孩子总爱发呆走神怎么回事

孩子的关注度是有限的，父母不能要求孩子时刻保持高度集中精神的状态，也应该让孩子有一个放松的时间，但是也要教导孩子在做正事的时候要集中注意力，在一些不是非常紧要的时期适当放空。只有让孩子能够有一种自觉自律的把控时间的意识，才能很好的避免孩子因为发呆走神而耽误一些事情。

孩子总爱发呆走神怎么回事？

1、对所做内容不感兴趣

如果孩子对所做的事情的内容不感兴趣，就很难保证专注，从而出现上课发呆走神的情况。

2、睡眠不足

如果孩子晚上睡眠不好或者经常熬夜，可能会导致身体疲倦乏力的情况，从而出现发呆、走神的现象。

3、劳累过度

如果孩子身心劳累，会有很疲惫的感觉，所以总会想要放松自己，那么，就会因为身体或大脑过于疲劳而得不到休息容易导致发呆、走神。

孩子总爱发呆走神怎么办？

1、耐心引导

很多家长面对孩子注意力不集中时，都会表现的很没耐心，甚至简单粗暴的批评孩子心不在焉，什么事都做不好。但家长要知道，尊重孩子是培养他们专注力的前提，家长要站在孩子的角度，当他没办法集中精力而中断某件事情的时候，要帮助孩子做好记录，以免忘记做到了哪里。家长不要使用简单粗暴的语言，不然很容易让孩子产生恐惧，那样更不能达到想要的效果。

2、注重培养孩子兴趣爱好

专注力的培养，要从孩子感兴趣的事情开始。当人对一件事感兴趣的时候，就会愿意花大量的时间去做，孩子也是一样的，虽然孩子的专注力很短，但是有的孩子却可以花更长的时间在同一件事情上，原因就是兴趣。所以，家长可以通过绘本、画画等孩子感兴趣的事，来培养他的专注力。

3、玩经典游戏练习

想要孩子长时间的专注于一件事，家长还可以通过一些经典的游戏来完成，这是培养孩子专注力最有效，也是最直接的方法，同时还能促进亲子关系。比如冻结游戏、找不同、涂颜色等等，这些都能激发孩子的专注力，而且都是非常有意思的小游戏，孩子更容易接受。

4、多做运动锻炼

日常生活中让孩子多做运动，不仅有利于身体健康，也是一种很好的锻炼专注力的方法。因为很多运动都是集体活动，需要团队合作，本身就是需要集中精力才能完成的事。比如球类运动，只有时刻注意球的动态才能取得一定的成绩。此外，运动还能锻炼孩子身体的平衡性，这样也更加有利于孩子专注力的培养。

5、帮助孩子明确目标，有准确目的性

孩子对于外界事物的接收是有限的，漫无目的的学习和探索反而只会增加孩子的压力、浪费精力和时间，所以父母要帮助孩子明确一下目标，例如数学学习不是靠死记硬背，而是要将学到知识应用到实际中去，在特定的语境中去运用数学规律，这才是数学学习的最终意义，那么孩子在数学学习方面就会懂得在理解的基础上去应用。

孩子总爱发脾气怎么办？

1、练习按下暂停键

有时候，孩子气得像要爆炸了一样，哭得声嘶力竭，但回归平静之后，可能甚至都有点忘了自己是因为什么生气的，这时候，孩子心里也很懊恼，所以家长可以帮孩子做情绪高手，那就是练习按暂停键，让孩子合理调节情绪。

2、父母要以身作则

父母是孩子第一个老师，也是孩子最好的老师。一般来说，孩子的成长阶段都是由父母紧紧陪伴身旁的，而人的行为往往是从环境中学习。因此，父母如果常常发脾气或闹不愉快，孩子也会可能变成一个爱发脾气的人。所以，父母一定要以身作则，营造一个和谐有爱的家庭氛围，在这种氛围长大的孩子，常常也会是一个温和的、善良的人。

3、转移孩子注意力

在孩子生气的时候，如果没有很好的控制孩子情绪的办法，父母也可以通过转移孩子的注意力来引导孩子消气。比如可以给孩子一个他最喜欢的玩具，又或者是播一部他最爱看的动画片，也可以带他到平时喜欢去的地方玩耍或待着。

4、引导孩子正常的情绪宣泄

发脾气其实是每一个人特有的权利，不仅是孩子，当家长遇到不顺心的或者是令人愤怒的事情，肯定是要发脾气的，如果把气憋在心里，也是有可能会影响到身体健康的，所以父母就要做好正确的引导。不能强行制止孩子，父母需要进行及时的安抚，有必要的话要让孩子冷静冷静，与孩子进行交流，告诉孩子要注意方式，不要伤害到其他人或物。

5、细心地观察孩子

家长不要急于给孩子贴上“乱发脾气”的标签，在处理孩子的情绪之前，尝试找出孩子突然暴躁的原因。在理解的基础上和孩子一起寻找合适的情绪表达方法，才是更加有效和合理的解决途径。

6、家庭成员在规则确立方面要保持一致

家长要想制止孩子乱发脾气，在做出反应之前，一定要首先确保所有的家庭成员都站在统一战线上。只有家庭成员的观念达成一致，家长才会把清晰而确定的信号传递给孩子，规则才会在孩子的心里生根发芽。

15岁的孩子大部分正在上初三，初三的孩子正处于学习的关键阶段，这个时候沉迷手机对他们的危害是很大的，尤其是学习方面，会导致他们的学习成绩下降。为了孩子可以上一个好的高中，家长要做好对孩子的引导。

15岁的孩子总爱玩手机怎么办？

一、和孩子制定玩手机时间。

绝对禁止孩子不玩手机是很难做到的，而且这样只会让孩子及更加抗拒。所以家长可以和孩子一起制定玩手机的时间，规定每天可以玩多少时间，什么时候可以玩。

二、在家里设置“手机专区”。

很多父母自己也是手机重度使用者。如果自己频繁用手机，再去教育孩子不玩手机就难有效了。父母可以跟孩子商量，互相监督使用手机情况。孩子放学或者父母下班后，统一把手机放在一个地方。真的必须要使用手机的话，需要向对方提出申请。

三、多陪伴孩子。

孩子之所以迷恋手机，相当大的一部分是因为孩子没有人陪他玩耍、陪他做游戏、陪他看书，而手机几乎包括了这些功能。所以，家长要多陪伴自己的孩子，不要让孩子在家发出“好无聊”、“没人和我玩”的声音，不要让孩子在心灵上产生孤独感，从而去从手机上去寻求安慰。

四、家长应该给孩子提供健康的娱乐方式。

如果孩子把所有的时间都花费在玩手机上，那么他们就没时间进行其他活动了。家长应该引导孩子寻找其他的娱乐方式，比如看书、画画、听音乐等等。这些活动能够帮助孩子发掘自己的兴趣爱好，促进孩子健康成长。

15岁的孩子总爱玩手机的危害有哪些？

一、学习成绩下降：沉迷手机会分散学生的注意力和精力，导致学习成绩下降。

二、影响眼睛健康：长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降和眼睛疲劳。

三、影响身体健康：久坐和久站使用手机容易导致颈椎、腰椎等部位的损伤。

四、交往问题：沉迷手机可能会导致中学生不愿意与他人交流，影响社交能力。

五、心理问题：沉迷手机可能会导致中学生产生焦虑、抑郁等心理问题。

15岁的孩子总爱玩手机有哪些原因？

1、与人交往能力差。

有些孩子个性比较内向，不太善于和同学或伙伴相处，可在手机上却能交一大堆的朋友。原因就是手机具有可匿名性的特点，可以让他们突破许多心理障碍，对着陌生人畅所欲言，弥补了他们现实生活中的交友不畅，也达成了情绪宣泄及交流的目的。

2、爱玩游戏。

玩手机少不了的话题，那就是游戏。游戏对很多孩子的吸引力相当大的，就像磁铁碰上了铁一样无法摆脱。每个孩子都有争强好胜的一面，都不服输。打了这局，还想来下一局，证明自己的“能力”。

爱玩手机，这是这个时代几乎所有人的通病，低头族随处可见，孩子喜欢玩手机也很正常。家长可以先找到孩子爱玩手机的原因，看是受到了自己的影响还是缺少兴趣爱好，如果是受到了自己的影响，家长自身要先做出改变，如果是因为缺乏兴趣爱好，家长要多培养孩子的兴趣。

13岁孩子总爱玩手机怎么办？

1、有规则地规定孩子的手机使用时间。

对于现在的孩子，完全杜绝孩子去接触手机、极度严格地禁止使用，或是放纵孩子随便玩其实都是不理性的。毕竟手机带给我们的便利是无法否认的。在这样的情况下，家长可以给孩子规定玩的时间，比如每次玩不能超过20分钟，并且在孩子玩耍的时候家长尽量不要去打扰，让孩子能够充分利用这个时间进行放松。

2、从自身做起。

如果父母在家在孩子面前总是手机不离手，那么孩子就会对手机产生很大的好奇，并且也希望从手机中去获得一些什么来满足自己的好奇。所以，要想孩子不迷恋手机，家长还要从自身做起。

3、培养孩子良好的作息习惯。

家长要把孩子放学回家后到睡觉前的这一段时间利用起来，不要让孩子在做完作业后就没事情可干，脑袋里会冒出玩手机的念头。这个时候你可以安排孩子阅读一些课外故事书，而你也可以借这段时间来把你有些不清楚的问题，找书理解一下，久而久之的，孩子和你的阅读习惯就培养出来了，何乐而不为呢？

4、避免用玩手机做奖励。

很多家长总是为了避免孩子打扰到自己，因此，为了鼓励孩子学习或者完成某项任务，都会以玩手机为奖励，其实这样只会给孩子造成对手机的依赖性，是非常错误的做法。

5、培养孩子兴趣。

让孩子拥有至少一个爱好，那么他无聊时可以练字，悲伤时可以抚琴，快乐时可以歌唱。玩手机绝对不是孩子唯一的娱乐，放松也可以采用别的方式。

13岁孩子总爱玩手机的危害有哪些？

一、视力受损。

长时间盯着手机屏幕会对眼部肌肉造成不可逆转的损伤，导致视力下降和近视度数加深。

二、耗时耽误学习。

玩手机会占去孩子宝贵的学习时间，导致学习效率低下，甚至影响成绩和学业规划。

三、心理障碍。

过度使用手机，会导致种种家庭问题，例如孤独、睡眠障碍和注意力不集中等问题，且这些问题会导致孩子的心理健康受到影响。

13岁孩子总爱玩手机的原因有哪些？

一、手机原因。

手机游戏、小视频等APP（手机软件）都是按照大数据原则和游戏心理原则来设计的，符合游戏心理学，会不断吸引孩子的注意力，诱导孩子持续使用这些手机APP、游戏或网络，从而导致孩子上瘾。

二、环境的影响。

爱玩手机的孩子一般都是受家长的影响，如果父母长期是那种手机不离手的人，小孩子长期潜移默化也会对手机有一种痴迷，久而久之就会形成习惯。加上现在孩子生活环境都是在高楼大厦里面，活动的空间比较小，不会像之前一样那么好玩，会导致孩子爱玩手机。

爱玩是孩子的天性，加之他们也正处在，对很多事情都十分好奇的阶段，所以很容易就会被外界的花花绿绿所吸引，而对于孩子的这些小问题，我们也要在这些问题，才只刚刚萌芽的时候，就加以教育，引导，帮助孩子去改善这些问题。

孩子做作业老是发呆走神怎么办？

1. 注意沟通方式，积极引导  

写作业还没十分钟，孩子就开始抠橡皮，家长提醒孩子“别走神，别玩了”，看似是在拉回孩子的注意力，但孩子听到的是什么？是走神、是玩，所以家长这些话，是在加深孩子对小动作的印象，孩子更加无法抑制外物的干扰。  那父母该怎么说呢？不要说“别走神，别玩了”，应该温柔的说“来，快点写”这句话要尽量温柔，并且充满坚定，孩子注意力会被拉回，也不会联想到其他东西，抑制力开始起作用，快速的进入到写作业状态中。  

2.帮助孩子做好写作业前的桌面管理  

孩子写作业，我们要给孩子提供一个安静整洁的氛围和环境。写作业的桌子上，任何多余的东西都不要放，只留下孩子学习必备的东西。    并且将孩子学习环境分为两个区域，一个学习区域，越整洁越干净越好；一个材料区，主要摆放孩子的各科作业本。有了系统化的管理，孩子写完一科作业，将作业本从学习区放回到材料区，再从材料区拿另一科的作业，孩子不会因为这个过程分心，将有限的专注力集中到作业上来。  

3.辅助孩子科学的安排写作业的顺序和流程  

前边我们说了，孩子大脑抑制力薄弱，专注力有限，很容易走神。其实对于我们大人来说也一样，做一件事的时候，虽然集中注意力的时间比孩子要长，但这个时间也是有限的。

孩子写作业发呆走神，是因为什么原因呢?

1、有其他干扰因素存在。  

很多家长习惯于在孩子写作业的时候干别的事情，例如做饭、看电视等等。这些事情看似是小事，但却能极大地影响孩子的注意力。孩子还小，其反应能力较为敏感，当这些东西存在的时候，孩子的精神往往会被他们所带走，久而久之，孩子的注意力又怎能集中于学习之上呢？因此，及时的屏蔽这些干扰因素，让孩子专心做眼下的事才是最重要的。  

我们的还是喝奶的小婴儿如果喝奶时有其他的干扰因素甚至连奶都不喝了，更何况是孩子在做一些需要脑力的作业时被干扰。  

2、孩子总会为了做作业而做作业。  

诚然，很多孩子在做作业的时候总会犯了这样一个毛病，那就是为了做作业而做作业！在他们眼中，做作业不是复习知识，而是为了完成老师交代的任务，只要能把它们做完就够了。因此在这种心理的影响下，他们会糊弄应付，不把作业当成提高自己能力的事情来作，久而久之，走神儿，打瞌睡甚至乱写一通，就成了他们的日常行为标签。  

3、漫无目的的写作业。  

不管做什么事情，目的、计划都是非常重要的。倘若孩子在做作业之前没有形成一个纲领性的计划，那么他在做作业的时候很有可能会被一些琐事所打扰，也很有可能会在这无边际的时间里放纵自己。当家长不给孩子设置一个具体的时间，设置一个具体的内容任务时，孩子往往会控制不住自己，时间久了，习惯成自然，孩子就更无法集中精神完成眼下的事了。

家长平时应该多鼓励和支持孩子做自己喜欢做的事，在孩子专注于做一件事时，家长不要刻意的干扰孩子，让孩子认真的做完自己的事，这样也在无形中培养了孩子的注意力。

初二孩子上课走神是怎么回事？

1. 缺乏兴趣：如果孩子对课程或老师授课的内容缺乏兴趣，那么他们可能会开始走神。

2. 缺乏自信：如果孩子对自己的能力和知识缺乏信心，那么他们可能会更容易走神。

3. 注意力不集中：如果孩子无法集中注意力，那么他们可能会开始分散注意力，从而导致走神。

4. 压力和焦虑：如果孩子感到压力和焦虑，那么他们可能会更容易走神。

5. 孤独和缺乏支持：如果孩子感到孤独和缺乏支持，那么他们可能会更容易走神。

初二孩子上课走神怎么办？

1、找到原因

对于孩子上课发呆走神，家长首先要找到原因。家长可以从两个方面进行分析，第一个方面就是外因，也就是外部环境，比如老师的授课方式，孩子受家庭等的影响而造成的不良情绪影响，这些外部环境有时候是孩子无法控制的。第二个是内因也就是孩子个人无意识或有意识的行为影响，家长就可以通过一些方法提高孩子注意力。

2、让孩子明白学习的重要性

让孩子明白学习的重要性，同时，想办法鼓励孩子。例如，孩子今天做作业很认真，那么，父母可以及时地对他的行为表示肯定，鼓励他继续保持；孩子的成绩有了进步，即使只是从50分提高到了51分，父母也要肯定他的进步。这样，孩子才会有持续努力的动力。

3、给孩子制定合理的学习计划和目标

孩子上课走神可能也是因为他们没有明确的学习目标，不知道自己需要学习什么，也不知道如何学习。家长可以帮助孩子制定合理的学习计划和目标，让孩子知道自己需要在什么时间完成哪些任务，从而更加有针对性地学习。

4、培养良好的学习习惯

良好的学习习惯可以帮助孩子更好地掌握学习知识，提高学习效率。家长应该帮助孩子养成按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂等良好的学习习惯。

5、创造积极的学习氛围

孩子需要在一个积极的学习环境中学习。这可以通过为孩子准备良好的学习材料，例如高质量的教科书和多媒体学习资源来实现。同时，家长也可以鼓励孩子在学习中发挥主动性，例如自己制定学习计划和目标。

孩子总爱发脾气，说起这个问题，孩子爱发脾气、说什么都不听，动不动就赖着哭闹，估计是家长遇到的最常见问题吧！

孩子总爱发脾气原因分析：

一、为达目的发脾气

案例：周末，淘淘追着妈妈到超市，看上了一个红色的玩具车。妈妈说：“我们家的玩具车都放不下了，所以不买。”淘淘涛涛撅着嘴一定要让妈妈买，妈妈仍然不同意，淘淘大发脾气，躺在地上打滚，就是不起来。

分析：有的父母一听见孩子哭就心软，有的父母一看见孩子闹就妥协，孩子很快就会用“哭、发脾气”来迫使父母就范，达到自己的目的。孩子百试百灵，脾气也越来越大。

教育方法：首先，坚定拒绝你的孩子，不要因为哭了就放弃规则和原则。其次，冷处理。如果你的孩子想哭，就哭一会儿，家里没人理他。你可以告诉你的孩子，“我有很多事要做。如果你决定不哭，就来找我。”

二、正确情绪的表达

案例：我家附近的超市里有几个五颜六色的购物车，非常好看。孩子喜欢蓝色的那辆。然而，一天后，所有的购物车都被用了。孩子又难过又生气，哭着喊着还要那辆蓝色的。

分析：在这种情况下，孩子表现出平常的挫败感，但很多家长看到这里误认为是生气，说：“不就是你喜欢的车没有了吗？看你又哭又闹的，脾气真大。”

教育方式：正确的做法：看到孩子情绪有些沮丧，他首先从孩子的角度来理解：“哦，你最喜欢的车被偷了，你很失望，妈妈理解你。 如果妈妈遇到这种情况，也会难过的。”妈妈拥抱他并让他抚摸他。

三、父母管的太多

毛毛四岁了，每天发脾气也跟妈妈吵架。叫她吃饭她说她不饿，叫她洗澡，她就发脾气，她妈实在忍不住了，就大声命令她快点去洗。 ” 毛毛叉腰瞪着妈妈，喊道：“我不去！”

分析：不辞辛劳照顾孩子的妈妈，孩子很容易发脾气，如果照顾孩子的妈妈不勤奋，表现出“放手”的智慧，孩子的性情就会淡定。因为当孩子自主能力被干扰，是很不高兴的！

教育方法：3-4岁，孩子的独立性越来越强。这时候妈妈就需要跟孩子制定一个时间表，告诉孩子哪些规则该遵守，哪些事情不该做。 吃饭，洗澡，提醒提醒一句就好。这时候孩子的发脾气是因为抵触情绪，磨蹭是在抗拒妈妈指手画脚的干预。

孩子发脾气后，先判断原因，是妈妈干预过多，打扰了孩子的自主性？还是孩子用发脾气来让妈妈满足自己要求？ 或者是很正常的失望、难过而已？不同的原因，就用不同办法，这样才有效！