记忆高手，都会有自己的记忆窍门，那就是“眼睛专注看，耳朵认真听，大脑快速理解看到和听到的课文内容，在大脑里形成动态的情景”。

你可以让孩子拿一小段课文来试验一下。明确告诉孩子，我们先熟练掌握这个记忆方法，随着其熟练程度不断提高，就会发现这个过程就发生在一瞬间。当孩子通过小的尝试发现自己真的能做到后，绝对会信心百倍，更加愿意尝试主动去背书了。

6、让孩子参与家背书比赛。很多时候，孩子之所以不爱背书或感觉背诵课文特别枯燥，那是因为他缺少一个竞争对手。在家就可以弄个小比赛，如爸爸来当裁判，看妈妈和孩子谁背诵课文最快，谁出现的错误最少，谁就是我们家里的背书最厉害的人。在气氛烘托之下，孩子很乐于参与这样的背诵课文小竞赛，自然就会因不愿意输了而格外认真的。

7、进行积极心理暗示：我能行。我们家长现在要做的事，就是鼓励孩子调整好心态，用积极心理暗示来告诉自己，我和别人有一样的大脑，并且我的记忆能力丝毫不比别人差，别的同学能那么快背完，我凭什么不能。只要我相信我行，那我就一定能行，因为我有聪明的大脑，出色的记忆力。

还有就是不断强调孩子的自信心，不断让孩子进行自我积极心理暗示，孩子面对背书这件事态度就会慢慢变的积极了。

孩子作为学生在学校已经的学习已经排的很满了，他们也承受着很大的压力，但奈何不了家长对孩子的要求更高，给孩子报一些课外班或者补习班，占满了孩子仅剩的一点休息放松时间，所以大多数孩子都是对补课有抵触情绪的。

孩子对补课有抵触情绪该怎么办？

1、找准原因

家长要真正弄清楚孩子为什么不想去补习班，是补习的效果不好觉得没有动力？还是补习班上的氛围不好，影响孩子的成长，还是孩子本身有厌学情绪，对学习的要求不高。同时要了解是什么原因造成补课效果不好的，是孩子的基础不好？还是孩子的学习能力不足以应对补习班而只适合一对一补习？亦或是老师的教学方法有问题，这些都需要家长和孩子做充分的沟通，才能够对症下药。

2、对症下药

根据对上述问题的分析，找准原因后找出对策。如果是因为孩子基础不好，上课跟不上，听不懂，这样的话，首先要看看补习班是不是分了不同层次，可以把孩子调整到普通班，先把基础打牢，让孩子在每堂课上都有所收获，让他感受到上课带来的实实在在的提升。同时，如果经济上可行的话，建议家长找一个靠谱的一对一老师对学生进行专门辅导。

3、及时鼓励

在辅导班上没有收获，甚至于不想去补习班，说明学生长期以来在学习这件事上是没有乐趣可言的，我们知道，兴趣是最好的老师，如果长期不能收获快乐，学生自然会远离功课。因此，我建议家长要做好鼓励工作，特别是做好及时鼓励，对孩子的任何一次成绩的提高，题目的完美解答都要进行鼓励。

这个鼓励并不是说一定要体现在物质上，也不是说一定要狠狠的夸奖，而是要用坚定的语气对他给予充分的肯定，或者也可以用一个赞同的眼神表达家长对孩子的认可。

4、善于发现孩子的天性

很多父母认为这辈子没成就，归结于没把书读好，没特长技能等。从小就给孩子灌输这种思想，儿子啊，读好书将来才有更好的出路啊，你现在学习成绩不佳，你就得听我的要求，好好去读好补习班，将来要比我强才行，你要知道我的良苦用心啊。

但父母不明白的是，现在的社会环境跟以往不一样，并不是读好书，上各种补习班孩子将来就能有出路，所以别把你的理想绑架在孩子身上。作为父母要明白的是，要善于发现孩子的天性，结合孩子的实际情况给孩子选择学习。

5、尊重孩子的喜好

孩子在学校的学习过程中，也会表现出自己的喜好，这个时候父母和老师要懂得尊重孩子的喜好和选择，同时要告诉孩子，一旦选择就要坚持。所以说对于兴趣的培养还要教会孩子坚持，不要喜欢什么都半途而废，要为自己的选择负责。还有给孩子提供发挥天性的空间，保证孩子的兴趣爱好可以得到很好的发挥和激发，然后给予正规的兴趣爱好培养教育，让孩子拥有一技之长。

6、注意劳逸结合

我们应该懂得，学习的道理是一个漫长的过程，所以，一定不要逼孩子太紧，更不能让孩子放弃自己的爱好和兴趣，专心学习，那样的孩子可能成为高分低能的孩子。